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巍巍南开，在水一方
作者：
高中时代 2015年08期
南开大学与水有着不解之缘，渤海之滨，白河之津。诗人柳亚子曾这样称赞南开大学：“汽车飞驶抵南开，水影林光互抱环。此是桃园仙境界，已同浊世隔尘埃。”想必在这样一个朝来气爽、幽静而蕴含灵气的学校读书定是无比幸福的。
在南开，做最好的自己
鬼使神差地当我在志愿栏的第一行写下南开的名字时，却蓦然发现除了周总理凝重的眼神，我对它似乎一无所知。南开先贤曾说过，怕难的不必来，求安逸的不必来，好奉承的不必来，服了这口气的不必来，南开张扬的不是它的外在，而是它的灵魂。因张扬而内敛，因内敛而厚重，因厚重而神采飞扬，而这就是我眼前的南开。
“南开，难开，越难越开！”迎新典礼上老教授的话犹在耳畔。于是，我知道了南开初创时的惨淡经营、烽火里的辗转求存、联大后的光辉岁月，甚至世纪末的“默默无闻”……这一切或许是深深吸引我从千里外的江南远游而来的原因吧，我终于像一个领取圣餐的孩子，一头“撞”进了南开温暖的怀抱，从一个无知的孩子慢慢成长为一个有责任心的“环科人”。
曾有人毫不客气地问我：“你学的环境科学专业不是扫大街的？”“扫大街？”我当时有点生气，但还是笑着回答了他这个很无礼的问题：“要是像扫大街那么简单的话，我也用不着寒窗苦读十几年来南开学习它了。要说环境科学是干什么的，我想它应该是用来拯救世界的吧。”我想，当你抬头看不到湛蓝的天空时，当你每天睁开眼的第一件事就是查看今天空气里的PM2.5的含量时，当你发现与自己朝夕相处的母亲河不再清澈时，你一定不会小觑环境科学的力量和价值。
在南开，我们这些再平凡不过的“环科人”不想为他人的傲慢与偏见费神，只想做最好的自己。通过专业学习，我们能用专业知识分析和发现环境污染问题，能用掌握的技术、技能对污染问题的处理提出可行性方案、处理工艺和工程实施。同时，学校还为我们提供了现代化的实验室，里面配备有先进的仪器设备和污染处理的模拟装置，能对处理工程进行小型试验和中型试验，使我们有较强的实训和操作能力。
所以，来南开，请不要辜负这美好的光阴，做最好的自己，做平凡而不简单的“环科人”。
把看似简单的事做到不简单
作为10级环境工程专业的学生，在入学之初，我怀着各种各样的疑问，懵懵懂懂地开始了在南开的大学生活。大一时，环境科学专业的学习课程比较琐碎，和大多数新生一样，我无比骄傲地认为这些再简单不过的知识点完全没有学的必要。转眼间，带着学习得并不好的大一知识，我进入了大二。
相比大一的课程，大二的课程渐渐把我们的专业特点突出出来了：以专业知识为基础，开展关于环境项目的各类实验。所以，大二开设了好几门实验课，而大三则有更多的实验。现在看来，好好学习大一那些“无用”的基础课程至关重要，因为那些看似不重要的知识点在以后的学习中都是拿来当工具用的，所以学好那些知识会让你在以后的几年里省去很多临阵磨枪、临时抱佛脚的时间。
环境工程涉及的实验比较多，比如对城市的大气进行监控，检测1小时内平均二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳的浓度，24小时内平均二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳的浓度，24小时内颗粒物PM10的浓度、24小时内颗粒物PM2.5的浓度，以及8小时滑动平均臭氧的浓度等。若这10个指标都在正常范围内，那么就说明今天的空气不错，但还是不能掉以轻心，我们得随时监测空气质量的变化。
大气污染控制工程是环境工程的一种，我们会依据污染物的性质，可利用物理、化学或生物的方式去除污染物。总的来说，大气污染的防治要结合一定的气象知识以及机械、化学、生物处理的知识。现在国内的大气污染防治工程仍在发展中，技术突破需要很多能力突出的人才，而我们环境工程专业的学生可以选修这一个方向作为专业的研究方向。南开为我们这些渴望在环境工程这个领域有所建树的“环工人”提供了较好的实验平台和大量的实践机会。
在南开学习，除了实验室，新图的阅览室是我最喜欢去的地方，新书旧书散发出的味道让人觉得安心。阳光透过茶色玻璃斜射进来，木质桌面反射出一片橙色的光，我可以坐在这里静静地阅读或者发呆，直到太阳西斜。
“我爱在淡淡的太阳短命的日子，临窗把喜爱的工作静静做完。”诗人穆旦曾这样形容他晚年在南开的生活。而我在南开的日子就像沉浸在新开湖或是马蹄湖里的水草，它们永远都迷乱着，在遮遮掩掩里透露着丝丝缕缕的小情绪，我知道我早已爱上这里以及在这里我所要学习和感受的一切。
碧水蓝天，小城大爱
没有中文系的文艺范，没有美术系的艺术感，更没有影视戏剧班的唯美浪漫，你会爱上这样的环境科学系吗？有人说，整天和环境污染这些“不干不净”的事物打交道的“环科人”似乎与“美好”这个词没有一星半点的关系。但我想说的是，当一个默默无闻的“环科人”把对一滴水、一方空气、一片蓝天的小爱演绎成对整个大自然的大爱时，我没有理由不去爱这个专业，也没有理由拒绝这份满溢着爱的美好。
环境科学专业的课程内容涉及数学、物理学、化学、生物学和生态学、地学、人文科学、工程、管理学等领域，是一门学科交叉面极广的专业。而一个环境科学工作者无时无刻不在关心周围的生态环境系统，寄情于蓝天、碧水和青山。我们在大学的学习期间会到典型的生态系统和受损的生态系统中进行考察与调研，到未受污染和受污染的现场采集水样或空气样品或土壤样品。而这些是许多环境科学工作者的经常性工作，他们像医生诊疗病情一样，通过对各种样品的分析检测来了解和掌握气、水、土等环境质量状况，密切注视其中的动态变化。面对祖国的江河湖海、陆地蓝天，每一个“环科人”都深知自己肩上责任的分量。
除了紧张有序的专业课学习之外，在南开的环境科学与工程学院总会有一些有趣又充满爱意的事情发生，比如那只流浪在南开园里的猫咪莫奈。莫奈在长长的冬日里总是卧在西区公寓暖气井盖上取暖，慵懒的目光随来往学生游移，也是因它的存在，让苦读中的学子们下课抑或晚自习回来，在弯下身抚摸莫奈的那个瞬间内心也柔软轻松起来，莫奈由此成为一只人气极高的校园流浪猫。为了莫奈，去年4月，我们这些素有“环保行动派”之称的“环科人”与“希望·猫”天津救助行动小组举办了“你好，喵星人”流浪猫专题分享会和义卖活动，度过了一个满溢着爱的周末。
关于环境保护，关于对生物的爱，我们“环科人”还有许多事要做。当这些看似微小而平凡的事积累到一定程度时，定会爆发出能够拯救世界的力量。
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