小学行风评议自查自纠报告

时间：2024-10-10 04:46:18 学人智库我要投稿

相关推荐

小学行风评议自查自纠报告

　　我校认真进行了行风评议自查自纠工作，及时纠偏纠错，努力实现“创淮安教育良好风尚办淮安人民满意教育”的行风建设目标，把一附小建设成淮安教育的一面旗帜。现将具体工作及完成情况汇报如下：

小学行风评议自查自纠报告

　　一、加强领导落实责任

　　行风建设一直是我校高度重视，常抓不懈，扎实推进的一项工作。成立领导小组，丁永真校长任组长，各部门负责人为组员，明确了主要工作内容，分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

　　二、校务公开规范管理。

　　学校充分利用校园网络，告家长书，校信通等平台作为家校沟通渠道，在校务公开栏公布所有领导班子成员、部门和级部主任的办公电话和手机号码，并定期召开行风监督员座谈会、家长委员会会议和家长会，多方听取意见和建议，促进教师更加全面了解自己，进一步规范教育教学行为。同时，我们十分重视家长来访、来电，把每周四下午定为“校长接待日”，有专人热情耐心接待。开设网上交流平台，在学校网站上开设了和家长的交流平台，对家长提出的问题和建议，及时解决。包括学校的教师，现在都很关注网上交流平台，只要一上学校网页，必定要打开交流平台看一看，畅通了家校交流渠道。受此启发，学校各级部还富有成效地开展“级部接待日”和“教师接待日”活动，大力拓宽沟通渠道，广开言路，充分纳谏，促进学校各项工作走向尽善尽美。

　　认真学习校务公开、规范收费、财务管理等相关内容，每学期对照标准进行自评。严格实行收费公示制，收费报批制，收费承诺制。完善的收费制度是规范收费的保证。学校制定了财务室工作管理制度、收费人员工作职责等，严格按照相关部门的收费标准及收费要求进行规范收费。实行收支“两条线”，对收费定期进行自查自纠。学校全部免除义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生提供一定的帮助。我校小学部和幼儿园无任何违反自愿和非营利原则，强制收取服务性收费和代收费从中牟利情况。学校从不自立项目收费和超标准收费，学校也从不强行要求学生征订报刊、推销教辅材料和学习用品。学校没有重点班、实验班，也从未以此名义额外向学生收费。学校没有“校中校”、“校中班”。学校坚决抵制“小金库”，所有费用均按有关规定入账，做到账账相符、账物相对，各项合理收费均给学生开具财政部门统一印制的票据。学前教育没有向家长收取与入园挂钩的任何费用。具体收费情况如下：

　　按上级有关部门要求，书本费全免，家长无异议

　　代伙学生每天伙食费为8元/生，管理费2元/生，收费前向学生家长公示，没有家长提出意见。

　　班集体不统一购买教辅材料，不允许教师向学生推荐教辅资料，班级也不统一使用教辅资料。

　　一、三、五年级学生购买或更换校服，向家长征求意见，本着家长自愿的原则征订，无硬性要求。

　　收费公示，我校在每学期收费工作开展的过程中都及时利用橱窗、短信或告家长书向广大学生和家长公示收费标准，并建立举报箱，接受广大师生及家长的监督。

　　三、针对热点问题采取有效措施。

　　1.规范招生行为。我们严格按照上级有关部门的文件和要求招生，学校不另立条件和要求。在招生中依据市教育局相关文件精神做好了宣传和解释工作，避免因误解而造成矛盾。保证招生工作真正实现公开、公平、公正。在今年招生过程中，无家长提出意见，更无上访事件。

　　2.改造不合格校舍。学校东校区的部分校舍防震指数和构造布局不合理，学校从师生利益和安全考虑，申请改造。教师和家长对改造方案，学生安置方案都非常关心，提出各种意见和建议。学校通过各种途径给予回复。通过反复论证选取最佳改造方案和最佳学生安置方案，取得了家长、学生、教师的信任与满意。

　　3.切实减轻学生课业负担。各科教研备课组认真研究，采取科学教学方案，争取最佳教学效果。统一作业种类和分量。班主任对本班每天的各科作业总量进行调控，课程教学部有检查，督促的措施。给予家长删减作业的权力，切实减轻学生的课业负担，做到了小学一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级作业控制在1小时以内。保证学生每天睡眠时间不少于10个小时。

　　4.严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程。学校在这方面一直做到每学期初就制定好课程表和课时计划，要求教师不得随意调整课程难度和教学进度。包括毕业班教学，虽然社会和家长对毕业班的孩子只关注语、数、外的成绩，但我校一直保证开齐开足各类课程，开展丰富多彩的实践活动，让每位孩子顺利完成小学学业。

　　5.严控考试次数。不举行统考统测，严格按照上级要求，一学期只进行一次期末考试。同时制定了科学合理的教师绩效和学生学习评价办法，不以考试成绩或升学率为主要指标评价师生。

　　6.严禁有偿家教。学校要求教师以《师德规范》为行为准则，依法履行教书育人职责。坚决杜绝以教谋私、有偿家教、违规办班补课等有悖师德规范的行为,教师签订不从事有偿补课活动的承诺书。邀请学生家长、教育行风监督员，通过座谈方式，听取意见和建议。将有偿家教作为评教重要内容，向社会公开有偿家教问题举报投诉电话，设立校长接待日。实行责任追究制，凡对教师有偿家教行为管理不力，处置不当，取消评优资格，对相关人员进行责任追究，对奖励性绩效工资考核有重大影响。主动与家长平等交流，构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，更好地促进学生素质发展，树立良好的学校和教师形象。同时学校特别重视后进生的转化工作，要求老师们给予他们更多关爱，帮助他们树立信心，努力做到“不让一个学生掉队”。

　　通过分析，有偿家教屡禁不止主要原因是家长存有不正确的人才观、质量观。学校从四个方面进行引导：引导家长转变人才观，自觉抵制“揠苗助长”、“盲目跟风”的不良做法，引导学生个性发展，特长发展，将学生的时间、精力、兴趣转移到参加学校的社团活动中来，引导广大教师提高自身素养，开展多种形式的读书活动，将业余时间用到学习提高、总结反思上来，加快专业成长步伐，自觉远离有偿家教。

　　四、强化师德建设，提升教师素质。

　　在师德建设方面，我们实行自律与他律相结合、学校监督与社会监督相结合，奖励与惩罚相结合，坚决实行师德“一票否决制”，建立学校、家庭、社会三位一体的监督网络，定期向学生家长发放征求意见表，了解情况，认真反馈，有针对性地开展教育活动，对家长提出的意见或建议，做到事事有着落，件件有回音。杜绝体罚和变相体罚现象的发生，杜绝以教谋私，杜绝有偿家教，结合工作总结、交流，实行师德自评、互评、组评、考评小组综合评、反馈等评估制度，并将师德考评与年度评优、教师职务评聘相结合，表彰、奖励师德表现突出的教师，做到持之以恒地抓好师德建设，求真务实抓出成效。

　　同时我们还通过“文明办公室”、“师德建设先进集体”“感动一附小十大人物”等评选活动，树立一大批爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，甘为人梯的先进典型，力求“用身边的人，说身边的事，教育身边的人”，使广大教师学有目标，赶有标准。让全校上下形成和谐奋进的良好氛围。

【小学行风评议自查自纠报告】相关文章：