「学习干货」高考热点-地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及

时间:2023-05-01 11:12:42 资料 我要投稿
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「学习干货」高考热点-地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害

2016年考高倒计时140天。

「学习干货」高考热点-地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害

2017年考高倒计时506天。

2018年考第一文库网高倒计时871天。

幽默时空

高考三天穿衣经:第一天穿红色 (开门红),第二天穿绿色(一路绿灯),第三天穿 灰色和黄色的 (走向辉煌)送考的妈妈一定要穿旗袍,叫旗开得胜,送考的爸爸一定要穿马卦,叫马到成功!

对知识的学习,不单单是跟着老师去学习,更重要的是学习归纳和总结。在归纳和总结的过程中,也是对知识的一种巩固,同时对日后的学习更是有很大的帮助。对知识的提炼节省了复习的时间,也提高了做题的效率。

地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害

现象

产生原因

污染物

危害

对策

温室效应

1、 燃烧矿石燃料

2、 毁林特别是热带森林的破坏

二氧化碳

1、 海平面上升(原因?)对沿海低地构成直接威胁

2、 引起各地区降水和干湿状况的变化,进而导致世界各国经济结构的变化(具体表现?)

提高能源利用率,采用新能源;

努力加强国际间的合作;

植树造林

臭氧层的破坏

使用制冷设备等消耗臭氧物质

氟氯烃等

太阳紫外辐射增加:

直接危害人体健康;

对生态环境和农林牧渔业造成破坏

全球合作,减少消耗臭氧层物质的排放;

积极研制新型制冷系统

酸雨

燃烧化石燃料(主要是燃煤);

汽车尾气排放

二氧化硫和氧化氮等酸性气体

水体酸化,影响鱼类生长乃至死亡;

酸化土壤,危害森林和农作物生长;

腐蚀建筑物和文物古迹

危及人体健康

1、 最根本途径:减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放——研究煤炭中硫资源的综合开发和利用(如清洁煤技术;清洁燃烧技术;废气再利用)

2、 燃烧低硫煤或其它清洁能源

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