录音艺术专业论文提纲

录音艺术专业论文提纲

　　录音艺术专业对声音记录及处理的质量要求极高，大家听到的CD，mp3音乐，电视声，广播声，还有电影音效，配乐，对白等等，都由本专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器播放出来。下面是小编整理的录音艺术专业论文提纲，欢迎阅读。

　　摘要：视唱练耳课是灌音艺术专业先生的一门专门练习听觉才能的?课。听觉才能的高下直接影响着本专业先生未来任务程度的高下和作品德量的利害。若何在本课程中完成对先生听觉才能的最年夜化进步是灌音艺术专业视唱练耳教授教养研讨的症结地点。本文从先生、教员和灌音师三个方面临国际部门高校开设的灌音艺术专业的视唱练耳教授教养情形停止了查询拜访,并停止了剖析和总结。联合查询拜访成果,提出了与灌音艺术专业特色慎密联合的视唱练耳课程教授教养计划和分级教授教养的组织形式,包含数字化音乐进修和树立灌音艺术专业的听觉造就系统等,使得灌音艺术专业视唱练耳教授教养的各个教授教养环节可以或许冲破传统形式的限制,更好的为本专业教授教养办事。

　　摘要 3-4

　　Abstract 4

　　绪论 7-9

　　第一章录音艺术专业中视唱练耳教学的现状与分析 9-29

　　1.1录音艺术专业中的视唱练耳教学 9-11

　　1.1.1录音艺术专业简述 9-11

　　1.1.2视唱练耳教学在录音艺术专业中的重要地位 11

　　1.2部分高校中录音艺术专业视唱练耳教学现状的调查 11-26

　　1.2.1开设有录音艺术专业的部分高校的基本情况介绍 11-13

　　1.2.2学生、教师、录音师问卷调查的设想和调查报告 13-26

　　1.3针对调查情况所做的分析 26-29

　　1.3.1高校录音艺术专业中视唱练耳课程的特点 26-27

　　1.3.2存在的问题 27-28

　　1.3.3问题产生的原因分析 28-29

　　第二章录音艺术专业视唱练耳教学中数字化学习的运用 29-44

　　2.1高校中数字化音乐学习环境概述 29-33

　　2.1.1数字化音乐学习简述 29-31

　　2.1.2数字化音乐学习运用在录音艺术专业视唱练耳教学中的有效性 31-33

　　2.2如何运用数字化形式进行录音艺术专业视唱练耳教学 33-44

　　2.2.1在视唱环节的运用 34-38

　　2.2.2在听写环节的运用 38-42

　　2.2.3在听觉分析环节的运用 42-44

　　第三章建立录音艺术专业有效的听觉培养体系 44-60

　　3.1建立录音艺术专业有效的视唱练耳授课方式 44-56

　　3.1.1分级教学的制定 44-54

　　3.1.2教材的选定 54-55

　　3.1.3对教师的授课要求 55-56

　　3.1.4对于学生的要求 56

　　3.2建立录音艺术专业有效的听觉培养体系 56-60

　　3.2.1音色的识别 56-57

　　3.2.2音高音准的识别 57-58

　　3.2.3节奏感的建立 58-59

　　3.2.4音乐风格的把握 59-60

　　结语 60-61

　　致谢 61-62

　　参考文献 62-65

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