幼儿园小班教育随笔:插队
无论在学习或是工作中，许多人都写过随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。想要找更多优秀经典的随笔吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教育随笔:插队，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教育随笔:插队 篇1
幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。
幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。
有一次我带小朋友户外活动回来，让小朋友们排队喝水，话音刚落就传来七嘴八舌的声音，每次都是这样。我老远看见保温桶旁的几位小朋友喊着："你插队！要排队的！"我连忙赶过去，只见史皓铭张开双手,当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把史皓铭拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来："我不走，我要喝水！"我耐着性子对他说："我不是要批评你，你先告诉我是怎么一回事。"这时其他小朋友七嘴八舌地说："史皓铭不排队！还插队。""他还推我！"听到孩子们纷纷告状，史皓铭则一脸不屑的表情。于是我问史皓铭："真是这样吗？老师相信你不排队是有原因的，你把你的'理由说给大家听听吧！"听了我的话，史皓铭委屈的跟我说："我口渴，我不要排队，他们太慢了。""小朋友你们渴吗？""我们也很渴。""小朋友们都很渴，这该怎么办呢？"这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。
通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。
幼儿园小班教育随笔:插队 篇2
星期二的下午，我还是像以前一样在大二班开展完区角活动以后，让小朋友去排队洗手准备吃午点，就在我在外面组织其他的小朋友去排队时惊人的一幕出现了，两个小朋友打起来了，你一拳我一拳的还边打边说让你插队，让你插队，老师喊你排队你不排，还来我前面插队，另一个也边还手边说要你管，爱管闲事，我赶紧上前把他俩拉开，让生活老师组织其他幼儿排队洗手，我把这两个小朋友带到一边，让他们站在我面前我蹲下身来问说说怎么回事？两个争先恐后的说，我赶紧喊停，我说你们现在老师喊谁说谁就说，一个一个的说，当他俩说完话我总算明白是怎么回事儿了，我问他俩插队是不是乖宝宝，插队的小朋友说不是，我又问动手打人是不是乖孩子，打人的小朋友说不是，我再问你们俩觉得自己今天的行为是对的吗？他俩异口同声地说不对，我又问他俩那你们为什么不对？一个说我不该插队，一个说我不该打人。哦！原来是这样呀！你们太棒了！能够认识自己的错误，那知道错了要怎么办呢？他俩就赶紧互相说对不起，并握手拥抱，牵着手开心的说老师我们现在是好朋友了，我们要去洗手，一蹦一跳的走向卫生间。
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