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盲人优秀作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的盲人优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
盲人优秀作文 篇1
今天，老师让我们玩三个游戏：一是蒙着眼睛写自己的名字；二是蒙着眼睛在教室里走；三是蒙着眼睛打乒乓球。同学们听了激动万分，纷纷说：“这容易，写名字谁不会写呀？”“教室走路，小菜一碟，五秒我就搞定。”“打乒乓球，我最在行了，冠军非我莫属。”张老师抿嘴一笑说：“那就试试看吧。”
同学们选我做第二个游戏，蒙着眼睛在教室过道里走个来回。这简单，难不倒我。我信心十足，不就走个路吗？瞧我的。同学给我蒙上了眼睛，哎呀，眼前一片黑暗，一排排整齐的课桌椅不见了，一个个活泼可爱的伙伴不见了，和蔼的老师不见了，好像这个美丽的世界离我远去了。我的心不免慌张起来。开始挪步了，路在哪儿我看不见呀。正走着，忽然头猛地撞在硬硬的东西上，我马上反应过来，是撞上墙了。揉揉头上的包，继续前进。怎么听到“不要过来不要过来”的声音，紧接着就摸到一片毛茸茸的东西。妈呀，摸到人家头皮了。接下来，不是像苍蝇到处乱撞，就是像蜗牛那样在“爬”，经过一次次的摸索，好不容易才到了终点。
今天，我体验了盲人的.生活。盲人永远看不到五彩缤纷的世界，看不到最亲最爱的人，好多我们正常人拥有的快乐他们都不能得到。我不禁想起有一次在马路上散步，我看见盲人摔跤了，大笑不已。现在想来真让我无地自容。盲人不应受到歧视，更应得到我们的关爱。
盲人优秀作文 篇2
9月14日星期五阴
今天老师布置了一个作文题——当十分钟的盲人，我想我又不是盲人，怎么知道当盲人是什么感觉呢！因此所有的作业都写完了作文还一个字没写呢！
我着急了，只好催促妈妈拿一根红领巾把我的眼睛蒙起来，去体验一下当盲人的`感觉。
第一个任务是到小房间找妈妈，没想到我跌跌撞撞的，东撞一下西撞一下，一会儿是鼻子撞墙了，一会儿又是膝盖撞沙发了，一会儿脚又踢到椅子腿了……虽然不是很疼，但是撞上去的时候还是吓了一跳的，再走就有些害怕了，走得小心翼翼的，终于到了小房间，我激动地抱住妈妈，觉得当个盲人真不容易啊！
第二个任务是到洗手间上厕所，这个时候我已经有点适应了，顺顺利利地到了洗手间，只是冲水的地方怎么摸也摸不到，我在马桶旁到处找，还是妈妈提示我“向左”、“向右”、“向上”……哈哈，功夫不负有心人，找到啦！然后洗手回房间就容易多了。
后来我还体验了盲人弹琴，觉得盲人真辛苦啊！想要学音乐必须背上谱子才行！可我本周的任务只有一首曲子背上了，弹的时候还结结巴巴的，老是摸错键，惹得妈妈哈哈大笑。弹完琴我摸到爸爸房间抱住他亲了一下，爸爸开心地夸我真棒！还奖励我一个大大的石榴。
终于十分钟体验结束，重新睁开眼睛，觉得视力好的人真幸福啊！我以后好好保护视力的。以后看到盲人一定要帮助他，尤其是过马路应该要牵着他，希望我们大家都能关心他们。
盲人优秀作文 篇3
人们都说，眼睛是心灵的窗户。要是没了眼睛，我们的生活会怎样呢？今天的作文课上老师让我们体验了一次盲人生活。
体验一：走路。规则：用布蒙住眼睛，从教室最后一排走到教室外。第一个体验的是卫祉睿。他站在最后一排，当老师蒙住他的眼睛后，他便试探往前迈了一小步，双手在面前摸摸索索的`样子，仿佛一个真盲人，眼前是伸手不见五指的黑。终于双手摸到了桌子，他的胆子大了些，虽然步伐有些颤颤巍巍，但很快走到了讲台前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只无头苍蝇，到处乱撞。一会儿撞上了黑板，一会儿撞上了老师，一会儿撞到桌子，逗得同学们哈哈大笑。他大概知道错了，于是摸索着不断调整方向。十分钟后，他终于摸到门边，打开门，走了出去，他成功了。看到他的体验过程，我不由得想到那些真正的盲人，真可怜！在他们的路上有那么多他们不知道的障碍，走起来多么艰难啊！
体验二：整理书包。规则：蒙上眼睛，把桌子上的书和文具装进书包，并把书包放在桌柜里，看谁的速度快。老师用布蒙住我眼睛时，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬间消失在黑暗中。老师一声令下，我伸开双手飞快地在桌上摸索着，摸到一个软软的东西，像一团棉花。咦，这是什么？我书包里没有哇！不管了，顺手把那个东西丢到一边。后来我才知道，那是田瑾喆为了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡乱把书和文具塞进书包。比赛结束后，摘下布一看，书包里乱糟糟的，像一个垃圾袋。地上，桌上还遗漏了许多东西。
这次体验盲人生活，让我体会到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不仅要爱护眼睛，更要帮助盲人，让他们感受到光明，感受到世界的美丽，生活的美好。
盲人优秀作文 篇4
以前，我一直以为如果眼前一片漆黑，看不到光明的人就是盲人。但是经过这件事，我才真正认识到了到底什么人才是盲人。
有一天，我走在街道上，迎面走来一位衣着时尚的青年。只见他身穿条纹西服，脚踏油黑发亮的尖头皮鞋，手里拿着一支雪糕，急匆匆地走了过来。当时，我心想：这个人穿衣服这么讲究，看来道德行为应该也非常好吧？但是随着他的一个举动，我这个想法马上就消失得无影无踪了。因为他打开雪糕包装之后，随手就把包装纸扔到了地上。而垃圾箱就在旁边，他为什么不把雪糕纸扔进垃圾箱呢？就在我思考这个问题时，一位盲人老爷爷吸引了我的注意：他衣着朴素，头发斑白，戴着墨镜。只见他一只手拿着一块香蕉皮，另一只手拄着盲杖，好像在搜索着什么。“当”的一声，他的盲杖触到了垃圾箱。也就在这时，他停住了脚步。咦，原来他在找垃圾箱！只见他向前迈了一步，准备把香蕉皮扔进垃圾箱。可这时他又踩到了刚才那位时髦小青年扔的雪糕包装纸上。所以他弯下腰，用手摸了摸，在确认是垃圾后，直起身，把它和香蕉皮扔进垃圾箱……我被眼前的这一幕深深地感动了。
这件事让我知道了盲人伯伯虽然没有健全的`身体，华贵的穿着，但是他有美好的心灵；而那位小青年，虽然有健全的身体，时髦的着装，却没有美好的心灵。拥有美好的心灵比拥有健全的体格更可贵！
盲人优秀作文 篇5
是谁的生活只有黑暗？是谁的生活中没有风景？是谁在游玩的时候看不到父母的表情？——是盲人。
我想知道盲人的生活是怎么样的，于是我戴着眼罩过了一天。
早上，我要走楼梯下楼，经过了这么久的生活，我多多少少还是记着怎么走的。但我还是十分紧张，于是全身都靠着墙，最后因为看不到而滚下了楼梯。我在楼梯上颠簸着，好像一个桶从斜坡上滚着。我来到饭桌前吃早饭，只见我眼前一片漆黑，看不到筷子，看不到碗和面。于是，我东摸西摸，好像是一只无头苍蝇在空中撞来撞去。我吃面时筷子夹不起面，不知道为什么，我就是夹不到。可是我十分饿了，怎么办呢？于是，我直接端起了碗，连汤一起往嘴里倒。我来到户外，我稳定地走着每一步，只有脚踏实地，一步一步走，才能保持住，才能克服恐惧。于是，我走到了后院，只能听到小伙伴的笑声和风吹来的声音。
到了晚上，其实是不是晚上对一个盲人来说是没什么区别的'。我们吃晚饭时，我看不到菜，看不到人，看不到饭，看不到一条凳子……
就这样，我体验了一天当盲人，我再也不觉得生活不幸福了。因为我们能看得到，我们方便做很多的事情，我们应该珍惜眼前的幸福。有些人看不到，听不到，但他们从来也不抱怨生活，我由此敬佩他们。
盲人优秀作文 篇6
今天，老师踏着轻快的脚步走进教室，好像这次老师不怎么神秘，只是叫我们用红领巾蒙上眼睛，有的同学问：“老师，今天我们玩什么啊？”老师告诉了我们，今天我们玩，不，应该说体验，体验什么？当一会盲人，中学生作文《第一次当盲人的作文》。
当一会盲人，真不可思议，当盲人可是要眼前一片黑暗，“同学们大家都蒙好了吗？下面请大家打开作文本。”老师下令，虽然作文本就在桌子角上，但是还是有一点难度，我手摸来摸去。终于摸到了桌角，我记着作文本在记事本的下面，我摸到了记事本，放一边，当我快要拿到那作文本时，可是它差点掉到地上，还好我抓的.快，要不那就更艰巨了。老师又叫我们拿笔，这项对我来说是“小菜半碟”，因为我的钢笔笔盖一拿就掉，非常能辨别出来，所以就轻而易举就拿到了。老师又叫我们翻本，这可有一些难度，我写字重，应该可以翻到吧，我一边翻一边摸，摸摸有没有凹凸，终于知道了页数在哪了。老师又叫我们写“黑暗的世界好可怕”写完后，我心里想：我的字一定很难看。下一项是交本子，这可是超难了，但是我一是灵活，把记事本放到桌角，这样一回来时摸到记事本时就知道是我的座位了，我一点点的挪动着步伐，生怕撞到哪儿了，突然我摸到了，一个直直的角我断定这是讲台了，我随便把本子放了位置，又成功的回来了，这还是要靠记事本的功劳。
把红领巾摘下，看到了讲台上一片狼迹，残不忍睹。
游戏结束了，我感受到了做盲人的痛苦和艰难，我们还得帮助那些盲人，让他们从凄凉的心情中解脱出来。
盲人优秀作文 篇7
《番茄太阳》这一课讲述了作者从“盲童”明明身上看到了乐观的人生态度和一颗真诚、善良的心灵。还有许多人像明明一样，看不到奇妙的世界、美丽的`景色……令人生怜!为了体验盲人的感受，我决定做一回“盲人”。
我闭上眼睛，只见眼前一片漆黑，什么也看不到。我渴了，想喝水，便往厨房走去，却不想撞到了冰箱。好不容易进入厨房，我便开始摸索着找我的杯子。这个？不，这个太大，是碗。这个？不，这个又太小，是一个小量杯。呀！我一不小心，差点打碎了水壶。好不容易找到了杯子，我便开始倒水。我先摸准杯口和水壶口，然后再倒水。呀！水倒多了，漫出来了！我又急忙去摸擦布。擦干净桌子，小心翼翼地端起水杯喝水。
喝完水，我想看看自己闭着眼睛画的画怎么样，便连摸带爬地回到房间，摸出纸和笔。我想画一个美丽、可爱的小姑娘，她长着一头乌黑的头发，还扎着两个麻花辫，一双眼睛水灵水灵的……周围的景色非常美丽，小鸟儿在唱歌，花儿在跳舞……终于大功告成了！
我迫不及待地睁开眼睛，欣赏自己的成果。可实际画出来的远没有我想象的那么好看，小姑娘的眼睛一只大一只小，鼻子歪到了一边，嘴巴调皮地跑到脸上去了，四周的风景也乱成一团……连我自己都忍不住哈哈大笑起来。
有了这次盲人的体验，我会更加珍惜现在拥有的一切。
盲人优秀作文 篇8
鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落来，路上积了半尺多高，地上好像铺上了洁白的地毯，银装素裹，北风呼呼地刮着，大约在傍晚时，放学了，少先队员们高兴玩着，在打雪仗，堆雪人，掷雪球，别提玩的多开心了。
在一个十字路口，一位盲人爷爷拄着拐杖，一点一点的往前走，往前摸着，看有没有障碍物，他背着一个重重的包袱，盲人爷爷不小心摔倒了，盲人爷爷不管怎么爬都爬不起来。这时，两名少先队员看到了，急忙跑过去，扶起了摔倒的爷爷，拍拍爷爷身上的雪，捡起拐杖，提起爷爷那重重的包袱，盲人爷爷对两个小少先队员说：“谢谢你们”。少先队员说：没事，我们送您回家吧”！盲人爷爷把地址告诉了那两位少先队员。
这时，小刚扶着老爷爷，小兰拎着那重重的包袱，刺骨的风刮得更大了。鹅毛般的'雪花下的更猛了，小兰的手被那重重的包袱勒得红通通的 ， 还 非 常 的麻，一会从左手换到右手，一会又从右手换到左手。地上的冰被大雪覆盖了，小刚不小心滑了一下，险此摔倒，把盲人爷爷的一只手套都甩了出去。这时，他小心的走，顶着寒风，低头头，猫着身子走，积雪很厚，踩着雾雪，拔脚走。
到了家，一股热气迎面而来，盲人爷爷泪水在眼框里闪烁，摸摸小刚，又摸摸小兰，心疼地说：“来进屋暖暖身子，喝杯热奶吧！”少先队员并没有接受，他们消失在大雪中。
盲人优秀作文 篇9
“哈哈……”从我们班传来了一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来，我们在玩儿一个有趣的游戏——你说我做。
老师讲了一下游戏规则就开始选人了，听说老师选人了，我自告奋勇地举起手来，结果是由王楚然同学说，我来做！
开始了，我一会儿用手捂着眼睛慢慢地走着，一会儿把胳膊平举在胸前闭着眼走，王楚然大声地说：“往前！往前！”当我感觉到要撞墙的时候，我停下来说：“我要撞墙了，拐弯吗？！”王楚然又大声地嚷道：“向右拐，拿粉笔！”这时我却向左拐去，一闭上眼睛可真是糊涂呀，连左右都不分了！我按照她的指挥去拿粉笔，可是，手在课桌上摸索了半天也没摸着，倒是把老师的水杯给碰倒了！……终于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的'确到了黑板前。我先按照指挥画了一个很小很小的圆，王楚然说：“太小了，画大一点儿！”于是，我又重新画了一个圆，该画眉毛了，我不知道是如何画的，一定很奇怪吧，王楚然崩溃地说：“我要疯了！”原来我画了两个大小不一的眉毛……
终于画完了，在睁开眼睛之前，我想：画的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一张脸上画了三只眼睛，我经不住捧腹大笑起来，同学们也都笑的前仰后合的。
从这个游戏中，我体验到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，这让我记忆犹新。我要尽可能地帮助那些需要帮助的人，用我的眼睛给盲人带去光明。
盲人优秀作文 篇10
今天我们在课上玩了一个游戏，叫做盲人画画，规则是把眼睛蒙上，然后在黑板上画画。
我第一个上场，老师先用一条红领巾，把我的眼睛蒙住，然后递给我一根粉笔，让我在黑板上画画。
我拿着粉笔，心想要画一张人脸。于是，我先画了一个大大的圆圈，然后，再在里面画了两个圆圆的眼睛
哈哈哈哈坐在底下的同学发出了一阵阵嘲笑声。难道是我画的的太难看了吗？我心里暗暗想。接下来我又在眼睛下面画了一个嘴巴，画上牙齿
好啦！我迫不及待地摘下了红领巾来一看我的眼珠差点从眼窝里掉出来。天哪！我画的是什么呀？我画的脸是椭圆形的，眼珠一颗在脸里面，一颗在外面，嘴巴也画在了脸外面，倒是有点像动画片，《海绵宝宝》里的章鱼哥。
接下来是史柏霖上场，他蒙上红领巾自信满满地拿起粉笔，在黑上画了一辆汽车。画完，他一边洋洋得意地说自己画的最好，一边摘下红领巾。可是他看到自己的画后就怎么也笑不起来了他画的哪里是什么汽车啊，他画的'明明是一架歪歪扭扭的眼镜！
然后是信廷去画，他神神秘秘地告诉大家他要画国宝，然后蒙上眼睛，窸窸窣窣地在黑板上画起来。过了一会儿他把粉笔一甩，说：我画完了！不是吧！他画了什么呀？他画的那些圈圈就是国宝吗？我们的国宝不是大熊猫吗？
信廷看到我们疑惑的眼神后，赶快解释他画的是大熊猫。我晕，原来那些圈圈就是大熊猫啊！
后来，同学们又画了许多滑稽搞笑的画，逗得同学们哈哈大笑。
看着同学们画的乱七八糟的画，我不禁感叹：盲人们是多么的辛苦和不容易啊！
盲人优秀作文 篇11
之前，我一直以为如果眼前一片漆黑，看不见光明的人就是盲人，经过一次事件，对看不到光明的人是盲人被深深感动了。 一个风和日丽的早晨，我在小区里的花园散步。看见一个时尚的男孩也在散步，他去做了一个潮流的爆炸头，穿着一件蓝色衬衫，上面还有一颗红心，脚上穿着一双蓝鞋子，看起来是个帅气十足的小伙子。我又看见一个小女孩，她有着黑色的长头发，夹了一个老土的夹子，穿着粉色的衣服，下面的.裙子像是从别人家不要的衣服改了一下，手里拿着一根棍子，穿着一双土里土气的红鞋子。那个男孩比她高贵多了。接下来的故事让我大吃一惊，那个男孩看见前面有一个易拉罐，就把它随意踢到了垃圾桶的旁边。那个小女孩听到“铛铛”一声，就用棍子往前敲了敲，敲了一会儿，她敲到了，就把腰弯下来无比认真地捡起来，扔进了垃圾桶里。
现在，我不会再看那高贵的男孩子了，我会喜欢这个小女孩，她让我知道了，人的眼睛虽然看不见了，但是心还能看见。在我们的生活中有很多不文明的现象：公园里的垃圾满天飞，有人还是践踏草地、破坏树木……我们应该不让这些坏现象发生。
我希望能让大家讲文明、树新风，把不好的习惯改掉，但是我自己一个人的力量太单薄，所以请大家文明，共同创造美好家园。
盲人优秀作文 篇12
看到这个题目，你一定会问：”做一回盲人？为什么要做一回盲人呢？别急别急，请听我慢慢道来：
每当我看到盲人们拄着拐杖一瘸一拐地走路时，心里总觉得十分好笑，有时我还会傻乎乎地站在那儿看上一会儿，我感到十分好奇，盲人到底是什么感觉？于是，我突发奇想：体验一下盲人生活的滋味。
说干就干！我把胸前的红领巾取下来，蒙在自己的眼睛上。顿时，眼前一片漆黑，仿佛走进了一个黑暗世界，在向你召唤，我内心情不自禁地一阵阵恐慌。我摸着墙壁，小心翼翼地走着。我每走一步，脚就会往前一伸，”探测“前方有没有”障碍“。“哐当”一声，我”哇“地叫起来。原来是我的膝盖磕到椅子上，真是大惊小怪！我继续地走着，变得更加严谨了，生怕在发生什么”事故“了。我艰难地走到书桌旁，产生了一种想法：我何不写”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支笔，”酝酿“着。在写的时候，我左手按着白纸，两根手指成剪刀状，右手紧紧地握住笔，写在“剪刀”里头。我默默地想：平常我的字都很工整，这次肯定也一样！周围似乎安静了，只听见笔头在白纸“刷
刷”的声音。我慢慢地把红领巾取下来，一看，哎呀，这字怎么写得这么难看：歪歪扭扭，越写越往上，有的甚至重叠。以前我的字都是端端正正的，有轻有重……
通过这次的.游戏，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤独、痛苦和无奈。如果以后遇到，我一定会竭尽全力的帮助他们！
盲人优秀作文 篇13
虽然只有一面之缘，我对他却是难以忘怀的。
那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。
走过来，他停住了，侧耳倾听。显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。第一个水龙头，不是；第二个，不是；第三个，第四个……第六个……就是它！盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你们才是瞎子呢！”
是啊，连一个看不见的`盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢？
一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。
他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人，他的眼睛瞎了；他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。
盲人优秀作文 篇14
今天，老师举行了一个活动，当一次盲人。这有啥难的，海伦.凯特是盲、聋、哑人，但她日子过得也不错，我肯定能成为一个“好盲童”。
开始了，我先把脖子上的红领巾拿下来，蒙到眼上，接着，老师让我们在一张纸上写上“盲人体验活动开始啦！”我写呀写，终于八个字写完了。随后，老师让我和三名同学摘下眼罩，我便摘下眼罩，去老师那里的时候，偷瞄了一眼，我写的，差点儿笑出声来，我写成了“亡人体验活目动开女台了。”
老师叫我们原来参与的人当接待员，我在一个楼梯口等着盲人，过了一会儿，几个人过来了，我连忙去帮忙，我拉着几个人的'手，把他们的手放在扶梯上，那些盲人便摸着扶梯下去了。
完工后，该我当盲人了，我戴上眼罩，等待老师发动命令。终于到我了，我站了起来，小心翼翼的摸着桌子来到了讲台，我又继续往前走，忽然一个声音说：“小心台阶！”我赶紧停下脚步，谁知道后面的人没停住，直接把我“逼”下了了讲台。接着，我又摸着墙壁继续走，也不知道走到哪儿，有一双手把我的手放到了扶梯上，我就顺着往下走，终于到了楼下，开始往上，我便一步两个台阶往上冲，到上面的时候差点摔倒，来到教室了，我一把把眼罩去掉。啊，光明，我又看见了。
今天这节课真是与众不同呀！
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