1.形体训练的意义

时间：2023-05-01 11:41:57 资料我要投稿

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1.形体训练的意义

第一周

教学内容形体训练的意义

教学目标通过讲解、示范，使学生了解舞蹈是人体的艺术，是通过人体的动作来塑与要求造艺术形象的。掌握身体的基本方向和人体各部位的名称、舞台调度等。

教学重点了解掌握中国古典舞形体训练的内容。教学难点地传情达意。

选用教学素材与设备

掌握如何利用人体这一“工具” 使自己的身体能够运用自如，

高等教育出版社《舞蹈》教科书、《形体训练》光碟和音响设备。

教学过程 1．集合点名，教师自我介绍，分组。

2．宣布本次课的学习内容。 3．讲授新课内容：（1）舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手）段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式，舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。（2）舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美）的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。（3）通过形体训练，可以掌握舞蹈所需要的正确站立形态、方向，）舞蹈动作姿态，身体各部位运动幅度、速度、灵活性，身体控制的稳定感，协调感，肌肉的力量以及由以上诸因素所构成的旋转、跳跃、翻身等技术技巧。节奏、（4）训练中只有动作与动作之间配合的转第一文库网换连接产生的动律、）用力方法的变化，体现特有的风格，才可真正使舞蹈成为具有空间感的艺术语言。（5）形体训练是舞者的基础，又是达到一定水准的重要标志。）（6）通过形体训练的基本动作、位置和技术技能训练内容简述及几）

项练习的介绍，可以帮助学生了解掌握中国古典舞形体训练的内容。（7）中国古典舞的能力训练，技术技巧训练及身体的语言表现力是）多层次，丰富多彩的。（8）身体的基本方向：就身体整体而言，小腹所向的方向也就是整）体所向的方向。就局部而言，则按照不同局部所向的方向，而选择、明确局部方向。一般分为 8 个方向、2 个面。 8 个方向

4 5 6

2 个面

上面

3 2 1

7 8

下面

（9）身体各部位的名称：头、面、颈、肩、手心、手背、手腕、上）臂、下臂、胸、腰、腹、胯、臀、大腿、小腿、膝、脚腕、脚跟、脚背、脚尖、前脚掌。（10）舞台调度：）

4．教学方法：．（1）教师先对有关舞蹈的知识和形体训练的意义进行讲解。（2）电视教学：观看教学光碟，让学生根据电视上舞蹈教授讲授的站立姿态、身体的基本方向、身体各部位的名称等，跟着教师的示范进行模仿练习。加强学生学习的准确性。（3）教师

对舞台调度进行讲解。（4）教师对本次课所讲的内容进行回顾，巩固所学知识。 5．总结本次课的学习情况，宣布下次课的内容，下课。．

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