小学三年级家长会ppt

时间：2021-06-10 20:32:48 资料我要投稿

小学三年级家长会ppt

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小学三年级家长会ppt

　　各位家长：

　　你们好，关心、帮助、督促孩子，是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！

　　一、班级情况介绍：

　　优点：

　　（1）尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感；

　　（2）绝大多数都具有努力学习的信心；

　　（3）有较好的行为习惯，诚实守信，适应新环境能力强；

　　（4）思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；

　　（5）能较好地遵章守纪。

　　基于这些原因，我班班级工作在学校24个班级中成绩突出。在学校组织的各项活动中学生都能积极参加，在多项活动中取得了优异成绩。也希望在此次的班级文化建设中取得好成绩，同时也希望大家献计献策，，共同努力，把我们班也就是我们共同的家布置得更温馨。（读有关班级布置的活动方案）。

　　缺点：

　　（1）学习方法不到位。

　　（2）学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够。

　　二、期中考试分析：这次是从别的城市取来的题，难度较大，题量较多，由于三年级是一个转折和爬坡的年段，还不适应题量大和有作文的考试形式，而且这次的题有一定的深度，导致一些同学平时总是90分以上的也没有理想的发挥，本次能达到85分左右的已经是比较优秀的成绩了，由于本次考试没有经过复习，开学初的有些知识点和字词已经遗忘，在监场时我是单人单桌桌口朝前，班级均匀分布，比较严格，成绩很真实，这也给孩子们敲响了警钟，平时就要重质量的同时重做题速度。还要时不时领孩子复习前边学过的知识。

　　最值得骄傲的同学：

　　徐彤、蒋雨航（平时学习习惯好，最重要的事善于利用时间学习，不懂就问）

　　最勤奋的同学：

　　张缘、李红月、卢斯、李明俊（学习自觉，自律，有钻研精神）

　　最具潜力的同学：

　　赵海银、郑雨涵、侯鑫月、高明雪、赵云鹏、冯东升、李凯威（他们几个同学只要是用心加细心，就能赶上非常优秀的同学）

　　进步最大的同学：

　　王韬杰、宋佳玉（本学期学习上很用心，进步很大）

　　需要提高的同学：

　　1、任飞扬；2、王杰；3、张佳怡；4、史航旗；

　　5、杨秀奇；6、贺思琪；7、刘卫东；8、柳英俊；9、冷纹竹；

　　这几个同学有个别的偏科倾向，家长要重视，有的是时间没有把握好，题量大，没有合理安排考试时间，有的则是对知识掌握的不好。

　　三、家庭教育的必要性：

　　父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。

　　1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。谈心或者写纸条等方式，引导孩子明白家长对他们的期望，明白自己学业和将来工作的重要联系。

　　２、做好子女在家的学习督促工作，保证在家的学习时间，可能的话家长陪着孩子一块儿看看书，给孩子做一个榜样，努力创建一个学习型家庭。

　　３、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

　　４、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。我们常常有这样的感觉，一个有着良好习惯的孩子，各方面的表现都会惹人喜爱。播种一种习惯，收获一种行为，收获一种性格，成就一方事业。

　　５、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上或其他学校的人搭友。不要给孩子买零食的钱，最好的营养品还是按时按量吃好三顿饭。

　　作息时间：

　　学生若有不按时回家的情况发生及时与老师联系，家中有事或生病了要跟老师打招呼，保证孩子能在家长和老师的监管之下，别因遗漏而发生意外。

　　小区人员职业复杂，环境特殊，要教育孩子正确与别人交往，提高警惕性，防止误入歧途。

　　6、加强与班主任的联系，一起帮助孩子更好学习，让他们更好，更优秀！

　　语文学习方面的年级特点以及家长如何配合：

　　1、关于写钢笔字。

　　本学期开学初就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。

　　另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我也深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

　　三、谈教学

　　进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。常规作业有抄写听写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常忘记，或者没带，我在班里，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的'处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

　　我们班现有学生36人，男生16人，女生20人，

　　一、纪律方面：

　　1)课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。

　　二、行为习惯方面

　　1、不注意个人卫，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。

　　2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）

　　三、学习方面

　　1、上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。

　　2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。

　　根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。

　　最后、我希望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地跟家长进行交流，谢谢大家！

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