秋日随想作文550字

秋日随想作文550字集合（15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的秋日随想作文550字，欢迎阅读与收藏。

秋日随想作文550字1

　　调查时间：20xx年6月1日下午

　　调查地点：超市

　　调查人： 罗斯丁

　　调查目的：了解街头错别字情况

　　调查方式：观察

　　汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。可是，还是有许多人，总是写错今天，我要去调查街头错别字。

　　今天是6月1日，我来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的火龙果写成了“火尤果”，副食区的瓜子写成了“瓜了”。我们马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员看了我们的.记录本后，点了点头，找了一支笔，和我一起把这些错字都改了过来。

　　通过调查，在两个小时内，我们共发现了四处错别字。分析其原因，我们认为大概有以下几点：

　　一、对容易混淆的汉字掌握不太牢固，如把蘑菇写成“磨菇”；

　　二、运用汉字时不够认真，如把瓜子写成了“瓜了”；

　　三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。

　　经过分析，我认为错别字现象的存在，有以下危害：

　　一、会误导小学生和未入学的小朋友，使他们把错别字牢牢记在心里，以后改正会非常困难

　　二、如果外地人来南头古城探亲或参观学习，会影响到我们的南头古城形象；

　　三、做为中国人，在使用自己民族文字时，在公共场合出现错别字形象，还会玷污我们的骄傲----汉字。

　　结论：

　　以上都是不认真写的结果，所以我们要学好汉字，不写出错别字。

　　所以我们建议大家：

　　一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，所以建议正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这些可以有效地减少错别字的发生；

　　二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教他人；

　　三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现有错别字时，要及时提醒他们予以纠正。

秋日随想作文550字2

　　一、当前中职财会教学存在的问题

　　（一）中职院校生源问题严峻

　　近年来，不少普通高级中学和普通高等院校都在响应国家的扩招政策，这对中职学校的生源问题造成了不小的影响。不少中职学校不断降低招生门槛，甚至只需要交足学费就可以免试入学。这种情况下招来的学生大多数是基础知识比较薄弱的初中毕业生，对中职院校教学活动的有效进行带来了不小的挑战。同时财会专业的教学需要具备一定的专业理论知识，而中职院校的学生由于年龄比较小，在生活中也很少考虑经济问题，对经济学方面的专业术语理解难度较高，这些因素都对当前中职院校的财会教学产生了一定制约。即使是教师在课堂上采用通俗易懂的语言进行教学，也很难让学生真正深入地理解财会知识，从而导致教学效果不佳。

　　（二）学生的学习态度不端正、兴趣不高

　　在现阶段中职学校培养背景下，许多学生选择中职财会专业都只是为了顺利拿到毕业证，帮助他们顺利就业。这种不端正的学习态度，影响了其他学生的学习，导致中职财会教学的效果难以保障。学生作为课堂上的主体，在中职财会教学中的地位是非常重要的，如果学生不参与学习，无论教师如何努力地讲解知识，也无法取得有效的课堂教学效果。另外，学生对财会学习的兴趣普遍偏低，主要原因是财会基础知识内容繁杂，具有很强的专业性，要求学生具有较强的逻辑能力和数学基础。而中职学校的学生之所以选择职业教育，正是因为他们基础学习能力不强或者是不愿意学习，而当他们发现职业教育比义务教育的课程还要难学的时候，就会对财会学习产生排斥的心理。除此之外，学生的基础知识水平不够扎实。财会专业涉及大量的数学计算和利率公式，要求学生有较强的数学思维能力，但是从目前学生的基础情况来看，大多数学生存在数学能力差、偏科严重的情况，导致在财会教学中，有不少学生因为数学基础较弱而出现听不懂财会相关内容、学不会计算公式运用等现象，从而导致学习的自信心大受打击，对财会学习的兴趣进一步降低，不利于保障财会教学的课堂效果。

　　（三）教学模式存在单一化和滞后性

　　目前的中职财会教育教学方式存在单一化的问题，许多财会教师仍然按照传统的教学方式进行课堂内容的讲解，难以激发学生对财会知识的学习积极性。尤其是财会专业的教学内容难度较大，学习过程相对枯燥，这对本身就缺乏良好学习习惯和学习动力的学生来说，会更加不喜欢财会专业课学习。同时，教学内容也没有做到理论和实践相结合，学生学完财会知识之后没有对财会专业技术进行实践操作，一定程度上影响了学生的动手操作能力和对财会知识的掌握程度。除此之外，中职财会教育方式还存在与社会需求不统一、滞后于时代发展的问题。即财会教育模式没有根据社会对财会专业的需求针对性设计教学目标、教学内容以及课程设置等，导致学生在专业技能、基础知识和实践操作能力方面存在与社会需求脱节的问题。

　　（四）课程安排缺少合理性，课程内容教学难度大

　　现阶段，我国的中职财会教学内容主要包括基础会计、财务、成本、利率等方面的学习，教学内容设置从初级到高级，体现了教学课程的系统性和完整性。专业体系内容呈现出全面性、具体性、繁杂性的特点。但是在教学内容中，对会计事务的章节划分以会计具体要素和项目为基础，而在高级财会教学内容中，其章节划分是以特殊事项为基础，并且各个章节之间没有明显的联系，导致学习缺乏系统性。而对会计原则的运用，基本上依赖于教师的课堂讲解；目前的教材编写体系不太完善，难以突出实践操作中的重难点，因此造成财会课程教学内容难度较大。

　　除此之外，课程安排还缺少一定的科学合理性。中职教育的教学目标是培养具备较强技能的专业型人才，需要让学生兼具扎实的理论知识和实践操作能力。许多学校的课程设置更注重基础知识的教学，以满足社会对学生具备较强实践能力的需求。同时课程设置也没有根据相关规章制度进行同步更新，导致学生不了解财会相关政策制度，在以后的工作中不能够灵活运用，进而影响了学生的职业发展。

　　（五）缺乏专业实训机会，学生实践能力弱

　　财会专业的学习需要在不断的实践操作中进行练习，学生在完成专业的学习之后，还需要通过具体的专业实际操作训练，才能够在以后的工作中更加适应工作岗位和环境。然而当前许多中职学校在财会专业方面的实训机会存在缺乏的现象，体现在学校课堂中注重专业理论知识的学习，没有配备真实的工作应用环境让学生进行实践操作，导致学生的理论知识掌握和实践操作能力发展不平衡。而学校也没有跟企业建立合作关系为学生提供毕业前的实习机会，难以满足学生的社会实践训练需求，导致财会教育缺乏实践性。

　　二、通过在财会教学中培养学生的创新思维提高教学有效性

　　以上分析了中职学校财会课程教学中的各种问题，对于中職学生来说，要深入掌握财会专业的理论基础知识，需要教师在教学过程中关注学生的学习态度和学习兴趣的培养，在端正学习态度的基础上对学生的创新思维进行培养，进而让学生在学习财会基础知识时能够有效利用创新思维进行理解，对财会知识进行深层次的学习。

　　（一）转变教学方式，利用问题引导提高学习积极性

　　不管是义务教育还是职业教育，都需要有良好的学习氛围，才能让学生提高学习的积极性，在课堂上能够跟着老师的思路更好地学习。因此在教学过程中，财会教师需要创设问题情境，通过具体生活问题来激发学生对问题的探索欲。教师要经常关注学生的日常表现，与学生建立良好的沟通关系，了解学习需求，并在此基础上采用学生感兴趣的方式进行课堂教学。在用问题引导学生思考的时候，要针对性地提出学生感兴趣的问题，充分利用学生感兴趣的话题营造浓厚的学习氛围，激发学生对问题的'探究欲望，从而让学生在探究问题的过程中发散思维，形成创新思维能力。通过这样的方式，学生对财会基础知识的学习更加感兴趣，把创新思维应用于课堂学习之中，让枯燥单一的学习内容变得更加生动活泼。

　　选择职业教育学习的学生在经历过义务教育的教学方式之后，传统的、单一的教学模式会让他们比较反感，导致学习兴趣不高，教师的教学压力也比较大。在此背景下，教师要善于转变教学方法，用创新的教学手段提高学生的学习积极性。例如，在学习理论性比较强、课程内容较深奥难懂的“经济法”内容时，教师要对学生的整体基础水平进行了解，之后用创新的教学方法为学生进行讲解。在讲授经济法理论知识时，要改变教师在课堂上主要讲解教学内容的做法，让学生能够自主地在上课前预先学习，并且对学习的知识点进行归纳总结，然后在课堂上抽几位学生上台汇报，这样的教学形式可以有效地提高学生学习的积极性以及对理论知识的掌握程度。在学生对教学内容了解之后，教师可以通过在课堂上分析典型的具体案例让学生对经济法的应用有更深入的理解，这样可以增加教学内容的生动性，让学生能够集中注意力投入课堂学习之中，从而保障课堂教学的有效性。

　　（二）鼓励学生挑战权威，培养创新精神

　　对学生来说，敢于对权威提出挑战和质疑是非常难得的精神，在对权威进行挑战的过程中，也需要一定的创新思维和逻辑思辨能力。因此，教师应该鼓励学生挑战权威，对学生的质疑给予表扬。在日常教学中教师需要多关注学生在课堂上的行为和表现，引导学生对所学的内容提出不能理解、不好操作的地方，然后根据学生存在的问题进行讨论，让其他学生一起思考如何解决问题，进而实现对学生发散思维的培养。一般学生提出的问题具有普遍性，代表学生对教材中知识不理解的共性问题，进而提出自己的独特见解，这对教师来说是非常宝贵的教学素材，可以通过学生的质疑，让学生对这些问题进行思考和讨论，在与同学进行问题讨论中，一步一步地掌握所学习的知识，深刻理解理论知识的应用，从而促进学生发散思维能力和团队协作能力的培养。

　　（三）组织学生参加创新课外活动

　　对学生来说，课外活动相对于枯燥的课堂学习具有较强的吸引力，学生多参加课外活动能够释放学习中的压力，对创新思维的培养也很有好处。要在中职财会教育中培养学生的创新思维能力，可以多组织学生参加一些创新型的课外活动。例如，在学习“经济法”内容时，在为学生讲解基础的理论知识后，教师可以通过创新型的活动组织学生参加，让学生在课外活动中应用学到的经济法基础知识将课堂内容与课外活动进行有机结合，改变学生对理论知识单一枯燥的认知，进而提高其积极性和创新思维的培养。对教师来说，创新思维的培养不能局限于课堂的讲解学习，课外活动是培养学生创新思维的重要方式。教师可以适当让学生有目的、有计划地参加课外活动，同时还可以让学生根据课堂学习内容自己设计、研究出大家都喜欢参与的课外活动。通过创新型的课外活动培养学生的创新思维能力，有利于把课堂学习内容与创新思维的培养有机结合，让学生能对所学内容有深度理解，从而开阔学生的学习视野，促进综合能力的发展。

　　（四）创新教学内容，转变教学角色，引导自主创新

　　中职学生基础知识水平较弱，学习理解能力也不强，而财会相关的理论基础知识学习内容较为枯燥，难以理解，因此教师可以不按照教材内容进行教学，在原有教材内容的基础上进行创新加工，用学生更便于理解的方式进行教学。例如，增值税这一章节教材内容只介绍了一般纳税人的条件，却没有介绍其他相关的学习内容，这不利于学生对增值税进行深入理解和重点掌握。因此，教师在教学这一章节内容时可以通过增加教材上没有的内容，结合实际的生活、工作需求，给学生扩展增值税相关的知识点，从而让学生了解更多的知识，有利于学生在学习知识的过程中发散思维。另外，还可以通过创新教学内容，转变传统的教学方式，让学生自主地对教材理论知识进行探究，找到自己不好理解的部分，与同学进行讨论交流进而得出结论。这样有利于学生全面掌握理论知识的学习，并且进一步丰富对基础知识的应用方式。

　　除此之外，还可以通过转变教学角色的方式，让学生进行自主创新学习。在“生本课堂”理念的倡导下，学生作为课堂的主体，一切以学生的学习需求为中心，要引起教师充分的重视。而在中职财会教学过程中，教师对学生理论知识的学习通常采取课堂讲解的方式，让学生被动接受财会相关的理论知识。而不少学生基础较差，对复杂深奥的财会知识很难做到有效理解，这就导致财会教学效果不高。因此，教师应该把课堂交给学生，让学生自主进行学习，给予学生充足的时间去消化知识、理解知识，找到适合自己的学习节奏。教师可以通过提出创新型的问题对学生进行启发，然后让学生通过实际的动手操作自主学习、探究问题，在与同学的互动交流中碰撞思维、发散思维，提高思维能力。在整个教学过程中，教师可以引导学生完善自己的学习方式，制订科学合理的学习计划，让学生能够更好地掌握基础知识，然后进一步拓展思维，提高创新能力。

　　三、结语

　　在中职财会教学中，创新思维的培养在学生的学习生涯中是非常重要的，对学生的综合能力发展起着积极的推动作用。通过对学生创新思维的培养，能够让学生在以后多变的工作环境中更好地适应，从而促进对理论知识的学习和相关技能的应用熟练掌握。作为中职财会教师，需要在教学实践过程中不断地创新反思，学习先进的教学理念，改善自己的教学方式和手段，用多元化的创新教学方式引导学生激发学习兴趣，寻找培养学生创新思维的好方法，让学生在创新思维的培养中更好地享受学习。

秋日随想作文550字3

　　一、建设地址

　　新风小区二期工程——城南春天项目（以下简称“本项目”）位于荆州城南经济技术开发区，建设中的大学城的中心。北临城南片区交通主动脉——高规格景观路南环路，目前南环路拓宽工程已顺利结束；西面的屈原南路，是连接南环路与市中心的纽带，其拓建工程已经动工，预计xx年底将全部竣工，届时将大大改善目前需绕道进入市中心的状况，在相当大程度上增强本项目的地理优势。

　　二、项目规模

　　“新风小区”项目规划总用地面积为 61730.85平方米 ，总建筑面积 100300平方米 ，总居住人口2639人。其中，已开发的一期工程用地面积 9666.61平方米 ，建筑面积 2xx平方米 。

　　本项目“城南春天”为“新风小区”二期待建工程，目前已列入XX市xx年度房地产开发计划。用地面积 52064.24平方米 ，总建筑面积 8xx平方米 ，其中含住宅建筑面积 70803平方米 ，商业用房面积 9659平方米 ，公建面积 1538平方米 。总套数为636套，入住人口约xx人。

　　三、总体规划设计理念

　　1、充分利用本地块的地理优越性及周边的自然资源，注意人文和环境的可持续性发展，创造既能享受现代都市文明，又能享受生态自然的居住环境；

　　2、适应大学城、开发区高知人士需求，创造切合二十一世纪生活模式的、高尚、新颖、舒适的居住环境；

　　3、在延续一期建筑风格的基础上积极创新，利用科学的环境规划方法，为XX市的住宅小区发展创造良好的典范。

　　四、总体规划构思

　　本项目参照浙江、深圳等沿海发达地区房地产业精萃，吸取各地域房地产业界的优点，接合本地区实际情况，邀请国内知名景观设计单位、规划大师倾力打造，对建筑外立面、户型设计、楼宇间距、休闲会所、中心广场等合理规划，精心设计。小区内配套设计齐全，规划建设 5000平方米 中央绿地广场、约 1000 平方米 时尚休闲会所、 400米 特色商业街、大型地下停车场、社区医疗保健站、健，以及健身房等娱乐休闲设施。

　　1、规划结构

　　小区以城市主干道、小区广场、小区干道、小区道路为网络。整个小区地形成矩形状，以南环路上设入口广场，其余路设次入口，小区中心设区内广场，小区主干道串联若干个小区广场作为主交通网络。

　　2、建筑单体设计

　　小区建筑单体呈南北向，以点面结合式布局，以小区主干道组织交通，均设公共绿地，单位建筑间路保持规定系数以上，使每个建筑具有较多绿地、阳光和较好通风。建筑底层设汽车库，均与区内主干道相连。中心广场设置中心会所，满足小区管理、服务、休闲等配套所需。次入口设置相应的管理用房和停车场地。

　　小区住宅单体定位于公寓式住宅，由不同户型组成，兼有舒适、自然、集中的布局形式，拥有公共绿地、车库、屋顶露台等配套设施，同时具有结构紧凑、布局合理、功能分区科学、外表亲和不张扬的特点。顶层均设阁楼带屋顶花园，建筑外形继承传统建筑中粉墙黛瓦的神韵，使小区具浓郁的地域风情及强烈的可识别性。

　　3、建筑环境及园林景观设计

　　整体环境景观设计，总体表现现代人文景观的环境特色，结合自然、地势、地貌，塑造小区优雅、宁静、宜人的居住环境。

　　规划建造 5000平方米 中央绿地广场，采用坡地式设计，平均地平在原有基础上高出 1米 左右，实行立体绿化，建造特色枯水景，并辅以建筑小品装点，以扩大绿化面积、增强视觉冲击力。

　　设计立体可参与式园林，开辟运动场所、休闲场所，使让小区的绿化景观真正成为业主的休闲享受乐园。

　　根据组团分区，设置不同主题的组团绿化，倡导可亲近的庭院生活。各组团的景观设计以半围合的结构加上立体化的主题绿化使每个组团形成各有特色的悠悠庭园，营造温馨居家的归属感。

　　保证植被的多样性和色彩性。整个园区的植被应保证四季有景，高矮有序，丰富多样。另外应注意园区植物的.色彩搭配，营造一派新鲜热火的场面，增添社区人气和美感。

　　小区绿地和绿地相应，使人与自然和谐共存，并加以具有地方特色的小品点缀，给人亲切愉悦的居住情趣。

　　五、物业管理

　　优良的物业管理，不仅能让住宅本身保值增值，也可使业主的利益得到保障。

　　本项目聘请浙江省知名万家物业公司进行全程物业指导，该公司从事专业物业管理多年，服务过众多中、高档楼盘并深受好评，资质深厚，经验丰富。该公司将在本项目未竣工前即开始介入，从物业管理的角度及早发现问题、解决问题，避免出现入住后的管理、使用难题。

　　本项目推行“绿色安全环保小区”概念，全部采取人车分流，设 三十米 宽的主入口仅供行人出入，在新风二路和屈原南路上还设有两个侧门，供车辆出入。

　　小区入口设保卫室，每栋楼的单元入口都装有可视对讲系统，公共场所及外墙设高密度红外线监控系统，社区内保安二十四小时巡逻，遇紧急情况还可通过报警系统获得最及时的帮助。

　　此外，本项目物业管理还提供全天候的小区保洁；园林绿化方面的施肥、锄草、修剪、除虫等工作；消防设施的保护；公共部位的维修与保养以及代订牛奶、书刊报纸等等。想业主所想，急业主所急，让业主享受尊贵自在的居家生活。

秋日随想作文550字4

　　第一部分课例研究背景

　　一、教学问题提出的背景

　　新课程标准从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度确定课程目标，把语文教育的主要任务从传授知识、训练能力转变为全面提高学生的语文素养。根据这个精神，新增设了“综合性学习”板块,它与传统的语文学习方式相比,具有许多不同的特点。它突破了课堂中心、课本中心、教师中心的学习模式,强调从学习生活和社会生活中提出课题,力求做到以学生为主体,充分体现语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性,是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度的重要途径，是对学生进行情感教育的重要平台。初中学生正处于青春发育期,无论是生理上还是心理上都没有完全成熟，他们对社会，对人生虽然有自己独特的看法，但往往又不能客现、全面、辩证、理性地看待问题。在平常的教学中，在与学生日常交谈中，我们发现许多学生在情感上存在一定缺失与障碍。为此，我们语文教研组利用“综合性学习”这一崭新的教学平台，开发设计了一系列以情感教育为主题的课例，如培养学生爱国主义情感的《歌唱黄河，歌唱祖国》;帮助学生端正情感态度，树立健康、高尚的追“星”观的《我也追星》;以及让学生正确认识网络，明白辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美的《上网利弊谈》,并收到良好的效果。本次研讨会所展示的课例《献给母亲的歌》是新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元的综合性学习活动,是在学习了胡适《我的母亲》之后,由课内向课外的延伸。我们试图以本次综合性学习活动成为消除两代人之间的隔膜、增进亲情的契机,从而培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱，更好地进行情感教育。

　　在伦理亲情方面，大多数学生存在以下两个误区：

　　1.不愿与父母沟通,感受不了母爱,理解不了母爱，甚至摒弃母爱。这从学生的日记中可以反映出来。

　　:片段一：:妈妈变得越来越唠叨了，一句话要说十遍以上，大事小事都要管，真烦人!

　　片段二：妈妈没有以前那么爱我了，她只爱分数，当我考得好时，妈妈会大发慈悲，满足我的一切要求;当我考砸了的时候，她会勃然大怒，俨然换了一个人，有时还会大打出手。

　　片段三：妈妈现在除了唠叨，还变得神秘兮兮，老用怀疑的眼光看我，还追着要看我的日记本，说是要摸清我的思想动态。唉，有这么一位老妈，真是我人生的不幸啊!据了解，学生的这些心里话，并没有跟自己的母亲讲过，他们认为与家长交流有障碍，讲了也白讲，干脆不讲。这样一来，彼此之间难免产生隔膜，而且随着时间的推移，这种隔膜越来越厚。家长们也有一个共同的烦恼，孩子们在家变得沉默寡言，很少主动与父母交谈，还动不动就发脾气，弄得父母还要看他们的脸色行事。

　　2.不懂得向父母表达情感，不懂得感恩。今年母亲节，我们做过一个问卷调查。调查结果：知道母亲生日的，全班不到四分之一;主动帮妈妈干过家务的，只有五位同学;了解母亲工作、身体状况的，仅三位同学;曾亲口对母亲说过问候语的，如“妈妈，我爱你”此类的话更是寥寥无几，只有一位同学说过。学生认为说这样的话很肉麻，很别扭，说不出口，而且也没必要。问卷调查的结果，引起了我们老师的高度重视，认识到对学生进行情感教育，是我们义不容辞的责任。

　　二、解决问题的方法与途径

　　语文综合性学习序列结构的安排，不是建立在语文知识和语文能力的逻辑体系中，而是建立在学生发展需要和学习资源的利用上，问题解决的方法与途径应该体现综合性和实践性的特点。要挖掘、利用身边的资源，以学生为主体，在老师的引导下，有组织、有步骤的实施，为此，我们主要利用了以下方法与途径：

　　1.通过阅读有关母爱的文学作品，欣赏有关母爱的影视、音乐、绘画等艺术作品，感受真挚、伟大的母爱。

　　2.通过与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想与追求。

　　3.与母亲一起欣赏自己儿时的照片，了解母亲在抚养自己的过程中的酸甜苦辣，体验母爱和至爱亲情。

　　4.针对以上内容，通过作文或日记的形式，反思自己对母爱的思考与认识。

　　5.邀请母亲走进我们的课堂，与子女进行直面沟通与对话，敞开胸怀，增进理解，消除隔膜

　　6.为母亲献上一份自己准备的礼物，或为母亲做一件有益的小事，以此来感谢母亲，报答母亲。

　　三、前期学习的组织实施及成果

　　语文综合性学习是形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径，其目标一般不是指向某种知识或能力的达成度，而是重在学习过程。依据这一特点本次活动拟用四周时间，分四个阶段进行，将全班同学划分为6个学习小组，每组6人，各选出一名小组长。

　　第一阶段

　　1.学唱歌曲《烛光里的妈妈》、《懂你》

　　2.利用图书馆、影视、网络等媒体搜集资料

　　(1)描写母爱的文学作品

　　(2)新闻媒体报道过的与母爱有关的感人事迹

　　(3)描写动物世界母子之情的作品

　　(4)展现母爱形象的绘画、影视、广告、摄影等作品(学生共搜集到诗歌二十首，散文十五篇，小学四部，新闻报道七篇，并编辑成册)。

　　第二阶段利用周日与母亲聊天

　　(1)了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想与追求。

　　(2)了解母亲在抚养自己的过程中的酸甜苦辣，以及对自己的希望，写一篇作文，谈谈自己对母爱的思考与认识。

　　(3)填写“关爱母亲问卷调查表”。

　　由于有了亲身体验，涌出了一批文质兼美、饱含真情的学生习作，如肖剑博的.《感受母爱》，李颖婕的《妈妈的微笑》，漆宇婷的《妈妈的手》等。

　　第三阶段

　　1.总结学习收获，集体交流学习成果。

　　2.致母亲的一封信，邀请母亲参与本次学习活动的成果展示。

　　第四阶段

　　课堂展示

　　①请母亲走进课堂，与子女进行直面沟通与对话，增进理解，消除隔膜

　　②向母亲献礼，感恩母爱以上是我校语文教研组对于新课标中的综合性学习的一些粗浅的理解和不太成熟的作法。在今后的教学工作中，我们将不断努力，结合本校的实际情况，开发、设计了更多更好的课例。在综合性学习这张崭新的白纸上画出最新最美的图画。

　　第二部分：课例教学方案的实施过程

　　一、导入

　　记得有一位哲人说过：“世界的伟大是因为人类有了慈爱而坚强的母亲”。是的，母亲是世界上最伟大而又最亲近的人。母亲给了我们生命，给了我们智慧，给了我们幸福，母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。古今中外有哪些以母爱为主题的主题作品、影视作品、音乐作品呢?(学生举手回答)这些作品尽管来自不同的国度、不同的民族、不同的时代，但对母亲的真挚与深切的关爱却是同样的，母爱是人间第一情。

　　二、感受母爱

　　1.配乐诗朗诵：《永恒的妈妈》(背景音乐《烛光里的妈妈》，要求字正腔圆，饱含真情，节奏分明，2.照片里的故事(背景音乐同上)

　　同学们刚才精彩的朗诵，让我们真切地感受到了这人间最无私、最伟大的亲情，每个人都拥有一份属于自己的母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，让我们一起去听听照片里的故事。

　　(1)《妈妈的手》、《感受母爱》(先后展示学生与母亲的合影、背景音乐同上)请两位学生

　　通过自己与母亲的合影讲述倾注着母亲无尽关爱的生活小事。

　　①请其他同学谈谈听完后的感受

　　②老师从选材的角度点评

　　(2)老师的母女情(展示老师母亲青年、中年、老年的照片)老师讲述自己与母亲的温馨往事

　　三、理解母爱

　　1.展示学生习作片段一：《妈妈的唠叨》

　　①找出文段中有关妈妈唠叨的语句。

　　②母亲一般在什么情况下才会唠叨?唠叨的目的是什么?

　　2.展示学生习作片段二

　　①根据内容给文段取个恰当的标题。

　　②你如何看待文中父母对女儿的爱?这种爱对孩子的健康成长是否有利?为什么?

　　3.展示课文胡适的《我的母亲》片段。

　　(1)找出文段中体现母爱的关键词句

　　(2)小组讨论：

　　①比较《妈妈的唠叨》、《笼中小鸟》、《我的母亲》中三位母亲的教子方法有什么不同，并对此作出评论。

　　②你觉得母亲在教育自己的过程中有哪些值得借鉴的方法或者你觉得哪些方法不能接受，请先在小组中交流，然后各小组推荐1-2种方法在全班交流。

　　(小组合作学习要求：①各小组选出小组长、中心发言人、记录员各一名;②要有团队合作精神，人人参与，大胆发言)

　　四、感念母爱

　　1.向母亲献礼(学生在事先准备好的卡片上写上自己最想对母亲说的心里话，并当场诵读，将卡片送给在场的自己的母亲或回家送给母亲)

　　2.请母亲代表谈谈自己此时的心情与感受。

　　3.全班齐唱《懂你》。

　　4.老师赠言：谁言寸草心，报得三春晖。

秋日随想作文550字5

　　一、问题的提出

　　我们学校有一些同学姓屈，我有好几个邻居也姓屈，“屈姓是怎么来的?历史上姓屈的名人有哪些?现在的“屈”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题，我对“屈”姓的历史和现状做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查询书籍和报刊。

　　2、询问身边的人。

　　3、其他方法。

　　三、资料整理

　　屈姓的来源：源于有扈姓，出自夏王朝时期的.屈骜，属于以先祖名为氏。屈骜，亦称大廉候，是夏王朝初期，西戎民族有扈氏部落的首领，建有屈骜城。屈骜城在夏王朝出奇北，夏王启讨伐所灭。屈骜也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孙时代称屈氏。

　　姓屈的历史名人有：创立了“楚辞”这种文体的楚国诗人屈原等。

　　姓屈的现状：到xx年一月为止，屈姓在中国的姓氏排行榜上名列第182位，人口约76万，3000余人占全国人口总数的0.048%左右。

　　四、研究结论

　　1、传说，屈姓来源于上古时代的黄帝后裔，夏周时期少量姓氏改为屈姓，这可能为后来屈姓人口的增长制定了基础。

　　2、历史上，徐姓名人辈出，有屈瑕、屈晃等人他们在各个领域都闪耀光芒。

　　3、xx年一月为止，屈姓位于百家姓第182位。

秋日随想作文550字6

　　一、明确研究目标

　　进行市场研究;首先要明确市场研究的目标，按照企业的不同需要，市场研究的目标有所不同，企业$使经营战略时，必须研究宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要研究所处行业未来的发展状况;企业制度市场营销策略时，要研究市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素情况;当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场研究。

　　二、设计研究方案

　　一个完善的市场研究方案一般包括以下几方面内容：

　　1.研究自的要求

　　根据市场研究目标，在研究方案中列出本次市场研究的具体目的要求。例如，本次市场研究的目的是了解某产品的消费者购买行为和消费偏好情况等。

　　2.研究对象

　　市场研究的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销研究产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为研究对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的研究，其研究对象应为孩子的母亲。此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时研究对象应注意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，研究对象主要选择女性;对于酒类产品，其研究对象主要为男性。

　　3.研究内容

　　研究内容是收集资料的依据，是为实现研究目标服务的，可根据市场研究的目的确定具体的研究内容。如研究消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出研究的具体内容项目。研究内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与研究自的无关的内容列入其中。

　　4.研究表

　　研究表是市场研究的基本工具，研究表的设计质量直接影响到市场研究的质量。设计研究表要注意以下几点(1)研究表的设计要与研究主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题;(2)研究表中的问题要容易让被研究者接受，避免出现被研究者不愿回答、或令被研究者难堪的问题;(3)研究表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后;封闭式问题在前，开放式问题在后;(4)研究表的内容要简明、尽量使用简单、直接、天偏见的词汇，保证被研究者能在较短的时间内完成研究表。

　　5.研究地区范围

　　研究地区范围应与企业产品销售范围相一致，当在某一城市做市场研究时，研究范围应为整个城市;但由于研究样本数量有限，研究范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人曰特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围研究区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问研究。这样可相对缩小研究范围，减少实地访问工作量，提高研究工作效率，减少费用。

　　6.样本的抽取

　　研究样本要在研究对象中抽取，由于研究对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。样本的抽取数量可根据市场研究的准确程度的要求确定，市场研究结果准确度要求愈高，抽取样本数量应愈多，但研究费用也愈高，一般可根据市场研究结果的用途情况确定适宜的样本数量。实际市场研究中，在一个中等以上规模城市进行市场研究的样本数量，按研究项目的要求不同，可选择200～1000个样本，样本的抽取可采用统计学中的抽样方法。具体抽样时，要注意对抽取样本的人口特征因素的控制，以保证抽取样本的人口特征分布与研究对象总体的人口特征分布相一致。

　　7.资料的收集和整理方法

　　市场研究中，常用的资料收集方法有研究法、观察法和实验法，一般来说，前一种方法适宜于描述性研究，后两种方法适宜于探测性研究。企业做市场研究时，采用研究法较为普遍，研究法又可分为面谈法.电话研究法、邮寄法.留置法等。这几种研究方法各有其优缺点，适用于不同的研究场合，企业可根据实际调研项目的要求来选择。资料的整理方法一般可采用统计学中的方法，利用Excel工作表格，可以很方便地对研究表进行统计处理，获得大量的统计数据。

　　三、制定研究工作计划

　　1. 组织领导及人员配备

　　建立市场研究项目的组织领导机构，可由企业的市场部、或企划部来负责研究项目的组织领导工作，针对研究项曰成立市场研究小组，负责项目的具体组织实施工作。

　　2.访问员的招聘及培训

　　访问人员可从高校中的经济管理类专业的大学生中招聘，根据研究项目中完成全部问卷实地访问的时间来确定每个访问员1天可完成的问卷数量，核定儒招聘访问员的人数。对访问员须进行必要的培训;培训内容包括;(1)访问研究的基本方法和技巧;(2)研究产品的基本情况;(3)实地研究的工作计划;(4)研究的要求及要注意的事项。

　　3.工作进度

　　将市场研究项目整个进行过程安排一个时间表，确定各阶段的工作内容及所需时间。市场研究包括以下几个阶段(1)研究工作的准备阶级，包括研究表的设计、抽取样本、访问员的招聘及培训等;(2)实地研究阶段;(3)问卷的统计处理。分析阶段;(4)撰写研究报告阶段。

　　4.费用预算

　　市场研究的费用预算主要有研究表设计印刷费;访问员培训费;访问员劳务费礼品费;研究表统计处理费用等。企业应核定市场研究过程中将发生的各项费用支出，合理确定市场研究总的费用预算。

　　四、组织实地研究

　　市场研究的.各项准备工作完成后，开始进行问卷的实地研究工作，组织实地研究要做好两方面工作。

　　1.做好实地研究的组织领导工作

　　实地研究是一项较为复杂繁琐的工作。要按照事先划定的研究区域确定每个区域研究样本的数量，访问员的人数，每位访问员应访问样本的数量及访问路线，每个研究区域配备一名督导人员;明确研究人员及访问人员的工作任务和工作职责，做到工作任务落实到位，工作目标.责任明确。当需要对研究样本某些特征进行控制时，要分解到每个访问员，例如，某研究项目，研究样本地1000入，要求研究男性600人，女性400人，研究对象的男女比例为3：2，则要求每个访问员所研究样本的男、女比例都应控制为3：2，从而保证对总样本中男、女比例的控制。

　　2. 好实地研究的协调、控制工作

　　研究组织人员要及时掌握实地研究的工作进度完成情况，协调好各个访问员间的工作进度;要及时了解访问员在访问中遇到的问题，帮助解决，对于研究中遇到的共性问题，提出统一的解决办、法。要做到每天访问研究结束后，访问员首先对填写的问卷进行自查，然后由督导员对问卷进行检查，找出存在的问题，以便在后面的研究中及时改进。

　　五、研究资料的整理和分析

　　实地研究结束后，即进入研究资料的整理和分析阶段，收集好已填写的研究表后，由研究人员对研究表进行逐份检查，剔除不合格的研究表，然后将合格研究表统一编号，以便于研究数据的统计。研究数据的统计可利用Excel电子表格软件完成;将研究数据输入计算机后，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据，利用上述统计结果，就可以按照研究目的的要求，针对研究内容进行全面的分析工作。

　　六、撰写研究报告

　　撰写研究报告是市场研究的最后一项工作内容，市场研究工作的成果将体现在最后的研究报告中，研究报告将提交企业决策者，做为企业制定市场营销策略的依据。市场研究报告要按规范的格式撰写，一个完整的市场研究报告格式由题目.目录、概要、正文、结论和建议、附件等组成。

秋日随想作文550字7

　　一、问题的提出

　　汉字是中华民族相互沟通的语言，我们经常会用到它。可是我发现，在生活中经常会有人用错别字。为此，我展开了调查研究。

　　二、研究方法

　　我利用课后的时间调查，不但调查了同学们的错别字，还调查了街头广告及招牌的使用情况。

　　三、资料整理

　　错别字有很多，往往让人看了捧腹大笑，现归类如下：

　　1、写其它的字。

　　有的店为了加深顾客的印象，写了像“食面八方”“食全食美”之类的词。这样不仅改变了词语的意思，还容易误导他人写错别字。曾经我看到一个商标上写着“瑶滚果冻”，当时便惊得一下不敢买了，怕不能吃。

　　2、写形近字。

　　在同学的作文本里，我已写不下百次地看到这种把“流水”写成“琉水”之类的`词……

　　3、写同音字。

　　我有一次写作文，因分不清“再”和“在”的用法，常常闹笑话。更有甚者，即使是老师，也会把“即”和“既”混淆。

　　四、研究结论

　　通过调查，我发现使用者错别字的情况严重，比较多的是后两者。汉字是中华民族的瑰宝，我们更应该守护好它，特此，我建议大家规范使用汉字，减少错别字的使用率。

秋日随想作文550字8

　　一、问题的提出

　　我们五（7）班有5个姓卢，在班里占了九分之一，听说姓氏是一种文化，于是，我就作了一次卢姓调查。

　　1、卢姓的来源

　　2、卢姓的历史名人

　　3、卢姓的现状

　　资料来源：查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上网阅览，了解卢姓的来源和卢姓的历史名人。

　　“卢姓”源于姜姓，以邑名为氏。春秋时期齐国文公子名高，食采于卢邑，其后人以卢为氏。其先世出于神农氏，暨周尚父太公封齐，嗣子秤凶悠呷耍第三子食邑于卢，子孙为卢氏。

　　卢姓主要发源于山东，后逐渐向西、向南播迁。先秦时期，卢姓活动地区主要在山东、湖北、河北地区。秦汉时期，卢姓在北方地区繁衍。魏晋南北朝之际，卢姓开始大举南迁。唐末卢姓入闽，宋时入粤。元明清之际，卢姓遍及中国大部分地区。

　　二、卢姓现状

　　当代，卢姓人口约有650万，约占中国汉族人口0。47%，排在第四十二位。主要集中于广西、广东二省区，两省区约占总人口的35。6%；其次分布于河南、浙江、湖南、安徽、河北、甘肃，六省卢姓约占总人口29%。卢姓人口分布示意图表明：在桂粤海、贵湘大部、赣闽台南部、云南东部、浙江东部、甘肃中部、青海东部、内蒙古西部，卢姓在当地人口比例多为0。48%以上，上述地区居住了大约56%的卢姓人群；在北起青海湖以东、南到云南横断山脉以东的其他地区，卢姓在当地人口比例多为0。24%一0。56%之间，上述地区居住了大约40%的卢姓人群。中国大陆形成了以两广为中心向四周散发的`卢姓聚集地区。

　　三、结论

　　1、卢姓源于姜姓，因春秋齐文公之子立下了功，所以得到卢姓，并作为封邑。

　　2、自古以来，有卢芳、卢纶、卢植、卢挚等名人。

　　3、现在姓卢的人已经达到六百五十万人。

　　4、卢的姓氏至今排名在四十二位。

　　5、三门姓卢的绝大多数来之亭旁镇。

秋日随想作文550字9

　　一、问题的提出：

　　我姓毛，我对自己的姓非常自豪，因为开国领袖毛泽东就姓毛，但是我对我的姓感到疑惑，毛姓是怎么来的？带着这样的疑问，我对自己的姓展开了研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍和报刊。

　　2、询问身边的`人。

　　3、通过网络查询。

　　4、其他方法。

　　三、整理资料

　　四、研究结论

　　1、毛姓在宋版百家姓中排名第106位，至20xx年毛姓总人口约250万，占全国总人口的0。2%。在全国主要集中于浙江、四川、河南三省大约占毛姓总人口的28%。

　　2、毛姓名人有很多：战国时期赵国平原君门下食客毛遂（有个重要典故毛遂自荐）、唐朝画家毛嵩、明朝画家毛世纪、清朝文学家毛先舒、中华人民共和国开国领导人毛泽东。

　　活动二：汉字的演变过程。

　　活动三：制作汉字印章。

　　汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要官方文字。汉字是我国的瑰宝，我们一定要保护好它！

秋日随想作文550字10

　　一、提出问题

　　每年夏季最炎热的时候，报纸和小区公告栏上经常会出现停电的公告，随着我们家里的电器越来越多，停电也是不可避免的，尤其是近期停电次数也增多了，由此说明用电量呈直线上升。于是，我对我们家最近十年来的用电情况作了一次调查。

　　二、分析问题

　　1. 调查方法。

　　(1)查阅有关书籍、上网浏览。

　　(2)通过《宿舍用电抄表记录本》和《购买民用电费用记录卡》了解情况。

　　(3)调查访问家人、相关人员。

　　2.研究的方面。

　　(1)关于电的知识(电的`定义、电的基本概念、电的产生)。

　　(2) 20xx-2009十年来家庭用电的情况。

　　(3) 家中常用电器近十年来的变化情况，现在都新增加了哪些家用电器。

　　三、得出结论

　　1.电是与静电荷或动电荷相联系的能量的一种表现形式,也是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥力和吸引力的一种属性。电是一种自然现象，一种能量。它是自然界四种基本相互作用之一。电或电荷有两种：正电和负电。带电物体同性相斥、异性相吸，其吸引力或排斥力遵从库仑定律。电是个一般术语，包括了许多种由于电荷的存在或移动而产生的现象。这其中有许多很容易观察到的现象，像闪电、静电等等，像电磁场、电磁感应等等。利用物体之间摩擦(如静电,闪电)、导线切割磁力线(如发电机)、化学转换(如干电池)、光照射半导体(如光电池)、利用磁铁和线圈、太阳光等方法可产生电。

　　2.因为夏季需要使用电风扇和空调等电器乘凉，冬季需要使用电暖器等电器取暖，所以夏季和冬季的用电量比其他时间多。又由于夏季的电风扇、空调所用电量比冬季的电暖器用电量多，因此夏季用电量比冬季用电量多。20xx-2009十年来，家中用电量呈现上升趋势，年总用电量、夏季用电量和冬季用电量均约为十年前的2.5倍。

　　3. 近十年来，家中的常用电器越来越多。娱乐用电器有电视机、电脑等，饮食用电器有电冰箱、微波炉、电饭锅、电磁炉、抽油烟机、烤箱、榨汁机、豆浆机、电饼铛、消毒柜等，照明用电器有电灯、落地灯、吊灯等，生活用电器有电熨斗、电动按摩盆、电动按摩浴缸、电吹风、电风扇、空调、电话、电子壁挂画、电水壶、家庭影院、DVD、录音机、电热水器、加湿器、浴霸、电暖器等。

秋日随想作文550字11

　　20xx年3月6日明确提出“繁荣发展文化事业和文化产业”，计划将文化产业打造为国民经济的支柱产业。特别提出“加快中西部地区中小城市影院建设”以及增强中华文化国际竞争力和影响力、提升国家软实力的战略。

　　具体包括:

　　1、电影院对于影片首轮放映的分账比例原则上不超过50%;2、建议影院年度地产租金原则上不超过年度票房的15%;

　　3、影院以签约形式加盟院线的，原则上不少于三年。签约期间，影院如改签加盟资产联结在50%以上院线的，经不签约院线协商，可改签加盟资产联结院线;

　　4、电影院广告放映经营权逐步回归到电影院，制片方可再经营贴片广告。协议内容包括三项：

　　在原每年引进美国电影配额约20部的基础上，中国将增加14部仅支持3D与IMAX放映方式的特种片电影;

　　美方票房分账从原来的不超过18%升至25%;增加中国民营企业发布进口片的机会，打破过去国营公司独大的'局面。

　　从全国影院票房分档来看，1000万~20xx万票房的影院有208家，1000万以上票房的影院有290家(出自艺恩咨询)

　　影院的影厅大小组合：根据场地、电影的综合效果、经营效益、管理，一般合理的组合是300座中厅+150~200座的中小厅+100~150座的小厅+50~100座的豪华厅。

　　单座投入产出：假定二线城市或三线发达城市，8厅/1200坐席/中高端影院，单座成本大概0.86万元，单座收入大概1.6~2.1万元。投资回收期：假定上座率为30%，投资回收期为5年;上座率35%，投资回收期为4年;上座率40%，投资回收期为3年。这里假定租金成本为15%。前期投资成本、租金成本、上座率是影响投资回收期的几个重要因素。

秋日随想作文550字12

　　一、项目摘要。项目内容的摘要性说明，包括项目名称、建设单位、建设地点、建设年限、建设规模与产品方案、投资估算、运行费用与效益分析等。

　　二、项目建设的必要性和可行性。

　　三、市场供求分析及预测。主要包括本项目区本行业发展现状与前景分析、现有生产能力调查与分析、市场需求调查与预测等。

　　四、项目承担单位的基本情况。包括人员状况，固定资产状况，现有建筑设施与配套仪器设备状况，专业技术水平和管理体制等。

　　五、项目地点选择分析。项目建设地点选址要直观准确，要落实具体地块位置并对与项目建设内容相关的基础状况、建设条件加以描述，不可以项目所在区域代替项目建设地点。具体内容包括项目具体地址位置、项目占地范围、项目资源及公用设施情况，地点比较选择等。

　　六、生产等工艺技术方案分析。主要包括项目技术来源及技术水平、主要技术工艺流程与技术工艺参数、技术工艺和主要设备选型方案比较等；

　　七、项目建设目标、任务、总体布局及总体规模；

　　八、项目建设内容。项目建设内容主要包括土建工程、田间工程、配套仪器设备等。要逐项详细列明各项建设内容及相应规模。土建工程：详细说明土建工程名称、规模及数量、单位、建筑结构及造价。建设内容、规模及建设标准应与项目建设属性与功能相匹配，属于分期建设及有特殊原因的，应加以说明。水、暖、电等公用工程和场区工程要有工程量和造价说明。配套仪器设备：说明规格型号、数量及单位、价格、来源。对于单台估价高于5万元的仪器设备，应说明购置原因及理由及用途。对于技术含量较高的仪器设备，需说明是否具备使用能力和条件。配套农机具：说明规格型号、数量及单位、价格、来源及适用范围。

　　九、投资估算和资金筹措。依据建设内容及有关建设标准或规范，分类详细估算项目固定资产投资并汇总，明确投资筹措方案。

　　十、建设期限和实施的进度安排。根据确定的建设工期和勘察设计、仪器设备采购、工程施工、安装、试运行所需时间与进度要求，选择整个工程项目最佳实施计划方案和进度。

　　十一、土地、规划和环保。需征地的建设项目，项目可行性研究报告中必须附国土资源部门核发的建设用地证明或项目用地预审意见。需要办理建设规划报建以及环评审批的，附规划部门规划意见书以及环保部门环评批复。

　　十二、项目组织管理与运行。主要包括项目建设期组织管理机构与职能，项目建成后组织管理机构与职能、运行管理模式与运行机制、人员配置等；同时要对运行费用进行分析，估算项目建成后维持项目正常运行的.成本费用，并提出解决所需费用的合理方式方法。

　　十三、效益分析与风险评价。对项目建成后的经济与社会效益测算与分析。特别是对项目建成后的新增固定资产和开发、生产能力，以及经济效益、社会效益等进行量化分析。

　　十四、招标方案。按照《农业基本建设项目招标投标管理规定》第十二条规定，编制招标方案。

　　十五、有关证明材料。各种附件、附表、附图及有关证明材料应真实、齐全。

　　另外，对项目可行性研究报告的封面要求如下：

　　项目名称：xx

　　主管部门：xx

　　建设地点：xx

秋日随想作文550字13

　　1. 调研报告提要

　　1.1. 调研范围及目的：

　　说明本次调研所涉及到的对象和范围，如产品线客户的需求，主要竞争对手等，并陈述各部分调研的具体目的。

　　1.2. 调研概况描述：

　　对调研过程作出简要说明，包括：

　　调研小组及分工;

　　调研计划安排及执行情况及搜集到的主要信息;

　　调研费用预算及执行情况等。

　　2. 客户需求调研

　　2.1. 客户的需要与欲望(Needs & Wants)分析

　　对于客户需要及欲望的描述作出必要的解释：

　　根据产品必须做什么，而不是可能做什么来表达需求;

　　表达原始数据的具体需求;

　　用肯定句，而不是否定句;

　　将需求当作产品的属性表达。

　　2.3. 客户购买行为分析

　　2.3.1. 决策者分析

　　描述是如何进行决策的。是谁来做决策的(个人还是团体)?谁/什么影响着决策?客户决策的方式是什么?客户进行决策所用的流程是什么?

　　决策部门(DMU);

　　典型购买者;

　　影响者(职位顺序);

　　决策流程。

　　2.3.2. 购买行为分析

　　描述客户从产生类别需求(即考虑采购哪类的产品包/服务)开始，到做出采购决策为止的购买过程及影响因素：

　　客户何时产生类别需求?谁影响?

　　客户通过何种渠道了解供应商及其产品包/服务? 影响客户购买的驱动力是什么? 影响客户购买的障碍是什么? 客户认为的出局标准是什么? 2.4. 客户价值转移分析

　　描述客户关注的价值要素，以及这些要素的变化(含优先级)：

　　在供应商提供的产品包/服务的所有要素中，客户最关注什么(质量/价格/服务/品牌/交货期/付款方式……)?

　　客户关注的首要(2~3项)的偏好是什么? 不同类型客户的偏好有何不同? 客户偏好有何变化?

　　3. 客户情报调研

　　3.1. 客户分类

　　说明一般以哪几个维度对客户分类，分为哪些类型，从市场细分的角度来看，什么维度可以作为战略性细分的维度?还有没有更利于对市场有效细分的维度?

　　3.2. 客户情报分析

　　分析客户的使命愿景、业务战略、业务模式、面临的业务问题、购买趋势等。 说明当前客户数据库的状况，增加客户数据库有哪些渠道或来源?这些渠道的有效性、成本如何?需要重点补充哪些重要的客户信息?

　　3.3. 重要客户分析

　　说明市场上哪些客户是非常重要的，如大客户、战略性客户，对这些客户分类或分别作出分析。

　　4. 竞争情报调研报告

　　4.1. 主要竞争对手概况

　　对主要竞争对手的业务战略定位/目标、业务发展趋势、竞争优/劣势、赢利模型、品牌形象、业务问题等作出分析

　　4.2.1. 竞争对手1的业务分析 ......

　　4.2.2. 竞争对手2的业务分析 ......

　　4.2.3. 竞争对手3的业务分析 ......

　　4.3. 不同细分市场的竞争力分析

　　初步识别本公司已经进入和将来准备进入的细分市场，明确在这些市场中的两家主要竞争对手，分析本公司两家主要竞争对手的优、劣势和本公司在不同细分市场中的竞争力排名。

　　5. 中间渠道概况

　　描述中间渠道的类型、层次和结构： 本公司使用的渠道类型、层次和结构; 竞争对手使用的渠道类型、层次和结构; 哪种中间渠道(可能)很重要?为什么?;

　　哪些渠道注定会成为或继续作为竞争对手?。 5.2. 渠道分析

　　描述市场上不同的渠道模式，对本公司目前渠道及将来可能选择的渠道作出对比

　　分析：

　　市场上具有哪些渠道模式?变化的趋势是什么?

　　本公司目前及将来可能的渠道有哪些?各渠道的优劣势如何?投入产出比如何? 5.3. 价格分析

　　分析本公司主要竞争对手的`定价策略、价格分布、客户的价格期望及敏感性分析：

　　本公司的定价策略是什么?价格是如何分布的?

　　主要竞争对手的定价策略是什么?价格是如何分布的? 客户对不同供应商的价格预期是怎样的?如何排名? 如果提价或降价，客户是否增加或减少采购?

　　6. 产品/技术调研

　　6.1. 竞争产品包分析

　　描述本公司产品包与主要竞争产品包在功能/性能等方面的对比：

　　6.2. 技术分析

　　对于产品线现有的技术、新技术发展进行系统分析。

　　描述哪些关键技术属于本公司的核心技术，并作出分析： 这些核心技术为本公司产品带来哪些优势或战略控制点?

　　对于这些核心技术，哪些方面需要改进或加强才能给客户带来体验上的明显差别?

　　何种核心技术可能在将来不成为核心技术?

　　何种关键技术可能成为本公司的核心技术?如何获取?

　　是否存在体积破坏性技术将根本改变产品/技术状况?这种技术何时可能推出产品?何时可能高用?

　　6.2.3. 技术发展对客户需求、市场容量的影响

　　说明哪种技术的发展将对客户需求、市场容量产生的影响。

　　7. 总体分析及建议

　　7.1. 产品包策略分析及建议

　　7.2. 渠道策略分析及建议

　　7.3. 价格策略分析及建议

　　7.4. 集成营销宣传(IMC)策略及建议

秋日随想作文550字14

　　一、问题的提出。

　　汉字是世界上最古老的汉字，从古至今，已经有三千年的历史了，那么汉字的演变过程是什么呢？他们都出生在那个炒蛋，在那个时候是使用的高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查阅书籍，搜寻资料。

　　2、询问身边的人

　　3、其他方法

　　三、整理资料

　　汉字的演变过程是甲骨文（商）―金文（周）―篆书（秦）―隶书（汉）―楷书（魏晋）―行书，以上的七种字体被称为“汉子七体。”

　　1、甲骨文商朝时刻在龟甲、兽骨上的文字，高峰期在商朝后期。

　　2、经书是商朝时刻，住客在青铜器上的`铭文。又称钟鼎文。高峰期在周朝。经文有粗有细，点画圆浑，比甲骨文更规范.

　　3、大篆西周晚期，经文形体轴向线条化，笔画比较整齐、均称。高峰时期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦国文字标准，制定的文字，高峰期在秦朝。

　　5、隶书：隶书构成与战国晚期，通行于两汉。他的笔画简化，书写方便。高峰期在东汉。隶书，构成了汉字发展史上的分水岭。

　　6、新书，古代行书四大高峰期是魏初，魏晋，唐代、宋代。行书最早是出此刻东汉末年。

　　7、楷书：魏晋时期，有了看书。楷规矩的意思，所以楷书字行方阵，笔画规整品质，比例书更便于书写和认读。高峰在南北朝。

　　四、研究结论

　　1、汉字演变过程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，行书，楷书。

　　2、他们分别出生在商代、周朝，西周、秦朝、战国、魏晋、东汉。

　　3、高峰时期，分别在商朝、周朝、西周、东汉、魏晋。

秋日随想作文550字15

　　一、问题的提出

　　汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。

　　二、研究方法

　　1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。

　　2、其它方法。

　　三、资料整理

　　汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的`史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。

　　汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。

　　汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧（舅）

　　孔夫子搬家——净是输（书）

　　梁山泊的军师——无（吴）用

　　四、研究结论

　　汉字真有趣，我们要好好保护它。

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