我的一次创造体验征文（精选38篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的一次创造体验征文，希望对大家有所帮助。
我的一次创造体验征文 篇1
创意者在我们这个世界上并不少见，有很多的人都因此获得了很多的财富，而创意却是很微妙又神奇的。
捧着一本书，坐在花园的亭子里，边看着书边联想着。正巧读到了子聃的《拇指在上》，我思绪万千，不知从何说起。有时候创意就出于灵感、瞬间。但有时借用一些不好的东西也能变成好的，这也是创意。正如文章中所说的故事一样。一个艺术系学生在交一个海报制作时，曾把一个不过关的稍改了一下，就因而得到了老板50万美元报酬。其实一个真正富有创意的人，就是能从废墟中找到金子的人;而没有创意的人，始终找不到金子。
书放在了石桌上。风儿轻轻拂过，又往前掀开了一页。精读了之后，才发现创意并不止此，创意可以是发明。用大象粪便造出纸制品的是很少的，38岁的米歇尔 弗莱斯曼就是很好的榜样。一次旅途中，一个偶然的机遇使他知道了大象的粪便是可以造纸的，于是他开了家造纸公司来利用这一资源去造纸制品出售，收成也不错。米歇尔就是有了创意才会有如此的待遇。
片刻，我站了起来，胸中顿时开阔了许多。我发觉自己也是一个创意者。我平时不也喜欢搞一些有创意的东西吗?自己有时候不也喜欢在一些在大人们看来没用的东西上雕琢吗?使它们变成一些自己认为有的东西，还曾得到过老师同学的一致赞扬，这不也是创意吗?看来创意能提高我们在同学们中的威望。在我看来每个人都有创意，但并不是我们每个人都能掌握好的，因此我们必须让我们的头脑永远接受新的事物，并经常的思考，因为创意总是出现于灵感中。头脑要不断保持着清新，因为创意也不会出现在发昏的头脑中，这样创意才会经常出现，创意的东西也越多。
我的一次创造体验征文 篇2
古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!
曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!
于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味!
真的，我们要记住噢!
——有创意才够味!
我的一次创造体验征文 篇3
今天，王老师带我们去了高段部的安全应急体验教室。
去之前，我很期待。到了教室，我们看见教室墙上挂着防滑手套、不一般的手电筒、压缩饼干……还有安全网，还有电子图书和安全大擂台。哇！这些东西都有特别的用处，而且科技含量很高很高，简直让我眼花缭乱，大开眼界！
安全对于我们很重要，他随时提醒我们保护自身安全。这个教室好神奇，它教会了我们怎样躲避危险，教会我们运用安全知识提高自己的安全意识。在播放电视节目时，我们看到洪水席卷了整个小镇，人们的财产和生命受到了破坏，那一刻我被势不可挡的洪水惊呆了！王老师告诉我们，大自然虽然可怕，但是，只要我们提高判断和逃生的能力，就会在危机时刻获得生命！我记住了老师的话，我要好好学习这些逃生的知识！
最后，我们又玩了安全擂台赛，结果女生赢得了胜利，我好郁闷！
今天的安全课好不一般，我喜欢这里，还想有时间来体验各种游戏。
我的一次创造体验征文 篇4
今天，我们进行了地震疏散应急演习，这是一个非常重要的活动，我们的目的是在真正的地震中能够冷静地逃生。想一想，汶川的一个中学在地震中没有死亡的，全部人都保住了性命，这所中学的校长成了“明星校长”，因为他带领全校师生进行了防震演习，在真正地震的时候，救了全体师生的命！所以，今天，我们学校也要进行防震演习。
吕校长宣布演习开始，模拟地震的声音响起来了。只听“轰隆隆……”我就想起了地震时的情形：大地在轰鸣，漂亮的楼房变成了废墟……我不由得将手肘不停地往课桌下缩，用手掌来护头，手举累了也不敢放下。对呀，人人都怕地震，何况小孩呢？“呜——呜——”，警报声拉响了。这声音好像地震后人们因为悲伤而哭泣的声音。
我们日新楼的孩子行动最快，今年警报声一停就跑到操场集中了。来到操场，周围的大楼又让我害怕起来：真正的地震中，楼会倒下来，我真怕被废墟砸到，于是就挑了一个偏中间的位置蹲了下来。
后来，演习终于结束了，我也不害怕了。我真高兴。这种演习总会救我一命的。
我的一次创造体验征文 篇5
今天，明媚而又灿烂的阳光直射同学们的心灵，同学们个个红光满面，跃跃欲试的样子。老师神不知鬼不觉地出现在讲台上，不知道又在打什么鬼主意了。
等同学们还在苦苦揣摩老师的鬼主意时，老师耐不住了，打开了话匣子，开始滔滔不绝地说起来。最后说：谁能将一张A4纸做出一个大圈，大得能钻过一个成年人!我们目瞪口呆，这太荒唐了。不可能吧!同学们纷纷议论。停一停，老师说道，我现在发下一张纸，随你们怎么撕，怎么折。当白纸发到同学们手中时，有些同学手忙脚乱，不知道怎么办才好;有些同学像只小麻雀，东问问，西问问;有些同学呀，像长颈鹿似的探长了脖子，鬼头鬼脑地盯着前后左右的同学，让人真不是滋味儿;还有的同学在纸上做文章，涂涂抹抹，每位同学都在他们的纸上留下了影儿。
我呢?正在绞尽脑汁地想。这边撕个大口，那边又挖了个大洞，总之，连只手臂都很难穿过。不过，为了给我们男生争点光，我还是要不会装会地撕。几家欢喜几家愁啊，我们男生总是受不到宠爱，倒是一帮娘娘腔的女生得到了上帝的帮助，首先发明了蚊香式撕法。女生那副骄傲无比的样子，分明是门缝里看男生，把男生看扁了。于是我们男生发奋图强，力争向上，可是结果可以用两个字概括就是失败。
最后，老师说：男生怎么不如女生?好，现在老师再教你们一种方法。停。老师还未说完，就被男生的声音打断了，因为我们男生是哑巴吃黄连有苦说不出呀!我们一定要凭自己的能力完成，不被女生嘲笑。过了半晌，成果出来了，真是丑态百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗帘，有的像……不管怎样，没有一个是像样的。
最后，老师又娓娓动听地讲完了第二种方法，男生们吹胡子瞪眼，捶胸顿足，怪自己不够聪明。
我的一次创造体验征文 篇6
说起科技大家一定不陌生，在我们每个人的身边处处都有科技，但可能大家会认为科学家才能发明东西，其实我们每一个人同样可以发明一些小东西，下面就由我来为大家介绍一下我的科技发明小东西吧！
我希望现在我们所用的墙纸可以更人性化一些，所以我希望我将来可以发明一种多功能墙纸。它首先是由低碳环保材料制成的，而且它有3d功能，可以随时观看各大电影，还可以变换成世界各国的名胜古迹；可以让你过一把环球旅行的瘾。它十分的实惠；可以变化成任何你想要的图纹、颜色，还有时间显示功能，而且它将电视也收为一体；还可以随时控温，给你冬暖夏凉；也可以冲浪上网，还是一个可视电话，让你随时感受到亲朋好友的问候。你别看它功能多会很费电，但是告诉你它只是靠太阳能来供给的。怎么样？你们喜欢吗？
我还希望发一种汽车。它可以海陆空三栖并用，不需要任何油，它的燃料只是太阳能和二氧化碳，并且排出来的是经过净化的新鲜空气。它操作也十分简单，是利用声控功能来控制汽车行驶。它的外壳是采用软式钢材防水防火防雨防电，并且也不会将行人撞伤。它的外观和内饰是可以由您随意搭配的。可谓既低碳环保又实用。
我在家可是个乖乖女，一有空便帮妈妈擦皮鞋。每次拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢？我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢？我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的a区和b区，a区涂上鞋油并仔细擦，b区不涂鞋油作空白对照。我发现a区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比b区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢？我想到在书上看到的内容：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦！
这就是我发现的生活中的科技，你发现了吗？还有我想要发明的东西你喜欢吗？其实科技就在我们身边触手可及，让我们跟随科技的脚步，一起去为人类造福吧！
我的一次创造体验征文 篇7
童年时有一次，上作文兴趣小组课了，刘老师在黑板上写了“异想天开”四个大字，弄得我们丈二和尚摸不着头脑。
刘老师笑了笑说：“我先举个例子，譬如说‘热’：天上下起倾盆大雨来，噢，那是太阳流出的汗”。顿时台下一片沸腾：真是一个异想天开的好句子!刘老师接着说：“刚才我举了一个例子，现在你们谁能模仿着刚才那样带有些异想天开味道的句子，再说一句”。同学们被这一个新鲜题型吸引住了，纷纷冥思苦想起来。渐渐地，一只手举了起来，两只，三只……
刘老师让李啸开头炮，他就把酝酿好的句子掏出来：“一只乌鸦的羽毛从天而降，到最后压倒了整个城市”。他一边绘声绘色地说，一边形象的做着爬墙的动作，把我们都给逗乐了。刘老师大声地夸奖了他一番。这一下，教室里的小手如林
刘老师又叫了个同学，他说：天冷极了，北极熊都钻到冰箱里了，因为冰箱的温度比外面暖和得多。一阵掌声过后，刘老师紧缩了身子，咬紧牙关压低声音说：“能不能再夸张些?”
“我……我有”。丁笑将手举得高高的。“好，你说”。
“嗯……天太冷了，珠穆朗玛峰的冰雪越积越厚，后来刺进了月球”。
“哇!”同学们不由得发出一阵赞叹声，丁笑说话有些愣，这样一来，倒像是真被冻得发抖似的。
接着，刘老师又说围绕“雾”说个夸张句。
“我希望雾能下得大些，像个蹦蹦床，这样我们就能玩蹦极了”。丁宣贺的设想得到了大家的一致赞同。最绝的是丁俊休的发言：“英国今年发生了‘口蹄疫’，约翰大半年没吃到可口的羊肉了，这天，他一开门，就看见外面到处是雪白的绵羊。约翰兴奋地走上前想抱住它，没想到摔了个跤，原来外面下的是一场大雾”。他的设想居然能联系到社会时事，真绝!这样，他以渊博的知识，天才的假想，当上了“创意先锋”。
其实，真正的创意先锋应该是周老师。没有她这天才的设想，我们哪能得到这么多的乐趣呢?
我的一次创造体验征文 篇8
这周我们举行了一场手工制作大赛。
今天，还没有上课，我们就忙着布置黑板，写上了大大的字和花。叮铃铃，叮铃铃，上课铃打响了，同学们满怀着激动地心情，我也很紧张，我的“环保火箭”你一定要争气啊!同学们迅速的回到自己的座位上，并把自己的作品放到了桌子上。班上顿时沸沸扬扬。Hold不住的自恋狂——王圳还把自己的作品举得高高的，在那里拉票：“你们是男生就投我一票吧!你们看，我这个百合花多好看啊，看这个花瓣弯弯的，还可以吧变身呢!你们看倒过来就变成了鱿鱼哦!刘老师喜笑颜开地说：“大家安静下来，今天我又帮你们办这次活动，我又帮你们准备奖品，是不是那你们说我是谁”哈哈哈!“既然我是老板娘，你们就得听我的对不对，今天我们的比赛是这样的：先让参赛者介绍自己的作品，然后进行民主投票，票数最多的人获胜，一等奖4名，二等奖6名。三等奖10名，现在把自己的作品放在第一排的桌子上，然后在小组内评选出3到4样优秀的作品放上讲台，GO!
“我们把自己的作品交上去后，我的心里就像一头小鹿，上下不停的乱撞：不知道我的有没有被同学们选上，他们不会嫌我是买来的而不选了吧!唉，早知道就不买了!还好我的被选上了，呼，诸葛亮大摆空城计——化险为夷。
我最喜欢王雪婷的作品，她做的是“环保小帆船“。用的是三个不同颜色的易拉罐做船底，然后用喝可乐的粗的吸管做固定物体，然后用一张彩纸做船帆，再用一次性筷子做支撑物。很环保，很节约，不浪费，也很好看。
比赛结果出来了，我、杨嘉琪、王雪婷和杨茵茵获得了一等奖!我的心里比喝了十万杯蜂蜜还要甜呢!
比赛结束了，我深深地感受到：只要你用心、坚持、有勇气去做某一件事情，无论有多难，都会有收获，会留下深刻的印象。有些同学就因为没有自信，觉得自己的这双手做不出什么好的东西来，就随便的折了一架飞机或船，我告诉你们：“你要相信你的手是最巧的!”
我的一次创造体验征文 篇9
“有一只鸡蛋它有一些神奇，它还有一些嚣张：有一只鸡蛋它有一些神气，它还有一些疯狂。没事跳跳小伞，反正醒着也是醒着：没事耍耍杂技，反正闲着也是闲着。”你要问这神蛋现在在哪儿，嘿嘿，告诉你吧，这就是俺家的那只神蛋。它还真有一些来历呢。
前天，张老师布置了一个任务：无论你想什么方法，要让鸡蛋从二楼摔下去而不能摔碎，教室里顿时议论纷纷。我却一头雾水，心想：这个张老师怎么会出这样奇怪的题目来刁难我们呢？谁不知道鸡蛋的外壳很薄，从桌子上摔下来都会摔得粉身碎骨，要是从高高的二楼摔下去，肯定会尸骨无存的。这可怎么办好呢？愁死我了。
回到家，我到厨房拿了一只鸡蛋，歪着脑袋，两只眼睛直盯着它，无从下手呀。我绞尽脑汁，终于想出了办法。我拿出剪刀、胶带、朔料泡沫、针线等工具，动手干了起来。我先把塑料泡沫用锯子锯成四个小块，分成两组，每两块是一样大的，然后用它们做成一个长方形的框子。我把鸡蛋放厂进去，鸡蛋在里面跳起了迪斯科。怎么办？我把盒子拆开，在一组长的塑料泡沫当中挖两个粗细和鸡蛋差不多大小的洞，把鸡蛋穿进去，鸡蛋不动了。再用大头针把另外两块塑料泡沫固定住，然后用胶带把它们缠牢，用塑料袋当降落伞的帐篷，用线把它和鸡蛋连在一起，这样就做好了。
来到了学校，我发现同学们各有高招。开始实验了，前两位同学都失败了。我虽然做了充分的准备，可心里还是有点不安。轮到我了，老师在楼上，我在楼下，老师一松手，鸡蛋开始下落了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里默默地祈祷着，真怕“啪”的一声鸡蛋碎了。这时降落伞展开了，那只鸡蛋晃晃悠悠地在空中飞行着，轻巧地落在了地上，我顿时欣喜若狂。
这件事证明了这样一句话：“不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，一看就知道。”
我的一次创造体验征文 篇10
上作文兴趣小组课了，周老师在黑板上写了“异想天开”四个大字，弄得我们丈二和尚—摸不着头脑。
周老师笑了笑，说：“我先举个例子。譬如说‘热’—天上下起咸雨来，噢，那是星星、月亮、太阳流出的汗。”顿时，台下一片沸腾，真是一个异想天开的好句子！周老师接着说：“今天我们就像说‘热’一样说说‘冷’怎么样？”同学们被这一个新鲜题型吸引住了，纷纷冥思苦想起来。渐渐地，一只手举了起来，两只、三只……
周老师让黄洋开头炮。黄洋把酝酿好的句子掏了出来：“有人大冷天登庐山，看到庐山瀑布已变成了冰墙，就顺着冰瀑爬了上去。”他一边绘声绘色地说，一边形象地做着爬墙的动作，把我们都给逗乐了。周老师大大地夸奖了他一番。这下，教室里小手如林。
周老师随便叫了个同学，“天冷极了，北极熊都钻到冰箱里了，因为冰箱的温度比外面暖得多。”一阵掌声过后，周老师紧缩身子，咬紧牙关压低声音说：“能不能再冷些？”
“我……我有。”程龙将手举得高高的。
“好，你说。”
“嗯……天太冷了，珠穆朗玛峰的冰雪越积越……厚，后来高……高到刺进了月球。”
“哇……”同学们不由得发出一阵赞叹声。程龙说话有些愣，这样一来，倒像是真被冻得发抖似的。
接着，我们还说起了“雾”。“我希望雾能下得大些，像个蹦蹦床，这样我们就能玩乐极蹦了。”达阳阳的设想得到了大家的一致赞同。最绝的是薛锐的发言：“英国今年发生了‘口蹄疫’，约翰大半年没吃到可口的羊肉了。这天，他一开门，就看见外面到处是雪白的绵羊。约翰兴奋地走上前想抱住它，没想到跌了个狗吃 屎—原来外面下的是一场大雾。”他的设想居然能联系到当今时事，真绝！这样，他以渊博的知识，天才的假想，当上了“创意先锋”。
其实，真正的创意先锋应该是周老师。没有她这天才的设想，我们哪能得到这么多的乐趣呢？
我的一次创造体验征文 篇11
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，最怕寂寞，从小就爱往人群里钻。而且，我喜欢做各种手工活，那可是我的绝招哦!
这个星期六，我们就过了一把瘾。因为，黄老师要带我们去北山公园做小制作。听到这个消息后，我开心得像一只小鸟似的。
到了北山公园，我和吕悦就忙开了。我们先分头去寻找做“小鱼游啊游”的材料。我在树皮上找到了一根木棒，吕悦给我采了一些绿油油的小草。后来，她还去采了一些桂花叶过来。我呢?也没有闲着。我用木棒戳入桂花叶，小鱼的眼睛就做好了，再用木棒戳进眼睛的下面部位，接着把它撕掉一点点，这样就做好了一条活泼可爱的小鱼。
可是困难来了，我这条小鱼的尾巴翘得高高的，我真拿它没办法。过了一会儿，我灵机一动，想到：用铅笔盒压着不就可以了吗?我照着自己的想法去做，结果真灵。对了，还得在湖边种上一棵枫树，我赶紧把枫叶放在湖上。这样，枫树就成型了，我又选了一些树叶挂在半空中，这样就可以表明有风吹过来，叶子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
终于做好了，我把我的小制作拿起来看了一下：啊，真是栩栩如生。老师和同学们都说：“真漂亮，你是怎么做的?”我回答：“很简单，只要你们细心，就一定可以做得漂漂亮亮的。”当然啦，同学们也和我一样，把制作做得十分美观。
一眼望去，我的小鱼好像要游走，我生怕会这样，就用手去抓。刚一想到，哎呀!
糟糕了，我那活泼可爱的小鱼全被我的“乌龟手”给毁了。
我的一次创造体验征文 篇12
嗨，大家好今天，我教大家做小制作，制作的东西的名子大家并不是不熟悉，我们身边无处不在，那就是蝴蝶。
制作蝴蝶请你们准备好，一把剪刀、两张正方形彩纸、一盒水彩笔、一小瓶胶水、一只圆的身体的铅笔，注意：彩纸不要太柔软，也不要太硬！
我们先拿出那两张正方形彩纸，随便拿出一张彩纸，两个角对折，成三角形，打开后再另外两个角在对折，也变成三角形了，然后手打开底下，对追中间的一个点在一挤，打开就变成了两个空心三角形了，可是现在我们不打开它，把它倒过来，从三角形竖着的大约中间稍微往下一点，把底下那个角往上对折，必需露出那个角不然没法做蝴蝶的头了，注意：不要露出的太多了，也不要太小！然后反过来，注意：不要正过来！把刚刚我跟你们说的那两个空心三角的四个锐角，后边的两个锐角，按中间最大的线折，最好这两边折的蝴蝶的腿要一样大，用彩纸卷铅笔，卷成圆形用剪刀，剪下两条又细又长的卷花，在用胶水粘在蝴蝶的头上，当胡须，最后再用水彩笔，图上你喜欢的颜色，就完工了。
最后，这就是一只美丽的蝴蝶了！这就是我教大家的蝴蝶。
我的一次创造体验征文 篇13
一回家，李太太就强先问道：“事情砸样了?”
李先生说：“明天就开始上班，月薪三万，还有红利奖金。”
李太太听了，真是惊喜交集，忍不住往下追问：“待遇居然不错，想必应征的人一定不少吧?”
“ 大概有三四十个，都是广告界的精英。”李先生回答。
“入取了几个?”
“只入取了一个，就是我。”李先生神气的说。
“那考些啥题目哪?”李先生说："总经理给我们每人一张白纸任凭我们在上面画东西。然后他把考卷撒向大街，看路过的人究竟先拿谁的考卷。有的人在上面写了非常动听的话，有的画了裸体美人，有的则画了有趣的慢画，有的折成了漂亮的工艺品…… ”
“那你，你哪?”李太太迫不及待的问.
“我啥也没画，只在纸上帖了三张一百元的钞票。”李先生得意的回答。
我的一次创造体验征文 篇14
阳光明媚的一天，我们举行了创意节的开幕式。
创意节开幕式可热闹了，老师准备了三个火箭，火箭像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，其实，那是一个降落伞。
这天，我们带着自己的创意小风车，如果能把我的小风车选中，那是多么光荣啊!我对自己更有信心了，老师说，“请把风车举起来!”我们都把风车高高的举起来，老师看了，脸上露出了慈祥的微笑，我们看看着看着，也露出了满意的笑容。
回到教室里，蔡老师选出了五个最好的风车，给我们五个人一人一张破壳卡，我领到破壳卡，给老师行了一个队礼，说：“谢谢。”
我的一次创造体验征文 篇15
我创意的中队是：蜂鸟中队。蜂鸟，是世界上最小的鸟，但它们非常团结，互相帮助。
我们的这个大集体中的成员好比那一只只幼小的蜂鸟，如果拥有团结的力量，就能打败万兽之王。
要知道，动物中谁最勤劳?蜂鸟每次都名列前茅，虽然它体积很小，可非常爱劳动。我们要向蜂鸟学习，这样我们的教室、校园会更美丽。
在以后的学习中，我们要像一只只蜂鸟一样互相帮助。要知道，凝聚在一起的力量是最强大的。当然，在学习的过程中，任何事情不全是一帆风顺完成的，总要经历一些风雨的，那就需要集体的力量。这股力量带着勇气和信心。
团结就是力量，;劳动创造美丽，这就是是我们蜂鸟中队的格言。
我的一次创造体验征文 篇16
我小的时候就爱玩不倒翁，它大大的眼睛，特别可爱！
但它是怎麽做的呢？我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很认真的观察，然后自己动手做。
我先拿了一个鸡蛋，在蛋口上敲了一个小小的洞，让鸡蛋里面的液体都流出来，然后往里面小心地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“头发”按上去，画上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不来呢？我又把沙子换成小米，可还是起不来。
我急中生智，想出了一个超好的办法。我手拿一瓶胶水，往蛋壳里倒，倒了一点，我用水把沙子弄湿放进蛋壳里，把头发按上，我一推，它就起来了。啊！一个小巧玲珑的不倒翁就做好了。
这次做不倒翁我得到了一个启示：做什麽事都要用智慧来创造！
我的一次创造体验征文 篇17
今天，我和妈妈做了一个小制作——一把扇子。 首先，我把一根木棒削好，妈妈把木棒的一头从中间用刀据一道口子。放在旁边备用。我在一张硬的卡纸上用铅笔画了一个扇子的形状，在上面画了一个我设计的火箭图案，涂上我喜欢的颜色。再用剪刀把扇子的形状剪下来，把扇面底部卡在木棒一头的口子里，用胶水把木棒和卡纸粘在一起，使用时卡纸不会掉落。这样，一把扇子就做好了。虽然做得不算太好，我依然很喜欢它。
我的一次创造体验征文 篇18
我的小制作是一幅充满生机的剪贴画——“春天来了”。
我做完作业，想呀想，小制作该做什么好呢?一阵春风吹来，我脑里一亮，嘿!现在是春天，就做一幅春天的画吧!我心里这么想着，手里就忙活开了。
我先剪出了三只黄色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活泼的小蜻蜓，慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。
接着，该把这些剪纸贴上去了。在贴时，我差点儿把小蜻蜓弄破了，吓得我胆战心惊，于是，我更加小心翼翼地把它们帖好了。终于完工了，我端详着这幅“春天来了”，满意地笑了。
有些事看起来很简单，做起来却很难。什么事情都要自己去试一试。
我的一次创造体验征文 篇19
我很喜欢收集车模型，我想：我能不能自己制作车模型呢？我准备用象棋做轮子，用塑料瓶当车体，用气球作动力，我想这样的汽车一定很棒。
我没有找到塑料瓶，爸爸说：“你可以用小鞋盒代替。”我就找来一个小鞋盒，一看这小鞋盒还能装东西，比塑料瓶还棒呢！
我又找来四个象棋做车轮，可是象棋怎么钻孔呢？于是我又换用塑料卡片做轮子，然后用钉子很容易就在中心钻了一个孔。我用筷子做车轴，把轮子安在筷子的两端，小车跑的还不错呢。我在车头上写上：奔驰未来太阳能汽车无车头。
我的车终于做成了，我真高兴。
我的一次创造体验征文 篇20
今天，我做了一个彩盐瓶。为什么盐是彩色的呢？不知道的就请往下看吧！
上午，白玉兰哥哥姐姐们组织了一个制做彩盐瓶的活动，我也参加了。活动开始了，姐姐教了我们方法。我照姐姐说的那样做，先把红色蜡笔放在装了一些盐的纸杯里用力搅拌，搅拌几分钟过后奇迹发生了，白色的盐变成了红色，我把红色的盐倒进玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、绿色等其它颜色的蜡笔分别搅拌盐倒进玻璃瓶，这样，我的彩盐瓶就做好啦！
姐姐还请我上台跟大家分享自己的感受，我一五一十地说了出来，赢得了大家热烈的掌声。制做彩盐瓶真是又有创意又有趣，我很喜欢！
我的一次创造体验征文 篇21
今天早上，外婆买回一个大西瓜。
中午吃完饭，我想喝饮料，妈妈提议做冰镇西瓜汁，我高兴得一蹦三尺高。外公先教我怎么使用榨汁机，他还说把西瓜切成一小块，去掉西瓜籽和皮，装在盘子里。将榨汁机插入电源，再把西瓜肉放进去，盖上盖子，按一下开关，吱——几秒钟后，就可以出汁了。
我按外公说的方法反复操作，我发现一类是渣，另一类是果汁，我嫌果汁不够冰，而且妈妈说是冰镇西瓜汁，怎么办呢?我冥思苦想，想到了一个好办法，就是加些冰块，变成了正版胡冰镇西瓜汁，我喝了一口，冰、甜、爽!我很满意。
我的一次创造体验征文 篇22
为了宣传环保，我校开展了一次环保制作比赛。 比赛要求每个班利用废品制作一个环保小制作。我班制作了一个“五彩坦克”。坦克是用泡沫拼合而成的。首先，把白色泡沫锯成坦克的各个“零件”，然后，用牙签把“零件”合并在一起，最后，给坦克涂上颜色。这样，小制作就完成了。因为坦克涂上了五彩缤纷的颜色，所以取名为“五彩坦克”。“五彩坦克”象征着我们正努力地把“支持环保，保护环境”的意识带进校园，带进社会。通过这次的制作比赛，既提高了我们的动手能力，又提高了环保意识。
除了制作坦克外，我认为还有许多废品可以制作成装饰品，比如，把易拉罐做成花瓶、花蓝、椅子等，用旧报纸制成笔筒、花蓝等各种小制作。从这次环保制作中，使我认识到只要我们敢于创新，勇于尝试，动手制作，那么我们就可以用废品制作出各种各样的小制作来，这样也使我们在不知不觉中为促进环保出了一分力了，真是一举两得啊!
我的一次创造体验征文 篇23
我的房间空气不好，空气就会污浊我的书柜门经常关着，里面的空气就不好闻了。我多次想买清香盒，但是清香盒太贵了，我没买。我打算自己做一盒清香盒。
我从商店里买了清香剂凡士林，又从家里找到了一个纸盒和卡通纸、胶水、锥子。这就是做清香盒的材料。
准备好材料，就可以开始制作清香盒了。首先，用锥子在纸盒的盒盖上穿10个小孔接着，我用胶水把卡通纸粘在盒盖上，但是，我一想，这样清香不就散发不出来了吗?我是一个急性子，没想一会儿，就把盒子扔到一边，去做其他事了。在一旁的妈妈看见了，对我说：“做事要有始有终，不能半途而费的哦。”我听了害羞地点点头继续思考刚才的问题。我一边走一边想，走着走着，看见浴室里的花撒上的小洞洞，灵机一动“在盒盖上的卡通纸上用锥子穿上洞，清香不就散发出来了吗?”说做就做。不一会儿，小孔就穿好了然后，我打开盒子，把固体清香剂直接到入盒内，把液体清香剂加入凡士林，调成凝胶状再装最后，盖上盖子，把清香盒，把清香盒放在我的书柜里，就可一了。一盒清香盒可以用半年到一年半。不过我至少一个月检查一次，看是否有液体一出，如果有的话，就要马上换盒子了。
这个清香盒既漂亮又可一是书柜的空气清新，还可以把我的书弄香呢!我真喜欢这个清香盒!通过制作这个清香盒，我明白了：做事要有始有终，不能半途而费，遇到难题要认真思考，不能太急。
我的一次创造体验征文 篇24
今天，科学与创作开始了，天气真不错，秋高气爽，大家欢蹦乱跳。其中，张容川最欢，因为张容川是个科学小天使。
一开始做“鸡”的模型，听起来挺简单的，可做起来，我感觉非常难。在思考的瞬间，有人来到我桌子旁，抬头一看，原来是唐瑜，她是过来帮助我的。她让我帮她找这个，找那个。我们首先观察了“鸡”模型的平面图，然后一步一步研究怎么做。一边找“鸡”的翅膀，一边又找“鸡”的尾巴，还有脚。“鸡的四肢又应该怎么装呢”，通过观察，我和唐瑜一个一个的把“鸡”的全身部位弄上去，又把其它的部位又装起来，“那尾巴放在什么地方呢”，我和唐瑜专心思考，认真钻研了一小会儿，终于知道了。先找到(一)在哪，再继续依次的找到(二)(三)(四)......这样下来，我们终于成功了!
是唐瑜和我通过动脑筋才把这个完整的“鸡”模型做了出来，是唐瑜帮助我把这个漂亮、美丽、绚丽多彩的模型做的很完整，所以我真感谢她!
我的一次创造体验征文 篇25
今天我做了一个龙虾，爸爸帮我一起做的。
我是用的长方形的纸做的，我正在把它撕成一个正方形，然后把它对折成一个三角形，然后撑开，再相反的的方向对折一次，然后再撑开，让后对折成长方形，让后撑开，再相反方向对这一次，让后撑开，然后把纸的尖朝上，中间的那个部分往里面弄，之后弄成了一个小正方形，让张口对着自己，然后左右两边都向中间弄进去，不要撑开，把上面的角对着边折下来，然后撑开，就会看见中间会有一个三角形，沿着折痕对着上去，会成为一个菱形，记住要把这个菱形压平，让后把这张纸反过来，在用同样的方法来折这一边，不要忘记把菱形压平，折完后，要把旁边的纸向中线折起来，这个方法，就像折飞机一样的手法，再把这张纸反过来，还是用同样的方法对折，然后把任意一边的上面的纸折下来，记住不要撑开哦！
再把纸反过来顺时针弄成九十度，让上面的纸往上折让后再把折的那一边翻开，之后要压平，另一边也是同样的方法哦！然后把尖角向左折约三分之二，另一边也是同样的，然后把右侧的纸折约三分之二，然后把折往回来折出一点儿，然后在折剩下的三分之二，再折回来，总共来回折三次，然后从中间对折，这个龙虾的外型就做好了，让后那黑笔画上眼睛，这个龙虾就全部完成了。
这个手工真好玩。
我的一次创造体验征文 篇26
星期六的那天，我做完了作业，闲着无聊，决定做一个“有趣的纸人”。
说干就干，我找来了半张日历纸，圆规，剪刀，胶水等材料工具。我先取出日历纸，用圆规在纸上画了一个圆锥体。瞧，纸人的身体就做好了。
接着画一个半径为1厘米的小圆，我把它小心翼翼的剪下来。干什么呢?告诉你吧，要做一个可爱的小脸。我在空白的圆内用水彩笔画上一头乌黑发亮的头发，一双珍珠似的大眼睛，一个尖尖的鼻子，一张翘起的嘴，样子可神气了!我把这个脸型粘上了胶水，贴在身体上部。紧接着要做一对秀美的胳膊，我从日历纸上剪下一个长16厘米，宽2厘米的长方形对折，在纸的两端剪出手掌，拿起小刀在纸上做“手术”——在脸的下面两侧各挖一个孔，把胳膊穿过去，用胶布固定。然后又给它做了一顶漂亮的帽子，带上去真好看。 啊!一个栩栩如生的纸人终于做好了，我仔细地欣赏着它，心理有一种说不出来的感觉.
我的一次创造体验征文 篇27
今天一上课，我就兴高采烈地走进教室，因为今天又有我喜欢的课—劳技课。开始上课了，丁老师说：“我们来做袖珍小汽艇。”我们迫不及待地做起汽艇来，我先将牙膏盒的盖剪下来，再把牙膏盒长的那一面各剪出个一样大小的三角形，然后又用双面胶把旁边的长方形合到中间的三角形上，这样小汽艇的头就做好了。我又开始做中央部份了，这下可把我给难住了。老师教我们做，可我偏不听，光固自己做，结果把后部给剪破了，但我并不放弃，我想：我不是带两个吗?我可以用另一个牙膏盒啊!
于是我盒出小牙膏盒送到丁老师那儿说：“丁老师，您帮我剪一下好吗?”老师把牙膏盒插了一个大洞，然后沿着外围剪了下来。你们知道我在干啥吗?我要把小牙膏盒放进大牙膏盒里，这样不就可以了吗?下面我来做椅子，我拿来碎片拆来拆去，不一会儿两个椅子就出现在我眼帘了。可麻烦又来了，椅子怎么也贴不上，我想了又想，终于想出了一个好办法—把两面胶贴在外面，果然成功了!
我又给小汽艇做了一个正方形来当马达，唉呀忘带牙签了。我看到有人在画画，我又想出了一个好办法，我拿起铅笔插在马达上，终于小汽艇完成了，我把小汽艇放进水中，小汽艇竟然没湿，而且漂了起来，我大叫：“太好了，太好了，我成功啦!
”望着漂动的小汽艇，我开心地笑了起来。放学了我唱着歌儿跑回家，我觉得今天的脚步特别轻松，我的心就更加高兴了!
我的一次创造体验征文 篇28
星期五，老师布置了一个作业。就是让我们在星期天做一个小制作。当我绞尽脑汁的时候，我看见窗户外面有一个小飞机，那不是就可以做吗？
双休日里，我开始着手制作了。我先找来一根一尺长的方形小木棍做机身，并在其一端的四分之一处固定一截短木棍，与机身垂直，再用彩纸包好。然后拿来塑料棉块，剪下两块机翼，粘在与机身垂直的小木棍上。把贴画贴在机翼上进行装饰，机翼就好看多了。
接下来是制作机尾了。我按照前面一样的方法，在木棍的另一端固定一截短一点的小木棍，也用彩纸包上，再粘上用塑料棉剪成的滑翔翼，贴上贴画，机尾就完成了。
飞机关键的部位就是螺旋桨了。我把厚塑料皮剪成扇叶状，固定在一跟木棍上，然后安装在小飞机的头部，并让它自如地转动。如何让它顺利地飞起来呢？我用了很多办法，都没有成功，最后还是在爸爸的指导下完成的。他帮我在螺旋桨的木棍顶端套上一个用铁丝弯成的小钩，在机尾也固定了一个同样的小钩，又将好几股皮圈套在两个小钩上。
在我欣赏我的作品的时候，做的时候会有失败，不要放弃，只要你坚持到底，就会成功。
我的一次创造体验征文 篇29
快开学了，我的.科技小制作还没有完成，我想，做一个什么好呢？突然，我想到了我以前画过的坦克，我灵机一动，心想，如果我可以做一个坦克的话，那就好了。于是我就把这个想法告诉了爷爷，爷爷说：“那我们就开始寻找材料吧！”一开始，我在想，拿什么材料做轮子呢？这时，奶奶走过来说：“刘心怡，你看，那里不是有咱们喝过果汁的易拉罐吗？你可以拿它们做轮子，不是吗？”“对呀，我们可以拿易拉罐做轮子。”我高兴地说道。我立刻拿来易拉罐，数了数，刚好够四个，心想，太好了，我们可以做轮子了。然后我又和爷爷找了一些材料，就开始动手做了。
做坦克的过程是：先把四个易拉罐竖着排成一排，然后用宽胶带纸把它们粘在一起，再拿来一条能包住四个易拉罐的长条形的白色卡纸，在上面画上你喜欢的图案，再把双面胶贴在卡纸的一端，然后放在易拉罐上，把另一端从底下绕一圈过来粘上，轮子就做好了，然后我们又用四个烟盒做成了车箱，再用一个正方形的卡纸卷成了炮筒，坦克就做好了。做好坦克了以后，我高兴地手舞足蹈。经过这件是以后，让我明白了一个道理，不管做什么事情都要动脑筋想一想，才能把这件事做的很完美。
我的一次创造体验征文 篇30
下午，卢老师来教我们全班同学做战斗机。我们拿出四张彩纸，先拿其中一张彩纸，折成一个大三角形，再折一次，变成了一个不大不小的三角形，我想：折这个，真简单！接着，我们在下面又折了一个顶小顶小的三角形，我们把下面的纸往上一折，嘿！别提多棒啊！同学们再把一个多余的三角形包起来，我把手往一个大洞里一套，压平，不一会儿，这张纸好像一把锋利的小刀。然后，把三角形对折，再把小刀全身对折一下，就像一座好玩的溜溜梯，是孩子们的乐园。老师让我们按照同样的方法折三次，我越折越开心，好像自己是世界上的“折纸专家。”正当我折得高兴时，张羽翼忽然叫道：“老师！我折好了！”当大家都完工时，老师说：“接下来，我们要给飞机合体，大家都要把眼睛睁得大大的，耳朵要把老师说的话，一字都不能听掉了。”我很自信地眉开眼笑，相信自己能做得到。可是，老师说得话我没听清，前面的同学又把我挡住了看不见，大家都做好了，我却一个都没拼好，我急得都想叫出来了，后来，我看了张羽翼的“战斗机”，依样画葫芦，结果我也拼了出来。
这架“战斗机”停在桌子上，就像停在飞机场上，正要起飞，好像要把世界上所有的坏人打死，威风极了！
通过这次折纸，我知道什么事都要动手做做看。
我的一次创造体验征文 篇31
我和爷爷一起制作了我最盼望做的科技小制作——小风扇。
首先爷爷做了一个木头的风扇架子，因为要把电机放到上面。但是如果不小心一碰，电机掉了，就会摔坏。为了方便，我们要怎样固定住它呢？没错，我在离电机不远的木头架子上穿了个孔，用一根线穿过孔，把电机绑起来，并且，为了不让这条线松开，我还在孔里插了根圆木条。
固定好了电机，我要把电池放到电池盒里，爷爷对我说，电池有正极和负极，正极用加号代表，在电池的左边，负极用减号代表，在电池的右边。而且电池盒上的导线也分正负极呢！红色的导线在左边，代表正极，黑色的导线在右边，代表负极，只要把两根线放到与它对应位置的电机后下方的铝芯上，电机前方的金属轴就会转动，而怎么才能固定住导线不用一直拿着它呢？爷爷说完便拿来电烙铁，他说，电烙铁主要是焊接导线，也就是使导线与铝芯固定在一起。
想要焊接导线，必须有三样物品：焊锡、焊锡膏和电烙铁，先要插上电，待电烙铁温度升高以后，在电烙铁头上蘸一点焊锡膏，碰一下焊锡，然后在需要焊接的导线上蘸焊锡膏、点焊锡，然后用电烙铁把需要焊接的导线焊到铝芯上，然后导线就固定住啦！
最后，把风扇叶子插到电机的金属轴上，按开电池盒上的开关——
哈哈，风扇转起来啦！
我的一次创造体验征文 篇32
前几天，我在报纸上看到一篇怎样制作企鹅的文章，心想，这也太简单了，我也做一个试试。
于是，我就吵着让妈妈中午做西红柿鸡蛋面，妈妈答应了。中午，妈妈做菜时我让妈妈给我留了一个鸡蛋壳，我又准备了橡皮泥、卡纸、胶水、水彩笔、剪刀等，材料准备好了，我就开始制作。
首先，我用颜料在鸡蛋壳上涂上白肚皮，黑外衣，看上去特有绅士风度的嘛!我又将卡片纸剪成企鹅又尖又长的翅膀，用胶水粘在企鹅的背部，再用黑色的水彩笔在企鹅的上方画上眼睛，然后，用橡皮泥作成一个倒三角，这便是企鹅的嘴。企鹅马上就做成了，只是现在还缺少一样东西，就是支撑在它笨笨的身体下的两只小脚，这怎么做呢?还用橡皮泥吧，我把橡皮泥揉成小圆形，粘在它身子的底部。
这样，一只可爱的小企鹅就做好了，我在为企鹅拍照的时候，爸爸下班回来了。我把企鹅拿过去让爸爸看，爸爸夸赞道：“做得真像!”听了这话，我自豪地笑了。
我的一次创造体验征文 篇33
大家都知道，5月8日是母亲节，母亲节送妈妈一件礼物，再说一声“妈妈您辛苦了”，那就再好不过了可是送什么礼物好呢？这可伤透了我的脑筋。
星期天，我一骨碌爬起来，抓起我的小猪罐，数了数里面的钱，叹了口气说：“就这么点钱，买什么好呢？”我敲着脑袋左思右想，也想不出眉目来，“哈！要不去礼品店看看？”我一拍脑门说，于是，我拿好钱，轻轻地关上门，到礼品店去了。到了礼品店，我眼花缭乱，目不暇接，立刻被眼前琳琅满目的东西给吸引了。我忐忑不安地拿着钱，心想：买什么呢这时，我看到了一套小巧玲珑的小茶具，宝蓝宝蓝，非常精致，我很喜欢它，想把它买下来，可一看价钱，才知道少了50元，我只好放弃了它。依依不舍地看了小茶具一眼走了。我又到另一家礼品店看了一下，也都不好看，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我机灵一动，一条妙计油然而生：礼物可以自己做嘛！我马上买了几根彩色卡纸，又到菜场买了一些红豆，还买了一盒胶水。我欢天喜地地跑回家，取出一张彩色卡纸，用胶水把它粘成一个小盒子（注：没有盖子），又用另一张彩色卡纸把它做成小盖子，这样，装饰盒就做成了，待会儿用彩带点缀一下就更棒了！我又拿来一张彩色卡纸，将它对折（注：对折后一定要放得进装饰盒里），在中间用胶水写上“妈妈您辛苦了”，然后把红豆放在上面，就OK了，把做好的红豆卡纸放进小盒子里，用彩带包装一下，一个小礼物就诞生了！
妈妈看见我做的红豆卡纸，别提有多高兴了，我也像饮了蜜一样。妈妈我永远爱您！
我的一次创造体验征文 篇34
昨天我们班美术老师让我们带橡皮泥，我想：“老师为什么让我们带橡皮泥呢，要做什么呢？”终于到美术课了，老师说：“今天我们大家都带橡皮泥了吧！我们来学十三课我的小制作，用橡皮泥做小动物”我迫不及待的拿出橡皮泥，想：“做什么好呢，对！
做小兔子”我最喜欢它了！首先我把白色的橡皮泥揉成圆形，做小兔子的身子。
接着我做小兔子的脑袋，然后捏小兔子长长的耳朵，最后用红色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一个漂亮的小兔子就终于在我手上诞生了！我看着我自己动手、活灵活现的小兔子心里高兴极了，赶紧去找老师和老师说我做完了！老师看完后对我说：“你真棒！只用看这么短的时间就做好了一个这么漂亮的小兔子，真的太棒了！快拿去讲台展览吧！”我站在讲台上，看见同学投来了赞扬的目光，心里高兴极了！
我的一次创造体验征文 篇35
寒假中，我做了许多有趣的手工作品，其中最有趣的就数做降落伞了!
有一天，我去商场玩。在丰富多彩的玩具柜中，我看见了一个带有伞兵的降落伞的玩具，我对这个玩具“一见钟情”，便想把它买下来。我低头一看它的售价，不由自主地想：20元钱，这也太贵了吧!我可舍不得用20元钱买这小小的玩具，而且我也只带了5元钱。心动不如行动，用买的还不如自己做的好。于是，我看了看它的结构，便马上赶回家。
回到家中，我拿来一张废纸剪成圆形，并在这张圆形纸的上面画了一些花纹。然后，我又拿了一块白色的布，把它剪成人的形状，再用它在包了一些沙子，用针线把布缝了起来，一个小人形就显现出来了。我在小人儿的两面分别画上了一个头戴头盔、身穿迷彩服的伞兵，一个栩栩如生的伞兵诞生了!随后，我用八条线把降落伞与伞兵固定在一块儿，这个令我心动的玩具就制作完成了。
玩具制做完以后，我决定试试看能不能使它从高处安全地降落下来。可是，我连续试了好几次，它都无法像我想像的地那样把它抛高然后降落。我有点气馁，心想：算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走过来语重心长地对我说：“毛主席曾经说过，‘世上无难事，只怕有心人’呀!你不能一遇到困难，便马上气馁，不继续做下去，要知道凡事都要做到有头有尾。”“我知道了，我一定继续试验!”我说，“不过，爸爸，我要向您请教一下，我该怎么做才能把它往高处抛并使它安全地落地呢?”“来，我们到外面去，我教你……”爸爸把要领描述了一遍，亲却地说：“你试试看。”我按照爸爸教我的方法，把降落伞折成小长方形和伞兵拿在一起，用尽全部力量抛向高空。降落伞在高空顿了一下便打开了伞，紧接着便随着威武的伞兵从空中飞了下来。那降落伞，像蘑菇一样可爱，像花儿一样美丽，又像飞盘一样从天徐徐降落，真漂亮!而那种完美无缺的动作真令我羡慕，我真希望就是那个威武的伞兵呀!
通过这一次的手工制作试验，我明白了不管做什么事请，都要做到有头有尾，不能半途而废。只有坚持不懈，才能成功。
我的一次创造体验征文 篇36
我的小制作是一个用牙膏盒做成的小卡车。
我先找来两个盒子，6个瓶盖。我先把一个盒子剪成左右两半，粘在盒子后面当车厢。
再把4个瓶盖粘在盒子的底部当车轮，然后另外两个瓶盖粘在盒子前面当车灯。我在车头那
挖了一个大窟窿，蒙上玻璃纸当车窗，车门可以打开。它跟车身是分离的，用一根绳子固定
就大功告成了我还把我的玩具小人放了进去当司机，可神气了！
我的一次创造体验征文 篇37
最近，我做了一台吊车。
收放的线用的风筝线，我没有弄钩子，而是用的一个夹子，举重臂是收音机上的天线，不仅仅是这些，我还弄了一个车牌号呢，是：豫q9148。对了，车身还没介绍呢，车身是一个鞋盒，为了保护它，我又找了一个大一点的鞋盒套上，然后在四面装上螺丝钉把两个鞋盒紧紧地钉在一起。加重的东西藏在鞋盒里面，是两个瓶子和一块木头，如果吊的东西太重，线也将会断裂，所以加重的东西必须比吊的东西重些。
还有一面旗子立在吊臂一边，旗杆是一个喝豆浆的吸管里面套了一个喝饮料的吸管，这样旗杆就可以伸缩了，可高可低。旗子是康师傅矿泉水瓶上的标签纸剪下来的，用胶布把喝饮料的吸管和标签纸贴起来。另外，在一张纸上写上：浦沅，在标签纸上抹点五零二，趁机把写好字的纸贴上，等胶水干了，就完成这面小旗子了。对了，我还在旗子的前面又写了一个牌子，正面是：重量不超于一千克。因为这是个模型嘛。牌子的背面是：安全第一。
这是我最爱的小制作了，可惜没轮子。这几天我正在紧急地寻找合适的瓶盖子，准备用瓶盖子做轮子。就连晚上做梦我都在想这个奇思妙想呢。
我的一次创造体验征文 篇38
正是那诗意的创造，在我们的生活中创造了无限的诗意……
——题记
从来没有想过，创造，也可如此诗意。
那日，偶遇一位好久不见的朋友，她向我提起她的大西北之旅。她说她在旅途中总是口渴难耐。有一天，导游小姐神秘地说，要用牡丹花水来招待她。那位朋友十分好奇，待到端上牡丹花水，一看，毫无花影;后闻，亦无花香;再品，更无特别之处。导游小姐解释道：“牡丹花水，实际上是这里的老百姓对白开水的别称，因为水沸腾时，仿佛牡丹花盛开，故有此称。”
同朋友道别后，在回家的路上，我依然心潮起伏不定——“牡丹花水”，这是一个怎样神奇的字眼呐!轻轻念起它，仿佛周围的世界也温柔了几分。
从前自己联想到创造时，脑子里填满的总是神奇的科技世界——浩瀚太空中的飞船，巨大无比的机器人，甚至是那些被人类创造出来的新生命……从来没有想到，创造可以这样诗情画意!想来能创造诗意的人，必有颗诗意的心。
真的，当我听到这个故事时，我的心被紧紧套牢了。诗意的创造，是人们对生活充满热情的自然流露，是人们对现实生活的有意调侃，是人们为事业创造的轻松幽默。于是，想到了刘禹锡的《陋室铭》，想到了李太白的《行路难》，想到了周敦颐的《爱莲说》……
诗意的创造，是一种态度，是一种情怀，是一种胸怀，是一种勇气，是一种直面生活的美丽!
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