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六年级下册语文第二单元作文范文（通用57篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的六年级下册语文第二单元作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级下册语文第二单元作文 1
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念"平吕"而设。汉惠帝刘盈死后，吕后篡权，吕氏宗族把持朝政。周勃、陈平等人在吕后死后，平除吕后势力，拥立刘恒为汉文帝。因为平息诸吕的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，汉文帝都微服出宫，与民同乐以示纪念。并把正月十五日定为元宵节。汉武帝时，"太一神"的祭祀活动在正月十五。司马迁在"太初历"中就把元宵节列为重大节日。
我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。楚昭王请教孔子，孔子说"此浮萍果也，得之主复兴之兆"。元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。元宵在南方称"汤圆"、"圆子"、"浮圆子"、"水圆"，由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵节燃灯的习俗起源于道教的"三元说";正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为"天""地""人"三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视;在元宵节燃灯更成为一种习俗。唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况"接汉疑星落，依楼似月悬。"元宵节燃灯的.习俗，经过历朝历代的传承，节日的灯式越来越多，灯的名目内容也越来越多，有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。元宵节除燃灯之外，还放烟花助兴。
"猜灯谜"又叫"打灯谜"是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。那就是"走百病"又称"烤百病""散百病"参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。
随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。
六年级下册语文第二单元作文 2
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的.，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌着称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
六年级下册语文第二单元作文 3
倚在竹椅上看书，是多么一种享受。窗外秋雨绵绵，窗内书香满园_____题记
书中旧梦
当书香再次飘渺在空中，我的心，也随之浮动。小时候，我喜欢书。并非童话，而是孔子的《诗经》。我也与书有说不尽的缘。第一次读《诗经》，便被它那不繁华但幽丽飘香的文采深深震撼。
"坎坎伐檀兮，窒之河之干兮，河水清且涟漪。"
小时，便特别喜爱那文人墨客发自内心的诗句。也曾感叹过"箫声咽，秦娥梦断秦楼月"的凄凉，也曾为"独自莫凭栏，无限江山。别时容易去时难"的亡国之痛所惋惜，也曾为"五月鱼郎相忆豆，小楫轻舟，梦入芙蓉浦"的思乡之情所感动，想到自己也是游子，不仅潸然泪下。
香中游索
书中，自有香气。有竹的清香，兰的雅味，梅的冷傲之香，菊的百里飘香，茶的苦中含香，梦的飘渺回香。比春，更有一番成熟。比夏，更有一丝冷静。比秋，更有一渺韵味，比冬，更有一览回味无穷。
当香气从指尖划过，随之飘渺无痕，却也有香气，遗失在指尖……书，唤醒了我的灵魂……
秋中有韵
窗外是淅淅秋雨，窗内是书香满园。回到久违的'小镇，是菊花绽放的时节。我并不喜欢菊花，太过艳丽。比起茶，却输了一段沉默，一丝幽香。乘着长途大巴来了，回来了。见路边不知名的树，心中有一种久违的激动。杏花落了，也没了空中随性漂浮的柳絮，取而代之的是在阳光下闪烁的银杏叶。秋风，还是那般轻柔……
秋雨绵绵
暮色已近，漫过河流，漫过山脉，漫过田畦，漫过小亭子，漫向小镇。天边第一颗星星开始闪烁，一片模糊不清。霎时，秋雨连绵，时而忧伤，时而清丽，时而愁苦，时而茫然。如笔墨轻点，诗意盎然。水中，也飘散着一滩涟漪。借着微弱的烛光，呼吸着浓郁的书香。
"争渡，争渡，误入藕花深处"
书香，也许就如那藕花深处，不经意间，情不自禁……
六年级下册语文第二单元作文 4
天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！
秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的.、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。
秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐静闲下来，你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情了，溪边的石头已不再会烫屁股了，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹，水比较凉，但凉的舒心，你坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些不懂事的小鱼们则成群结队地在你的脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒影，使你不由得陶醉在这诗情画意里…
秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。
那些森林居民们更是忙得不可开交—松鼠窜上跳下，忙着收集过冬的粮食，野鸡、飞鸟们飞来飞去为争抢食物又吵又闹，还是野兔生性腼腆，探头探脑而出，一见有人，飞速撤离…
山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”
秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。
六年级下册语文第二单元作文 5
抬起头，仰望湛蓝的天空，几朵淡淡的白云轻轻地飘着。太阳高挂天空，耀眼而不毒辣。空气中弥漫着清新凉爽。秋意更浓了。
秋高气爽，天气宜人，我和爸爸游览和尚房风景区。山中空气清新，夏日里的闷热已全部消失殆尽，但阳光却光彩照人。树林依旧浓郁，将阳光剪得零星，洒在地上。站在极顶上，俯视各个山头，才明白什么叫“万山红遍，层林尽染。”就那么一点点红，红中掺杂着些许橙色，又杂有那么针尖大小的几点绿，仿佛给那么一座小山包戴上了一顶花色的毛线帽。“天高云淡，望断南飞雁”，此时博山城清晰地呈现在眼前，天空高远，凉风徐来，偶尔传来几声鸟鸣，真静！
这里，万物空寂。秋天是秀丽的。
独自散步，社区里的水池呈现另一种景象。夏日的繁盛已不再属于它，池水没有一丝波澜，清澈见底。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”水中荷叶已经全部消失，只剩水底几个空荡荡的.花盆。旁边的草坛中，不知谁家的几盆菊花格外显眼，它们在瑟瑟秋风中昂首微笑，向秋天证明了生命的顽强。几只蚌壳安静地躺着，这里不是它们的家，它们早就走了，去追寻大江大河，湖泊水库……几只鱼儿不时游一下，搅起些许泥沙。一场大雪，水面冰封，带走了回忆，也孕育了新的开始。
午后阳光温暖照耀，秋天是凄凉的。
秋天是收获的季节，正如古人云“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”广阔的田野上，一望无际。玉米都成熟了，一片片，齐刷刷地立在地上。再过几天，它们就要被收掉，砍倒，小麦又登场了。姥姥正在收玉米，我和爸爸赶来帮忙。“春种一粒粟，秋收万颗子。”收好的玉米整齐堆在地头，我来将它们扔上车。一袋又一袋，累得直不起腰来。
玉米整齐地堆满拖拉机，我们一个个都汗流浃背。秋天是丰饶的，也是辛劳的。
秋天就是如此神奇，它承接了夏的繁盛，暗含了冬的素雅；见证了事物的沧桑，也孕育了新的希望！
我爱秋天！
六年级下册语文第二单元作文 6
春夏秋冬构成四季，春天是美丽的；夏天是火热的；你，秋天是凉爽的；冬天是雪白的。今天，我沐浴在秋的怀抱里，感受它独特的美。
秋天是金黄的。你瞧！金黄的丝瓜花高高的在丝瓜架上，风—吹，丝瓜便朝我点头。你瞧！金黄的稻谷齐刷刷的待在田野里，像一片金色的海洋，可是，当你仔细去看，就会发现成熟的稻谷弯着头，似乎在告诫人们一个做人的道理：越成熟越谦虚，低调；你再瞧！金黄的银杏树叶像一把把小扇子，轻轻一摇，"小扇子"飘飘洒洒的落在地上，铺成的了"黄金大道"。
秋天是快乐的。我走在小河边，一只水鸭子在水中游泳，它一会儿游成一个圆，一会儿游成方形，一会儿又游成三角形……让人赞不绝口。突然，一个绿色的，上面有这几朵小紫花的"小岛"浮了过来，挡住了水鸭子的去路，水鸭子只好沮丧的去别的.地方了。我又静静观赏着，这座"小岛"。呀！这不是岛，这是水葫芦呀，水葫芦可是个"害河精"。它繁殖很快，如果不及时除掉的话，便会将河面封掉，河里的鱼儿就会窒息，而……为了不让鱼儿死去，我撸起袖子，俯下身子，抓住水葫芦的叶子，"哗——"我提上来一个，就这样，我将叶子高的提起来，矮的，够不到，我就用棍子一挑，哈哈！矮的也解决了。
秋天是舒适的。做了这么久的"体力活"，我累了，看见一块草坪，我轻轻的躺上去，啊！真舒服！我惬意极了，忘记了毕业班的竞争，忘记了紧张的学业，现在的我，与小草交流，与云朵对视，与大树共舞。现在的我无忧无虑！
玩了许久，太阳公公下山了，似乎在提醒我该回家了。我站起身来，奔跑在田野里，奔跑在回家的路上。
六年级下册语文第二单元作文 7
秋天的颜色是艳红，如夕阳，如红叶，标志着事物的极致；秋天的颜色是耀眼的黄色，如稻，如黄叶，标志着一年的收获；秋天的颜色闪着银色，像云和雾，标志着冬天的到来。
(1)艳红
看看那些火红的枫叶，一夜之间布满了整座山。一片片枫叶为了争夺自己的地盘，你不让我，我不让你，挤进去，挤过去，很热闹。不小心挤出来的，会随风飞扬，在阳光下展现出自己独特的魅力和活力。红玫瑰展开花瓣，詹妮弗张开笑脸，玫瑰看起来像太阳。每一只不同形状的蝴蝶都上下飞舞，有的落在花朵娇艳的脸上亲吻。黄昏时，夕阳从地平线烧到了半边天。很快，又退去了，只剩下蓝天白云。
(2)耀眼的黄色
田野里，环顾四周，只有一片耀眼的黄色，那是当时要收割的稻谷。他们笔直地站着，愤怒地问在田埂上巡逻的农夫叔叔为什么不收割。农夫的叔叔笑着说：“别急，别急，快，快。”很快，随着机器运转的“隆隆”声，一片片稻谷收割完毕，只剩下空旷的田野在偷偷哭泣。这时山上的麦子渐渐变黄，在农夫伯伯的夸奖下，他们羞红了脸。还有一些小麦时不时的窃窃私语：“快收割了，我真的舍不得离开这片土地。”黄叶在告别大树妈妈的过程中慢慢飘落。突然刮起了秋风，他们又快乐地飞了起来，和空中飞舞的蝴蝶成了好朋友。
(3)闪亮的银色
早上开门，门外迎接你的是一个满头银发的雾蒙蒙的女孩。她穿了一件轻如鹅毛、薄如薄纱的连衣裙，银发巧妙的打了个蝴蝶结。她让雾轻轻地缠绕着你，缠绕着你的.脖子，缠绕着你的头。调皮的雾在给你扎蝴蝶结后撒了一点“白糖”，把头发弄湿了。当你生气时，他们会不停地向你道歉。中午，雾渐渐散去。于是，蓝天出现在人们眼前。像棉花糖一样的云点缀在天空，秋天的风吹来，云慢慢地向前扑去，改变它们的外观，像马、狮子和小狗
秋天的颜色是无尽的。让我们欣赏秋天奇异的色彩。
六年级下册语文第二单元作文 8
秋天是在一个夜里到来的，一场夜雨过后天气转凉了。
早上起来，地面上还留着雨的痕迹，没有积水，路边的草丛上却带着水珠儿。树叶黄了，从树上落下来，在空中打个旋，落在地面上，落在草丛上，落在金色的稻田里。太阳出来了，光一束一束的，铺在落叶上，铺在草丛上，铺在稻田里。透过草丛中的水珠，可以看到阳光折射出的彩色光线。沿着水泥路一直走，路边是小山坡，山坡上有条小路。从小路上走，地面不是很干，踩上去还能踩出来一个浅浅的鞋印。若是你不注意，那些带着水珠的叶子就会打湿你的鞋子了。
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，一场雨后，林中的树木洗去了一身的尘埃，苍翠的树更加苍翠，有些叶子却是黄了的，林中铺上了一层又一层的的落叶，踩上去，像是铺上了一层地毯，偶尔还能踩到个枯树枝，发出嘎达的一声响，在这个安静的林中格外的响。山路并没有通向林中，它来到的是片稻田，稻田里的`稻谷都成熟了，连成一片的稻田不是平的，不像梯田那般的壮观，却有着自己独特的美。小路从高到低，慢慢的走着，两边都是稻田，苗穗是金色的，映着黄色的叶子，营造出了一片丰收的好景象，“春种一粒粟，秋收万颗子”。
稻田的边上是条小溪，溪边是一些叫不出名字的灌木，不高，有的枝条都快要垂到溪水里了，看得仔细些，这些灌木里还开出了几朵黄色的花，在秋风中摇曳着。日头渐高，隐约中传出了人声，忙着秋收的人们都已经忙开了，你割稻谷，我脱粒，不同于平原的机械化，这里的人们用的更原始的脱粒方法，农民一个个脸上带着笑，忙得热火朝天。河边有一小片菜地，很显然，菜地里也丰收了，茄子，苦瓜、豆角都挂慢了菜地。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，夜幕降临了，从稻田里回来的人们带着他们今天的收获，回到家中，满桌的好酒好菜吃得及其舒心。
秋天的夜里有些凉，除了那拉家常的人们，这里的夜晚是安静的，可以听着风吹过山林，吹过稻田，吹过小溪，吹到农家的院子里。
六年级下册语文第二单元作文 9
都说秋天是落寞的季节，在我眼中，她并非落寞。
她只是故作深沉，她习惯了被人遗忘，但却依然绚丽多彩。至今，那年秋天的景色还历历在目。
一阵凉风吹过，告别了那灼热的夏季，迎来了飒爽的秋天。秋，一个多么优美的字，却总是被人遗忘！难道是因为人们太注重春、夏、冬的光华倾城，而忽略了秋那平淡清新宜人的美吗？就让我们走进人们忽略的秋季去看看，看看她那平淡清新宜人的美！
秋季来临时，放眼望去，一片黄澄澄的世界，丝毫不逊色于春天的绿油油，夏天的红艳艳，冬天的白茫茫。在高塔上远眺秋天的树林，会发现还有一大片绿色与红色的树海，那就是长青的松柏与红色的枫林。低下头俯视那一片黄色的大地，会感觉到，秋天，真的离我们很近！走下高塔，踩在叠得很厚的树叶上，感觉软绵绵的，脚下的碎叶发出窸窸窣窣的声音，十分悦耳。微风吹过，那饱经风霜的树叶飘飘悠悠的掉落在树叶从中，感觉到她自然的美。
走出树林，走向那充满忙碌与欣喜的果园，感觉到她充实的美。农民们高兴的采摘着丰盈的果实，脸上的欣喜之色是无法伪装的，同样，秋天为农民们带来了收获的喜悦。
走出果园，走向早已不足为奇的花园。人们觉得秋天花卉早已不会争奇斗艳，但是，在百花枯萎的时刻，那清雅脱俗的菊花却正在怒放！菊花丛中的菊花开的正茂盛，叶长得萋萋茂盛，使人有种朝气蓬勃的感觉，清丽脱俗，不失半点庄重典雅。瞧，菊花的'样子各种各样：有的像紧握的拳头，紧紧地攥着十指；有的像舒展的手掌，安然自得；有的像一抹朝霞，在脑海里挥之不去……
我爱你，秋天！你是四季中最温柔的季节！
我爱你，秋天！你是四季中那支未完成的歌！
我爱你，秋天！你拥有农民与你不变的誓言！
我爱你，秋天！你是那抹飞快消失的朝霞！
我爱你，秋天！你为世界增添了五彩缤纷的一笔！
我爱你，秋天！你得美清新淡雅宜人！
我爱你，秋天！你永远留在我的心中！
我爱你，秋天！
六年级下册语文第二单元作文 10
我爱百花齐放的春天；我爱蝉鸣蛙叫的夏天；我爱瑞雪纷飞的冬天；我更爱清风送爽的秋天。
一个星期天的早晨，爸爸带我去附近的银河公园散步。走进大门，首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台，它是由许多小的圆形台阶交错组成的，当水流喷出时，从上而下，层层分散开，就像一个小瀑布，凉气扑面，给人的感觉特别美。绕过喷泉台，就是人工湖了。宽阔平静的湖面上，不时有三两只飞鸟轻盈的掠过，湖里有许多小鱼小虾，它们自由自在的游来游去，好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后，进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了，一阵凉风吹过，落叶像一只只飞舞的.蝴蝶，纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林，又是一个大喷泉池，四周种着一些菊花正盛开着，它们伸展着花瓣，好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。
回到家里，我的心情久久没有平静下来，仍陶醉在那美好的秋色之中。
秋天到了，果园里的苹果成熟了。
星期日，我和爸爸妈妈去果园里采果子，果园里有很多小朋友，有的小朋友摘果子，有的小朋友做游戏，有的小朋友捡树叶，等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶，这是干什么呢？于是，我就去问大哥哥和大姐姐：用这些树叶干什么?他们说：“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。
我回到爸爸妈妈身边，和他们一起摘果子。我一边摘，一边想：我要是做一幅树叶画，也一定会非常好看的！我还是自己去试试吧！
我跑到树下面，捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里，我用树叶做了一幅
漂亮的彩虹画，拿去给爸爸妈妈看，他们说：“很漂亮！”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。
大哥哥大姐姐们真有想象力，今后，我一定要向他们学习！
六年级下册语文第二单元作文 11
盼望着，盼望着，秋天来了，一大早，我就带着相机，去寻找秋天的微笑。我来到那一望无际的稻田边，叶子是金黄的，稻穗是金黄的，就连那谷杆也是金黄的，简直是走进了金黄的海洋。那稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，把谷杆都压得弯下了腰。微风吹来，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说着悄悄话，狼尾巴似的谷穗使劲的摇动着，好像在为秋天唱着赞歌。那谷杆虽然直不起腰，但也和着秋天的节拍，高兴的扭起了秧歌。不远处，农民伯伯望着这丰收的`景象，个个笑的合不拢嘴。他们有的挥舞着银光闪闪的镰刀，有的开着收割机，正紧张有序地收割着。欣赏着这幅美景，我如同看到了秋天的微笑，赶紧取去相机，将着欢腾的场面定格。
我来到香气四溢的果园里。瞧，那一个个红苹果挂在枝头，像一个个金娃娃，正偷偷扒开绿叶笑吟吟地向外望呢！柿子也熟了，跟苹果差不多大，黄的泛红。有的枝条上的柿子结的特别多，压得枝条弯下了腰，像金胡子的驼背老爷爷，调皮的风儿跑来给“老爷爷”挠痒痒，“老爷爷”痒得身体乱抖，发出“咯咯”的笑声。这笑声感染了石榴，只见它也裂开大嘴笑了，露出亮晶晶珍珠般的果肉。透过这幅美景，我仿佛听到了秋天的欢声笑语，赶紧取出相机，把这清脆的笑声定格。
我来到一个幽静的农家小院，仿佛置身于陶渊明的故居。小院的四周满是菊花，红的如火，白的似雪，粉红的如织女的彩绸，有的还是花骨朵，有的正含苞待放，有的则已泼辣地绽开了。真是五彩缤纷，千娇百媚呀！花叶上晶亮的水珠，在太阳公公的一再催促下，正恋恋不舍地和菊花道别呢！抚摸着娇艳的菊花，我如同触到了秋天的笑脸，赶紧取出相机，把这温馨的场面定格。一路走来，一路欢歌，一路笑脸，透过这一张张照片，我似乎看到了秋姑娘那飘飘的衣裙，那迷人的微笑。
六年级下册语文第二单元作文 12
一年四季，不断流转。从冬天，走向了春天。再从春天，走向了夏天。又从夏天，走向了秋天。如今，已然是深秋时节。我望着这样的天空，不禁开始感叹起时间的流逝了。
傍晚，我依然陪着朋友走在那条满是枫叶的小道上，身旁是凄凉的秋风。一片败絮的枫叶从我的肩头拂过，徐徐地飘落在了地上。我看着这样的场景，心中是一阵凄凉。一阵凉凉的秋风吹来，地上的枫叶却又再次轻盈地飘起，火红红的连成一片，看上去极为壮观。
秋天的一切好像都显得十分凄凉。路边的小草已经失去了往日的光彩，它们身上的油绿早已是褪去了，只剩下一番老态。它们在萧瑟的秋风中不断地摇曳着，好像下一秒就要倒下去了一样。不仅仅是这样卑微的小草，那些上了年纪的大树也都逐渐从绿色变为了黄色。这些老树扭曲的姿态，好像是在告诉我它们的不幸。
在我所生活的这座城市里，到处都可以见到桂花了，这也是秋天里的一点好处吧。走在小区里，看着路边的桂花，自然心情是一片祥和。那些桂花香，似乎都想要来我鼻子里，我竟感觉今年的桂花香比往年的还要更香甜一些。
当然，秋天也是个丰收的季节。那些农民伯伯可开心了，一个个都早就准备收获自己的果实了。看！那一颗颗硕大的'黄绿色的柚子，都沉甸甸地垂吊在枝头。如此看来，这些不粗壮的枝叶倒显得十分脆弱了。还有那一个个笑眯着眼的苹果，红彤彤的脸蛋，让人看上去十分舒服，可娇嫩了。不仅仅是这些水果，还有那些在秋风里翻涌的稻田。那些稻谷，可是我们吃的东西呀。
秋，似乎也并不坏，只是让人有些伤感罢了。我觉得秋天很温柔，她不想春天的那般，而是有自己的一套温柔法。我可以看见秋天的温柔在抚摸着人间，在不经意间，秋风会偷偷地撩起你的衣角，悄悄地拂过你的脸庞，轻轻地吹起你的发梢。除了秋风，还有秋雨。秋雨不像春雨那么绵长，不像夏雨那么暴躁，也不像冬雨那么凛冽，它只是就这样下着。它很短，但是意外地轻快，也许是即将到来的冬天令它仁慈了许多吧。
六年级下册语文第二单元作文 13
在天津地上的“绿地毯”变黄了，树木也相继变秃了，连动物也一起变没了……我知道，是秋来了。
秋天是美丽的季节，天空的天气总是很晴朗，蔚蓝的天空有着姿态不一的云，天是那么高那么蓝，看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。天津的秋天空气有些干燥，偶尔下一点小雨，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。但是秋天才是最美的。
人们都说，秋天，是一个丰收的季节。尤其是在农村，站在田地边，放眼望去，田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；果树直的'果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。”什么声音？风！别以为秋风是冰冷无味的，秋给人带来了许多沁人的香味，随着一阵阵嗖嗖秋风袭来果园附近的水果的馨香会扑鼻而来公园附近菊展的花让你心驰神往，农田附近的泥土气加夹着蔬菜清香也会让你心旷神怡。风是秋的主色调，雾常常是秋的陪客。下雾了，可别恼，一时看不见的景物，但雾过之后有时又会是一片晴云朗照，如果秋的每一天抬头都能看见太阳那就不是秋天了。“我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累，秋天也是一个让我思念的季节，那满地的落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。有人说，秋天是丰收的季节；有人说，秋天是赏菊的季节；就天津的秋来说，我认为他们说的都不全面。
天津的秋是五彩的季节。不信？请来天津，看看这独具一格的天津的秋吧！
六年级下册语文第二单元作文 14
在我的心目中，秋天是一个悲伤的季节，它会悄悄给人们一个凄清的空白，它不会给我们永恒的完美和充实。
那阵阵刺骨的寒风向人们传达着浓浓的秋意。站在秋天的边缘，我胆怯了，我的学习成绩急速下降，使我精心编制的梦破碎了，而我却无所挽回。
我站在自己的座位旁边，同学们都在分享着得知成绩后的快乐，而我孤单的望着窗外。那棵挺拔的梧桐树不知在何时也收起了夏天的傲岸，飘落下这纷纷扬扬的叶子。是啊，叶落了，梦也碎了。我为它们不平，难道一生的努力就换来了放弃生命？难道秋天只会这样的伤感？落叶离开了它的母亲，漫无目的的飘落，最后不为人知，只换来“化作春泥更护花”的赞誉。看那落叶，在瑟瑟的'秋风中，发出细微的声音，慢慢的飘落，像在哭泣，像在为自己做最后的演奏，这风，就像它的丧曲，刮满整个秋季，这叶，是心中的泪，洒满整片心扉。难道这次的失败，我也会像落叶一般，那样无声无息的飘落在这茫茫人海，永无出头之日？我不甘心，可我又从哪儿开始？我茫然了。
“韩，又在看你爱的落叶吗？考试成绩不理想？”我的眼光很本能的露出一种无以言表的绝望。好友领会了，对我说：“你不要如此悲观，一次失败并不代表什么，你看那叶落了，不是真正的终结，而是新的开始，是在为下一年的成功而努力。它们飘飘扬扬的落下，是期待下一次的成功。一次失败紧挨着的是下一次的成功。秋天，也是一种开始！韩，明白了吗？”
是啊！我明白了，在这秋天的边缘，我要开始我人生中新的征程。时光不会停止，季节也不会有所断层，只要愿意为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊奇，给自己一个惊喜。我不能沉醉在这失败之中，否则我将更难以抵制“寒冬”的袭击。我在这个秋季，对着天空，对我心爱的落叶，种下我的梦：一次失败并不能算什么，我会重新开始努力的。
铭记，秋天也是一种开始！
六年级下册语文第二单元作文 15
原本不甚喜爱林语堂先生的散文风格，但拜读过他《秋天的况味》一文后，感触颇深，思绪不禁随大师笔下的烟雾越飘越远……
这又是一个另类的秋天，成熟、雅致，就似成熟女人的丰腴之美，别具一种韵味。少了几分沧桑、肃杀、萧瑟；多了些充实、安逸、愉悦。我想这就是大师笔下的秋天吧。拾起一片枯黄的落叶，我又陷入了沉思，只见它早已失去了最初的生机，每条脉络都似乎饱经风霜、历经磨砺，它的飘落固然带着伤感，但它却完成了自己一生的使命，能够含着微笑、迎着阳光感受生命中第一次也是最后一次的飞行，那触地时的声响，哪怕再微小，也是那么的美好。如此想来，这难道不也是一种美丽吗？
厦门的`秋天在我看来，就像春天般的生机勃勃，没有大片的火红的枫树林，没有金黄的成熟的麦田，甚至让人觉得少了几分秋味，但这并不代表它是苍白无味的，它也需要我们像林语堂先生那样去细细品味。在我的眼中，秋天确实是成熟、稳重的，却并不压抑。落叶纷飞，菊花盛开，又怎会成为终极呢？相反，这正是一个美好的开始。学生开始新的一个学期的学习，亲人团聚，花好月圆，它甚至赢过了春雨、夏日、冬雪，如果说，秋天与其它季节有什么不同的话，只不过是它的美更隐秘、更含蓄，不易觉察罢了。
不知为何，我并不赞同许多文人墨客笔下秋天的满目沧桑，却也不像大师那般完全否定。我想，四季都各具情态，秋天的凄美其实更加动人，也许正是因为这个原因，才让我喜欢上了秋天，喜欢上了它的成熟而不妖媚，沧桑而不压迫，稳重又不失活泼，在复杂而简单的勾勒中添上几抹忧伤。
回想着自己漫步在秋天的林荫道，细读着《秋天的况味》，感受着作者笔下的秋天，品味着自己眼中的秋天，再把它们融合在一起，陶醉其中，不禁笑出声来。是啊，谁能说这引起无数文人感叹，无数诗人情思的秋天没有魅力，若真有此人，就只能像林语堂说的只不过是一个识见偏狭的俗人罢了。
六年级下册语文第二单元作文 16
秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些。然而，南方秋与夏之间区别还是明显的。
秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影。人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意。
秋与夏的区别除气候外，还有许多.比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观。乡村小道上，泥土气息。渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。
秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀.郊外，散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声，清脆动听;树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。
秋天是成熟收获的季节。乡村里，一片金灿灿的稻浪;山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实;瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的'瓜果，等待着播种者的采摘，收割。
我喜欢秋天。是因为它没有病菌，害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨，没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷。我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象，一幕，一幕，明朗，清晰……
我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。
六年级下册语文第二单元作文 17
今年的国庆假期，我去四川享受秋天。四川的秋天因其雪山和枫叶而闻名。四川也有美味的川菜，这让我忘记了回去。
这里的枫叶很特别，不像其他地方的枫叶，它们一定很冷，只有在更高的海拔才能看到。只有在气温超过10度的季节到来时，才能在海拔1到2公里的地方看到枫叶。秋天，我去著名的碧峰沟和古沟风景区看枫叶。
碧峰沟位于半山腰。这里的山路非常陡峭，经常有急转弯。只有经常开车上坡的当地司机才会开车。虽然山路很陡，但爬山后你会逐渐看到枫叶。首先是山脚的绿叶，然后是半山腰的黄叶，最后是半山腰的'红叶。这些色彩巧妙地组合在一起，形成了一幅色彩斑斓的画卷，反映出水的美和壮丽。如果你再往里走，你可以看到红色的枫叶！这里的枫叶被称为红树林，因为这里有许多茂密的枫树，枫树也很高。枫叶是红色的，形成一个天然的红色敞篷车。这一簇，那一簇，偶尔有几片枫叶落下，轻轻地落在地上，就像舞者轻盈的舞步。有时候，枫叶被吹得粉碎，在空中飘舞，就像女孩的裙子随风起舞。
你知道为什么四川会有雪山吗？因为四川是一个高山环绕的盆地，特别是在西部山区，海拔很高，如大雪山、岷山和贡嘎山。岷山主峰雪宝顶海拔5588米，贡嘎山海拔7556米。由于海拔高，低温和高山终年积雪。
这里的雪格外洁白，没有任何瑕疵，就像一颗闪耀着光芒的美丽珍珠。当太阳刚刚升起的时候，雪山似乎被一层薄薄的金箔覆盖着，像一块在阳光下闪闪发光的金子。晚上，柔和的月亮照在雪山上，发出蓝紫色的光。这时，雪山就像一颗美丽的深海蓝宝石，矗立在那里。尽管雪山很美，但却不容易攀登。这里的雪山海拔超过5000米。
当你来到四川，当然，你不能忘记吃四川菜。这里的四川菜很辣。很遗憾，不能吃辛辣食物的人来到这里。这里有麻婆豆腐、夫妻肺片、炸猪肉、麻辣火锅、兔肉，都很好吃。
这是四川的秋天，有山、水、红叶和美味的食物。多好啊！你也想去四川吗？
六年级下册语文第二单元作文 18
秋天是一个令人憧憬、百转千回的季节。看着一片片树叶由绿变黄，天空蓝得像一块画布。有那么多记忆在这个季节复活。秋天是深沉的、有故事的。它的色彩比春夏更丰富，也不像冬凋零得一干二净。
我是喜欢秋的，常常会看到这样一副场景，或者一副图画。金黄金黄的白杨树整齐地栽在路的两侧，由近至远，它们在最远处交汇在一起。路面上，透过树叶的缝隙，阳光洒在路面的树叶上，是那样的如诗如画、温暖人心。即使老也应该在秋天老去。
秋天，我的亲人离我而去。一阵秋风过处，哗啦啦，秋叶满天飞。带走了我的思绪。如果他还活着，也该是满头银发、温馨又从容的年纪了。有那么那么一天，我们的长辈都会离我们而去。如果，再相聚，就让我们选在秋天吧。秋高气爽，秋天的果实一路铺排而来。我游走在城市的每一个街巷，街巷空空，只为和你相遇。
几只麻雀在地下觅食，呼啦啦，又飞走了。
我开始不想回家。没有了你，家就是空，就是无边的寂寞。一个又一个的梦，一次次醒来，一身冷汗。
我习惯性地捡了一片落叶，我记得你教我的一个小游戏。一人拿一片树叶，然后两根茎交叉，使劲拽，看谁的先拉断。可是你不在啊，我握着树叶的手忍不住颤抖。
在乡下，田地里，烟雾袅袅。农人们在烧麦杆。那缕缕青烟、生生不息，载着我无限的惆怅和对秋天的问候，弥散开来。
秋天，安静的`秋天。有气味的秋天。清冷的秋天。秋天不说话。
多年以后的中秋，你做的月饼，一层又一层，各种颜色。有绿的香豆，红的红曲。吃得人五味杂陈。我定是要慢慢咀嚼这秋天的味道，却又如梗在喉。
秋天，季节染白了我的两鬓，仍然寻不到你的影子。
秋天，从不会停止自己的脚步，像一匹看不见的白马，载着繁华与凋零、深沉与萧索正从我们身边走过。
六年级下册语文第二单元作文 19
落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。
黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的'一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散?我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。
又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢?我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。
入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡;望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡;望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。
虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……
六年级下册语文第二单元作文 20
我恋秋，我亦悲秋。
我恋秋，恋它的多情。它将它的种子深深地埋藏在那五彩缤纷的色彩里，埋藏在那芬芳扑鼻的果实里，埋藏在那孕育希望的泥土里。
秋风将谷子吹得金黄，秋气将高粱染得通红，秋霜将棉花打得银装素裹，秋雨将松柏洗得青翠醒目。
多彩的秋，让我们体会了它的深情，也让我们感受到了它的独特魅力。
秋天，成熟的果实低下了头，它们不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头，它是在感谢秋。是秋的风吹雨打和光照日晒，让它有了今天的成熟。
秋天的苹果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的红果是酸的，秋天的.青椒是辣的。在秋天的收获里充满了酸甜苦辣各种味道。
如果你种下的是葵花，秋土给你的定是一片金黄，如果你种下的是秕子，秋土给你的定是一把糟糠，如果你什么也不种，秋土给你的定是一方空白。诚实的秋土正用收获证明播种者的品格。
我的心是一枚坚硬的种子，深深地埋藏在地下，当秋风吹过的时候，它就会生根、发芽、开花，而又一阵风又会将它的种子吹向未来，吹向希望。
我悲秋，感伤它的离别。秋天的落叶，一片，两片，在空中打转，依依不舍地离开生长一季的枝头。盘旋的秋叶在离开枝头之前似乎忧心忡忡。
也许它是在思考没有了那枝头它将怎样度过下一个严冬；也许它是在害怕人们忘记它曾经有过的贡献；也许它是在哀叹生命的短暂……
一片，两片，盘旋的秋叶还在空中打转，但它似乎不再留恋忧虑它的命运，而是在寻觅它自己的归宿。它是在想：既然已经奉献过，何必在乎生命的长短呢！那些树枝已经不是昨天那些娇娇女了，它已经在叶子一季的庇护下长大了，既然生命已有了一个不寻常的开始，就让它不寻常的结束吧。
六年级下册语文第二单元作文 21
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮……
小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！
秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的'小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！
那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。
六年级下册语文第二单元作文 22
周六下午，淅淅沥沥的小雨终于停了。我想，雨后漫步一定是别有风情的，所以，我提议去附近的茗山公园散散心。
来到公园前，首先映入眼帘的是一棵叶子已大半枯黄的大树。举目观看，树上其余的叶子也多半是黄中带绿的，仅有几片还是全绿的。一片片落叶孤零零地躺在地上，不再像上次来的'时候那样，满地的落叶厚得如同黄地毯似的，踩上去“沙沙”作响。我俯身随手拾起一片落叶，放在掌心，尚带有几滴雨珠的落叶让我感受到一股凉意。此时，一阵风吹来，带走了这片落叶，随风飞向远方，这更让我感到丝丝冷意。这是一片多么萧条的景象啊！
往里走几步，一块大石头突然呈现在眼前。“咦，我上次怎么就没有发现这儿还有这么大一块石头呢？”我疑惑地望着妈妈。“因为我们上次来的时候，石头被如此之多的郁郁葱葱的大树遮住了呀！而今天，大树的枝叶几乎已经凋零，所以石头就露出来啦！”这块大石呈鸟头状，鸟嘴处还刻着“古风”二字。
公园的正中是一个小型广场，此时一个玩赏的人也没有。广场的周边是几棵被园丁精心修剪成圆球状的冬青树。它们仍然枝繁叶茂，丝毫没有要枯萎的意思。我当即向妈妈要了手机，百度后才知道冬青树是一种四季常绿乔木。
公园里还有另一种常绿植物——老虎刺。它的叶子比冬青树还绿，简直绿得油光发亮。这是我第一次见到这种奇特的树木，它的叶子形状不规则，每个角都长有尖尖的刺，很锋利。我感到非常好奇，想要亲自尝尝老虎刺的“威力”。于是，我徒手去抓老虎刺的叶子，“哇，好痛啊！”我惊叫起来，立刻把手缩回来，手指似乎有点隐隐出血，这老虎刺果然如老虎般威猛啊！
这次我虽然没有见到绚丽多彩、争奇斗艳的百花，也没闻到那沁人心脾的桂花芳香，更没有邂逅勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。但是却让我感受到了深秋的另一种美——萧瑟之美！
六年级下册语文第二单元作文 23
盼望着，盼望着，大雁向南飞去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了，树上的果子熟了，蛐蛐的叫声也响起来了。
小草并没有离开大地妈妈的怀抱，仍然绿绿的。园子里，田野里，瞧去，这一块那一块的，像老人的头发，稀稀疏疏的。小朋友们玩的很嗨：男孩们笑着，跑着，捉着迷藏，捡几个树上掉下来的柿子，互相扔着;女孩们拿着自己扎头发的红丝带，跑着，闹着，脸上浮出了天真无邪的笑容。风凉丝丝的，草软绵绵的。
枫树，松树，银杏树，带着苍郁而深沉的格调和各具特色的气质，展示着自己的风采，火焰般的红，翡翠般的绿，金子般的黄，宛如画家精心制作的一幅画卷。大雁正在为南飞做准备，蚂蚁也收集着冬天的口粮。菊花，桂花，雪白的，紫红的`，橘黄的，风一吹，它们还向我们招手呢!
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不错的，树叶们将牺牲自己，化作春泥来滋养大地，不念枝头，不恋繁华，只为下代贡献出美美的养料。
秋雨落在红叶和黄叶上。片片晶莹剔透，枫叶豪华，银杏叶精致，梧桐叶普通，但在秋雨的洗礼下，都变得更加艳丽。
天上风儿越来越多了，地上娃娃也多了，城里乡下，家家户户，老老少少，一个个都出来了，动动筋骨，晾晾心情。还有地里工作的农夫，他们也闻到了瓜果的香味，忙跑向地里采摘去了。
看，庄稼成熟了：玉米一堆堆，如小山一般;棉花朵朵白;高粱涨红了脸;谷子笑弯了腰……这么多的水果，这么多的庄稼，引来了不少游客，农民伯伯富起来了，腰包鼓起来了。
闻，瓜果飘香了：石榴裂开了嘴，红红的宝石露出来;葡萄成熟了，一串串黑又亮，像珍珠，像玛瑙，像宝石;柿子成熟了，像一个个的红灯笼挂在枝头，预示着我们的生活红红火火。
秋天，像一位慈祥的母亲，用手抚摸着我们。
秋天，像一位画家，给世界涂上五彩缤纷的颜色。
秋天，像一位魔术师，用指挥棒变幻着下一个冬天。
六年级下册语文第二单元作文 24
秋天是一位神奇、出色的魔术师。她一手拿着带了无数秋天的清凉和温柔，还含有秋天的五颜六色的神秘魔法棒，它一手拎着一大桶秋天凉丝丝又清澈的秋水，要去浇灌潺潺流淌的小溪，她还要请一些在秋天会掉落的叶子去她的地底家园做客。
这时，调皮的秋天魔术师已经来到了绿阴阴的果园，她把奇特的魔术棒朝四面八方轻轻一挥，顿时，果园变得五光十色，生机勃勃了。不管是高大还是廋小的树，树枝上都结满了香甜可口，又脆又香、多汁多味的各种各样的水果，里面有红红的苹果，那些苹果有的又大又红，底下被绿油油的树叶“抬”着，那些树叶在不停地微微颤动，好像“抬”不住那个又胖又笨重的红苹果了，有的苹果躲到了巨大的树叶后面，脸蛋儿红彤彤的像一个个害羞的小姑娘不敢出来，有的苹果高兴的露出又红又甜又润的大身体，让人们快去摘，有的……
眨眼间，静谧的秋天已来到了在绿色河岸间奔淌、闪烁，发出喃喃私语的小溪上空，她拿着大勺子，从另一只手里的水桶里轻轻舀起秋水向河面泼去，顿时，四周静寂一片，只有鸟儿的啾鸣歌唱和秋水泼洒在河面上激起的一圈圈绿绸子一样的涟漪清脆的歌声。
过了不一会儿，小溪的.溪水已变得非常凉爽了。接着，深沉的秋天来到了茂盛的山村里，她用她那魔术棒朝四周转了一个大大的圈子，顿时，山林里，一片片枫叶变得火红火红了，一阵秋风吹来，远看就像一大片一大片正燃烧的火焰在跳舞。银杏小道上，一片片金黄金黄的银杏树树叶早已铺满了小道，就像撒了一地的金子，踩上去还发出“沙沙沙”这种令人心旷神怡的声音。小松鼠的家——松树那儿还是翠绿一片，丝毫没有改变，一排排的松树就像一位位保护绿色家园的严肃又挺拔的士兵。
从五彩斑斓的山林回来后，澄澈辽远的蓝天上响起了美妙的秋之歌，这说明，美丽的秋天拿着她的两样工具，又飞向了另一个地方。
六年级下册语文第二单元作文 25
那，是一个11月份的雨天
在钟表刚刚敲完第七下的时候，坐在窗边的他开始发愁，到底怎样才能避开母亲给他的每日都相同的早餐——蛋奶、面包、鸡蛋。此外，什么都没有了。母亲叫它们“一片空白”。这样的早餐不能“令人不快”。但，他在心中想的，绝不是这些。他想：既然是周末，那可不可以再去做一个香甜的“白日梦”？他又想起作日读的句子：树从来不睡觉。
显然，他并不是句子中的那棵树。
他并没有迟疑，迅速又爬回爬回床上，用被子包住自己，并把自己最爱看的书放在床头边，并把脸对着床边的玻璃。
透过玻璃，有几棵桂花树。正值开花季节又下着雨，许多桂花落在地面上，形成一圈很漂亮的花坛，桂花的下面似乎有几片枫叶，也是金黄的，也很漂亮，应该是被风吹过来的吧。
但他的心思全不在这些伤，他正在发愁呢——如何躲过母亲为它准备的“一片空白”。
忽然，他听见了开门的声音……
母亲并没有为他准备“一片空白”。而是为他准备了一个鸡蛋黄，几片黄金糕和一杯橙汁，母亲叫它“一片金黄”。、
没了早餐这个噩梦，他就又开心活跃起来。刚好，雨也停了，他就穿着雨靴下去玩了。
又找到了刚才的那棵桂花树，他就耐心地捡起那些桂花、枫叶。里面四化还有几只正在鸣叫的小蛐蛐儿。
现在的他有的是活力和耐心。
他就找特别大的叶子和较小一点的`虫子，就放在积满了水的路上，一片一片地放。
他又想起作日读的句子：树从来不睡觉。于是又折回去找那棵桂花树。看看是不是真的。
好像是这样的，树永远是挺得那么直。
他决定回家去睡觉了。
他一边走一边时不时地向后看：看是不是树换了一个姿势睡着了。然而，并没有。
因为吹着风，所以，在他踏进门得一瞬间，树上的花也落完了，好像树真的换了一个姿势，睡着了。
六年级下册语文第二单元作文 26
假如，我能建出天国，我一定要以秋天为蓝图，这里不仅有适度的温凉，而且有哲学式的深邃。这里褪去了春红夏绿的烦躁，红树飒飒，清风朗朗间，是秋天的微笑。——题记
记忆中的秋天，总是在家乡。小小的南方山城，很少能够看到落叶，那翩飞的蝴蝶。然而，我心里是有的，踩在上面，有细微清脆的破裂声，一瓣一瓣的，都是乡愁。
在梦里，走了很远很远的路，前面是落叶纷飞，回过头，母亲仍站在原地，眼眸里都是暖人的微笑。仿佛一切又回到那一年，父亲的病和母亲坚忍的微笑。
也是秋天，长年的失眠折损了父亲的脑神经。送到医院的时候，强制地注射了抑制神经兴奋的药，父亲仿佛在那一瞬间就老了，记忆减退，动作迟缓。
母亲日日陪在父亲身边，我去医院看望他，父亲露出难得的笑容。那时候的父亲胡子没有修剪，一双手冰得让我心凉。我没有说话，给父亲递上饭盒。他艰难地用筷子去夹，手一抖一抖，都是被拉长的慢动作，似乎想说些什么，然而绞尽脑汁仍然停在“那个……那个……”上。
我几乎要拿不稳饭盒了，悄悄地背过身去，那是我曾经骄傲挺拔的父亲啊。但我的母亲是微笑着的，她轻轻握住父亲的'手，父亲似乎也很用力地握住她。我坚忍聪慧的母亲，在家里最艰难的那个秋天，握住父亲的手。我的心就一直地停留在母亲温暖的笑容里，相信一切都会过去。
现在，离开家乡在外读书，这个常绿的城市，在秋天也有丝丝的凉意。不是说“愁”是“离人心上秋”吗？不是说“秋风吹不尽，总是玉关情”吗？不是说“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”吗？
长歌可以当泣，远望可以当归。愁绪、思念都属于秋天，又不仅仅属于秋天。这是个睿智的季节，在明净爽朗中还有暖人的微笑，它告诉我，生命中所有的困难都是上帝对我们的爱，所有的苦难我们都要学着去承担，一切都会过去。
佛家拈花微笑，我相信这一定是发生在秋天的故事。于是，微笑有了无语的禅宗，有了温暖坚忍的智慧。
六年级下册语文第二单元作文 27
对于秋，大家的感受一定是秋风萧瑟，万物凋零。但圆明山的秋却是欢欢喜喜、生机盎然的。
山门口外的一百多米处，就已经有农民在出售他们的劳动果实：有发着亮光的栗子、红艳艳的山楂、颗颗饱满的核桃……看到这些圆滚滚地挤在一起的.果实，我仿佛也能感受到收获者们那无比喜悦的心情！
从山门口向上爬去，栈道边高大而苍老的树就不停地撒着黄棕色的漂亮叶子，它们在地上亲吻泥土后，躺在松软的大地上，变干、变厚，成为一条柔软的呢绒毯，甚至软到会让人有塌陷的感觉。最有趣的是橡树，它借助风的力量挥舞着粗壮的树枝，投掷着一个个小橡子。结果，栈道上便撒满了圆圆的、带着尖锐的毛毛刺的小橡子。这可把我乐坏了，于是不停地捡起来，放进兜里。
有几只蜻蜓在头顶盘旋，嗖嗖地飞来飞去。有红色的、绿色的、黑色的，飞得太快，忽左忽右，捉也捉不住。
灌木丛还是那么郁郁葱葱，掺杂着一些狗尾草，乱哄哄地挤在路旁，还不时挡住山路。它们不是一片焦黄，而还保留着夏天那生机勃勃的绿。
在明媚的阳光下，秋风送爽，一片清凉。远处的燕山山脉看得清清楚楚，天空似乎又宽又远。
在这美丽温馨的秋天里，生机勃勃的景象被打破了——一阵狂风扫来，折枝断叶，使我忽然感受到了秋天的冰冷。是啊，“秋”字在古人的眼中就是萧条的，正如欧阳修的《秋声赋》：“悚然而听之，曰：‘异哉！’初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣。”古人觉得秋天意味着寒风呼啸，而如今，在秋冬之际，也仍有寒门学子在冷风中瑟瑟发抖，聆听到秋之声时也是惊恐万状。秋天啊，你来了，冬天也就不远了，你是寒冷的代名词，风，终于掩盖了你的美。
从秋的世界中走出来，已是正午了。沿途全是红色和黄色的毯子，伴着凉爽的风，铺开一片……
六年级下册语文第二单元作文 28
秋是寂寞的时节，绵延不绝的雨，远行的大雁，寒风中飘零的枯叶，笔墨交织，共同勾勒出秋的。韵味。
丰收后的田野重新显露出大地的脊梁，蚂蚁们忙着拾取遗落的食粮，虽。不是独自一人，虽不曾中断与同伴的交流，蚂蚁仍是孤单的动物。一只蚂蚁，从不曾停止工作，即使在漫长而寒冷的冬天。可在这代表丰收喜悦的秋，它却陷入了一滴酝酿许久的蜜糖，这是绝望的食物，可孤独的蚂蚁是不会得到拯救的啊，它只会被秋封存，成为她发簪上寂寞的。宝石。
如果可以，蚂蚁更希望成为蟋蟀吧，让心中的寂寞，化为歌声在原野上流淌。
雨丝细密寒冷，从天空织成覆盖大地的绸缎，那是世上最细密光滑的丝啊，不同于春夜的轻柔与夏日的粗犷，它孤独。而凌利，带着淡淡的'凄凉。秋雨是最危险的啊，因为只要一根雨丝，便可直达至心灵深处，激起淡淡的哀伤。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮现，她想流泪，可泪早已经干了啊。秋雨散落时万籁俱寂，这是对于被尘世所扰之人而言。只有与秋一。同沉。浸于寂寞的人儿，才能听见秋的韵律吧。至于我啊，虽不能听得十分真切，但我也可漫步。雨中，寻找秋的五线谱，不信？抬头看看吧。
秋的色彩或许是四季。中最为沉郁的，那是代表毁灭的枯黄，其中夹杂着未干涸的热血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊，带着不曾凋零的信念顽强地活着。可在傲视秋霜的同时，也只有它才知晓秋的韵味啊。陶渊明。采菊东篱，在南山下悠然自得之时，那份哀伤和寂寞，大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
现代人讲究生活的快。节奏，空调使四季的变迁变得越来越模糊，头顶着灰色的天空，钢筋混凝土中的人类文明，是否还能在秋雨到来之际，听闻久违的旋律？
或许，我们还有机。会走近自然，去感受那份独特的寂寞与哀伤。
六年级下册语文第二单元作文 29
秋高气爽，丹桂飘香。秋天是多姿多彩的。瞧！一行大雁在空中整齐地飞翔，稻田金黄金黄的。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。
秋叶，五彩缤纷：秋叶，各有特色。而枫叶，是秋叶的王者。枫树林中，是一大片红色的海洋。地上全是火红火红的枫叶，放眼望去，就像给大地铺上了一层红色的地毯。轻轻地捡起一片树叶，才发现枫叶的魅力。它并不大，与巴掌差不多大。它穿着红色的裙子，还有一条条褐色的、细细的条纹向四周展开着。它的茎又长又细，像一个美少女的马尾辫，一阵微风吹过，这条“马尾辫”来回舞动，极为好看。枫叶的形状最为独特，是它的法宝。它就是手掌的化身，有五只红色的“手指头”，长短也不一，最尖头很细，而越往里就越粗，格外有趣呢！看到这，我不禁想起了杜牧的千古名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊！这句话真好！我爱枫叶。
坐在窗边，总能飘进一片银杏叶，当做书签。秋叶中，银杏叶是秋姑娘的杰作——一把小扇子。银杏叶的形状，大家一定知道，是树叶中极为稀少的扇形。摘下一片银杏叶，就好像有一阵凉爽的轻风掠过，可真神奇！秋天的.银杏并不再是春天的那么般碧绿轻巧了，渐渐地，有些微微发黄，虽然有点枯老，但仍然奋发向上，别有一番风味呢！它的柄长长的，与扇柄一样。叶子的边缘有一些波浪状的条状，给美丽的“小扇子”又加上一道风景线。
枫叶、银杏叶并不十全十美，它们不是长青的。松树，就具有长青的特性。大家都觉得松树是挺拔的大将军，其实，这也有松针的功劳。松针就是松树的叶子，它很独特。它细长细长的，前头尖尖的，只要轻轻碰一下就会疼得直喊“妈妈”。松针真像一把锋利的绿色宝剑！松针是个勇敢的男子汉，它即使在狂风暴雨中，也能抵挡得住。啊！秋天的树叶真美啊！我喜欢秋天的树叶！
六年级下册语文第二单元作文 30
耀眼的阳光射进清晨的校园。我眨眨眼睛，小草在向我点头、问好，树梢跟我招手，花儿对我微笑。
我轻轻地扬起了嘴角，天蓝、云白、树绿，使我不禁感叹大自然的美好。闭上眼睛贪婪地呼吸着秋天的空气，感受这秋天气息，真的好想化作一丝丝的清风，一缕缕的阳光融入这幅让人沉醉的.画卷中。“你好。”我被这甜美的声音从梦里拉回来了，打开双睛一看，映入眼帘的是一张可爱的笑脸，两个浅浅的酒窝还露出那尖尖的小老虎牙。“拜拜。”我来不及回应，她便轻快地向教学楼走去了。我敲了一下脑袋以为自己在做梦，“真不可思义，她认识我？”
秋天的气息仿佛就是这样让人参透不了，模模糊糊、隐隐约约的。难怪诗人感叹：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
一阵悠扬、悦耳的曲谱从广播中飘出，放学了同学们一哄而散。我依依不舍地爬在书桌上，独自一人沉浸在落英飞舞的世界中。“咔咔”有人敲门，我有点厌烦被人打扰，板着脸转过头去。哦，那是``````早上的女孩，她来找我的吗？会是什么事情呢？“姐姐叫枫，是吗？”她递过来一本文学杂志，“《对枫的爱恋》的作者是姐姐你吗？”“为什么你认为是我呢？因为我叫枫吗？”我不解地问道。“不仅仅是这样，还有姐姐对秋天的喜爱。”她看着我，眼中有一抹光，我想她应该很喜欢这篇文章和作者吧。“秋天的喜爱？”“对啊，文中说枫叶最喜欢秋天了，枫叶的红是秋天的颜色。”“原来是这样，”我看到她期待的目光不禁低下头，说：“很抱歉，我不是你要找的人。”“你真的不是？”我摇头。“真不好意思，打扰了你这么久。”我刚想说什么，抬起头，她已经消失不见。只留下那忧郁的深秋和热情的枫叶定格在我眼中，这幅插图真的很美。
悄悄地来，静静地离开，秋天仿佛就如此。
六年级下册语文第二单元作文 31
树梢上，几片树叶落了下来。我心里明白，这准是秋姑娘一蹦一跳的来和夏姐姐交班了。
走在秋意盎然的大街上，欣赏着秋姑娘给大地妈妈换上的新装。我不免发出几声赞叹：“秋天真美！”
瞧，前面的道路上，有一篇金灿灿的树林，好像是一片闪闪发光的金海。那么耀眼灿烂，那么光彩夺目。我心里十分急切，想看清那到底是一片什么树林，那么具有吸引力。于是，我朝着哪里迅速奔跑过去。
原来，这是一片银杏树林。这时，一阵微风吹过，树上的叶子随风摇摆，好像一只只小手，在对我们招手问好。几片叶子从树上落了下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶，旋转着飘落到了地面上，好像许多金色的宝石亮片，来点缀大地妈妈那美丽的新衣。
我从地上拾起一片银杏叶，把它当成是小宝宝一样捧在手心，仔细端详。银杏叶像一把小扇子，小巧玲珑十分可爱。从叶面上并不清晰的纹路和叶边不整齐的`锯齿形，让人们觉得银杏叶很有个性，很有特色。
我又向前走去，银杏叶那耀眼灿烂的金色使我久久不能忘怀。我在心中想了许久，真没想到大自然竟是如此的美妙，居然还有这么绚丽的色彩。等我回过身来，发现前面有一片红艳艳的枫树林。远远望去，那封林红的似火，艳的似霞，十分灿烂动人，令我心旷神怡。在这片枫林里，不单单只有红色一种，还有红橙、红黄、黄绿等许多丰富鲜艳的颜色。我想这一定是心灵手巧的秋姑娘，手持调色盘，为每片叶子都填上了属于自己的色彩，使这片枫林变得更加美丽。
秋天的树叶本来就十分漂亮，再经过秋姑娘一天天不停的精心装点，让它们变得更加美丽，更加动人。我也正因为这点才喜欢上了秋天的树叶，喜欢上了它们个性与独特的一面。
我抬头望了望蓝宝石般的天空，对着天空高喊：“我喜欢大自然！我喜欢秋天！我更喜欢秋天那美丽、独特的树叶！”
六年级下册语文第二单元作文 32
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天就这么悄悄地来了。
秋天是丰收的喜悦。瞧，田野里一望无际的稻田，像是铺了一层金灿灿的地毯。勤劳的农民们正开了收割机在收稻子呢。收割机发出了轰轰的响声，像是在给他们加油鼓劲儿。一阵微风吹过，无数根稻子像是说好了似的，都向一个方向涌来，又好似彬彬有礼的绅士们热情地鞠躬。眨眼间，掀起一阵又一阵的金色波浪，整整齐齐，漂亮至极。再细看，沉甸甸的稻穗粒粒饱满，像是一个吃饱了饭的小胖墩儿，顶着个啤酒肚，好像马上要破裂似的。再向远处看，山坡上一棵棵翠绿的橘子树上，挂满了一盏盏小灯笼，红彤彤的'，把树都压弯了腰。它们使农民伯伯的笑脸格外灿烂。
秋天是金桂的飘香。小院里那几棵桂花树，像几位风姿绰约的少妇亭亭玉立。每棵树上都挂满了几百串，几千串金灿灿的小花儿，一朵朵簇在一起组成了一个花球，可还是显得那么均匀，那么有规则。桂花的花儿有四瓣，从花的中心伸出几根小花蕊，黄澄澄的花粉集中在上头，不只是小蜜蜂在花枝间上下翻飞，采着香甜的花蜜，嗡嗡的声音给小院儿增添了几分生气。连蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，使整个小院都沉浸在桂花的香气里，让我不禁想起了那个诗句：“暗淡轻黄体性柔，情疏亦远只香留。”
秋天是落叶的归根。校园里秋姑娘把银杏树涂成了金黄色，调皮的风娃娃一吹，“呼——”银杏树的叶子像一个个小伞兵，纷纷扬扬的落了下来：他们时而旋转，时而高飞，时而降落，玩得不亦乐乎。整个校园好似一个大舞台，它们在上面尽情表演。最终，它们还是乖乖进了大地妈妈的怀抱，甜蜜地和松软的泥土睡在了一起，真有“落红不是无情物，化作春泥更护花”之感。
秋天虽无春天那样的生机勃勃，无夏天那样的绿树成荫，也无冬天那样的白雪皑皑，但你也有你独特的魅力。
六年级下册语文第二单元作文 33
美丽的秋天向我们奔腾而来。老峨山的景色，让我叹为观止，一座座山，一条条河，秋天的景色，秋天的气氛，总是让人流连忘返。就在这个季节，我们一家兴致勃勃地出发了，经过一路颠簸，终于到达了美丽的老峨山。
清晨，清澈的泉水潺潺流淌，整个山谷里，好像被秋天的气息笼罩着，薄雾缓缓地伸展开来;太阳爷爷伸了伸懒腰，打了个哈欠，缓缓地升起来了，泉水变得闪闪发亮，像一颗颗晶莹剔透的钻石镶嵌在地面上。顿时，老峨山呈现出一片勃勃生机。
正午，阳光照射四方，让银杏树的叶子闪烁着光彩，野果子树不甘示弱，紧紧追随，让树上的野果子焕然一新，阳光射在树上，仿佛成了一棵挂满了珠宝的圣诞树，流光溢彩。这是为了表示对秋天的热烈欢迎吗?原来老峨山在举办一场秋天的欢迎会，热闹极了。
日暮时分，太阳爷爷准备回家了，于是整个山谷里渐渐的发生了变化，大路旁的青苔悄悄变得浅黑浅黑地了，泉水也不再闪闪发亮了，不再像白天那样喧闹，而是宁静而又舒缓的'流淌。于是，在黄昏中，山谷也变得沉默，一言不发。我被这迷人的景色迷住了，可时间的齿轮迅速的流失，此时的老峨山静静地坐着，一动也不动的，似乎正在进入休息状态。
夜幕降临了，老峨山突然成黑紫黑紫的了。山里的大石头仿佛是几个巨人屹立在那里，等待着某人的来到。突然有淡淡的亮光倾泻下来，那正是皎洁的月亮露出了笑脸。路边的草丛，远看就像一潭墨水一般黑黝黝的卧在地面上。一丝微风吹过，小草就像被惊醒了一般，打个哈欠，伸个懒腰，过了一会儿，又幸福的熟睡了。雨季过后潮湿的树林，风轻轻地吹过，一颗颗豆大的水珠一阵阵掉落了下来，簌簌作响。
听当地人说，无论哪个季节，老峨山都会有千变万化的景色，都会让你流连忘返，给你留下难忘的印象。
再见了老峨山，我还会再来的!
六年级下册语文第二单元作文 34
秋天，是奔放了整个夏天的花朵，残留下枯萎的痕迹。秋天，是尽情挥洒汗水的季节，是丰收的季节，是收获的朴实微笑。秋天，是充满生机的叶子，盘旋在萧瑟的天空。
远远望去，那尽头，是一片温愠的晚霞，透出秋天温暖的颜色。风吹过，带走了最后一颗久久徘徊却不肯落下的叶子，我渴望那样的执着，于是，我随着那风，那叶行走着。走啊！走啊！我看到了一片草原，郁郁葱葱的.青涩，萌芽的碧草，充满着泥土的清香，混合着生机的味道，那风似乎也喜欢这样的味道，给了我时间，品评这里的美景。然而我们只是那路人，上天却将最美的风景，安插在每一个路人的旅程当中。我来到了一片火红，一片温暖的湖泊，一池盛开的荷叶，于是我成了一尾游鱼，游走在那湖水之中，跟随着叶子的脚步，那荷是美丽的，却没有留住风的脚步，走过那湖泊，我来到了那朦朦胧胧的金色，看着那落叶，围绕着树木飘摇，如果我可以将我的口，借与那落叶，那么我一定会听见一声嘶吼，发自心底的呐喊。然而，这里并非是风想要抵达的终点，于是，只是一次短暂的邂逅，我们再次游走，直到风和叶围绕着我的周围盘旋，我成了一个舞者，带着那孤寂，飘舞在那世界，直到望见那白雪皑皑的高山，那屹立不倒的冰冷。风，停了。叶，落了。我，到了、那随风飘舞的雪花，犹如一颗多面的钻石。散发出耀眼的光芒。冰雪凝结成了最后一滴泪。最亮一颗星，最冷一个人，最想抵达的地方。
风停止了。叶停留了，人停滞了，何人的一丝游魂，何时的一丝思绪，何样的一丝想念。于是风是那思绪，叶是那游魂，我是那情感，风带着那游子的思绪，叶带着那离乡的游魂，带着那爱人的想念。回到那久违的地方，享受着最后一丝清平，和那路上被遗忘的优美风景。
风霜布满了大地，风雪沾湿了棉衣，谁将对谁的手指轻轻哈气……
六年级下册语文第二单元作文 35
秋天像一位实习理发师，它为每一种植物都设计了专有的发型。
先说说梧桐吧！秋天将它的头发染成红、黄、绿三种颜色，显得古老而又富有气质。远远望去，梧桐树原本单调古板的树干，配上新染的叶子，一下子就有了生机和活力。梧桐的叶子可以算是十分“豪放”了，三种颜色在梧桐叶上随意搭配，各种各样的图案应有尽有。瞧这片，红叶尖，周边金黄，叶脉在中间穿插缠绕，使叶子变得活泼了许多。
一阵风吹来，满树的叶子便唱起了歌：“秋天到，收成好，我们一起向大地妈妈问声好!”歌声未落，一片叶儿随着风飘飘悠悠地落了下来，都说落叶似蝶，其实不然，蝶，是华丽的，它爱的是芬芳的花儿；落叶不同，它是朴实的`，它爱的是纯朴的大地。
接下来，是容貌丝毫不输花儿的红枫，红枫的头发被染得火红火红，没有一点瑕疵。你别看红枫的树干只有不到一米多，但枝叶却十分长，而且它可臭美了。那一头红得不似人间叶的发型，甚至要比过那艳丽的玫瑰。艳啊，美啊，铺天盖地，迎面而来的红啊!好似整个世界都变得热闹起来。
然后是菊花姐妹。大名鼎鼎的黄菊，小拳头似的挂在枝头，那绿油油的枝都被压得弯了腰。菊的黄，是与众不同的，它淡雅，但不失华丽；它繁华，却不傲人。再看紫菊，它的中心是淡紫色的，活泼可爱，外围是深紫色的，优雅稳重。这两种颜色好似母女俩一样，相亲相爱，永不分离。其实，不论哪一种菊花，都与其它花不同。菊花不在春天开，因为它不屑于跟其他花争春；菊花不在夏天开，因为它为艳阳和暴雨所不喜；菊花不在冬天开，因为白茫茫的场景让它倍感凄凉。菊花只为秋天的收获和喜悦开放，它喜欢沐着小雨伴着微风摇晃，在深秋的舞台上独自芬芳。
秋天就是一首赞美诗，一首独特与热烈，叶落归根与收获的诗篇。
六年级下册语文第二单元作文 36
推开窗子，放眼望去，才知道，秋天已经弥漫了整个城市。
城里的花花草草都不如以前青翠欲滴。小草渐渐的从青绿色变到金黄色，花儿也低了头，沉思着冬天该怎样过去。我正心酸的看着，一抬头，让我惊叹不已。大树怎这样红火？不像那花草，失去了原有的动力。一切都那抹的神话，一眨眼秋天给大树换了新装，其中还有几片黄色的叶子缠绕在火红的火焰里，尤其明显，红的比火还艳。仿佛秋天才是大树生命力旺盛、壮观的时候。这时，由于风的走过，一片落叶经不住打击，才不舍落下。我一看那片叶子，才刚刚开始换装，但还是因为身上的许多小孔而结束生命，我看见这片落叶经历沧桑、苦难。它的落下，不是因为自己的生命走到尽头，而是为了他们的母亲，整个大树又添上一片生机，离开是为了母亲。
乡下的秋，显然和城里不一样。清澈的小溪在山间穿过，唱着几首动听的歌谣。鸟儿不在枝头唱歌而是在观景，高粱也如树一样热了起来，憋得通红，饱满的水稻如胖胖的娃娃，肥硕的让人感觉可爱。在山上，尤其一片片的秋菊让我流连忘返。
走进。那细长的花瓣上面还有如水晶的珍珠似的露珠，银光闪闪亮亮的，圆圆的`。旁边的小蜜蜂挥舞着翅膀，看起来这些小家伙比谁都忙。
晚上，一切都静悄悄的，只有蟋蟀还在扯着嗓子的喊，不仅没让人感觉心烦，而是让人听着这美妙的催眠曲入睡。家家户户的黄灯泛着黄云的光，远看像金黄的星星，而天上的夜景，也不输给这些，繁密的星星遍布在整个天空，都不留一点的空隙，让人钻过去。那一个个星星一直努力让整个天空显得更加赏心悦目。夜幕的降临，让一切都显得那么安静、和谐。
早上的到来，太阳的冉冉升起，又带了许多新的希望。秋像一阵风，只要是它扶摸过的地方就变得焕然一新。秋像一个惹事的孩子，不仅给农民带来了丰收，也给他们都带来了忙碌、充实的日子。秋就是那么的让人陶醉！
六年级下册语文第二单元作文 37
秋天的确是收获的日子，充满神奇的日子，你漫步在林子的路上，一会闻到烧包谷和清香，一会闻到蒸红薯的香甜，猛然抬头，谁家院子的那株枣树，红枣繁的把树枝都压坏了，忽然有见到清香的几串葡萄就在你的头顶。其实这些你是可以吃的，你不抬脚伸手，风平浪静，稍有抬脚促手的可能，说不上来就会扑上来一个大黄狗，或许一个黑狗。
当然我宁愿不闻包谷、红薯的清香，还有各种果香的到来，只要没有秋天，虽然说很美，收获着累累果实，但是秋天的到来，给多少人都增添了生活的苍老，对珍惜生命的人来说，那是多么的`悲哀，令人不可思忆啊。
秋天的确很美，如果没有了秋天的凉爽，一致沉浸在夏热的环境里，那是很让人浮躁的，没有了秋天的凉爽，人就缺失了一个人生的思考环节，也就失去了人生的意义，在一个秋天是一个美好季节，满山红叶，水清了天蓝了，感觉很特别。经过热天的洗礼，风流的热潮，也该让秋天给降一点温，曾经的那种紧透露，也该到庄典一点了，也该让人的思想清静一下了，一直崩着热天的弦，也让人受不了。
秋天一到，人们还是冷静了，尤其是河畔的小路上，公园的椅子上，热天的时候，河畔有水有风，但人一多，到也没有了那种乘凉的雅稚，到是给人多增加了一些烦躁，到公园走乏了想歇一会儿，椅子总是坐着不走的人，很是令人心烦。
秋天一来，景色就一大变，一场雨，一场凉，天蓝蓝的，白云飘着，白鹤飞着，有时候，你还真不知道蓝天之上白云的那是云还是鹤，河畔的人少了，既然是漫步就慢慢走，看看无风的时候，那河水流的也很悠闲，让人的心也悠闲了。走到公园，困了乏了坐在公园的椅子上，歇一会清清静静的，湖上一叶扁舟顺风而漂，或许有人自由游荡，那是一种任其自由的心情失放，心如一片云，任风吹动，消逝了，心就明朗如天，很是自由自在，秋雨来了，淋一点雨也无防，感觉一下秋雨的凉爽，也是对生活的一种深刻体验，秋天来了，就觉得秋风秋雨秋天的凉爽，谁说这不是一种人生呢？
六年级下册语文第二单元作文 38
每一个人都有自己喜欢的季节，而我最喜欢的就是秋天
虽然秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小鸟在树枝上歌唱；也没有冬天白雪皑皑的美丽。可是，它在我心中却是最美的季节。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有那么洁白的衣服，可是它那桔黄色的外套也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。
当然了，秋天也有很多独特之处。
比如说到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！大部分都把绿色染成了桔黄色。
到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
秋天，在我心中，她是最美的。
秋天是一个多么奇妙的`季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，在我心中构成了一幅理想的美丽画卷。
我爱秋天，我爱他的景色，秋天的景色。
六年级下册语文第二单元作文 39
我们江西风俗非常多样：有抓周啊，有守岁啊，还有祭拜天地。今天我就来介绍几样。
一是我们江西特色饺子，我们每一次过除夕都要包各色各样的饺子，有绿豆饺子，有韭菜饺子，还有豆腐饺子，甚至还有辣椒饺子等让人目不暇接。让人吃了还想要再吃一口。在除夕的酒席上啊，必须要有鱼，有鱼了还不能吃。有人会问不吃干嘛呢？因为我们江西人把鱼留在桌子上表示年年有余，要是把鱼吃了那不成了年年没余了吗？
二是抓周，抓周这个词大家可能没有听说过。抓周的意思就是慢一周岁的人都要抓周。先拿一个大一点的盆子，让那个小孩子坐上去，上面放上本子，玩具，计算机，一些东西。我们在门外打爆竹，那个小孩子开始抓，要是抓到本子那他长大以后肯定是一个学习非常好的人。要是抓到的是玩具他长大以后一定是非常贪玩的一个人。要是抓到计算机的话他长大的.工作一定是计算机。让后我们趁他在抓的时候扔钱给他们，要是小孩子不拿钱的话，我们大人都把钱放到他的手上。因为我们都想要他长大以后做个有钱的人。
三是祭拜天地，每次在过年的期间我们都要祭拜天地，让他们保佑我们可以全家安全一年里不会出事。我们要把猪头和一些吃的东西放在桌子上，拜天地这样可以全家幸福。
我们江西还有很多习俗想要了解的话就到本地去了解吧！
六年级下册语文第二单元作文 40
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!今天我要演讲的主题是“祖国在我心中”。
因为那时是封建社会，所以我们祖国很贫穷，我们的老祖宗经常填不饱肚子，现在当然不同了，家家户户都吃的饱饱的，有时还剩下了很多饭。说明我们的祖国强大了，为此我感到无比的.自豪。
我们的祖国变强大和许多人都有关系，他们都为祖国做出了贡献。如：袁隆平，他为祖国做的贡献是：在我国粮食不足的时候，他挺身而出，研究杂交水稻，经过数次的失败，最后终于研究成功，解决了我国粮食不足的问题。还有南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我别无所求。”
临刑前，监斩官凑近说：“文大丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当大丞相。”文天祥便怒喝道：“死就死，还说什么鬼话!”
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。他的品质使我感动，使我想到了诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
我们的祖先先后发明了我国的四大发明：造纸术、印刷术、火药、活字印刷术。为此我感到无比的自豪。
我真为你骄傲，中国。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
六年级下册语文第二单元作文 41
狂风、暴雨后，迎来的是一片晴朗的天空，一缕缕阳光穿过树梢，透过窗子直射到我的书桌上。我向下一望，雨珠还挂在树叶上，阳光给它穿上了金色的礼服，它何尝不是经历了风雨的挫折才有这耀眼的装扮，看到这些，我不禁想到了那些成功了的人士们幕后奋斗的故事。
成功就像一个山谷，每个人都要超越种种困难才能达到成功的'终点。在那些成功的人士们的背后，谁没有经历过困难和挫折呢？就拿王浩来说吧！王浩是中国乒乓球队的优秀男运动员之一。他拥有世界上最先进的“直板横拉”技术。在xx的雅典奥运会上，中国乒乓球队把第三次包揽奥运会乒乓球四项冠军的梦想寄托在王浩身上。可王浩在比赛中却意外输给了自己以前连胜六次的韩国名将柳成敏，使他遭受了出道以来最为沉重的打击，中国人眼睁睁地看着柳成敏站在了雅典奥运会的最高领奖台上。事后许多人都纷纷责备王浩。但王浩却没有气馁，而是吸取教训，在三年的时间里他克服了自己的心里障碍。狭路相逢勇者胜，最终在xx年男子乒乓球世界杯上王浩以4比0的成绩重新击败柳成敏，站在了最高领奖台上。他不就是经历了风雨克服了困难，才得到的灿烂阳光吗？
小品明星潘长江身高不到1。6米，可他却不自卑，把自己的劣势转为优势，苦练小品基本功，在舞台上尽力塑造了一个矮个子的形象，提出“浓缩就是精华”，得到了全国人民的喜爱。他不也是经历了风雨才得到阳光吗？在自己的人生旅途上，总处处存在着一些困难，但是我相信“吃得苦中苦，方为人上人”。肯吃苦有坚持不懈的精神才会是胜利者。要记住，阳光总在风雨后。
六年级下册语文第二单元作文 42
彝族，一个具有着浓厚文化底蕴的民族。彝族的文化艺术深厚久远，我还学过其中的几首曲子。彝族人民能歌善舞。彝族民间有各种各样的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客调、吃酒调、娶亲调、哭丧调等。有的曲调有固定的词，有的没有，是临时即兴填词。山歌分男女声调，各地山歌有自己独特的风格。彝族乐器有葫芦笙、马布、巴乌、口弦、月琴、笛、三弦、编钟、铜鼓、大扁鼓等。彝族舞蹈也颇具特色，分集体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等。动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。
彝族不仅文化艺术令人赞叹，而且彝族服饰也颇具特色。凉山、黔西一带，男子通常穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶宽裤脚长裤，有的'地区穿小裤脚长裤，并在头前部正中蓄小绺长发头帕，右方扎一钳形结。妇女较多地保留民族特点，通常头上缠包头，有围腰和腰带;一些地方的妇女有穿长裙的习惯。男女外出时身披擦尔瓦。首饰有耳坠、手镯、戒指、领排花等，多用金银及玉石做成。
六年级下册语文第二单元作文 43
今天是学校一年一度的运动会，每个参赛选手都摩拳擦掌，准备一较高低。观战的同学们有的挥舞手掌，有的为运动员打气，有的大喊大叫，仿佛自己在比赛，还有的`毫无兴趣，在一旁干一些其他的事。场面十分热闹。
只听一声哨响，运动员们都像一匹匹受惊的野马奋力地往前面冲。我们班的小明还没有反应过来，直到同学们叫了他好几次，他才恍然大悟，开始奋力地追赶其他运动员。只见他脚步稳健，双手用力摆动，大脚高高抬起，大步冲向终点。他如同一支离弦的箭瞬间超越了五位运动员。跑在第一的运动员穿着红色的衣服，他见到穿黄色衣服的小明快追上来时他也加快了步伐。两位运动员一个如同红色的旋风，一个如同黄色的闪电向终点冲去。只可惜小明终是晚跑了几秒，只拿了个第二名。
没过多久，下午的运动会就开始了，小明又参加了跳远比赛，比赛前他收起了早上的嬉笑。他满脸严肃，紧盯着沙坑，脸颊上淌过一丝汗水。轮到小明跳了，只见他双腿张开，微微弯曲，双臂上下摆来摆去，等到所有力气都凝聚到腿上时他就奋力一跳。他的身体在空中划过一道优美的弧线，双脚伸直，重重地落到了沙坑上。裁判员拿皮尺一量，呀！已经超过三米了，他毋庸置疑地拿到了跳远比赛的第一名。全班同学都兴奋地叫了起来！
这次运动会小明为我们班立了大功，他真是一位优秀的运动员啊！
六年级下册语文第二单元作文 44
不同的地方有不同的生活特色，广州的春节颇有一番独特的风俗。
在我的记忆中，广州的春节是在腊月的初旬就开始了。这段时间，大家都会准备好年货。因此，大街上，商店里，都是一派人山人海的景象。同时，家家户户都会熬制腊八饭。在广州，腊八饭也叫作糯米饭。糯米饭的制作方法是比较简单的，先要准备好洗过的糯米。同时，将各种配料放入锅中爆炒至香。糯米饭的配料也是五花八门的：有冬菇、鸡蛋、鱿鱼、腊肉、葱。之后把糯米放入瓦锅。在饭差不多焖好时，将喷香的配料放在饭的表面。大概等半个小时，待饭色泽呈金黄色后便可以慢慢享用。光闻香味就忍不住吃一口。
每家每户都必须在大年三十这一天大扫除，希望在新的一年里，呈现出一派万象更新的场面。
广州的花市无不体现出花城的.美誉。花市内人头攒动，每个人的脸上都透露出对春节的喜悦。花儿也是在争奇斗艳。
年初一到了！新的一年又开始了！在过年期间，大家互相拜年，互相走访，直到正月十五结束。
元宵上市了，春节的又一个高潮到了。在这一天，家家店铺张灯结彩，迎接这隆重而热闹的节日。一家人也其乐融融地聚在一起吃汤圆，晚上去广场看花灯。
不知不觉，春节结束了。学生们上学，大人们上班。春节在人们的欢声笑语中闪过了，人们又开始了新一年的忙碌。
六年级下册语文第二单元作文 45
“瞧，那是什么？UFO？”一个女孩尖叫着。
金秋十月，又是一年一度的校园运动会开始举行。场内热火朝天，运动员们伸手压腿，做着准备工作。拉拉队员们挥舞着手中的彩球，喊着口号。再看场外，蓝天白云之下，露珠儿有的挂在嫩草尖上，有的藏在花蕊之中。一只只五颜六色的气球缓缓飞向天空，与喧闹的场内相比，显得十分宁静。
“砰”的一声枪响，运动员们似离弦的利箭一般飞冲出去，你追我赶，互不相让。拉拉队员们也很给力，“张明加油！张明加油！”声音直蹿云霄，震耳欲聋。不过，随着时间的推移，张明与其他选手的差距越来越大，眼看就落到了最后，大家脸色一变，窃窃私语起来，“张明今天怎么了？跑这么慢！”“是啊！他可是我们班的‘飞毛腿’呢！”“唉！他该不会拖后腿吧。”说着说着，口号声小了下来，大家有点泄气了。
这时，在离终点还有大概50米时，张明猛的加快速度，脚上的铅似乎不翼而飞。而其他选手明显体力不支，张明便顺利地甩开了他们。突然，一个女孩大声尖叫：“啊！那是什么？UFO？”顿时，几百双眼睛齐刷刷地朝她指的方向看去，都想见见所谓的`“不明飞行物”。紧接着，“UFO”应声落下，那是－一只鞋！原来张明最后冲刺时，用尽全力不小心把鞋飞出去了，可他却毫不在乎。终于，他成功的逆袭了第一名。看着他脸红得似苹果，头发粘在额前，汗珠沿着鼻梁顺流而下，嘴角咧出自豪的笑容。同学们一拥而上，把他团团围住，高兴的欢呼着，跳跃着……
这次的运动会，我们班勇夺了第一名，下一次，我想也会是第一。
六年级下册语文第二单元作文 46
老人们说，每年农历七月二十九日是地藏王的生日，为这位菩萨插地香就成了一种民间的庆祝方式，也是我们这里代代相传的习俗。
传说地藏王是一个肩负大地的神佛。他若一转肩，大地就会发生地震；他若生气，那更了不得，会发生天摇地动、天崩地裂的大事。你想，人们怎么会不对他充满敬畏之情呢？
这一天，几乎家家户户都会买一个金黄闪亮的好柚子。到了晚上，人们会把这柚子插在一根长长的棍子上，然后在柚子上插满密密麻麻的.、一圈又一圈的香，再拿到阳台、门前或顶楼上，一家人双手合十对着像刺猬一般的柚子拜了又拜。这可是礼拜地藏菩萨的庄严仪式哦！
没有准备柚子的人也不着急，可以在门前的士里或者墙壁上插上香，心诚则灵嘛。夜里，从路上走过，路旁点燃的香头闪闪烁烁，恍若天上的星星。再加上空气里飘来的淡淡的香味和袅袅娜娜的薄烟，行路人会觉得自己也仿佛成了天上的神仙。
这一晚上，我们这些孩子最大的乐趣就是挥舞手中插着香的柚子了。几个人聚集一起，比比谁的柚子大，谁的香插得多，或者几个人聚集在一起舞动，让手中的柚子舞出一条龙、一朵花……直到夜深才恋恋不舍回屋睡觉。
第二天，柚子上的香早已熄灭，大家一一拔出残余的香棒，喜气洋洋地掰开祭拜过的柚子，你一块、我一口地争着吃得一千二净。看来，地藏菩萨挺心善，只收心意，好吃的嘛，就留给我们饱口福啦！
六年级下册语文第二单元作文 47
《鲁滨逊漂流记》是一本名著。看完这本书，我很佩服里面的主人公罗宾逊。他让我想起一句名言：知识就是力量。鲁滨逊在一个荒岛上靠知识生活了28年。想了28年。如果是我，每天都会有很大的困难，更何况28年。
罗宾逊漂流到一个岛上。他没有放弃自己，而是抱着一线希望，以坚定的信念在岛上生活了28年。在孤岛上，他自己盖房子，种粮食，自己做衣服，等等。只要是我们活着的对象，他都会用自己的智慧去创造。这时，他的幻影在我眼前飘过。
他还在岛上救了一个人，鲁滨逊给他取名为“星期五”。《星期五》是从一帮食人族手里救出来的'，而那天恰好是星期五。从此，星期五救援成为罗宾逊最忠诚、最真诚的仆人。罗宾逊教他学英语，很快他就学会了。从那以后，他们一起交流。罗宾逊还教星期五最基本的生活方式。他们两个在孤岛上开发田地，生活变得很富裕。罗宾逊救了几个野人，一起创造了一个新世界。日复一日，年复一年。奇迹终于来了。有人找到了罗宾逊，准备带他回家。但是他已经对星期五和其他人有感觉了。他对“星期五”和其他同伴说：“你们要把孤岛开发好，让它更富有。我会来看你的。”临走的时候，他心里想：他们都应该有自己独立的生活方式，不应该依赖别人进行实际的学习。
这个《鲁滨逊漂流记》给了我很多启发。我认为我们不能在社会上等待兔子。我们应该靠自己的力量努力，而不是白拿东西。还有，不确定该怎么做，就不能放弃希望。你必须有坚定的信念，没有人能确定奇迹会不会发生。所以，只要有一点点希望，就一定要抓住，因为奇迹是自己掌握的。
六年级下册语文第二单元作文 48
“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏。”的气氛就是如此，今天就让我来介绍一下我的家乡惠来的春节习俗吧。
春节差不多在腊月二十四就开始了，此时家家都忙着大扫除，打扫去这一年的灰尘，寓意着“辞旧迎新”大扫除完后，家家户户都去置购年货，预备过年的东西。在前，在外的游子都准备回家，马路上也因此车水马龙，街道人山人海。大街小巷都是洋溢着热闹的气氛。
到了除夕那天，家家户户都赶忙做起了年菜，贴上了红红的，穿上了漂亮的新衣，处处是一片万象更新的情景。年菜做好后，家家都去自家的祖祠祭拜祖先，而小孩子们则与同伴在空旷的地方放鞭炮，噼里啪啦，与这浓厚的过氛融在一起，到处是一片热闹非凡的.情景。除夕晚上，一家人坐在餐桌旁吃年夜饭，听着窗外噼啪作响的鞭炮，看着窗外绚丽多彩的烟花，欢声笑语，在屋子传开，呈现出一幅团圆温馨的情景。吃完年夜饭。打开电视，看春节联欢晚会，又是一片欢声笑语。
正月，是小孩子们最开心的时刻，因为可以收到父母给予的压岁钱。而在这一天，人们也要走街串巷，到亲戚朋友家拜年，也得给亲戚家朋友家小孩红包。这一天，大街上人来人往，各家商店都挂上了象征性的“红色”，到处是一片喜庆的情景。
正月十五节，店铺都挂出各式各样的灯笼，在各各的彩旗的点缀下，更加绚丽多彩，人们在这一天都是要吃元宵，寓意着一家人“团团圆圆”的。晚上的时候，大家走出家门，走到那人山人海的大街上，可以去店铺里猜灯谜，各种各样的灯谜让人冥思苦想，在得出结果的一刹那的乐趣，也使人颇有成就感。
元宵过后，春节就算真正结束了，大家也投入到新的工作，新的生活。
六年级下册语文第二单元作文 49
语文，恰似一位温柔甜蜜的少女，对着我微微笑，如同柔软的花蕾，满含清澈的晨露。忽而又幻化成吟读的诗人，衣袂飘飘，眉宇忧伤，挥手出绝美的诗词，语文，像一个谜，包含着蜜甜的忧愁。谜底悄悄绽开成一朵解语花，盛放在我成长的道路上。努力地，我想要读懂它。
它那柔美的含露的花瓣，散发着书页里独有的馨香。我小心翼翼地掀动着书页，从精美的文字里，品味着古代历史的缕缕芳香：有霸王别姬的凄美断肠，有秦时战场无月的寒凉，有江山多娇的烂漫；我细读着人间的冷暖真情：有父爱缓缓积淀的大河长流，有母爱潺潺流淌的温柔小溪，有友情真挚的温暖阳光……语文的谜底，在翻动的书页间，我不断地探索着。它那柔滑的清甜的花蕊，丝丝柔韧，细如笔尖，流泻出无声的温暖。我轻轻拿起笔，在洁白的纸页上，挥洒着，记录着，那么多的文字，沧海桑田，时过境迁，可永不褪色。笔尖掘出甘甜的井，流出清澈的水；笔尖引来灵魂的芬芳，久久萦绕；笔尖低低地唱出一首又一首黄昏日落，朝阳升起的歌谣；吟唱花开花落，日月星辰的篇章……语文的谜底，在游走的笔尖上，我执著地追求着。
它那翠绿的显着勃勃生机的叶片上，那清晰的脉络，是生命走过的痕迹，是蜿蜒的风景线。我手执书卷，在生活的`道路上寻找着语文的魅力：我访著名山大川，感受它们恢宏的气势或壮美的景象；我看着生命的美丽在每一个人的眉间绽放；我明白，生活成就了语文的魅力，语文书写了生活的篇章……语文的谜底，在风光旖旎的路上，我细细地品味着。我终于读懂了，那谜底，在书页间，在笔尖上，在路途中。不断流走的时光赐予我答案——语文，是求知若渴，是不断探索，不断追求，不断细品。
灵魂的深处，粲然绽开一朵最美的解语花。
六年级下册语文第二单元作文 50
五年级的暑假，我并不觉得有趣，反倒觉得漫长，心中始终有种让它快点度过的向往，我想学校，想同学，想老师，想快点开学——因为我想上六年级！
盼啊盼，终于盼到9月1日，我开学，成一名真正的六年级学生啦！这次开学，我比以往要激动得多，心中总有按捺不住的憧憬与希望。
六年级，对我似乎是一种诱惑，或许是因为它代表着我学的结束，初中的开始吧，它无疑成我人生中一个重要的里程碑。
身为六年级学生，我们要为学校的学弟学妹们做好榜样，我们要接受更重要的挑战，我们要承担学校的多项活动，甚至会作为全区的抽考年级来经受一年一度的区级统考，尽管我们的学业会比以前重，尽管我们身上背负着学校的希望，家长的寄托，还有我们自己对未来的追求，但我们仍充满信心！
六年级是一个百感交集的年级，一年以后就得告别母校，还会迎来充满活力的初中生活，有时在想，这也许是我们无忧无虑童年的最后一年……心里难免有点矛盾，不知怎样去做，这应该是历届毕业生都面临过的困惑吧。
身为六年级，我们是学校的毕业班，所有的'老师都会让我们努力，努力，再努力。我们自己也不例外，我知道，会有不可避免的“枪林弹雨”等我们穿越，“努力，加油！”会成为我们新的口头禅，因为我们都想以优异的成绩回报学校，回报老师，回报家长，也为自己即将结束的学生涯划上一个圆满的句号。
六年级，我们应该更懂事
步入六年级，尽管我有时还会不心地把作业本上的班级习惯地写成“五（12）”，但我心是属于六（12）的，五（12）成我过去的记忆封存在我的脑海里，六（12）的生活我充满向往，一切的酸甜苦辣要我们自己去体验，我们要努力把它演绎得多姿多彩！
六年级下册语文第二单元作文 51
时光如流水般飞逝，许多记忆随着日子的消逝而褪色。但是有一件事让我记忆深刻，感触很深——那就是一颗关爱的心。
那是一个星期天。不知道是谁惹了上帝。天空突然变暗，下起了毛毛雨。这时，我在一辆拥挤的公共汽车上。“董”公交车的车门向内弹起，人群来来往往，有上有下。一位六十多岁的祖父在女儿的帮助下上了公共汽车。
“请坐这里。”一个十五岁左右的初中生站起来对老人说。爷爷谢绝了她的好意。在她看来，爷爷是因为觉得不好意思才拒绝的，于是又说了一句“爷爷，请坐。”旁边的女儿正要上前，谢绝了初中生的好意。当她左脚上前时，被她爷爷一把抓住。爷爷见那个初中生脸上有点不好意思，不站也不坐，就上前说:“谢谢小姑娘。”他轻轻扶着栏杆，慢慢坐下。旁边的女儿似乎想说什么，但在爷爷眼里她什么也没说。
路上有些颠簸，爷爷总是皱着眉头。唉！好在他当时没有继续推脱，而是欣然接受了，不然怎么能一路忍受！我不禁好奇。下了车，车驶得很远的时候，无意中听到父女的对话，感觉到了别的什么。
“爸，你也真是的！我知道我颈椎不好还坐着！看你一路上的痛苦。”女儿扶起爷爷，皱着眉头说。爷爷慈祥地笑了笑:“她还很年轻，很少忍心给别人让座。如果我不接受或者她知道我拒绝的原因，下次再这样她会犹豫。而我接受了她的'‘帮助’，那么下次她会毫不犹豫地继续为有需要的人让座。”父女的身影在雨中渐渐消失。
是的，这个社会应该是这样的。每个人都把对方想的比自己的利益多，那么社会就会充满温情！
六年级下册语文第二单元作文 52
它站在那儿已经很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边最近新栽了一棵小树。
大树看见小树那么瘦，并把自身的营养分了一半给小树，但小树并不领情，反而嘲笑道:“老家伙，我可不需要什么你的营养，还是你自己用着吧，不要过几天风暴来了就死了，哈哈哈哈。”大树听了很生气，但又不想与小树计较，便转过身去不理它。
第二天，小树把全身的营养都集中在打扮上。大树见了说:“你不要把营养都用在打扮上，那样你会变得空心的，快要来风暴了，你会被刮走的。”“你多虑了，老家伙我打扮是为了吸引别人，赢得别人的赞美，你看你树皮都掉了，你再怎么打扮都还是那个老样子。”小树骄傲的说。
过了几天，大树对小树说:“要来风暴了，你快点准备好，不要被风刮走了。”“知～道～了。”小树不耐烦的说，大树在那里准备，R小树却在那里呼呼睡大觉，“哒～哒～哒”下起了小雨，大树把小树叫醒，风暴来了，小雨转眼间变成了倾盆大雨，幸亏大树准备好，可是小树什么也没准备好在那里瑟瑟发抖，大树把全身的`营养全部都给了小树，小树对大树说:“爷爷，都怪我，我不能要你的营养，不然你会死的，都是我自己的错，没有听你的话。”“孩子，不碍事的，我已经活了不少年了，也该是时候离去了，可是你不一样，你还是孩子。”“轰～”地一声，大树倒了下去，风暴终于结束了，原本的两个棵树，只剩下一颗小树。
过了几年。原先大树立根的地方，长出了一棵小树，原先的小树已长成参天大树，小树为了报答老树，就耐心的照顾小树。
六年级下册语文第二单元作文 53
亲爱的老师、同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文
化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的.社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”情况发生，微机室电脑用后及时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
六年级下册语文第二单元作文 54
语文世界中有许许多多奥妙等着你去发现，探索。语文中有好玩的谜语，一些标点符号可以牵拖出许多不同的意思的句子。
在我学习语文的世界中，我深深的被它吸引。但是在这种种兴趣中还是或多或少的有些烦恼。比如：有的不懂的地方会烦恼，考试不理想了......可是你受了很重的打击就不好好的努力这是不对的。我们一定要再接再励，把种种困难克服的勇气！好好打败烦恼！努力的进步！
以前，都不懂如何写作，就算写也只是一篇流水帐。可是，现在不同了。随时间的一起成长，学习着各种各样的词语，句子，文章特点。文章也随之变长了，变的生动了使我受了许多文化的熏陶。在写作中慢慢可以体会到中华的奥妙，让我们更有知识，更聪明，更有主见。让我们一步一步对世界，对社会更有了解。
语文学习中是有许多东西是让我们探索的。许多文章内并没有写出它想表达的东西，但是你看了之后就可以领悟出一种道理，而且会被深深的震撼。这就事语文的魅力，语文的'特色，语文的妙处。写文章还有几种方法：举例子，列数字，比喻，打比方，拟人，首尾呼应，对比等等手法，能把文章写好。你们不妨也试试吧！
可是要学好语文也要能吃苦耐劳。你一定有许多酸甜苦辣吧！每一个人在学习语文的过程中肯定都经历过的。像没学好，父母老师的批评呀，同学的嘲笑就是酸。考试好了，得表扬拉就是甜咯。而苦就是你得天天上学，天天练。辣呢，我认为就是你得受批评才能进步！
希望大家能够继续努力下去！勇敢的面对酸甜苦辣，一直进步下去！
六年级下册语文第二单元作文 55
漫画，寓意深刻，富有哲理，让人回味无穷，引人深省。
瞧，这幅《假文盲》，顾名思义，就是假冒的文盲。这幅画讲的是在一个寒冷的冬天，乘车处立了个牌子—“母子上车处”，但是却被几个仪表不凡的大男人给占领了，而且脸上还是一副满不在乎、若无其是事、目不识丁的`样子。一个妇女抱着孩子无处可站，只好站到牌子旁边。妇女无助地站在那儿，看着寒风似刀割刮伤孩子的脸，想着自己委屈地挤在外，她不明白自己的权利为什么被别人夺走……
我们知道图中的“文盲”根本不是文盲，而他们确实又是人格上的文盲，他们无视社会公德、只图个人方便。这种“文盲”比真实的文盲还可怕，值得我们憎恨！由此，我想到了我偶尔在书上看到的一个真实故事：马路上一个男孩随手扔了一瓶可乐瓶。这时，一位母亲正好接女儿回家路过这，小女孩看见了可乐瓶，便跑到马路中捡起扔入了垃圾箱，母亲欣慰地笑了。可当小女孩从人行道回到妈妈身边的一瞬间，一辆飞驰的汽车夺走了小女孩的生命。之后，那母亲疯了，天天守在女孩最后走过的那条马路时刻清理垃圾……这举动惊醒了那儿的人们，良好的社会风气渐渐布满了全城。
难道要用宝贵的生命去换取文明吗？这个故事告诉我们文明要个人做起，从点点滴滴做起。尽管这些人有学问，有地位，可连个稚童都不如，这是一群假文盲！如果他们再不靠边站设问是否再立一个“假文盲上车处”呢？
人格文盲是社会的不良风气，当我们遇到这种不良现象时，我们要制止，反之，如果当这种文盲的话那么这种文盲就会泛滥成灾，他们就会给社会带来不少灾难，会给人们带来意想不到的痛苦！
假文盲们，去寻找回你们那失落的心吧！
六年级下册语文第二单元作文 56
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，好像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。
有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕……
当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的.手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，很多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。
在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。
我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石……
六年级下册语文第二单元作文 57
记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你的。从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。”“你真的能看到我在学校里的情况啦?”我紧张地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是?”“嗯!”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。”“那你怎么知道……”我不解地问道。“还不是耿军告诉我的?”“噢，原来是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊?妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎的.孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。妈妈!女儿让您操心了!作文
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