荷塘月色美术教案

时间：2024-06-27 14:26:50 金磊学人智库我要投稿

相关推荐

荷塘月色美术教案（精选11篇）

　　作为一名教职工，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的荷塘月色美术教案，欢迎大家分享。

荷塘月色美术教案（精选11篇）

　　荷塘月色美术教案 1

　　活动目标：

　　1、学习用长圆形、三角形拼贴出蜻蜓、蝴蝶、小鱼造型，并进行添画。

　　2、感受荷塘美景，激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　3、独立完成自己的作品，从中体会操作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、 PPT课件2、荷塘美景图3、蜡笔4、胶水5、鱼、蜻蜓、蝴蝶图片6、湿毛巾7、记号笔、蜡笔、长圆形、三角形的纸片。

　　活动过程：

　　一、导入，初步了解蜻蜓、蝴蝶、小鱼的体态特征。

　　1、出示蜻蜓：它是谁?长的什么样子?它的翅膀是什么样子的?有几片?还有什么?

　　出示蝴蝶：它是谁?它的翅膀是什么样子的?有几片?还有什么?

　　出示小鱼：它的身体是什么样的?身上还有什么?眼睛长在哪里?

　　二、观看PPT感受荷塘美景。

　　师：它们相聚在一起要干什么?原来它们要一起去看荷花。你们想不想一起去?

　　师幼一起观看ppt(蝴蝶、蜻蜓、小鱼出来的时候，教师引导幼儿观察，它们分别在荷塘的哪里。为下一步创作做好铺垫。)

　　三、激发幼儿创作兴趣。

　　1、师：荷塘美丽吗?你想把它带回家吗?今天老师要送给大家一副荷花图，你们喜欢吗?

　　2、师：你想请蜻蜓、小鱼、蝴蝶到你的荷花图上去玩耍吗?

　　3、你会用什么方法来请它们来玩?请个别幼儿上来示范。教师一边讲解要求。

　　四、幼儿创作。

　　1、教师交代操作要求，幼儿创作。

　　2、教师巡回指导。

　　3、幼儿以开小火车的.形式互相欣赏。

　　活动反思：

　　活动的过程中，我以几个神秘朋友的来访，作为导入。让幼儿能注意老师手上出示的动物图片，跟着老师的思维，观察动物的外形特征，为下一步的拼贴做好铺垫。幼儿在讨论的时候，难免会兴奋过头，使活动无法正常进行下去。为此，在让幼儿观察图片后，我以神秘的语气问小朋友知不知道三个动物聚在一起要干什么。以抓住幼儿好奇的心理，愿意跟着老师的思路继续下去。

　　在操作过程中，我给幼儿的操作纸是没有涂色的，本来是想让操作快的幼儿，进行涂色的。不过操作时，幼儿要先拼贴，再添画。所以用掉的时间比较多。大部分幼儿没时间涂色。个别进行涂色的幼儿，由于时间不够，都草草涂点了事。下次涂色这个环节，可以放到延伸活动中去。让幼儿能专心完成拼贴就可以了。快的幼儿，可以鼓励他们添画的精美一些。也可以让他们再贴几个。

　　荷塘月色美术教案 2

　　活动目标：

　　1、了解荷塘里荷花荷叶的生长形态，感受荷塘意境。

　　2、进行大胆创作，并完成荷塘美景。

　　3、独立完成自己的作品，从中体会操作的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT课件、荷塘美景图、蜡笔、音乐

　　过程观察记录及评析：

　　一、集体观看PPT

　　1、师：今天，老师要带小朋友去参观一下美丽的荷塘。现在，请小朋友用小眼睛看看，你看到了些什么?荷叶是什么样的?荷塘里除了荷叶还有什么?

　　二、集中交流讲述，教师小结讲述。

　　1、请个别幼儿讲述自己看到的.荷塘。(教师及时启发幼儿，给了幼儿一定的提示，使幼儿的讲述更加完整。)

　　2、教师根据幼儿的讲述，进行小结。跟着音乐，感受荷塘的美。

　　师：荷塘里长满了荷叶，风一吹来，荷叶轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷叶有的大，有的小，有的高，有的矮;有的荷叶张开来象雨伞，有的卷起来，象害羞的小姑娘。小鱼、田螺在水里游来游去，好象在玩耍;荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌;蜻蜓、蝴蝶也飞来了，它们停在荷叶上，好象在欣赏这荷塘多美呀!

　　三、集体创作完成画——荷塘。

　　1、教师出示事先准备好的荷塘美景图，让幼儿观看。

　　2、幼儿独自去完成自己的荷塘创作。

　　活动反思：本活动，我利用图片，音乐，让幼儿初步体会了一下荷塘的美，在此基础上，让幼儿自己创造完成一幅荷塘美景图。在幼儿的实际操作中，背景图的选择可能涂色部分太多了，所以导致时间上的不够，幼儿的完成量也就相对大了。在规定时间内，速度慢的几个幼儿可能无法完成好。

　　荷塘月色美术教案 3

　　活动背景：

　　在夏天这个充满浪漫的季节里，花无疑是最具代表的事物。夏天的荷花，婀娜多姿，冰清玉洁，别具特色。荷塘月色是多么令人神往的美好意境。我想给孩子创造这样一个充满浪漫和美妙的境界，荷塘、月色。毛笔作画对于小班孩子来说，难度较大，运笔、握笔都成难题。忽略这些，只是简单地表现荷花、荷叶，让画面充实、优美，领略的就是这样的一个画面结构和色彩合成，体验创作的愉悦。

　　活动目标：

　　1、大胆运用毛笔画荷花、荷叶，表现自己的“荷塘月色”。

　　2、尝试合作布局画面，运用简单的色彩表现丰富的画面内容。

　　活动准备：

　　颜料、毛笔、画好底色的铅画纸、荷花图片(课件)及实物若干、作画过程幻灯，抹布、背景音乐《春江花月夜》，美工服、月亮教具、布置场地。

　　活动过程：

　　一、欣赏“荷塘”，引起兴趣

　　1、进入活动室，欣赏场地上布置的荷花池，引起幼儿参与的兴趣。

　　2、“夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒黑了。荷花池里却绽放了无数艳丽的花朵。荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。”(欣赏荷花课件)。

　　二、操作演示

　　1、我们没有照相机，可是我们有画笔，你会用什么颜色把荷花画出来呢?(幼儿讲述)

　　2、看看我们今天作画的.工具吧：铅画纸、毛笔、颜料(展示工具)

　　3、要把美丽的荷花画下来，小朋友可要看仔细了(教师示范)

　　重点：毛笔蘸粉色，平按，表现花瓣，一片片花瓣组合，画出荷花。

　　换细笔，蘸绿色画茎;大毛笔蘸绿色画荷叶，荷叶要画大些。

　　三、引发幼儿操作

　　荷花池开了很多的荷花，小朋友来不及画了，那么就要找好朋友一起，团结合作，一起完成。有的小朋友画荷花、有的画荷叶。

　　完成图画后，可以请客人老师来欣赏一下作品，看看我们的“荷塘月色”还缺少些什么，再把它画的更美些。

　　四、幼儿操作

　　1、分组，分工。合作进行。

　　2、注意画面的布局，要充实些。

　　重点：

　　荷花的下笔要明快，几笔完成一朵荷花。

　　五、展示作品

　　1、邀请客人老师欣赏作品，并补充完善。

　　2、布置作品在背景帘上，播放背景音乐，互相欣赏。“好美的荷塘，连月亮也陶醉了”(出示月亮教具)

　　活动反思：

　　“荷塘月色”一开始，我就给孩子创造了一个充满浪漫和美妙的真实境界：荷塘、月色。在布置的场地上有绿绿的背景窗帘，铺上大片大片的荷叶，衬托娇嫩的荷花，一片荷花池俨然就在身边，带孩子进入的一刹那，传来的就是一片惊叹和欣喜。孩子深深陶醉了，她们亲密的接触着美丽的“荷塘”，依依不舍，对于的活动的开展更是津津乐道。孩子是在美好的境界中愉快地表达自己的荷塘月色之美。按笔、勾画都是有神无形，但是组合在一起就成了一片荷花池的景色，合作、分享这美好的画面，是最后的高潮。

　　荷塘月色美术教案 4

　　一、教学目标

　　知识与技能：让学生了解并掌握水彩画的基本技巧，包括色彩的搭配和晕染方法，能够运用这些技巧表现荷塘月色的意境。

　　过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力和创作能力，让学生在创作过程中感受美、发现美。

　　情感、态度与价值观：激发学生对自然美的热爱，培养学生对传统绘画艺术的尊重与欣赏，同时培养学生的耐心和细心。

　　二、教学准备

　　水彩颜料、画笔、调色盘、水杯、画纸等绘画工具。

　　荷塘月色的.图片或视频资料，供学生观察参考。

　　展示板或投影设备，用于展示学生作品。

　　三、作品展示

　　在课前准备阶段，教师可以选择几幅优秀的荷塘月色水彩画作品进行展示，让学生初步了解荷塘月色的意境和表现方法。在课后，将学生的作品进行展示，让学生互相欣赏、交流和学习。

　　四、教学过程

　　导入新课：通过展示荷塘月色的图片或视频资料，引导学生感受荷塘月色的美，并引导学生思考如何用画笔来表现这种美。

　　讲授新知：介绍水彩画的基本技巧，包括色彩的搭配和晕染方法，并结合荷塘月色的特点进行具体讲解。

　　学生实践：让学生根据所学知识和观察到的荷塘月色，进行创作。教师在学生创作过程中进行巡视指导，及时纠正学生的错误并给予建议。

　　作品展示与评价：学生完成后，将作品展示在展示板上或投影设备上，让学生互相欣赏、交流和学习。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点并指出需要改进的地方。

　　五、教学反思

　　在教学过程中，是否充分激发了学生的兴趣和想象力？是否让学生在创作过程中感受到了美？

　　学生在掌握水彩画基本技巧方面是否存在困难？如果有，应该如何调整教学策略？

　　在作品展示环节，是否充分展示了学生的创作成果？是否给予了学生足够的鼓励和肯定？

　　荷塘月色美术教案 5

　　一、教学目标

　　知识与技能：让学生掌握中国画的基本构图和笔法，能够运用这些技巧表现荷塘月色的意境。

　　过程与方法：通过观察和临摹，培养学生的观察能力和模仿能力，让学生在临摹过程中感受中国传统绘画艺术的魅力。

　　情感、态度与价值观：培养学生对中国传统绘画艺术的热爱和尊重，同时培养学生的耐心和细心。

　　二、教学准备

　　毛笔、墨汁、宣纸、颜料等中国画绘画工具。

　　荷塘月色的中国画作品或图片，供学生观察参考。

　　展示板或投影设备，用于展示学生作品。

　　三、作品展示

　　在课前准备阶段，教师可以展示一些经典的荷塘月色中国画作品，让学生初步了解中国传统绘画艺术的表现手法和风格。在课后，将学生的作品进行展示，让学生互相欣赏、交流和学习。

　　四、教学过程

　　导入新课：通过展示荷塘月色的中国画作品，引导学生感受中国传统绘画艺术的魅力，并引导学生思考如何用毛笔和墨汁来表现这种美。

　　讲授新知：介绍中国画的基本构图和笔法，包括线条的勾勒、墨色的运用等，并结合荷塘月色的特点进行具体讲解。

　　学生实践：让学生根据所学知识和观察到的荷塘月色，进行临摹。教师在学生临摹过程中进行巡视指导，及时纠正学生的'错误并给予建议。

　　五、教学反思

　　在教学过程中，是否成功引导学生感受了中国传统绘画艺术的魅力？是否让学生在临摹过程中体验到了创作的乐趣？

　　学生在掌握中国画基本构图和笔法方面是否存在困难？如果有，应该如何调整教学策略？

　　在作品展示环节，是否充分展示了学生的创作成果？是否给予了学生足够的鼓励和肯定？

　　教案一：荷塘月色——水彩画教案

　　一、教学目标

　　知识与技能：

　　掌握水彩画的基本技法，如湿画法、干画法、色彩搭配等。

　　培养学生观察自然、捕捉景物特点的能力。

　　过程与方法：

　　引导学生通过实地观察或图片资料了解荷塘月色的特点。

　　鼓励学生通过自主创作，表达个人对荷塘月色的理解和感受。

　　情感、态度与价值观：

　　激发学生对大自然的热爱之情，提高审美情趣。

　　培养学生耐心细致、勇于探索的学习态度。

　　二、教学准备

　　水彩画材料：水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、水杯等。

　　荷塘月色图片资料或实地观察条件。

　　多媒体课件或黑板，用于展示图片和讲解步骤。

　　三、作品展示

　　展示教师示范作品，让学生初步了解荷塘月色水彩画的特点和表现方法。

　　在教学过程中，及时展示学生的作品，鼓励同学间相互学习和交流。

　　课程结束时，举办小型画展，展示学生作品，让学生体验创作的成就感。

　　四、教学过程

　　导入新课：

　　播放荷塘月色相关视频或图片，营造氛围，激发学生的兴趣。

　　提问学生关于荷塘月色的感受和想象，引导学生进入主题。

　　观察与讲解：

　　展示荷塘月色图片资料，引导学生观察荷叶、荷花、月色等元素的特点。

　　讲解水彩画的基本技法，如湿画法、干画法、色彩搭配等，并示范如何表现荷塘月色。

　　学生实践：

　　学生根据观察和讲解，自主创作荷塘月色水彩画。

　　教师巡回指导，及时纠正学生绘画中的错误，并鼓励学生大胆尝试和创新。

　　作品展示与评价：

　　展示学生作品，让学生相互欣赏和评价。

　　教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

　　五、教学反思

　　教学内容是否符合学生的实际情况和兴趣爱好？

　　教学方法是否得当？是否激发了学生的创作欲望和兴趣？

　　学生的作品质量如何？是否有进步和提高？

　　教学中是否存在需要改进的地方？如何改进？

　　荷塘月色美术教案 6

　　一、教学目标

　　知识与技能：

　　让学生了解荷塘月色的意境，并能通过绘画表达出来。

　　教授学生基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。

　　过程与方法：

　　引导学生观察荷塘的实物或图片，学习从生活中获取创作灵感。

　　培养学生独立构思、绘制画面的能力。

　　情感态度与价值观：

　　激发学生对自然美的热爱与向往。

　　培养学生耐心、细致的观察力和创造力。

　　二、教学准备

　　荷塘实物或高清荷塘图片资料

　　绘画工具（水彩、油画棒、彩铅等）

　　纸张

　　示范作品

　　多媒体设备（用于展示荷塘图片）

　　三、作品展示

　　展示学生作品，让每位学生简要介绍自己的创作思路和绘画过程。

　　教师点评，肯定学生的.努力和创意，提出改进建议。

　　四、教学过程

　　1、导入新课：

　　播放荷塘月色的视频或图片，引导学生感受荷塘月色的意境。

　　提问学生：你们看到了什么？感受到了什么？

　　2、观察分析：

　　展示荷塘图片，指导学生观察荷叶、荷花、水面、月光等元素的特点。

　　分析色彩搭配和线条运用，为绘画做准备。

　　3、示范讲解：

　　教师展示示范作品，讲解绘画步骤和技巧。

　　强调色彩搭配、线条运用和构图的重要性。

　　4、学生实践：

　　学生根据观察和分析，自行构思画面。

　　教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生大胆创作。

　　5、创作完成：

　　学生完成绘画作品，教师检查并提供个别指导。

　　6、作品展示与评价：

　　学生展示自己的作品，介绍创作思路和绘画过程。

　　教师点评，肯定学生的努力和创意，提出改进建议。

　　五、教学反思

　　1、学生对荷塘月色的意境感受程度如何？如何进一步提高学生的审美水平？

　　2、学生在绘画过程中遇到了哪些困难？如何更有效地指导他们解决问题？

　　3、教学过程中有哪些亮点和不足？如何优化教学流程，提高教学效果？

　　荷塘月色美术教案一：水彩画教学

　　一、教学目标

　　知识与技能：让学生掌握水彩画的基本技法，能够运用色彩和笔触表现荷塘月色的意境。

　　过程与方法：通过观察和欣赏荷塘月色的图片，引导学生体验色彩的层次和变化，提高审美能力和创造力。

　　情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱和向往，激发他们对美术学习的兴趣和热情。

　　二、教学准备

　　教具：水彩颜料、画笔、调色盘、纸张、清水杯、洗笔器、抹布等。

　　素材：荷塘月色图片或视频资料。

　　三、作品展示

　　教师作品展示：展示教师绘制的水彩画荷塘月色作品，引导学生欣赏和讨论。

　　学生作品展示：在课后将学生的作品进行展示，让同学们互相学习和交流。

　　四、教学过程

　　导入新课：播放荷塘月色的图片或视频资料，让学生感受荷塘月色的美，激发学生的兴趣。

　　讲解水彩画技法：介绍水彩画的基本技法，如湿画法、干画法、混色等，并演示如何运用这些技法表现荷塘月色的意境。

　　学生练习：指导学生按照要求选择颜色，尝试用水彩颜料表现荷塘月色的基本形态和色彩。

　　作品评价：对学生的作品进行点评，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。

　　五、教学反思

　　本节课通过让学生观察荷塘月色的图片，引导他们感受自然美的魅力，并尝试用水彩画技法表现这种美。在教学过程中，我发现部分学生在色彩搭配和笔触运用上还存在一些问题，需要在今后的教学中加强指导和练习。同时，我也应该更加注重培养学生的创造力和想象力，让他们在美术学习中得到更多的启发和成长。

　　荷塘月色美术教案 7

　　一、教学目标

　　知识与技能：让学生掌握素描的基本技法，能够运用色彩表现荷塘月色的光影效果。

　　过程与方法：通过观察实物或图片，引导学生捕捉荷塘月色的特征，提高他们的观察力和表现力。

　　情感态度与价值观：培养学生对自然美的感悟和欣赏能力，增强他们的环保意识。

　　二、教学准备

　　教具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩颜料等。

　　素材：荷塘月色图片或实物观察。

　　三、作品展示

　　教师作品展示：展示教师绘制的素描与色彩结合的荷塘月色作品，让学生欣赏和学习。

　　学生作品展示：在课后将学生的作品进行展示，鼓励同学们互相学习和交流。

　　四、教学过程

　　导入新课：展示荷塘月色的图片或实物，引导学生观察并讨论其特征和美感。

　　讲解素描技法：介绍素描的基本技法，如线条的运用、光影的表现等，并演示如何运用这些技法捕捉荷塘月色的特征。

　　学生练习：指导学生用铅笔进行素描练习，尝试捕捉荷塘月色的基本形态和光影效果。然后，指导学生运用彩色铅笔或水彩颜料为素描作品上色，表现荷塘月色的色彩美。

　　作品评价：对学生的`作品进行点评，肯定他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方。

　　五、教学反思

　　本节课通过让学生观察荷塘月色的实物或图片，引导他们捕捉其特征和美感，并尝试用素描和色彩技法表现这种美。在教学过程中，我发现学生们对素描技法的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。同时，我也应该更加注重培养学生的观察力和表现力，让他们能够更好地捕捉和表现自然美的魅力。

　　荷塘月色美术教案 8

　　教学目标：

　　引导学生观察并描绘荷塘月色的自然美景，培养学生的观察力和表现力。

　　让学生掌握水彩画的基本技巧，能够用色彩表现夜晚荷塘的宁静与美。

　　激发学生的想象力和创造力，培养学生的艺术情感。

　　教学准备：

　　水彩颜料、画笔、调色盘、水杯、吸水纸等绘画工具。

　　荷塘月色相关的图片或视频资料。

　　黑板、粉笔、示例画作等教学辅助材料。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　播放荷塘月色的视频或展示图片，引导学生感受荷塘月色的美。

　　提出问题：“你们觉得荷塘月色中，最吸引你的是什么呢？”引导学生讨论并分享感受。

　　二、新课讲解

　　讲解水彩画的基本技巧，如调色、用笔、水分控制等。

　　分析荷塘月色的特点，如荷叶的.轮廓、荷花的色彩、月光的投射等。

　　示范如何用水彩表现荷塘月色的场景，注意色彩的搭配和光影的处理。

　　三、学生实践

　　学生根据自己的理解和感受，开始绘制荷塘月色的水彩画。

　　教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

　　四、作品展示与评价

　　学生将作品展示在教室的指定区域。

　　师生共同欣赏作品，并鼓励学生互相评价，分享创作心得。

　　教学反思：

　　本次教学中，学生对荷塘月色的描绘表现出了浓厚的兴趣。通过观察和实践，学生不仅掌握了水彩画的基本技巧，还学会了如何表现夜晚荷塘的宁静与美。在教学过程中，我注重培养学生的观察力和想象力，同时也鼓励学生发挥自己的创造力。然而，在评价环节，我发现部分学生在色彩搭配和光影处理上还存在一些不足，需要在后续的教学中进一步加强指导。

　　荷塘月色美术教案 9

　　教学目标：

　　加深学生对荷塘月色自然美景的认识，提高审美能力。

　　培养学生的绘画技能和创作能力，能够用画笔表现荷塘月色的意境。

　　增强学生的团队合作意识，通过小组合作完成绘画作品。

　　教学准备：

　　水彩颜料、画笔、调色盘、水杯、吸水纸等绘画工具。

　　荷塘月色相关的图片或视频资料。

　　黑板、粉笔、示例画作等教学辅助材料。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　展示荷塘月色图片，创设绘画情境。

　　提问学生：“你们想象中的荷塘月色是怎样的？”引导学生展开想象。

　　二、新课探究

　　讲解水彩画的基础知识，包括色彩搭配、用笔技巧等。

　　分析荷塘月色的.特点，如荷叶的形态、荷花的色彩、月光的氛围等。

　　分组讨论如何表现荷塘月色的意境，并每组提出一个初步的创作方案。

　　三、小组合作创作

　　学生按照分组进行创作，组内成员相互协作，共同完成一幅荷塘月色的画作。

　　教师巡回指导，协助学生解决创作中的技术难题，同时关注每个小组的创作进程。

　　四、作品展示与交流

　　各小组将作品展示在教室的指定区域。

　　小组代表上台介绍创作过程和心得，其他小组进行点评和提问。

　　教师总结评价，强调团队协作的重要性和艺术创作的价值。

　　教学反思：

　　本次教学中，我采用了小组合作的形式进行创作，旨在培养学生的团队协作能力。在创作过程中，学生们互相帮助、共同进步，不仅完成了各自的作品，还增进了彼此之间的友谊。同时，我也发现小组合作的形式能够激发学生的创造力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中完成绘画作品。然而，在教学过程中，我也发现部分学生在色彩搭配和构图方面还有待提高，需要在后续的教学中加强指导。