老师的优秀作文

时间：2024-04-15 17:29:12 中学生优秀作文我要投稿

老师的优秀作文[推荐]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的老师的优秀作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的优秀作文[推荐]

老师的优秀作文篇1

　　快来听，她那带成都味的普通话，又逗得同学哈哈大笑了。你还不知道吧，这是刚调来的一个美术老师，姓陈。她的个儿头不高，留着一头又多又鬓的长发。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副小眼镜，看上去挺有学问的。

　　她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。

　　说到这儿，你也许并不觉得会有什么，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说’说，这是什么颜色？”我们莫名其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？要不，准是老师走错地方了！“怎么没人回答呢？”老师虽然还带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色！”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，悄声对我们说：“再仔细想想。”

　　老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢？全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站在墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿着黄色衣服的.同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙在受其他物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不单纯。

　　同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西以及陈老师的教学原则。

　　每节课，陈老师都用不同的方式来吸引我们，让人备感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！

老师的优秀作文篇2

　　在一个星期四的下午，我们正在上着语文课，突然，班主任王老师接到了一个通知，要让她立即去开一个会议。王老师立即走了出去，临走前让纪律班长上讲台管纪律。

　　在老师刚刚走的一段时间里，我们还安安静静，可没过一会儿，班上就如同炸开了锅似的，沸腾了起来，任凭纪律班长喊破嗓子，我们也是充耳不闻。只见一个调皮的同学蹦上了讲台，还跳起了骑马舞。我们又看见了一个同学轻手轻脚地跑到教室门口，将身子探出门外，观察老师有没有来。可是，他却没有注意到，另一个同学也偷偷摸摸的`到了他的身后，只见后面的一个同学猛地将门突然关起来，却又被前面的同学把门给抵住了。只见他俩一推一抵，最后，外面的同学把门给推开了，并要找另外一个同学算账。这时，一串急促的脚步声传进了我们的耳朵里，我们吓了一跳，赶紧假装学习，可是却状态百出：有的同学赶紧归位，却坐错了位置；有的同学假装看书，却把书都拿反了......门打开了，进来的却是我们班的一个同学。哦！这个同学被大队部叫去干事，现在才刚刚回来。我们呼出了一口气，暗道是虚惊一场。这时，一句“老师来了”，使我们安静了下来，大家立即假装写作业。老师见了，露出了欣慰的笑容。而我们也偷笑了起来，也许，这偷笑，只要我们才可以看懂吧。

　　老师不在的时候真是有趣极了！

老师的优秀作文篇3

　　在我接触的许多老师中，写作班的张老师给我印象最深了。张老师不胖也不瘦，不高也不矮，总是笑呵呵的，给人一种和蔼可亲的样子。她对我的帮助、影响最大，她称得上是我的良师益友。

　　我这个人性格很内向，胆子又很小。刚上写作班时，看到有的同学在前边领着大家共同复习学过的课，看他们那种大方、熟练，自然的样子，真像个小老师，我很羡慕他们。可是我呢，连在座上发言都不敢，张老师发现我胆子小，就鼓励我，她说：“车依航呀，胆子大一些，机会不是别人给的，而是自己争取的。”从那天起，张老师每节课都让我回答问题，刚开始，我胆怯地举起手，又慢慢地放下，又举起手，张老师看见了，说：“车依航，站起来回答问题。”我心里直打鼓，我站起来了，我敢说了，可是声音太小了，老师没有说我，而是叫大家给我掌声，鼓励我，我渐渐地胆子大了，这个星期也要到前边领大家复习，因为我敢了。

　　没来写作班之前，我连日记都不会写，现在我会写作文了，我的.作文写得还不错呢。多次受到老师的表扬，我还得过一个作文本呢。

　　自从我到写作班以后进步很大，这都是张老师帮助的结果，她是我心目中的好老师，我很感谢她。

老师的优秀作文篇4

　　我心中的语文老师，眼中应该要有学生，无论何时，都用一双明亮的眼睛凝视着孩子，就像一位慈祥的母亲，传递着信心与力量，爱心与真诚：我反对，眼中存有疑惑始终不相信自己的孩子能成功的老师。

　　我现在的语文老师就始终对自己的学生充满信心，从不放弃一个学生，经常用温和的眼神话语去鼓励学生。有一次，一位同学回答问题，回答到一半，发觉自己有些偏题了，便支支吾吾起来，其他同学可等不及了，争先恐后的说“老师，我来。”这时，老师发话了，“不管怎么样，让我们先听他把话说完，好不好。”那位同学便信心大增，顺利的回答了问题。这就是我的语文老师，像慈祥的母亲给我们传递着信心与力量。

　　我心中的语文老师，心中要由底气。我反对，机械的读着文本，像复印机一样日复一日，年复一年照着教本读，毫无创新的老师，我期盼，胸中有文本，侃侃而谈，妙语连珠、落落大方、幽默风趣的老师。

　　我的语文老师在课堂上妙语连珠、落落大方，讲课也很生动。记得上周，上《紫藤萝瀑布》这一课时，她柔美的声音让我仿佛真的看到了那一树茂密的藤萝花在争奇斗艳的绽放着，看来我们的未来是充满希望的。

　　我心中的`语文老师，要有激情。无论何时，都能看到他们用手臂传递温情的话语，知识的雨露，智慧的源泉。我反对，双手背在身后，一副不屑与傲慢的神情，我期盼，这双柔和的手，能抚摸我们播下深情的种子，能指引我们传递光明的大道，能激励我们充满人生的自信。

　　我的语文老师却是那么平易近人，每堂课都很有激情，经常会时不时的穿插一些与课文有关，富含哲理的小故事。记得在《走一步，再走一步》课文中，她给我们讲了一个作者长大后利用走一步，再走一步的哲理完成了一项常人看似不可能完成的任务，让我懂得了不管做什么事，都要脚踏实地的，不要畏难，只要一步一个脚印成功就会属于你的。这个故事让我受到了启发，可见，知识与智慧都是老师悉心指导传递给我们的。

　　这就是我的语文老师——曾老师，在教师节之际，我祝您节日快乐！工作顺利！事事顺心！

老师的优秀作文篇5

　　匡老师是我的初中语文老师。他个子不高，没有高大威武的形象，但是他的文学才华，却让大家十分佩服。

　　匡老师知识渊博，教学经验丰富。上他的课总我们感到生动、活泼，轻松、愉快。虽然有时他也会因同学违反纪律而恼火，但依然很风趣。我喜欢上他的课，尤其喜欢上他的课。他讲作文，总是滔滔不绝，妙趣横生，使我们盎然，让我们逐步懂得写作的技巧。记得在七年级时，有一次作文课，他带着拿着书本慢慢走进教室。随着师生互相问好的声音，便进入了正题。听说又要写作文，起初有些同学便露出畏难之色。只见匡老师一笑带过，在讲述了本次作文基本要求之后，接着便施展了他的文采，首先教我们写作要一个好的心态，要相信自己，善于用文章表达自己的所见所闻，所思所感，用文章和他人交流；接着教我们怎样给文章增色的方法，例如要有一个精巧的构思作文吧，要有一个亮丽的开头，要有一个优美的`片段，要有一个完美的结尾，词汇要丰富，适当引用名言警句画龙点睛等。他还举例让我们学习怎样巧用排比句。他侃侃而谈，排比句在他口中就像一本《史记》，说不完，也谈不尽，一组组优美的句子，一个个令人回味的思维，一份份拔动心弦的情感，逐渐把课堂气氛推上了顶峰，同学被他那精妙的深深吸引了，脸上也洋溢起了笑容。到后来，大家都得有话可写，写起作文来也是妙语连珠，很多同学得到了好评。就这样，经过他的教学，我的作文水平明显提高了许多。

　　匡老师上课也很耐心，字字句句都精益求精。有时，一道题目，一个知识点要讲好多遍，我都听烦了，他却说不厌。唯恐我们领会不了，所以我们对语文知识的掌握很到位，这都亏了他的“辛勤劳动”。

　　我喜欢匡老师，是他开启了我智慧的大门，引导我走向成功的彼岸。

老师的优秀作文篇6

亲爱的张老师：

　　您好！

　　在我学习的生涯里，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我理想的花朵；您用心灵清泉，润育我情操的美果。

　　您有着一头短发，衬托出了夏日的清爽。一双清澈而神奇的眼睛，课堂上就算面对黑板，同学们的`表现也似乎让您尽收眼底。您的性格时而幽默有趣，时而严肃冷峻……

　　我和您在一起也有5年的时光了，明年我即将步入中学的殿堂，离别小学的生活。那时，我要和您说一声“再见”。现在想起这个时候即将会来临时，我是多么渴望自己只是一个一年级的小同学，那该有多好。

　　老师，在我二年级时，我有一次在上数学课时做语文作业，您非但没骂我，还只说了一句话“下次不要再犯了，好吗？”我轻轻“恩。”了一声，可眼泪却不争气地流了下来。那一次，我哭了。您俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠注意着看着我的眼泪，伸出手，轻轻地将它拂去，往我心里灌输了一种使我改过自新的力量，从那以后，我再也不会在课堂上做其他的作业了，老师，谢谢你。

　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程，老师，我由衷的感谢您！

　　此致

敬礼！

　　您的学生：吴明榆

　　20xx年7月22日

老师的优秀作文篇7

　　我的数学老师他是一个优秀的好老师，他会教给学生一些别的老师根本不会讲的东西，数学老师他有着又黑又长的眉毛，眉毛下还有一双炯炯有神的大眼睛，每天穿着一身黑颜色的衣服。

　　记得有一次老师在黑板上出题，叫我们做说是一会讲，我和同桌不但没做老师讲的时候还没听，只是不顾一切的玩了起来邓老师讲完黑板上的题说是要检查一下我们做的题，只是我和同桌晃过神来，老师就已经叫到我俩了，我俩心想这会死定了，老师一定会重重的罚我们，我和同桌慢吞吞的走向讲台走向老师，来是说你俩写了吗，我和同桌异口同声的说，“没”顿时老师的脸变了起来，老师说没写就伸手吧，我和同桌就把我俩细嫩的小手伸向老师，老师重重的打了我们每人六下，用的是铁格尺，打得我好疼，打得我手都变红了，可也不怪老师，谁叫我没写呢，老师对我们说你们回去把黑板的题写五遍，我听到这个惊恐的数字，五遍，其实五遍并不多，多得是黑板上的题，算了只好认命了，老实说下节课上英语，一想英语老师管得不严，就趁机写数学老师罚的`作业，不料正好叫数学老师看到了，数学老师反而没有生气而是把叫了出去，对我说你呀上课就是不注意听，老是觉得你是一个不错的孩子，你好好学，别老贪玩，我爽快地答应了老师，不久我就松懈了下来，后来老师给我窜了座，老师对我说你这会要是不好好学我就再也不管你了，我说恩，心想这回我要好好学了，不能再贪玩了。

　　这一切都起源我的数学老师，他每天都带着一个严肃的面具，是他给了我勇气，给了我希望，虽然我现在还没有超过那些好学生，但我坚信有一天我一定会的，数学老师我将用成绩来证明我自己。我的数学老师

　　记得有一次老师在黑板上出题，叫我们做说是一会讲，我和同桌不但没做老师讲的时候还没听，只是不顾一切的玩了起来邓老师讲完黑板上的题说是要检查一下我们做的题，只是我和同桌晃过神来，老师就已经叫到我俩了，我俩心想这会死定了，老师一定会重重的罚我们，我和同桌慢吞吞的走向讲台走向老师，来是说你俩写了吗，我和同桌异口同声的说，“没”顿时老师的脸变了起来，老师说没写就伸手吧，我和同桌就把我俩细嫩的小手伸向老师，老师重重的打了我们每人六下，用的是铁格尺，打得我好疼，打得我手都变红了，可也不怪老师，谁叫我没写呢，老师对我们说你们回去把黑板的题写五遍，我听到这个惊恐的数字，五遍，其实五遍并不多，多得是黑板上的题，算了只好认命了，老实说下节课上英语，一想英语老师管得不严，就趁机写数学老师罚的作业，不料正好叫数学老师看到了，数学老师反而没有生气而是把叫了出去，对我说你呀上课就是不注意听，老是觉得你是一个不错的孩子，你好好学，别老贪玩，我爽快地答应了老师，不久我就松懈了下来，后来老师给我窜了座，老师对我说你这会要是不好好学我就再也不管你了，我说恩，心想这回我要好好学了，不能再贪玩了。

　　这一切都起源我的数学老师，他每天都带着一个严肃的面具，是他给了我勇气，给了我希望，虽然我现在还没有超过那些好学生，但我坚信有一天我一定会的，数学老师我将用成绩来证明我自己。