10.自行车局部写生

时间：2023-05-01 02:45:07 资料我要投稿

10.自行车局部写生

（一）教学内容与目标

1、显性内容与目标：通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。

2、隐性内容与目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。

(二)教学重点与难点：重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法。难点：如何用线精细地表现自行车。

(三)学习材料：白行车、图画纸、彩笔等。

[教学过程]：

一、组织教学，导入新课：

语言组织教学：提出问题，引导学生讨论：你喜欢自行车吗？你有自行车吗？自行车在生活中有什么作用？

二、探究式学习活动

（一）提问：l、自行车主要由哪几部分组成？各部分的线有什么不同?（车把、车轮、车身、车上的线条有许多变化，比如，车条是直线、车筐是交叉线、链子上是曲线… ）

2谁能到黑板上画出自行车的某一部分？（组织同学们猜一猜是哪部分。）

教师用线演示自行车局部写生方法，引导学生观察线的变化和衔接等。学生观察、学习用线写生的方法。

（二）小组讨论：你认为教材上的学生作业哪些10.自行车局部写生部分画得好？对你有什么启发? 组际之间进行交流。

三、学生动手实践：布置作业。巡视辅导。

四、小结：教师组织学生小结、评价。同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。

五、课后拓展：展示几幅表现一组自行车的学生作品，引导学生回家可以进一步写生。

六、教学反思：

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