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育儿心得经验优秀
当我们备受启迪时,心得体会是很好的记录方式,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的育儿心得经验优秀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
育儿心得经验优秀1
黄xx,快10点了,不要看书,赶紧睡觉,明天还要上学。这句话是我几乎每天晚上的唠叨话。这是我儿子的好习惯。好人生,从好习惯开始。
我是如何培养孩子爱好看书的习惯的呢?
儿子读一年级下学期开始,我和他爸协商好:“为了培养孩子看书的习惯”,晚上孩子在做作业时,我们俩不准看电视,不准玩电脑,只能看书和看报。第二天就开始执行,开始真的很难受,有时手里拿着书,心不知想什么,根本看不进去,但为了执行任务,看不进去也要装作很认真看书的样子,真的很累,但心想着是为了孩子,非做不可,坚持直到孩子做完作业为止。
大概坚持了一个月,我自己感觉每天晚上孩子在做作业时,都会很自觉地拿报纸来看,去书柜找自己想看的书来看。慢慢地,连他爸也去买了一套《孙子兵法》看起来了。
然而,在孩子做完作业后,我都会陪他在床上玩一会儿再睡。我们玩些什么游戏呢?
我买了很多儿童读本,比如:《小马过河》、《卖火柴的小姑娘》等等。里面要有拼音的,这样好让他学一学拼音。开始我读一遍,然后把故事讲一次,他听完说:“好爽啊”!我明白他的意思是说:“真有趣”!只不过是一年级的学生,他没有这样的表达能力。
就这样坚持了一个学期,儿子晚上做完作业就会说:“妈妈,读故事书给我听”。从二年级第一学期开始,我和他每人各读一句,当读到不认识的字时,他自己拼拼音。读完一段我把内容说一次,开始每人各读一段,讲一段。接着每人各读一个故事,讲一个故事,如此类推。
可能是他赶着时间看故事书的原因,所以从三年级第一学期开始,他每天晚上一食完饭,立刻拿书包回自己房间做作业,做完作业就看课外书。就这样不但养成了爱看书的好习惯,还养成了自己自觉学习的好习惯。学习不是短暂的,是漫长的.,人读到老学到老。
一切为了小孩,为了小孩的一切。就要从小培养孩子的好习惯。
孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的,需要有一个过程,循序渐进。作
为家长我们要首先有一颗平常心,不追求功利,让孩子在玩的过程中阅读;其次要了解孩子,结合孩子的兴趣爱好,对孩子进行正确引导,真正让孩子有阅读的兴趣;第三就是坚持,最难的也是坚持,一旦坚持下去就会有收获。
育儿心得经验优秀2
美工区里,四岁十个月的xx在专心制作一把“宝剑”。他先把一张白纸卷叠起来,形成宝剑状,捏住纸头的接口处问我:“有双面胶吗?”我顺手递给了他。接着瑞瑞找到了另外一张纸,反复折叠,总是不满意,于是转向我用手比划着说,他想再做个宝剑手握的地方那个往上翘着的东西,我明白了,那是剑手柄处的装饰。于是动手叠了一个梯形,让孩子粘上,并拿来了剪刀,剪出了其中一边,问孩子是不是需要这样的形状?孩子说:“对!就是这样的。”于是我说:“另一侧你自己会剪吧?”孩子点头。我嘱咐了句:“小心别剪到手。”说完就离开了。等我再回头看瑞瑞时,却意外地发现,孩子在另一面又粘上了一个同样的梯形,这样手柄的装饰看上去就是立体了。我很惊喜,拿起剑来反复抡高观赏。瑞瑞说:“这把宝剑是送给妈妈的,你能帮我把妈妈的名字写在宝剑上吗?”“没问题!愿意为你这个的制剑高手效劳!”我兴奋地学起了电影中台词,赶紧拿来笔,问道:“你妈妈叫什么名字?”“李晓容”,于是我握着瑞瑞的手,一起写出了妈妈的名字。第一遍孩子觉得字太大,而且他说自己会写“大小”的`“小”,于是,只得又一起把“李小容”三个字重新写了一遍。孩子显然非常满意自己的作品,不断地举起“宝剑”,炫给同伴看。
在幼儿的活动中,教师其实就是个变色龙。在瑞瑞的整个“制剑”过程中,老师这条变色龙把自己变得几乎毫无痕迹。当孩子不需要自己时,就远远地、静静地观察、发现。当孩子向自己发出求救,需要双面胶的时候,老师立即递过来,做一个孩子喜欢的“玩伴”。当孩子不知道如何做成剑柄上的装饰时,老师摇身一变就成了“制剑师傅”。当孩子请老师帮助写上妈妈的名字时,老师又是个会写字的支持者与合作者。当孩子有了成果后,老师以欣赏的眼光反复把玩孩子的作品,俨然又成了为孩子热烈欢呼的“粉丝”。这种不露痕迹的干预,其目的是:尊重幼儿的游戏意愿,支持并推进幼儿游戏活动不断深入,帮助幼儿获得新的经验,更重要的是让孩子觉得自己能行,继而逐步真正地能干起来。
育儿心得经验优秀3
很多朋友都说我家易xx看上去比一般小孩懂事,遇到问题也能轻松处理,哭闹的现象很少出现,活泼开朗,基本属于讨人喜欢的类型。其实在宝宝成长的过程中,爸爸妈妈也没有花什么特别的心思,只是走对了路吧。
巧虎,爸爸妈妈的好帮手
大概三岁不到的时候易寒第一次接触了《巧虎》,从此之后便一发不可收拾。每天看《巧虎》基本成了必修课。从吃饭上厕所,到学汉字说英文,再到交往礼仪,易寒从中学到了很多。慢慢地,巧虎成了易寒的榜样,更成了她效仿的对象。每一次宝宝不乖的.时候,我们都会提醒她“巧虎是怎么做的?”她立马认识到自己的错误并立即改正。有时候还能像模像样地去教育别人。有一次去玩滑滑梯,一个大一点的孩子插队,她立马挺身而出,一脸严肃地对着那个大哥哥说:“要轮流玩!”
当然有时候也会让爸爸妈妈很抓狂。宝宝偷懒的时候会向爸爸妈妈求助:“请帮忙!巧虎说了有事要说请帮忙!”爸爸妈妈有时也会学她偷一下懒:“妹妹,请帮忙!”她怎么回答?“自己的事情自己做!巧虎说的!”昏特!
参与孩子的活动,培养孩子活泼开朗的性格
如果孩子让你跳舞,你会陪她跳吗?我的答案是肯定的。即使一些我们看起来很无聊的行为,只要孩子要求,我也会参与。易寒刚上幼托的时候,老师教了歌舞《找朋友》。放学回家,她要求我们陪她跳。当时我们住在奶奶开的店里,人来人往,确实有点不好意思。但是我们真的站起来,她唱我们跳。来买东西的人禁不住夸她唱的好。受到陌生人的夸奖后,她本性中的“人来疯”从此开始暴露无遗。
参与孩子的活动,我个人觉得家长首先要有“娱乐精神”,不要怕出丑,孩子开心了,家长还能不开心吗?其次我觉得家长要有“敬业精神”,一定要投入,千万不要让孩子觉得是在敷衍自己。对于孩子的可笑行为,家长可不能去打击,孩子嘛!
转移注意力,让孩子忘记疼痛
孩子在平时的活动中,难免会磕磕碰碰,撞痛撞伤。而哭闹也属正常现象。但每天都撞每天都哭,烦哪!于是我就这样处理:
“哇!”易寒捂着小脑袋大哭起来。
“撞哪了?”小家伙也算配合,没说撞脑袋,而是指着房门。
我没去管她,而是走到门边,盯着门夸张地看着。嘴里也开始大叫:“妹妹,你别哭,门好像在哭呀!你来听听!”易寒一下子停止了哭泣,跑过来和我一起倾听门的哭泣。
“咦?我怎么听不见门在哭呀!”易寒瞪着双眼问我。
“门好乖啊,哭了两声就停了。奖它一朵小红花吧。”说着,我拿大拇指在门上按了一下。
“妈妈,我也不哭了,你也给我一朵小红花吧。”
现在如果易xx再有个什么伤痛,她肯定拉我过去听听被她撞上的桌椅,一起聆听它们是否哭了。而易寒的眼泪也越来越少了。
育儿心得经验优秀4
一、注意聆听孩子关于他自己的事
家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”。“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事,作为家长要帮助她消化理解害怕、生气、不开心等带来的情绪,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。正确引导孩子对于父母来说是很关键的。
二、善用表扬和鼓励
xx在上幼儿园之前,在家平时由老人照顾,有点小女孩爱哭的习惯,喜欢表扬,讨厌批评。当出现问题时,家长要先反思并多与其他妈妈交流,才发现表扬要有度。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做。
三、家长要言出必行、讲信用
随着孩子的长大,孩子所模仿家长做事也就越来越多,比如北北愿意看动画片,我愿意玩手机,有一次,北北说妈妈你怎么每天都玩手机呀,我才发现最近手机玩的有点频繁,所以规定孩子看电视时间,和孩子一起玩,容易掌控时间,家长要言出必行!时间到了必须停机!告诫孩子要讲诚信!如果孩子贪玩不守时,家长就要严厉批评孩子。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育
她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的'行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她洗一些小物件,看到她认真的样子,感觉孩子很懂事。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。通过这样的锻炼北北能做到自己的事情自己做,自己遇到问题自己思考。
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