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大班元旦活动方案（通用10篇）
为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的大班元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班元旦活动方案 1
活动目标：
通过活动，让孩子们感受元旦节日的气氛，共同分享节日的快乐。
开展系列活动，提高孩子们的认知能力、创造能力和动手能力。
增进亲子感情，增强班级的凝聚力。
活动时间：
20xx年xx月xx日上午xx点
活动地点：
幼儿园操场
活动主题：
快乐元旦，欢度新年
活动内容：
元旦庆祝仪式在庄严的升旗仪式中，孩子们和家长共同演唱国歌和校歌，感受爱国情怀。之后，孩子们将进行韵律操表演，展示健康和活力。
亲子游戏环节设置多个亲子游戏，如“袋鼠跳”、“两人三脚”、“拔河比赛”，让家长和孩子一起参与，感受亲子间的`默契与快乐。
手工DIY制作准备各种材料，让孩子们发挥想象力，制作自己的元旦贺卡，培养他们的动手能力和创造力。
美食分享会家长和孩子一起制作美食，如糖果、蛋糕、饺子等，共同分享美味，感受家的温馨。
拍照留念活动结束后，组织家长和孩子拍照留念，记录美好时刻。
通过这次活动，让孩子们在欢乐的氛围中迎接新的一年，同时增进亲子之间的感情，提高孩子们的各项能力。
大班元旦活动方案 2
一、活动时间：20xx年12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动地点：大班教室
四、活动准备：小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲
五、活动过程
1、律动《新年好》
2、亲子活动
a：蒙眼摸宝贝
规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)
b：你抛我接
准备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。
c：抢椅子
准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
六、给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的梦想。
大班元旦半日活动方案3
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的.需要，我们设计了此次活动。
活动安排：
8：30——9：00热身运动;
亲子活动;早操活动;
9：00——9：30幼儿生活活动;
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏一：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏二：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏三：毛毛虫
目的：
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏四：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏五：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
大班元旦活动方案 3
一、活动总目标
1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2 、 感受过新年的
3 、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
二、活动内容
系列活动一：红红火火才艺秀
系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活动三：亲亲密密游戏乐
系列活动四：爱我你就抱抱我
三、活动准备
1、召开相关会议，确定活动方案
2 、制定活动详细方案
3 、布置活动相关工作
4 、审核班级活动方案
5 事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。
6、各类音乐带子
7 、各种动物头饰
8 、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的.小包包
四、活动时间
20xx年12月 31 日上午 8：30-10：30
地点 ：大一班教室
五、活动提纲：
系列活动一：红红火火才艺秀 展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等 。
系列活动二：亲亲密密游戏乐 邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。
系列活动三：猜猜我有多爱你 让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：
第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物
第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡
第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福
第四：老师向小朋友赠送新年礼物
系列活动四：爱我你就抱抱我 教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。
大班元旦活动方案 4
一、主题目标
1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3.学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
二、主题设计结构
1.认识元旦
2.迎接元旦，新年新气象。
3.迎接新年，精美卡片。
4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
三、活动目标
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2.知道过了新年，又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
四、活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
五、活动重难点
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
六、活动过程
A、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。
2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
B、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3.引导幼儿交流以往过新年的`方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4.播放庆祝元旦的视频，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
D、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
大班元旦活动方案 5
活动目标：
通过活动，让孩子们感受元旦节日的气氛，共同分享节日的快乐。
孩子们展示自己的才艺，提升他们的自信心。
培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
活动时间：
xx年xx月xx日
活动地点：
xxx
活动内容：
才艺展示：孩子们可以准备自己的节目，如唱歌、跳舞、讲故事等，展示自己的才艺。
元旦主题游戏：组织一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中感受元旦的气氛，提高他们的团队合作精神。
制作元旦贺卡：让孩子们自己动手制作元旦贺卡，送给自己的`亲人和朋友，表达新年的祝福。
家长参与：邀请家长们一起来参加活动，与孩子们一起分享这个快乐的时刻。
活动流程：
开场舞：由老师和孩子们一起表演舞蹈，为活动拉开序幕。
才艺展示：孩子们按照顺序展示自己的节目。
元旦主题游戏：组织孩子们参加游戏，让他们在游戏中感受元旦的气氛。
制作元旦贺卡：让孩子们自己动手制作元旦贺卡，送给自己的亲人和朋友。
家长和孩子互动环节：家长和孩子一起参加活动，增进亲子关系。
大班元旦活动方案 6
活动目标：
1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识
活动形式：
夺取智慧数果实，智力游戏
活动准备：
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
活动步骤：
1、教师共致新年贺词。
2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：
有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的'抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。
大班元旦活动方案 7
一、活动主题：
以“迎新年、庆元旦”为主题，通过各种丰富多彩的活动，让孩子们感受到新年的喜悦，提高孩子们对元旦文化的理解和认识，增强他们的团结精神和集体荣誉感。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、活动地点：
幼儿园大礼堂及周边活动场地
四、参与人员：
全体幼儿及家长、教师
五、活动内容：
主题教育活动：通过主题墙、教室布置等形式，向孩子们介绍元旦的由来、习俗及文化意义，让孩子们了解元旦的传统文化。
元旦文艺演出：组织孩子们排练各种形式的文艺节目，如唱歌、跳舞、小品等，展示孩子们的艺术才华，培养他们的团队精神和自信心。
元旦游园活动：设置各种游戏项目，如猜灯谜、扔沙包、踩高跷等，让孩子们在游戏中感受新年的快乐，增强他们的`身体素质和协调能力。
家长联欢晚会：邀请家长们参加联欢晚会，与孩子们一起表演节目，增进亲子关系，增强家园共育的效果。
元旦庆祝大会：在礼堂举行庆祝大会，表彰优秀学员和家庭，共同庆祝新年的到来。
六、活动总结：
通过这次元旦活动，让孩子们感受到了浓郁的节日氛围，提高了他们的文化素养和艺术修养，培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。同时，也加强了家园之间的联系与合作，为孩子们的健康成长营造了良好的环境。
大班元旦活动方案 8
活动目标：
通过活动，让孩子们感受元旦节日的气氛，共同分享节日的快乐。
开展系列活动，提高孩子们的认知能力、创造能力和社交能力。
加强家园联系，增进家长与孩子的'情感交流。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
幼儿园大班教室
参与人员：
大班全体幼儿、教师、家长
活动内容：
元旦由来讲解：通过PPT或者短片，由教师为孩子们讲解元旦的起源和习俗，提高孩子们对元旦的认识和了解。
元旦歌曲演唱：组织孩子们演唱元旦相关的歌曲，感受节日的气氛。
元旦创意手工：教师指导孩子们制作元旦主题的手工，如制作贺卡、灯笼等，培养孩子们的创造能力。
元旦亲子游戏：设计一些亲子游戏，让家长和孩子一起参与，增强亲子间的互动和情感交流。
元旦舞会：在教室中播放音乐，让孩子们自由跳舞，感受节日的快乐。
元旦分享会：让孩子们分享他们在元旦快乐的事情，增进彼此的了解和友谊。
大班元旦活动方案 9
一、活动目标：
通过活动，让孩子们感受元旦的欢乐气氛，共同庆祝新年。
在活动中，培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
通过活动，增强孩子们的动手能力和创造力，提高他们的综合素质。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日上午
三、活动地点：
幼儿园大班教室
四、活动内容：
团队游戏：分组进行游戏，如“运球比赛”、“盲人摸象”等，培养孩子们的团队合作精神。
手工制作：让孩子们自己动手制作元旦贺卡，送给家人和朋友，提高他们的动手能力和创造力。
才艺展示：让孩子们准备一个小节目，可以是唱歌、跳舞、讲笑话等，展示他们的'才艺和个性魅力。
知识竞赛：通过一些趣味性的问题，让孩子们了解元旦的传统文化和习俗。
分享交流：让每个孩子分享自己在活动中的感受和收获，培养他们的语言表达能力和自信心。
五、活动总结：
通过这次活动，孩子们不仅感受到了元旦的欢乐气氛，还学到了很多关于元旦的知识和传统文化。
大班元旦活动方案 10
活动目标：
通过活动，让孩子们感受元旦节日的气氛，共同分享节日的快乐。
让孩子通过游戏表现自己，体验到快乐的幼儿园生活。
在活动中，培养孩子的勇气、团队合作精神和自我管理能力。
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
xxxx幼儿园大班教室
活动准备：
教室布置，展示学生的手抄报和绘画作品，营造节日氛围。
准备好各种游戏和活动道具，以及小礼品。
音乐、食物和饮料，营造温馨的`聚会氛围。
活动过程：
主持人致辞，欢迎家长和孩子们的到来，介绍活动流程。
节目表演：学生可以唱歌、跳舞、讲故事、朗诵诗歌等，展示自己的才艺。
游戏环节：组织各种有趣的游戏，如猜灯谜、抢椅子、拼图比赛等，鼓励孩子们积极参与，培养团队合作精神。
抽奖环节：为孩子们准备小礼品，通过抽奖的方式送出，让孩子们感受到幸运和快乐。
亲子互动环节：家长和孩子一起参加游戏，增进亲子感情，让孩子们感受到家庭的温暖。
总结分享：引导学生分享活动心得，表达对元旦节日的祝福和未来的期望。
合影留念：全体师生和家长一起合影，留下美好的回忆。
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