我做了优秀的小实验作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我做了优秀的小实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我做了优秀的小实验作文1
两天前，我在妈妈的手机上看到了制作水果布丁的视频。布丁是我最喜欢的零食之一，视频看起来并不难。我特别想试试。今天午饭后，妈妈买了芝士布丁粉和甜软糯芒果：我们的布丁实验开始了！
我妈妈负责切芒果丁，我学会了视频中的步骤，先把一瓶矿泉水倒进锅里，然后加入规定量的布丁粉，我不得不用铲子搅拌，据说搅拌可以加速布丁粉的'溶解，这样就不会粘成大大小小的块。
当布丁粉刚倒下时，我发现它们看起来像冰沙：全是白色的小颗粒，搅拌冰沙很快变成一锅牛奶，香味也出来了。
煮好的牛奶倒进装有芒果丁的杯子里，等了至少一个小时，终于可以吃了！我的猴子急着尝了一大口。真的很甜，就像买的布丁一样好吃。
然而，我和妈妈很快又发现了另一个问题：自制布丁只能睡在盘子里，就像融化的冰淇淋一样，它们站不起来。
所以，我去问我好朋友的母亲，她是我们社区的食品专家：阿姨告诉我：下次做布丁，你可以加一些白色冷粉或鱼胶粉，小布丁可以站起来！
我喜欢这种布丁实验，好吃又好玩。你想试试吗？
我做了优秀的小实验作文2
一听到鸡蛋这个词，你的口水会流到三千尺吧！此刻我要大显身手，煮一次特殊的鸡蛋。
这次煮的鸡蛋，既能节俭电，又能吃到美味的鸡蛋。我的妈妈疑惑不解：“能节俭电？”我洋洋得意：“当然了，此刻可是我大显身手的`时候了。”妈妈明白，肯定我又要搞出什么新名堂了。可妈妈也无可奈何，她呆呆的看着我。我卷起袖子，伸伸胳膊。顿时感到神清气爽。我拿出了五个鸡蛋，然后又在锅里面倒了一些水，最终再把鸡蛋放了进去。
我把电源插上，等待水热开。妈妈看着我，有点儿瞧不起我了：“这不就是平常的那种煮鸡蛋吗，怎样还能叫节俭电呢，看你是想吃鸡蛋吧！”我生气了：“哼，从头到尾你还没看明白呢，之后看，你必须会发现的。”妈妈无奈的摇摇头，又继续之后看。等到水热开了，我边把电拔掉了，用余热的热水，再去把鸡蛋煮熟。这时妈妈又对我刮目相看：“还不错嘛，确实把电节俭了嘛。”我瞅了瞅妈妈，笑了。那是一种得意的笑。看，鸡蛋煮熟了。
在这一次实验中，我懂得了节俭电，又学会了煮鸡蛋。果然：失败是成功之母。
我做了优秀的小实验作文3
鸡蛋在我们的生活中很常见，你们明白鸡蛋暗藏的奥秘吗？今日教师在课堂上给大家做了一个小实验，看鸡蛋在水中会不会轻功。
一般人心里想，把鸡蛋放入水中必须会沉下去，那可不必须，这就需要我们去做一下实验了，此刻就跟着教师去做实验吧。实验之前我们要准备玻璃杯、清水、盐、搅拌棒和勺子，然后再把鸡蛋洗干净。
教师拿出玻璃杯倒入清水，然后再把鸡蛋轻轻地放入水中，只见鸡蛋就像一个优秀的`潜水员潜入水底，然后教师用勺子装一勺盐放入水中，等了一会儿鸡蛋像一个沉睡的小宝宝。我心想：教师是不是在骗我们？最终，教师又把满满的四勺盐倒入水中，这时杯子里的水渐渐浑浊了，之后教师用力搅拌，鸡蛋像一个醉汉慢慢的浮上来了，我们大叫起来：“耶！最终上来了。”
这时一个同学问：“为什么鸡蛋浮上来啦？”教师笑眯眯的说：“这种现象叫浮力定律，由于鸡蛋小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上头。”
真没想到，这个实验还暗藏着这么趣味的道理。
我做了优秀的小实验作文4
同学们，你明白静电是什么吗？如果不明白也没有关系，接下来，我们做个实验你就明白了。
实验材料：1、一包盐；2、一包胡椒粉；3、一个塑料小勺；4、一双筷子和一个盘子。
实验开始了，教师首先将盐和胡椒粉倒进盘子里，之后用筷子不停地搅拌，让他们充分的混合在一齐。然后教师说：“请同学们把勺子放在头上使劲摩擦。”我将塑料勺子放在头上快速摩擦，然后教师把勺子放在混合粉上一边慢慢移动，一边说：“大家看好了，我要将混合的`它们分离开了。”我心想：把盐和胡椒粉进行分离，这可能吗？我完全不相信谁有这么大的本事能做到，除非有神力相助。
我将脑袋凑近细细观察，发现胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸尘器的现场一样，真神奇呀！就这样我们和教师一齐把胡椒粉与盐分离开了。
这次我真的信了勺子能够分离胡椒和盐。但我一向有一个疑问，就是为什么勺子能够把他们分离开呢？经过对教师的询问，我最终明白了：在勺子摩擦头发时会产生静电，然后就会把轻的胡椒粉吸起来了，这样他们就能够被分离开了。
此刻大家明白什么是静电了吗，静电如此神奇，大家想不想自我做一做呢？
我做了优秀的小实验作文5
在课堂上，吴先生说：如果你用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁面前画一条线，蚂蚁就不会再往前走了。我决定亲自做这个实验。
星期六，我从衣柜里发现了一颗樟脑丸和一只正在前进的蚂蚁，开始了这个实验。我在蚂蚁面前画了一条线。果然，蚂蚁停了下来。只见它左闻右闻，用触角试探了这条线。过了十秒钟，才慢慢走过这条防线。这时，我又在蚂蚁面前画了一条线，看看它有什么动静。我看到这只小蚂蚁一直在这两条线上徘徊。过了一会儿，他终于想出了一个办法：去没有线的地方。老师似乎说错了。
突然，我转念一想，如果我画一个封闭的`圆圈怎么样？这样他就没有出路了。我立刻围着蚂蚁画了一个圆圈。这时，小蚂蚁一圈一圈地寻找圆圈的尽头。最后，小蚂蚁还是没能冲出这个圆圈。原来老师说的是对的。
通过这个实验，我知道蚂蚁非常害怕樟脑丸的味道。只要我们仔细观察和实验，我们就能解决奥秘。
我做了优秀的小实验作文6
你们都见过喷泉吗？它就是一种从水里喷出来的小水柱，落下时晶滢的水珠四处飞溅，可漂亮了！那你见过彩色的喷泉吗？这天，我刚好在书上看见了这个实验，就试着做了做。
我准备了一个小口空瓶、白醋、小苏打、洗衣液、颜料。我把这些材料摆放在地上后，自我给自我打了一下气：“加油！”便正式开始了实验。首先，我将我最喜欢的蓝色颜料倒入白醋中，不一会儿，白醋就变成了蓝色。之后，我细心翼翼地将小苏打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看实验书，呀，到最终一步了！我的心嗵嗵地跳起来，手心里全是汗：“最终一步了！该更加细心了！”最终，我按照书里说的，快速将颜料水倒入水中，瓶子里的水就发出“吱吱”的.声音，彩色的泡沫当即喷了出来，构成了个大约2厘米小水柱。
那这是为什么呢？经过查阅资料，我才明白，白醋和小苏打会产生二氧化碳，洗洁精被二氧化碳一冲，就产生了很多小泡，所以才会有“彩色小喷泉”。
这次实验让我明白了成功的来之不易，也让我明白了许多科学原理，让我爱上了做实验。
我做了优秀的小实验作文7
以往的作文课，我们会做趣味的小实验，还会做甜甜的奶茶，而这次好吃的爆米花也跟随我们进入了课堂。
首先教师准备了一个酒精灯、易拉罐和坩埚钳，在一旁的我们丈二的'和尚，摸不着头脑。而教师露出神秘的笑容说："我们今日要做易拉罐爆爆米花，这个像剪刀的是坩埚钳，它是为了防止烫伤的。"之后教师又拿出了玉米粒，我仔细观察了一番，和我们平常吃的不一样，它们扁扁的，小小的。
教师把玉米粒放进易拉罐里，然后将酒精灯点燃，只见教室里顿时响起了响亮的倒数声，我们满怀期待地数着，等着爆出白色的爆米花。突然，玉米粒变大了，我们猛地吸了一口气，香气扑鼻而来，嘭，一朵白色小花蹦了出来，它给了我们满足的期待。之后，一群群爆米花都跳了出来，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同学们都欢呼雀跃起来，我捡起一个爆米花尝了尝，真是美味极了。
我们饱餐一顿后，又开始马不停蹄地做第二锅，这节美食课不仅仅让我们觉得做爆米花比吃爆米花更趣味，并且也让我们难以忘记。
我做了优秀的小实验作文8
在过去的作文课上，我们会做有趣的小实验和甜奶茶，美味的爆米花也跟着我们进入了课堂。
首先，老师准备了酒精灯、罐子和坩埚钳。我们丈二的和尚很困惑。老师神秘地笑着说："今天我们要做易拉罐爆米花，这个像剪刀的.是坩埚钳，它是为了防止烫伤。"然后老师拿出玉米粒，我仔细观察，和我们平时吃的不一样，它们又扁又小。
老师把玉米粒放进罐子里，然后点燃酒精灯。我看到教室里响起了响亮的倒数声。我们满怀期待地数着，等待着白色的爆米花。突然，玉米粒变大了，我们突然吸了一口气，香气扑鼻而来，砰，一朵白花跳了出来，给了我们满足的期待。然后，一群爆米花跳了出来。转眼间，教室就像爆米花雨。同学们欢呼雀跃，我捡起一朵爆米花尝了尝，真好吃。
吃完饭，我们又开始做第二锅了。这个美食课不仅让我们觉得做爆米花比吃爆米花更有趣，也让我们难以忘怀。
我做了优秀的小实验作文9
今日，我要在家里做一个趣味的小实验，就是让鸡蛋浮起来，鸡蛋在我们日常生活里很常见，那么今日就让我们研究一下鸡蛋的奥秘吧。
一般人都认为鸡蛋放入水中会沉下去，那可不必须。在做实验之前，我们首先得准备好材料，分别是玻璃杯、鸡蛋、清水、食盐、勺子和一根竹筷，还要把鸡蛋洗的干干净净。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋轻轻的放入杯中，鸡蛋慢慢的沉入杯底，像是一个潜水员慢慢地潜入海底一样。然后再往水里放了两勺盐，用竹筷慢慢的搅拌，可是鸡蛋纹丝不动，像是一个小宝宝在睡觉，我又放了一勺盐，可还是纹丝不动，我气的火冒三丈。我又连续放了四勺，鸡蛋就像刚睡醒的.小宝宝，我激动的一蹦三尺高，我连忙又放了几勺盐，鸡蛋慢慢的冒出头来，像是一个小脑袋从水中冒出来。
我认真思考，可是还是没有想出来这是什么原理，我就出去问妈妈，妈妈告诉我说：“当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，就会冒出头来，当鸡蛋的密度和盐水一样时，鸡蛋就会在中间，鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就在水底下。”
哇，实验真是太趣味了。
我做了优秀的小实验作文10
今天早上，在语文课上，老师拿着语文书、麦克风、一个红盒子、一包搅拌杯、一盒粉末和一支蓝色圆珠笔走进教室。
当学生们看到这些东西时，他们都在谈论它们。他们不知道老师用这些东西做什么。老师说：让我们做实验。这句话结束后，学生们鼓掌。
当我开始做实验时，我看到老师拿了一个杯子，放进一个红色的盒子里，把水倒进杯子里，放一袋粉末，然后搅拌，老师告诉我们：这包粉末被称为高吸水树脂。搅拌后，它变成了一种叫做人造雪的固体东西。这个实验很有趣，现在是我们做实验的时候了。
然后，老师给了我们三分钟，让我们做实验。我和陈诗意、陈道津、邓家明一起工作。我们先分工。陈道津负责倒水，邓家明负责观察。我的同桌陈诗意负责倒高吸水树脂。我别无选择，只能搅拌。
首先，陈道津倒了水，陈诗意地倒了高吸水树脂。我从笔袋里拿出一支没有水的笔。我用笔搅拌，粉末膨胀，就像一个胖孩子。这就是老师说的人造雪吗？老师说：这是人造雪。
实验成功了，我们四个都很开心，这真是一个有趣的'实验！
我做了优秀的小实验作文11
铁在我们的生活中随处可见，但为什么铁会生锈呢？铁锈与什么因素有关？这是什么变化？带着这一系列的问题，我开始了实验。
我先准备了三根试管、三根钉子、水、菜油和木塞。材料准备好后，我立即开始。
我把钉子放进试管里，标上序列号。在1号试管中倒入适量蔬菜油，在2号试管中倒入适量水，用木塞密封3号试管。所有的工作都完成了。我静静地看着它，耐心地等待着钉子的变化。
三天后，我看到水中的钉子有明显的锈迹，蔬菜油中的'钉子没有改变，空气中的钉子也有一点锈迹。
第五天，水中的铁钉完全生锈，油中的铁钉有小锈块，空气中的铁钉有大锈块。
这一系列的现象让我发现水和氧是铁生锈的原因。光有水不会使铁生锈。只有当空气中的氧气溶解在水中时，氧气才会在水环境中与铁发生化学反应，产生铁锈。
在生活中，有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。
我做了优秀的小实验作文12
今天我一个人在家，特别无聊。于是我决定做一项有趣的实验。
首先准备一袋食盐，一个鸡蛋、一个透明玻璃杯、一杯清水和一根筷子。
实验开始，先把清水倒满玻璃杯。
然后，我把鸡蛋小心翼翼地放入水中，刚开始鸡蛋像沉睡的小女孩。之后我放入一小勺盐，开始搅动，鸡蛋慢慢地动起来了，我很开心。于是我又加上了一大勺盐。我心想：“盐会不会加多了呢？”
之后，我用一根筷子小心翼翼地搅拌。忽然，神奇的。事发生了，鸡蛋又像一个刚刚睡醒的小孩。
实验成功了，我高兴地手舞足蹈。但是我却很迷惑，于是我上网看了一下。原来是因为在清水中加了食盐水的'密度变大了，浮力也变大了。通过这次实验我知道了，只要我们细心观察就会有所发现。
我做了优秀的小实验作文13
什么？水果发电站！你不是在开玩笑吗？你没看错。本期家庭实验室要做的就是水果发电。让我们看看。
首先，我们应该将铜和锌插入水果中，然后去除塑料头，穿过金属孔，然后拧紧电线固定在金属片上，关键是铜和锌串联，为了验证是否真的有电流，我们将发光二极管安装在电线接头上，最后可以观察实验现象！
首先，我用了三个西红柿进行实验。不幸的.是，光线太弱了，没有金眼睛我看不见。然后我加了一个西红柿。发光二极管瞬间点亮。没有什么比实验成功更让我开心的了！水晶老师建议我们试试其他水果。我把两个柑橘串联起来。唉，电量不够。只有西红柿凑在一起。结果，两个柑橘一个西红柿=照明发光二极管，实验再次成功！
为什么水果会发电？通过视频学习，原来水果中的化学物质和金属片发生了化学反应，产生了电流，使发光二极管明亮。看，水果真的能发电。生活中到处都有科学。试试看！
我做了优秀的小实验作文14
当我上科学课时，老师说：今天让我们做一个实验，让针漂浮在水上。我想针真的能漂浮在水上吗？我觉得这是不可思议的，所以我想亲自做一个实验来它是否真的可以。
在做实验之前，我准备了一杯水、一根针、一把镊子和一瓶洗涤剂。
实验开始了，我先把杯子倒满水，然后用镊子把针垂直插入水中。在我有时间仔细观察之前，针刺滑了下来。
我觉得奇怪，老师说错了吗？看着的妈妈说:你再试着平着放。
我先取出针擦干净，然后用镊子夹住针，小心地把针放在水面上。然后，慢慢地取下镊子。结果，我惊讶地发现，针真的`稳定地浮在水面上，没有下沉。
实验还没有结束。我再次取出针，然后在杯子里滴了一滴洗涤剂，然后用镊子小心地把针放在水面上，最后轻轻地取下镊子。但这一次，针突然沉入了水底。原来是水表面张力支撑针，加入洗涤剂，水的张力消失了。
这是一个有趣的实验。
我做了优秀的小实验作文15
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的'原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
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