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(热)优秀的作文600字4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的优秀的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀的作文600字 篇1
如果说人生是在大海上航行的一艘帆船，朋友就是那推动你前进的风；如果说人生是蜡烛上跳跃的火苗，朋友就是那帮助你燃烧的蜡；如果说人生是一支飞翔的箭，朋友就是那使你高飞的弓。
以前，我一直认为朋友在生命中无足轻重，但一件偶然的事情让我这个念头彻底消失。
秋高气爽的一天，学校举办“苗苗杯”运动会，我报名参加了跳绳比赛。比赛还未开始，我在教室安心地看书，这可是我最喜欢的《哈利波特》。看到正来劲时，周仕睿、余昊两人冲进教室，一把拉起我，拽着我就往外跑。“干什么，干什么？救命呀！”我声嘶力竭地叫道。“救什么命，你还坐在那看书！跳绳比赛都要比完了，你不想拿奖了？还不快走！”“什么？糟糕！”我如一匹脱缰的野马似地冲向操场，找到裁判老师。
我开始跳了，我逐步地加快、再加快，但不一会儿，我的四肢就像灌了铅一样重，我快要倒下了。突然，耳边响起了朋友们的.加油声，在这凉凉的秋风中，我感到了温暖。我一定要坚持到最后，不能倒下！我竭尽全力地坚持到了最后。“时间到，179个！”随着裁判的话语，我的身体像断了线的风筝似的不听使唤，倒在了地上。周仕睿和余昊赶紧把我扶起来，往我嘴里喂了几口水，又把我扶到班上去……
运动会的颁奖典礼上，我获得了六年级男子跳绳的第三名，这个奖项的取得多亏了我的朋友们。
正应了那句话：成功时，朋友认识了你；失败时，你认识了朋友。我在这个暖暖的秋日，认识了一直默默帮助我的朋友。相信在我以后的人生道路上，更少不了朋友！
优秀的作文600字 篇2
不知从什么时候起，遇到难过的事，我不再像小孩子那样嚎啕大哭，而是开始伪装坚强，然后，在那寂静无人的地方，安静的流泪。
作为小学生，我遇到最多的便是学业上的挫折。但不管成绩有多坏，我的眼泪，只会充盈在眼眶中，在人群面前，是无论如何不会流出来的。
那是一天午后，我随意地吃了几口东西就去洗了个热水澡。我站在花洒下，伴随着清脆的水滴声，那些喷射下来的水珠，渗入我的头发，然后顺着发梢往下一点点地滑落。这时，沾湿了我的脸颊，我闭上眼睛，若是高兴时，我便轻声哼些喜欢的歌曲。只是，现在的我还在悲伤之中。脑海中不断涌出学习的画面，让我手足无措。泪水流到嘴边，已被冲淡得没有咸咸涩涩的味道了，但我依旧泪流不止。
我此时仿佛是站在世界上某个荒无人烟的.地方，无尽的孤独与落寞，我蹲了下去，水打在身上的感觉更加强烈了。我微微地睁开双眼，水涌入眼中，模糊了眼前的事物，我又本能地合上了眼。有人把下雨比作是天空的哭泣，伤心的时候，喜欢淋雨；有人说想做一条鱼，即便流泪也不好被看到。那些悲伤的记忆被抛在脑后，眼泪没有再流下来，却开始思考。我学习这么差，题也不会做，难道是我的头脑比别人笨么？这个问题在我脑海中一直萦绕了许久。
我关上花洒，用毛巾擦干了脸。我看见脚下的水正向下水道流去，带着我的眼泪和悲伤一点点流去，一去不复返。阳光又一次照在我的身上水，此时此刻，觉得身上温暖了几分。
在这个安静的午后，我静静品味成长的味道，周围的气氛一点点地安静了……
优秀的作文600字 篇3
伴随着一阵又一阵地微风，我带着一个重要的任务和爸爸妈妈一起上了山。说起这次的任务呢，其实是今年的暑假期间让我采集一些植物的叶子标本，听爸爸讲山上有许许多多的我们没有见过的植物，就这样，我怀着一颗好奇的心开始了我的任务。
山上果然如爸爸说的那样，有许许多多的.我没有见过的植物。我们一边走一边仔细地观察，突然看见了一个心形形状的叶子，我想谁都不会知道它叫什么名字，于是我和爸爸妈妈讨论了一下，但是他们也不知道，后来我们临时决定给个起一个时尚的名字，就叫它“心”草吧！我们继续不断的观察、采集、一起讨论，没有想到第一天我们就采集了十几种的植物叶子标本。后来，我们回到了家，可是那种愉悦的心情却始终留在那里。
第二天我们没有上山，但也采集了一种叫做三叶草的植物，那是在姥姥家屋后发现的。传说，只要对着三叶草许愿就一定能实现，我向它许愿到，我和爸爸妈妈要永远幸福、快乐的生活下去，永远都不要分开。我相信三叶草一定能帮我实现的。
第三天我们继续上山采集植物标本，这一次我们有重大的发现。当我们爬到半山腰的时，发现了这一株植物，它就是我们在诳精品店时看到的小葫芦，一共长出来四个，个头一般大，是绿色的，和店里看到的不一样。为了制作植物标本，我只摘下一个，拿在手里，我兴奋极了，像是捡到宝贝一样。带着这份甜蜜与兴奋，我们回家了。
明天爸爸妈妈就要来接我，他们听说我采集到二十多种的植物标本一定会很高兴的，虽然在姥姥家玩的还不够尽兴，但是我的收获很大，我知道了，大自然是一个奇妙的世界。
优秀的作文600字 篇4
我敬爱的老师是六年级四班的语文老师——杜聪。杜老师个子不高，两鬓斑白，虽没干过什么惊天动地的壮举，却在地动天惊的`时候异常镇静，让我们感悟到老师的伟大。
那是20xx年5月12日，下午第一节课我们正在上美术课，突然感觉自己像是被谁推了一下，紧接着教室的日光灯晃动起来。不知是谁大叫了一声：“地震了，快下楼。”同学们慌了神，一起涌向楼梯间。我随着人流往下冲。各班的同学都涌了出来，楼梯间一片混乱。这时，我听见熟悉的声音：“同学们，不要挤，不要嚷，快速往下走。”循声望去，五楼的楼梯口站着一个人。呀！那不是我们杜老师吗？他怎么还站在那儿不往下走呢？“杜老师，快下楼，地震了！”不知是谁在喊。“同学们，你们先下去，都站到操场中间去。我一会儿就下来。快！”原来，他站在“楼层负责人：杜聪”的牌子下在疏散同学。同学们在杜老师面前都慢了下来，虽然还有个别人在冲，但大多数同学都能非常有序地下楼。
不一会儿，我已被人流拥到了三楼，可耳边还不时传来杜老师那熟悉的声音：“慢点，别挤！注意楼梯，别踩滑了……”这时，我改变了之前的观点，并不是所有的老师都是嘴里说说，只顾自己逃命……我心中油然而生一种敬爱之情。
大地似乎累了，但仍然摆动着。所有的学生都集中到了操场时，我才看见杜老师和其他几位老师最后下来。
每当回想起杜老师疏散学生的情景，我就觉得杜老师是那么的可敬——在生死关头，他把生的希望让给了我们；把死的危险留给了自己。
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