走进实验室征文报告

时间:2024-07-09 10:31:40 学人智库 我要投稿
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走进实验室征文报告

  本次征文活动分为初中组和高中组两个组别进行评选,每个组别按比例择优评出一定数量的一、二、三等奖,并由山东省教育技术装备服务中心、山东教育社颁发获奖证书。对特别优秀的作品,将在山东教育社相关刊物上发表。你会写了吗?下面CN人才网小编为大家简单推荐几篇范文参考。

走进实验室征文报告

  【走进实验室征文报告1】

  化学,一门充满乐趣的课程,吸引着我们这些刚步入其领域的黄毛丫头,今天它又为我们展现了其充满乐趣的一面--实验。

  上课了,老师又拎上了那个藏着无数乐趣的实验盒,同学们形象地称之为“饭盒”。今天好像带了许多实验器材,不知今天又要搞什么鬼?

  老师粗略地讲了一些关于氧气的知识后,就开始做实验了。首先他收集了几瓶氧气,放在桌上,还跟我们开玩笑,说氧气多了会使人兴奋;接着他又把一些实验器材板书在黑板上--碳、硫、磷、铁。这些东西与氧气有什么关系呢?带着这样的疑问继续进行实验。

  老师不慌不忙点燃酒精灯,把硫放在燃烧匙内,架在灯上加热,不一会儿硫就被点着了。奇怪的是我们在座位上看不见火焰。老师走下讲台,把燃烧匙送到我们面前,让我们作近距离观察,这时才发现黄色的硫块已变成了蓝色的液体,上面还布着一层蓝色的火焰,若隐若现,甚是奇特。之后老师回到讲台前,把燃烧匙放进氧气瓶,哇,朦胧的火焰此时全爆发出来,变成了绚丽的蓝紫色的亮光,美丽极了。老师告诉我们硫与氧气反应后生成一种带有刺激性气味的二氧化硫,这是污染空气的罪魁祸首之一,想不到这么美丽的外表下竟是如此丑陋的灵魂,这正映证了中国的那句古话“知人知面不知心”。接着老师又把其他药品放进去做同样的实验,都给我们意想不到的收获;磷在集气瓶里放出大量的光和热,几乎照亮了整个教室;铁则是剧烈燃烧,火星四射,有时还发出声响,真像放烟火……

  精彩的实验吸引了全班同学,后排的同学几乎都要站到桌上了。有的个子矮的伸长脖子,瞪直眼睛,还是看不到,索性往前挪几步,近前观看,感觉大不一样。于是,后面几排都不见了人影。当看到奇特景象时,教室里一片哗然。今天的实验非常成功,非常生动,在领略科学的无穷魅力的同时,还享受到了学习的乐趣,真是令我们终身难忘。

  【走进实验室征文报告1】

  我的爸爸是一名高中的化学老师,他经常到学校科教馆里的化学实验室里做实验,我真希望我能到实验室里做实验呀!

  今天上午,爸爸就准备带我到实验室瞧一瞧,我高兴极了!

  走进实验室,哇!各种各样的化学药品、模型让我看得眼花缭乱。爸爸先告诉我进门的地方是办公室,接着是药房(化学药品),最后是学生做化学实验的教室,里面有许多设备。

  爸爸带我到药房里参观药品、模型……试管和烧杯都是装化学药品的,还有量筒,可以装1升的水,又有化学药品,比如说甲酸,都是腐蚀性很大的。

  最后,爸爸和我做了实验,一种黄色的物质(fe3+)和无色的物质(scn-)合在一起会变成血红色。还有一种沉淀实验,两种白色的物质合在一起会产生沉淀。

  这是我第二次来化学实验,化学实验室的药品真多。

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