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泥土的微笑阅读答案
在各领域中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的泥土的微笑阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
泥土的微笑阅读答案 1
①我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。有一天，有一位非常要好的朋友来探望我。我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时，我说，采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。
②女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。她抓紧我的袖子叮咛：千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。谁忍心杀戮美的醉人的'微笑?
③我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土， 的泥土， 的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑，因为这一笑，让人爱惜非常。
④有一个朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
⑤江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗?弥真弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。
⑥我懂得了即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。
1、为什么“我的灵魂悚然一惊”?
2、细细地阅读全文，用简洁的语言概括文中叙述的两件事。
3、文章为什么用《泥土的微笑》作为题目，说说你的理解。
答案：
1、女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识，因而“我的灵魂悚然一惊”。
2、略
3、泥土给予了玫瑰营养，给予了她生命。泥土是朴素的、平凡的，也许在很多人眼中，它也是丑陋的但是绚丽的玫瑰花却扎根于泥土中，不就像是泥土的微笑么，微笑是美的，而这个比喻是为了赞美泥土，它的微笑绽开了玫瑰花，为别人增添了一道靓丽的风景。而自己却依旧是那么朴素，那么默默无闻。
泥土的微笑阅读答案 2
一、原文
我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。有一天，一位非常要好的女友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。”
女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着“不可不可”。
“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑？”
我的灵魂悚然一惊：丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这微笑，让人爱惜非常。
一个朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝。它们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。
我懂得了，即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定能叫人刮目相看。
二、阅读理解题目
1. 文中提到了哪些泥土的“微笑”？请简要概括。（3分）
2. 女友为什么不肯采摘玫瑰？请用文中的话回答。（2分）
3. 赏析“我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。”这个句子。（3分）
4. 如何理解“玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑？”这句话的含义？（3分）
5. 文章最后一段有什么作用？（3分）
6. 结合生活实际，谈谈你对“即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定能叫人刮目相看。”这句话的理解。（6分）
三、答案
1. 文中提到的泥土的“微笑”有：芬芳美丽的玫瑰、雍容华贵的'花瓶、玲珑剔透的紫砂壶、令人拍案叫绝的泥人张彩塑。（3分，每点1分，答出三点即可）
2. 因为女友认为“玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑？”（2分）
3. 这个句子运用了比喻的修辞手法（1分），把“玫瑰花”比作“燃烧的晚霞”（1分），生动形象地写出了玫瑰花的颜色艳丽、数量众多，从远处看的壮观景象（1分）。
4. 这句话把玫瑰比作泥土的微笑，玫瑰的美是泥土孕育的结果（1分）。“杀戮”一词表达了采摘玫瑰就如同破坏美好事物的行为，体现出女友对玫瑰的珍惜和喜爱，认为玫瑰的美是值得尊重和保护的（2分）。
5. 最后一段总结全文（1分），升华主题（1分），由泥土孕育出美好的事物联想到平凡的人只要努力就能出彩，让人刮目相看，表达了对平凡人的激励和尊重（1分）。
6. 示例：在生活中，很多人可能出身平凡，就像泥土一样普通。比如快递员，他们的工作看似简单、平凡，每天穿梭在大街小巷派送包裹。但是有些快递员通过自己的努力，如提高派送效率、提供优质的服务，赢得了客户的好评。他们还积极参与社会公益活动，如为贫困地区运送物资等。他们用自己的努力活出了色彩，从平凡的岗位上脱颖而出，得到了人们的尊重和认可。这就说明，即使是平凡的人，只要积极努力，就能够创造出不平凡的业绩，让人刮目相看。（6分，结合生活实际3分，理解阐述3分）
泥土的微笑阅读答案 3
一、原文呈现
我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。有一天，一位非常要好的女友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房吧，保证十里飘香。”
女友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住，高声叫着不可不可。
“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛：“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑？”
我的灵魂悚然一惊：丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这微笑，让人爱惜非常。
一个朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的.宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝。它们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。
我懂得了，即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
二、阅读理解题目
1. 文章的标题“泥土的微笑”有什么含义？（4分）
2. 文中写女友不肯采玫瑰的情节有什么作用？（4分）
3. 请赏析文中划线句子“花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。”（6分）
4. 文章结尾说“即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。”结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）
三、答案
1. 含义：
表层含义：“泥土的微笑”指的是由泥土孕育出的玫瑰、陶瓷、紫砂壶、泥人等美好的事物，这些事物是泥土创造出的美的成果，就像是泥土露出的微笑。（2分）
深层含义：象征着平凡的人（如同泥土一样平凡）也能创造出伟大的价值（如同那些美好的事物），平凡中蕴含着伟大，只要努力就会展现出令人惊艳的一面。（2分）
2. 作用：
内容上：通过女友不肯采玫瑰，因为她认为玫瑰是泥土的微笑，不可杀戮这一情节，生动地揭示了“泥土的微笑”这一主题，表达了对泥土所孕育的美的尊重与珍惜。（2分）
结构上：引出下文对泥土孕育出的其他美好事物（如唐朝花瓶、紫砂壶、泥人等）的描写，起到了承上启下的过渡作用。（2分）
3. 赏析：
从描写方法上看，运用了外貌描写（或视觉描写），细致地描绘了花瓶的外形（细颈大肚）、色彩（碎花蓝白调子）和整体的观感（流光溢彩），使读者对花瓶的外观有了直观而清晰的印象。（2分）
从修辞角度看，运用了比喻和拟人的修辞手法。将花瓶比作“唐朝盛世的化身”，生动形象地表现出花瓶的雍容华贵；“雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切”这些词语赋予花瓶人的神态和性格，把花瓶写活了，突出了花瓶的精美与高贵。（3分）
表达效果上，这样的描写表达了作者对花瓶这一泥土孕育出的精美艺术品的喜爱与赞叹之情。（1分）
4. 理解：
文章中，泥土本身是平凡、丑陋、卑微、朴素的，但它孕育出了玫瑰、精美的花瓶、玲珑剔透的紫砂壶和令人拍案叫绝的泥人等伟大的成果。（2分）
在生活中，许多平凡的人也是如此。例如一些出身贫寒的运动员，他们来自普通家庭，就像泥土一样平凡，但他们通过自己的努力训练，克服重重困难，最终在赛场上取得优异成绩，为国争光，展现出非凡的价值，让人刮目相看；还有一些普通的手工艺人，他们在简陋的环境中工作，却凭借精湛的技艺创作出精美的手工艺品，受到人们的喜爱和尊重。这都说明，不管出身多么平凡，只要积极努力，发挥自己的才能，就能够创造出令人惊叹的成就，在平凡中彰显伟大。（4分）
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