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科学发展观指导下教育与教育工作者的历史使命
课程 育研 教
教究育研究
科 学展观发 指导 下 育 与教教育 工作 的者史历命使
吴 军 (
沂外 国语临学 山校 临沂 东2 7 0 62 )3
【 摘要1 科学 发 展指导下观 育的教 史历使命包括 坚持 实施 以学 生发展本为的质教素育、 坚全持面推进 育教改革 与新创以 坚及 持教 的育调协发展本 着这使些 命, 基础 育教工作者要 到做发 学生扬的主动神精, 既 要养学培生 扎的基础 知识实和技 能 ,要让又 学
生的个 与 性 造 力创得 到充分 发展 。
【键关词1 科学发展 观教 育 育教工者 历作使史命
【中图分 类】 G号4 0
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【文献识码】标A
【文 章编号】 2 9 o —5 03 8 ( 29 10 5)1 6 — 0 0 66 — 10
斗奋 标目有的 组机成部 . 对 于我 分准们确 握教把育 在社主会 义 代现化设建 的中 史使命历. 具有极 重要其指的导义意 。教育 是人才资 源开发和 学技科术 展 的基发 础 .在代现化事 业 具有中基性础 、导性先 和全 性局重要的战略地 位, 只有展 发 育. 教才能把重沉的人 压口变为力巨大的人 优才 。 势 华 师范东大教学 育叶澜家教授特 强调 别 :人 的对展 要发形 成这样 三基本点识认 : 一 . 第 的发人是 开放 展的生成 的性 动态过程, 成生是 复个 杂 的命过程生. 生命的意 义你 自是己选的 , 择即便 最拘 的人 束 有也生成 的 选择 的 面一.被 人牵着的人, 永远是 动被人的 ,是不
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改革)『 1 .M 南京: 东南学 出大社 , 版 02 04 . 发展 。正要确理处 市与城村教育农发展的 调协 关 系 f 2 1 刘平.国 吕型伟: 见证 中教国 育 30 I 年M1 _. 海:上华 东师 四、 科范发展观指导学教下工作育的者史历使命 学大出版 , 2 社 00 .8 以 学科发展观 审来 教视 . 育把教育 在放 面建设小全康会 叶社编澜著.“ 新基 教础育” 展性研发 报 告究集fM 】. 北 京 : 中 的 全局之 .中 促把进人 的全 面发展作 为全 面 设 建康小社会育 教国轻工 业 出社.版 育科 教学 出版 社 020 4 .
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