英语词组有很多不同的情况，有些类似的容易发生混淆，所以学生们会觉得难记，下面就以give为例谈谈几种区分词组并记忆的方式吧，
托福考试：英语词组的记忆方法
。giveaway 赠送；颁发；泄露；告发；失去
giveout 分发；公布；公开；用完（vi）;耗尽（vi）
giveoff 发出；放出
give in 屈服；投降；让步；上交；呈交
速记方法一首先是逻辑理解记忆，要了解组成词组的动词及介词或副词的意思，看看它们组合起来怎样组成了新的意义。对于一些常见的动词，比如come,go,give等等，要通过字典了解它的大部分常用的意义及用法。以下是give的常见意思。
1. 给予, 赠送2. （与名词连用描述某一动作，意义与该名词相应的动词相同）vt.
1. 供给, 提供2. 交给, 托付3. 做出(某一动作), 发出(声音等)4. 举办, 表演5. 付出, 出售6. 使产生（某种感觉）7. （为购买某物或做某事而）支付，付款8. 将（时间、精力等）用于9. 使受…惩罚10. 把（疾病）传染给11. 给（某人）打（电话）12. 给…评定（等级）13. 预计将持续（时间）14. 预计将持续（时间）15. （在压力下）弯曲，伸长，支撑不住vi.
1. (物体)塌下2. 让步n.
1. 伸展性；弹性
而对于后面的介词或副词，也要多去了解它的其它意思，其实每个都有十几甚至二十个意思，运用思维脑图分类整理一下会很有帮助，也可以分类后通过记忆法里的故事法把它们都记住，当然也可以通过一些例句或与宾语的搭配来形象记忆，
备考资料
《托福考试：英语词组的记忆方法》(http://meiwen.anslib.com)。giveaway 赠送；颁发；泄露；告发；失去 这几个意义都和give的常见意思有关，所以只需要注意away的意思，它的常见意思有：1.远处, 离开2.去别处；朝另一个方向3. 不在；离开4. （用于动词后）持续地，劲头十足地5. 直到完全消失6. 在客场
“赠送、颁发、泄漏、告发”都是一个东西从此处到别处，从一个人到另一个人，“失去”则是不在的意思，所以我们可以想一个故事来都记住：“你们老师把本来打算颁发给你的证书赠送给了别人，这个消息泄漏出来后，你把你们老师给告发了，让你的老师失去这份工作。”
速记方法二另一种是对介词或副词进行编码，比如away可以谐音想到艾薇儿、安慰、鹅尾，通过意义“离开”可以联想到拖着行李去远方的人，消失的背影，想到消失的铁路线等等。用这些来和意思进行联想也可以帮助我们来记忆。比如上面的故事，主角也可以变成艾薇儿，或者说故事结尾你也可以去“安慰”你的老师。
再比如，
give in 屈服；投降；让步；上交；呈交give有让步的意思，前面三个可以理解，也有交给的意思，后面两个也可以理解，但是为什么用in，看过in的意思也很难理解，这时我们可以发挥联想的作用。In最基本的意思是在～～里面，那么我们可以想到屈服投降了以后就要被关在监狱里面，上交的东西都要锁在仓库里面。也可以通过谐音想到“硬”，屈服了就硬不起来了，或是想到“鹰”，鹰和人打架最终屈服并投降了。
对于常见的易混的词组，可以根据后面接不同的宾语对比来记忆，然后通过联想和想象来把它们区分开。
giveout 放出（气味）
giveoff 放出（气味，光线、热量等）
这两个词都有放出的意思，但接的宾语有些不一样，通过对比也可以记住，也可以通过故事法。比如OUT我会谐音成奥特曼，想想奥特曼身上放出恶臭来臭晕小怪兽；OFF我会谐音成卧佛，它闪着光放出热量并且有一股香烛味。
当然，以上都是区分记忆的方式，但只记住意思还远远不够，需要多记忆一些例句，在运用中去分析比较不同之处，这样才能达到持久的效果。