《喂,出来》导学案

《喂,出来》导学案

《 喂，出来 》 设计人： 审核人 ： 课型 ：新授课 授课时间：

一、 教材分析

这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂──出来”，原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。破环大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要到来的。

二、学习目标

1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识。

2、结合人们处理垃圾的现实情况，养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。

3、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。

三、重点与难点

重点：理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。

难点：理解文章中两处照应题目的“喂——出来”的作用。

四、教法与学法

自主探究、合作交流、反复诵读

五、教学准备

预习课文，查阅有关背景资料

六、教学过程

【目标导入】

台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶??这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。

【整体感知】

一、字词积累：

1、给下面加点的字注音：

哂（ ）笑 牟（ ）取 贪婪（ ）履（ ）行肮（ ）脏

棘（ ）手 众目睽睽（ ）逍遥（ ）法外 铆( )钉 秤砣( )

2、解释下列词语的意思：

A哂笑 B牟取

C 众目睽睽 D莫衷一是

E不容质疑 F胸有成竹

G一视同仁 H 任劳任怨

二、文体及作者

科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是《海底两万里》。

我们今天要学习的《喂——出来》也是一篇科幻小说。因为它既是科幻小说，又是微型小说，故称微型科幻小说。

作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有《星新一作品全集》。他堪称日本科幻界奇才。他以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世。他洞悉人性，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激，故事到最后总有出乎意料的结局。

三、理清情节

学生快速阅读全文，准备复述故事情节，并依据小说三要素展示自拟的小标题。

1、开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）

2、发展：各路人马，各显神通（探洞）

3、高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞）

4、结局：石头飞出，危机初现（洞满）

台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。各色人等纷纷闻讯而来，围着它探看、测量、议论，最后由一个投机商人买下成立一个填洞公司，人们纷纷把各种废物抛进洞里，以为可以心安理得、万无一失，然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来后，原先扔下的东西都重新倾泻回人间。

四、课文结尾那声“喂——出来”及那块小石头是哪儿来的？接下来还会发生什么？想一想这个世界将变成什么样子？本题抓住小说显露主旨之处，引导学生将上下文联系起来，理解结尾的含义。

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫

了一声：‘喂──出来!’”后来，他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料将要飞来了，机密文件连同保险柜将要飞来了，动物尸体、流浪者尸体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。

【研读赏析】

一、理解探究：

1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？

明确：是虚构-幻想。

（追问：这个故事有没有一定的真实性？明确：有。）

2、这篇小说围绕什么话题来写？告诉我们一个什么道理？

（明确：环保话题。意义略，言之有理即可。破坏环境，污染环境，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。）

3、这个洞真的是无底的吗？

明确：表面无底，其实未必。

4、小说为什么以“喂——出来”为题？

明确：表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。

5、小说中的“洞”比喻什么？

明确：人类生存的地球。

6、小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用？(重点)

明确：第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。

第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。

7、小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？

明确：为了名利而忙碌的各类人。有。因为人大多都为名利活着。

【拓展达标】

课外练笔：续写《小石头飞出之后------》

提示：想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声和小石头从哪里来？掉下那块石头之后，还可能会发生什么？

七、自我反思：

【相关链接】

从这篇科幻小说的想像世界中，我们可以悟出，单有基本情节还成不了丰富多彩、生动有趣的故事。必须进一步想像具体的细节。自己给自己提出问题，根据生活经验加以想像，就能想出一系列具体细节。怎么让洞突然出现呢？作者想出小庙因台风而倒塌。村里人发现了会有哪些反应？作者想到人们会探头张望，有人猜是狐狸洞，有人大叫，有人扔小石头，后来用栅栏围上，有人提议重建一座庙，这些都是不难想像的。村庄就在城市近郊，城里人知道了又有哪些动静呢？作者想到记者，想到科学家、学者，想到看热闹的人，想到警察。人们怎样测量洞的深度呢？先用绳子系上秤砣，再用科技手段，想做音频分析。再想这个洞怎么成了城市垃圾箱，想到商人的点子。再想哪些城市垃圾扔进了洞里，想到原子能反应堆的废料、机密文件、动物尸体、流浪者尸体、废物、污水、日记本、照片、假钞票、犯罪证据，这些都是现代城市的垃圾，作者列了10种，作了足够的铺叙。最后是垃圾怎么出来，叫声在哪里响起，石头从何处飞来，作者想像为“头顶上传来了奇怪的叫声”，“从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头”，可见作者是根据谁制造的祸害就加到谁头上的想法去想像的，同时制造奇幻的效果。至于写到哪里为止，与其多不如少，写到小石头为止，反而含蓄，警示作用反而强烈。

由此可见，丰富的想像先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体情节去加以充实。 未解决问题：

【《喂,出来》导学案】相关文章：

喂-出来04-27

喂－出来05-02

喂-出来05-02

《喂-出来》教案04-25

《秋天》导学案12-17

《草》导学案03-14

喂-出来教案05-02

喂－出来105-02

喂，出来405-02

喂－－出来105-02