施一公对屠呦呦获奖座谈会上的感言

施一公对屠呦呦获奖座谈会上的感言

　　不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选;不要 真正的成功者往往是心无旁骛，不问结果只坚持做自己认为对的事。这是屠呦呦获奖的启示，以下是小编整理的施一公对屠呦呦获奖座谈会上的感言，希望对大家有所帮助。

　　讲三点感想。

　　一，屠老师获奖的工作是在40多年前完成的，在当年的环境下，科研条件一定是极其艰苦，科学家甚至亲身试药，具有极大的牺牲精神。今天的情况与当年大相径庭，在科技管理模式、经费分配、科技评价标准等各方面完全不一样，但有一点是共同的：科研工作者必须要埋头专业、坐得住冷板凳、克服浮躁、长期努力创新。

　　二，听到这个消息，既激动，又担心。一方面由衷地高兴和激动，另一方面又担心大家过度解读获奖、走极端。中国是个大国，应该实事求是地允许多种科技评价标准存在，不能一刀切，不能从一个单一模式走到另外一个单一模式。

　　青蒿素这样的针对国家重大需求的应用研究课题是集体攻关，过去适合，也许到现在还适合，这和基础研究是不一样的。在这样的领域，不能要求以SCI文章或影响因子引用率作为评价标准。就算在基础研究领域，也不该一味用SCI、影响因子、引用率等等刻板指标去评价，这事实上是在束缚我们科研人员的创造力。

　　另一方面，中国今年获得了药物开发的诺贝尔奖，就立即出现论调认为中国的基础研究不重要了，如果是这样，就叫因噎废食，是不可取的。基础研究需要长期投入。中国这样一个泱泱大国需要强大的基础研究，这既是培养人才的机制，也是中国可以持续发展的基础。

　　所以我借这个机会呼吁一下，中国要允许多种科研评价并存，要实事求是，要根据不同的领域制定不同的科研评价标准。

　　三，屠老师1930年出生，今年85岁高龄，您代表中国老一辈的科学工作者，对中国、对世界、对人类做出了重要的贡献。现在，接力棒已经到了年轻一代人的手上。我相信，中国今天的年轻人一定能够很好地把接力棒接过来、传下去，不负老一辈科技工作者的厚望。

　　尽管如此——我最后还是要说一句——中国的崛起真正到了居安思危的时候。即我们再拿几个诺贝尔奖、再取得几个大的科技突破、再出现几个重大新药创制，即便到了那时，对于我们这样一个对人类文明做出过历史性贡献的民族来讲，也都是应该的。我们目前对于世界文明的贡献是远远不够的，希望我们做得更好。

　　感谢大家。

　　启示

　　首先，屠呦呦获得，是中西医完美结合的成果。

　　一直以来，国内外关于中西医的争论持续不断，容易犯厚此薄彼的错误。事实上，中西医都是人类的文明成果，对人类健康的贡献都是有目共睹的。

　　今天，我们要做的是，充分认识中西医各自的价值，将两者结合起来，而不是一味地作没有意义的辩论。诺贝尔生理或医学奖评委让·教授说，中医关于中草药有着丰富的知识，而西方科学家可以从分子生物学的角度对中草药进行分析提炼。

　　屠呦呦的获奖说明，东西方医学研究携手合作，会得到丰硕成果，它是一加一等于三，而不仅仅是二。正如屠呦呦所指出的，用现代科学手段不断认识中医药，这是我们这一代和下一代科研工作者的责任。

　　瑞典卡罗林斯卡大学研究员顾丰也表示，屠呦呦的发现和研究工作为我们做出了一个非常好的榜样，就应该像她这样，从分子学角度研究出的，为人类造福。社会特别是医疗工作者要摆脱狭隘的偏见，充分利用好中西医这两大医学宝库。

　　合作共赢，不仅经济领域适用，在医药界一样适用。其次，屠呦呦获得诺贝尔奖，是精神之光爆发的巨大力量。

　　40多年来，青蒿素成为推荐的一线抗疟药，挽救了全球数百万人的生命。40年后，屠呦呦终于得到诺贝尔奖的桂冠。这背后，屠呦呦等人付出了艰辛的努力，当她成为85岁的老太太时，因为用一株小草改变了世界而赢得了整个人类的赞誉。

　　从1969年1月开始，历经380多次实验、190多个样品、2000多张卡片，屠呦呦和课题组以鼠疟原虫为模型，发现青蒿提取物对鼠疟原虫的抑制率可达68％；研究中，为了破解难题，她重新把古代文献搬了出来，细细翻查，东晋中的几句话让她茅塞顿开；屠呦呦和她的两位同事亲自试服，证实了药物安全，然后才投入临床给病人服用，因为环境差，屠呦呦得了……就像中国中医科学院院长张伯礼所说的那样，屠呦呦“埋头苦干、潜心钻研、坚韧不拔、持之以恒”。

　　屠呦呦获得诺贝尔奖绝不是偶然的，她的身上始终闪耀着精神之光。

　　屠呦呦获得诺贝尔奖，给我们最大的启示就是，这既是一次中西医完美结合的典范，也是屠呦呦40多年不懈追求精神的完美回报。

【施一公对屠呦呦获奖座谈会上的感言】相关文章：

学生获奖感言范文（精选10篇）07-16

六一儿童节获奖感言（精选11篇）02-16

五年级小学生获奖感言（通用10篇）10-06

五四青年座谈会总结04-07

适合年会上表演的节目01-09

优秀集体获奖感言发言稿（通用10篇）05-24

学生最美家书获奖范文（通用6篇）09-19

开学第一课家长感言（通用12篇）08-29

小学数学获奖评课稿（通用11篇）04-10

周年庆典感言03-28