鸡蛋的奥秘作文（精选5篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的鸡蛋的奥秘作文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
鸡蛋的奥秘作文1
今天上作文课的时候，老师神秘地对我们说：“今天，我给同学们带来了一颗鸡蛋，这颗鸡蛋可不是一般的鸡蛋，是一颗坚硬无比的鸡蛋。哪位同学能把这个鸡蛋捏碎，我就拜他为师。”教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来，有疑惑的、有兴奋的、还有迫不及待的，谁也没注意到老师眼睛里流露出一丝狡黠的微笑，大家跃跃欲试、争先恐后地举手。
老师先挑选了文静的纪苏夏，看她文文静静、弱不禁风的样子，确实为她捏了一把汗，不过再怎么对付一只鸡蛋应该绰绰有余吧。她拿起鸡蛋，咬紧牙关，使劲攥着鸡蛋手都颤抖了看起来，但是鸡蛋仍然安然无恙。这次老师挑的女同学没有力气，我们一致要求换男同学，换有力气的男同学。
接着上来几个男同学，他们都是身强体壮，但都一一落败，鸡蛋还是毫发无损。我们按奈不住，开始怀疑了。有人说“这一定是个假鸡蛋吧”、“这是个石头蛋吧”、“是个化石蛋吧”……同学们窃窃私语。
“这是一个货真价实的真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”老师的这番话又把同学们逗得乐不可支，大家笑得东到西歪的。可是捏碎鸡蛋的问题依然没有解决呀。
最后，班上个子最大，也最有力气的李欣洋高高地举起了手，“我来挑战一下！”他自信满满地高声喊道。只见他先是用力捏了几下，鸡蛋没有任何变化，然后他又调整了一下拿鸡蛋的姿势，握紧拳头，咬紧牙关，脸涨得通红、拿鸡蛋胳膊微微颤抖，头上都爆出了青筋，像一只红红的大力螃蟹一样，遗憾地是鸡蛋依然纹丝不动呀。没想到脆弱不堪的鸡蛋竟然如此坚硬，像穿了一身坚不可摧的铠甲。又一次失败了。好多同学都拿起鸡蛋捏，依然无济于事。正在我们准备放弃的时候，传来了清脆的鸡蛋破裂声，我们循声望去，原来是刘子印把鸡蛋压碎了！我们都疑惑不解，只见刘子印一边笑着一边竖着大拇指对我们说：“就像这样，我用大拇指压着鸡蛋，鸡蛋就被压碎了，不是整个捏着呀！”哇！全班同学都对这个“力大无穷”的`勇士佩服极了。
我们安静下来，都去围着老师要答案，为什么会这样，在我们的软磨硬泡下，老师公布了答案。原来鸡蛋是椭圆的，如果整个去捏它，它受的力就会分散到表面的其他地方，所以它不会碎；而刘子印用大拇指压鸡蛋，是让鸡蛋的一点受力，所以鸡蛋很容易就碎了。我们顿时恍然大悟。
一颗小小的鸡蛋竟然蕴含着这么大的科学奥秘呀！老师说，伟大的科学家都是经过了实验和思考才成为科学家的。生活中处处都是学问，所以我们也应该多观察、多研究，多实验、多思考，做生活中的有心人。如果能善于观察勇于实践，说不定将来我们也会成为科学家呢！
鸡蛋的奥秘作文2
它光溜溜、亮闪闪，壳薄而光滑，是个易碎的“娇宝宝”，它就是——鸡蛋。
上课了，老师拿出了这个“娇宝宝”，还一并抛出了一个问题：“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋？”冰冰老师话音未落，教室里就沸腾起来：“老师，我来、我来，让我来。”老师百里挑一，选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋，奥奥神气十足地走上讲台，一脸不屑，老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中：“预备，开始！”奥奥龇牙咧嘴，使劲儿捏着，还忍不住发出“啊-啊”的声音，同学们站在一边，扯着嗓子为他加油，可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”，无论奥奥多用力，它都完好无损地躺在奥奥手心里，好像正在呼呼大睡呢！奥奥就这样给败下阵来，只好垂头丧气地回到了座位。
咱们班的“调皮大王”爽爽不服，也要来试一试，可结果一样，也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着，老师又叫了几个大力士来挑战，依然是以失败而告终。
这时，聪明的奥奥发现了其中奥秘：“因为鸡蛋是椭圆形的，当我们用手捏鸡蛋时，力被分散到了鸡蛋各处，所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘，老师找来了一个碗，喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋，林林拿着鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，瞬间蛋黄蛋白都流了出来，原来，当我们把力都集中在一处时，鸡蛋也是这么的不堪一击啊！我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。
小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘，看来我们只有做生活中的有心人，才会发现更多奥秘。
鸡蛋的奥秘作文3
今天的活动课上，老师先拿出了两个形状、颜色都差不多的鸡蛋，然后说：“这两个鸡蛋里有一个是生鸡蛋，一个是熟鸡蛋，你们来猜一猜哪一个是生鸡蛋，哪一个是熟鸡蛋。”教室里立刻沸腾起来，有的说转一转鸡蛋，转得稳的就是熟鸡蛋，转得不稳的就是生鸡蛋；有的说摇一摇，有声音的是生鸡蛋……
为了验证，我们决定试试“转一转”的方法。老师把鸡蛋分别做上“1”和“2”两个记号，然后放在桌子上转动起来。“1”号鸡蛋像一个喝醉了酒的老人，没转几下就摇摇晃晃地倒了；而“2”号鸡蛋转起来像一个陀螺，连碰到障碍物也没倒下，稳稳的。一旁的同学都乐得拍起手来了。老师又叫了几个同学来转鸡蛋，最后结果都是一样的。这时同学们都觉得“1”号鸡蛋是生的，“2”号鸡蛋是熟的。
为了揭开秘密，老师拿出了一个碗，把“2”号鸡蛋在碗沿边轻轻一磕。咦，蛋壳里什么也没流下来。教室里一下子热闹起来了：“我们猜对了！我们猜对了！”老师为了证明自己没有撒谎，又把“1”号鸡蛋打碎，只见蛋清和蛋黄都流下来了。果然，“1”号是生的，“2”号是熟的。
大家都很疑惑，为什么转了几圈就倒是生的？有了，我忽然想到了重心，我就大胆做了一回老师，抢着解释道：“因为生鸡蛋里面有液体，摇动时液体在蛋壳里会晃动，所以会发出声音；因为转动时重心不稳，转了几圈就倒了。”大家听了恍然大悟都说：“原来是这样！”
今天的活动课，真是太有趣了，我们发现了鸡蛋的奥秘。我想，只要我们仔细观察，认真思考，就能发现生活中更多的奥秘。
鸡蛋的奥秘作文4
星期五的早晨，上第二节课的铃声响了，我急冲冲地跑回教室。韦老师走进来，咦?韦老师不是和平常一样拿课本或作业，而是带来三个杯子，有一个杯子里装着一个小鸡蛋。一个杯子里装着一个勺子,一个杯子里装着盐。同学们看到了，马上议论起来，我也不列外。
韦老师问：“如果我把水倒进这个玻璃杯里，鸡蛋是沉下去还是浮上来?”同学们马上七嘴八舌的议论起来，我说是沉下去，因为我以前做过这个实验。老师一点一点的把水倒进玻璃杯里，鸡蛋沉下去了，说是沉下去的同学马上欢呼起来。
韦老师往杯子里放盐，放第一勺盐的时候，水开始变得混浊起来，放第二勺盐的时候，鸡蛋在水中“跳舞”，放第三勺盐的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟然浮起来了，在水里转来转去，好像想出去。
老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水中“跳舞”，却不能在清水中“跳舞”?我回家百度，原来盐水的密度大，使鸡蛋的重力与水对鸡蛋的支持力相等，鸡蛋才能浮起来。
其实，我们身边还有许多科学的奥秘等着我们去发现，只要有一双会探索的眼睛，就一定会发现更有趣的科学奥秘!
鸡蛋的奥秘作文5
早上，我起床后正在玩悠悠球，妈妈在厨房里做早餐。突然，妈妈对我说：“我让你做一个有趣的实验，鸡蛋用手捏不碎，你相信吗？”。我听了大吃一惊，心里想，“鸡蛋一碰就碎，天下还有谁捏不碎鸡蛋呢？”。妈妈看出了我的心思，说：“百闻不如一见，你现在就试试看吧！”
妈妈递给我一颗鸡蛋，我怕鸡蛋捏碎蛋黄弄的满地都是，所以就拿来一个垃圾桶放在下面。我先开始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出来个怪事情呢？然后，我又跺跺脚，使出了吃奶的力气，可鸡蛋好像穿了件铁外衣，还是没有破碎，完好无损。我非常不甘心，又把鸡蛋放在左手去试验，左手更不行了，结果以失败告终。
我好奇地去问妈妈，为什么鸡蛋会捏不碎呢？妈妈告诉我，因为拱形是最稳定的形状，生鸡蛋内部都是液体，没有空隙，可使力量均匀分散，而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致，接触面积大，使鸡蛋均匀受力，力量分配到鸡蛋各个地方，所以鸡蛋就不会碎了。古代人们利用这一原理，修建了赵州桥，还有杭州西湖的断桥，千百年来，人们在上面行走，都没有垮塌。潜水艇也利用了这样的原理，所以不会被海水压扁。
其实，生活中还有许许多多科学奥秘，等着我们去探索和发现。
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