如何教好一年级数学

时间：2023-05-01 06:37:08 资料我要投稿

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一、多鼓励

我是第一次接触低年级的学生，也是第一次教一年级，在跟他们相处的这两个月里，我就发现一年级的小朋友真是爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力特别容易分散。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东西，想要让他们坚持听10分钟都比较难。刚开始我就是强制他们手必须放在桌子上不能动，嘴巴必须闭上，但是他们只能坚持一会儿，过了一会我又开始在教室嚎叫“坐好来，小嘴巴闭起来。”每次都累的筋疲力尽，而且心情烦躁，但效果也不佳。我当时就真是觉得拿他们没办法了，不知道如何教了。我没事就会想，到底要怎么样才能让课堂气氛更好，让学生注意力能更快的集中，让我不用天天在班上嚎叫。我就一直再想办法，还百度了“如何教好一年的的学生”，得到最多的答案都是“鼓励”。我也想起了原来在井冈山大学培训，吉安市石阳小学的老师给我们上课，她给我们说低年级的小朋友要多鼓励，她当时教给我们很多鼓励的口号。我还不记得在哪听来的一句话“与小孩子沟通你就要说小孩子的语言。”我想我就试着改变一下，看看效果会不会好点。然后在课堂上只要有一个学生坐的姿势很好，我马上就会让全班同学看着他，并告诉他们老市最喜欢这样的学生，然后其他学生就会马上坐好来。再如我叫学生起来回答问题，答对了我会叫全班同学马上表扬他，那么其他学生也想得到别人的表扬，他们也会很积极的回答问题。有的时候班上的学生注意力

不够集中，我就说“我看看谁得眼睛瞪的最大”他们就马上把眼睛瞪得大大的看着黑板。比如说我在讲看图列算式的时候，要求学生要认真的看懂图才会列算式，我就会说“把你们的火眼金睛打开，仔细看清楚图，再来做”。我发现这种多鼓励的方法要比我撕心裂肺的嚎叫更管用。虽然他们的注意力还是不能集中太久，但至少来说我每天不用这么累。

二、故事引入

自从上次大家给我评课的时候我得到了一个很大的启发，就是

讲故事引入课题，我发现这个也蛮管用，至少孩子们一上课他们的注意力就能很快的集中。

三、充分利用多媒体

我上课很喜欢用多媒体，我几乎每节课都用，我就得用多媒体上课内容更丰富，而且更加的直观，一年级的的小朋友本来理解能力就比较差，如果出示多媒体，特别是动画之类的，他们很快就能够理解意思，这避免老师讲的口水的干了，但学生还在坐飞机。

五、游戏活动，促进学生巩固知识，发展能力。

讲左右的时候我就会做游戏“拍拍你的左腿，拍拍你的右腿。拍拍你的左耳，拍拍你的右耳。”效果也蛮好，但是还是用的比较少。

疑问：

1、在教学生算数的时候，怎样教他们算才可以算的又快又对。 2、6---10看图列算式。看图列出两加两减的算式，两加他们会，但是两减的时候他们就会出现用一边减去另外一边的情况，虽然我告诉他们减法算式要把物品的总数写在算式的最前面，但有的学生还是不知道。

3、看图列算式。有大括号的图，问号在下面他们都知道是求一共有多少个要把两边的加起来，但是问号在大括号上面的他们就不知道怎么求了。

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