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衡阳师范学院召开2013年国培、省培工作研讨布置会
6月27日下午，衡阳师范学院2013年国培省培工作研讨置会在学院行政办公楼三楼会议室召开。副院长聂东明，各项目承办系部系主任、首席专家、学术班主任和管理班主任近四十人参加了会议。继续教育与教师培训学院党总支书记申秀英主持会议。
会上，继续教育与教师培训学院院长涂昊说，2009年以来，学院积极探索、反思和总结培训经验，打造专业化精细化培训，是全省唯一的连续三年被评为国培工作实施先进单位的高等院校。今年，人文社科系、中文系、数学系等8个部门承担了教育部示范项目、国培省培项目16个，规模大，涉及面广。目前全省的教师培训工作竞争十分激烈，培训工作开始推行公开排名制、末位淘汰制。教育部前不久颁发了《教育部关于深化中小学教师培训模式改革、全面提升培训质量的指导意见》，对培训要求日益提高。在这种背景下，我们只有以更强的责任感、更精细的态度、更专业的意识投身培训工作，不断创新，不断超越，我们的培训事业才能不断向前。同时，涂昊院长就如何提升培训质量，解决“针对性不强、内容泛化、方式单一、质量监控薄弱”等问题提出具体的意见和建议，并就今年各项目前期准备阶段、实施阶段、评估阶段的工作提出了细致具体的工作要求：平安培训、质量培训、幸福培训。
布置会现场
会上，各承办项目首席专家和学术班主任就国培、省培工作谈了自己的看法和心得体会。
廖建平、朱迪光、魏书敏、罗李平、贺学耘等首席专家们认为，要想把我们的培训事业做得更好，首先要打造一支充满责任感和培训事业心、乐于奉献的培训团队。其次，要充分调研，深入基层学校学习、熟悉新课改，了解基层教师的实际需求。第三，教师培训，是专业人做专业的事，要注重科学设置培训课程，探索有效的培训方式，同时更要追寻有境界的培训，打造自己的培训文化。许多 首席专家还指出，他们长期的教师培训工作的研究与实践，对如何开展教师培养工作有了许多新的想法，要努力推动教师培训和培养工作的良性互动。
凌云志、邓水平、马超等学术班主任们谈到，在班主任工作上，应该怀着“进去”、“落下”、“出来”三种态度：以强烈的责任心和热情的关爱“进入”到学员管理中去，用心揣摩，以服务者的角色把各项工作做细、做好；在日常管理中要做到“落下”，沉下心来，以朋友的角色了解学员的生活习惯、性格特点以及学员们在生活上、学习内容和学习方法上的需求；同时还应做到能够及时“出来”，即培训者作为引领者的角色，应当及时提炼、反思和总结培训经验，在基础教育的教学和教研上对学员起示范引领作用。
布置会上，与会人员还就学院今年国培省培工作的教学、管理、后勤保障、顶岗实习等方面工作进行了交流。
副院长聂东明教授在总结发言中指出，三个小时的会议开得非常扎实，富有成效，学院正是因为有这么一支怀着强烈的事业心和责任心的优秀教师培训队伍，我们的培训工作才能取得今天的成绩。目前，学院国培省培工作组织有序、管理到位、保障有力，深感欣慰，同时要求各项目执行部门领导高度重视、精心设计、协同作战、克服苦难，提高培训质量，在教师培训这个既有高度共识又见仁见智的事业上，展示自己的智慧，出更多的成果，体现出学院教师教育特色和水平。（继续教育学院）
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