伯乐相马儿童故事

伯乐相马儿童故事

　　伯乐相马比喻能识别人才，使用人才，下面是CN人才小编为大家收集整理的伯乐相马儿童故事，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

　　伯乐相马儿童故事正文

　　千里马常有，而伯乐不常有，伯乐是善于辨认千里马，有一天，他想把自己的儿子也培养成相马的能手。于是他给了儿子一本《马经》，要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。

　　儿子找啊，找啊，他每遇到一匹马，都拿《马经》上的图样来仔细核对，看看与书上画的特征是否相符。可是每次总有些细节对不上号。

　　就这样找了一年，还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。他只好垂头丧气地回去告诉父亲。伯乐劝他不要灰心，叫他出去接着找。

　　无奈，儿子又踏上了寻找千里马的征程。上哪儿去找呢?他抚摸着《马经》，叹了口气，不知道该怎么办才好。儿子漫无目的地走啊走啊，心里不停地问：“千里马啊，你到底在哪里呢?”

　　正在发愁间，一只大蛤蟆一边“咕咕”地叫着，一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天，心下忽然“咯噔”一下：“咦，这不就是……”他大喜过望，掉头就往家跑。

　　还没迈进家门，儿子便大嚷起来：“我找到千里马了!我找到千里马了!”伯乐听了，忙奔出来问：“快说说，你找到什么样的千里马了?”

　　儿子上气不接下气地回答：“我见过许许多多的马，只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。只是有一样——它的蹄子却不像。”

　　听完了儿子的话，伯乐心里明白了大半，他只得苦笑着说：“孩子啊，这匹‘马’虽好，可是它蹦蹦跳跳的，人骑上去怎么受得了呢?”话音刚落，儿子脸上的笑容顿时僵住了。

　　伯乐相马说明的道理

　　学习不是靠教条主义，而是通过自己的实践，伯乐善于识别千里马，但是伯乐想把自己的儿子也培养成相马的高手，但是儿子完全按照教条主义去寻找，而没有通过自己的眼睛去发现，每次找的都不对，最后伯乐的一番话让儿子明白了，看问题时需要思考，而不是看别人怎么做的就怎么做，别人做的不一定是对的。很多时候我们追寻的东西就在我们身边，我们要学会观察。

　　延伸阅读：伯乐相马成语

　　【释义】伯乐：神话中掌管天马的神人，比喻能识别人才，使用人才

　　【出处】汉·刘向《战国策·楚策四》

　　【成语性质】褒义词

　　【近义词】别具慧眼、知人善任

　　【反义词】班门弄斧、贻笑大方

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