小学优秀作文600字

时间：2024-04-21 17:31:51 优秀作文600字我要投稿

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小学优秀作文600字优选【3篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学优秀作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学优秀作文600字优选【3篇】

小学优秀作文600字篇1

　　每当我看见街上的行人带着狗回家时，我的脑海里总要产生这样一个疑问：狗是怎样来认路的呢？我家也养过一条叫“黑豹”的小狗，可是我还没来得及从它身上解开这个谜，妈妈就把它送给别人了。于是，我在暑假里来到舅舅家，想通过舅舅家那条叫“阿黄”的大狗，把狗靠什么来认路这件事弄个明白。

　　来到舅舅家后，我了解到“阿黄，能认识去中山公园的道路。我想：这可是个难得的测验“阿黄”的机会。我对舅舅说：“舅舅，我想到中山公园去玩。”

　　“好，叫阿黄带你去吧。”舅舅漫不经心地说。

　　我高兴极了，连忙带着“阿黄”出门了。一路上“阿黄”跑跑停停，这儿嗅嗅、那儿嗅嗅，似乎很快活。而我呢？一路上仔细观察，一步也不远离“阿黄”。不一会儿，“阿黄”把我带到了公园。我想：狗是不是凭记忆来认路呢？为了证实我的设想。我就把“阿黄”放在三轮车上，来到了我外婆家，然后又让“阿黄”带路回家。只见“阿黄”只在原地转来转去，不知怎么办才好，这是怎么回事呢？难道狗不是靠记忆来认路的？那么，狗是靠什么来认路的呢？我带“阿黄”回去的.时候，又仔细观察起来，看着、看着，我突然发现，每到一个转弯处，“阿黄”就要撒下一泡尿，这个现象，引起了我的注意。

　　第二天，我又带“阿黄”去外婆家，一路上，它不再是那种不知所措的样子，它不停地摇头摆尾，显得很神气，悠闲自在，好像在说“不会错的！”说也奇怪，这回“阿黄”不再计我给它带路了，独自跑到前头，笔直向外婆家走去，这是怎么回事？我又注意起“阿黄”来了，发现“阿黄”总是在昨天撒过尿的地方嗅嗅。难道狗是靠辨别白己的尿的气味来认路的？为了证实我的设想，我又做了几次试验结果都和前一次一样。

　　于是，我发现了狗认路的奥秘：狗是靠自己的尿的气味来认路的。

小学优秀作文600字篇2

　　酷热的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……有这些有趣的叶片做伴，不比宅在家里好吗？我的选择是出门呼吸新鲜空气，采撷叶子做标本。

　　带上盛叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起去山里寻找树叶。一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿抻着脖子伸着手臂跳着够那片风中摇曳的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地不稳摔了个大跟头！“摔个跟头不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。那些掌形的叶子还是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的快乐拍手图！

　　一个多小时过去了，盒子已经满满的了。叶子收集完成，收工！

　　心急吃不了热豆腐，制作标本是需要耐心的。回到家，我首先将叶片一片一片舒展开来，夹在一层层的纸巾中，有的叶片沾上了泥土我就用抹布小心地把它们擦拭得干净透亮，再把夹着叶子的纸巾放到台历的`夹层中，把台历擎在书架的最上层通风处。漫长的等待开始了！

　　一个月的时光被抛在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夹满标本的台历，一页页打开。呈现在我眼前的是一片片脉络清晰、颜色各异的美丽树叶，虽然没有了新鲜叶子的饱满与光泽，却嗅得出清香阵阵，呈现出一种历久弥新的美。

　　接着，我用镊子小心地把各种形状的叶子取出，安放在卡纸上，根据叶子的不同形状摆出了“孔雀开屏”“快乐拍手图”“森林小屋”等图画并贴好标签，最后用几乎透明的薄纸覆盖住，粘贴在卡纸上。看着精致的标本作品，我不由得感叹时光绿了芭蕉，红了樱桃，也成就了标本的美好，我的心中别提多自豪了！

小学优秀作文600字篇3

　　“叮铃铃”一阵清脆的上课响了，们快步来到操场上，这节课是同学们喜爱的。

　　体育教师整好队伍，神秘地笑了笑，说：“今天我们来玩一个‘对着干’的，游戏规则是我说‘往左转’，你们就得往右转，‘立正’就得蹲下。”

　　随着同学们的欢呼声，比赛开始了。为了让我们更好地融入比赛，就先来了场热身赛。只见老师清了清嗓子，大声喊道：“向左转。”同学们慢吞吞地向右转去，歪过头来得意地看着老师，等着他的下一个命令。可老师只是笑眯眯地望着大家，迟迟没有动静。有的同学不耐烦了，歪着脑袋，双手交叉抱在胸前，不情愿地望着老师。过了许久，老师才喊出了下一个口令……由于口令太简单，大家都过关了。此时大家更得意了，七嘴八舌地嚷着：“这也太简单了吧！快点儿正式开始吧！”

　　老师却一点儿也着急，诡秘地一笑，紧接着大喊：“立正。”机灵的同学都立刻蹲下，可有些同学丈二和尚——摸不着头脑，你看徐岗皱起了眉头，露出不解的神情，嘴里还喃喃自语：“你们有毛病啊，老师说立正，可没说蹲下……”果然，徐岗被淘汰出局了。

　　这时，我们这些“”不敢大意了，竖起耳朵，瞪大了眼睛，盯着老师。老师开始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦报出好几个：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的`动作搞得我们不知所措，有的把手举在空中不知摸哪只耳朵好；有的严格按老师说的做，弄得手忙脚乱，还被淘汰出局；有的像机器人一样在做着慢动作……最搞笑的就数陶越了，他先缓缓举起左手，然后去摸左耳，又担心地看看老师，接着他又迟疑地站直。看着老师赞许的目光才松了口气，抹了抹汗，像比跑了几百米还累。

　　最后，场上还是有二十多个人取得了胜利。大家都兴奋得手舞足蹈。

　　下课了，体育老师夸奖我们机智、灵活，我们听了心里感到无比的高兴。这堂体育课多么有趣啊！

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