优秀的英语作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的优秀的英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀的英语作文1
一提起英语老师，我们班的同学肯定会说：“幽默的老师来了！”或者说：“幽默大王的课到来了！”哈，真是说曹操、曹操到，瞧，她来了。
她长着一张瓜子脸，戴着一副眼镜，眼镜的边框是黑色的。她的牙齿非常整齐、洁白，整齐得看不到一丝缝隙，洁白得像用白颜料刷过的。她经常穿着长长的裙子，头上扎着马尾辫，脸上总是洋溢着温暖的笑容。
英语老师姓李，本来应该叫她为“李老师”或“英语老师”，但我们大家习惯叫她“MissLi”。
我们上课，如果有同学窃窃私语，老师便会握紧拳头，竖起食指，放在嘴边，做一“嘘”的手势，那个同学看见了，便懂了老师的用意，立刻停止窃窃私语，跟着其他同学一起朗读或背诵课文。
如果有哪个同学读错单词，老师便会说道：“您的语音系统已坏，如果下课前还无法自己修复，请下课过来找我免费维修。”我们大家便会捧腹大笑。从我们的笑声中，那个同学知道了错误，以后再也不会读错单词。
有一次，我上课时没有坐端正，正好被老师用敏锐的眼光“捕捉”到了。老师笑嘻嘻地对我说：“以后就请武同学为我们大家做坐姿的模板。”我想：模板就是要规范。于是，我挺起了背，昂着头，两手平平的放在桌子上，坐得端端正正的，目不转睛地盯着老师和黑板。虽然老师没有批评我，但从老师幽默的语言中我已经完全感受到了老师的.教育。
最让同学们害怕的是英语老师的“大礼包”。这个“大礼包”可不是什么好吃、好喝、好玩的礼物之类的东西，而是英语作业翻倍写。只要谁不认真，英语老师将会毫不客气地送给那个同学。
最让同学们兴奋的，也是英语老师的“大礼包”。这个“大礼包”和刚才的那个“大礼包”截然不同。这个“大礼包”是“英语免中文卡”或者“英语作业免写卡”。只要哪个同学学习非常认真，老师便会一切不惜一切代价地送给那个同学。
这就是我们的幽默大王——李老师。
优秀的英语作文2
今天依旧是很没意思的一天，我居然发现我自己的生活被安排的满满的了。甚至有的时候干些别的事都要跑起来，如果赶不到，迎接的就是一顿训斥和体罚了。
索性就很少出去，窝在教室里，在纸上乱画着我的“鬼画符”。
不过这次的英语课还是有些不同于往日的。
say It in five
哈哈，不懂了吧？其实我也不懂，甚至怎么读都不会。不过无可否认的，就是这次课文的标题，这回学的是美国的五行诗，题目的意思也离这个差不多了吧？
我一想不喜欢英语，对它的认识仅存于小学的abc，在课上老师哇哇的讲着，我就蒙蒙的和单词大眼瞪小眼。不过涉及到了文学类的东西我就很活跃了，虽然还不懂，但也不能抑制我那为了两国文化交流做贡献的心。
美国的五行诗大概是19世纪的一个美国诗人发明的。第一行仅有一个单词做标题，第二行有两个形容词或名词，第三行是三个单词，第四行是四个完全的形容词，第五行却是一个单词，就是12341了。
不过第一行的'选取很重要，以后的事行都围绕着它做文章，或表达或描述。
英语实在不懂，编诗更不会，于是我就想着可不可以把英语换成汉字。为了验证一下，便即兴写了一首小诗。
“军，铁血，的人儿，气昂霄天，杀！”
仔细回味，却实在没有诗的味道。我自身文笔差是一方面，另一方面可就大有话说了。
诗词不论，见过字数最少的词是《登幽台州》，22个字。也有五言律诗，有韵有味，20个字，却是少的不能再少了。
像七八个字的分段一凑，远看近看来都不像是诗了，倒像是格言，是成语了。11个字，却要分成五段，韵味就被打断，韵脚也不好考虑了。
有《江城子?密州出猎》这样的词，其中三字一顿，后有连接，停顿之间，一分豪迈就涌现出来。这个也分段了，可前后连接的句子也有三四个，不似于五行诗那般，12341的了。
英语单词不是汉字，它们有多个字母组成，于是就有了较长的读音。而汉字，无论笔画多多，发音也就只有那个瞬间，不可拖出长音。于是哪怕只有11个单词，读出的时间也很长。
这便是差异吧，而中国特喜对称，写诗像对对子般，上下句字数都相同，也就没有12341的出现了。
优秀的英语作文3
最近放假了，老爸老妈觉得两个月的暑假太长，决定让我去英语补习班。我一听，可苦了小女子，我非常讨厌英语，所以，我和英语“开了战”。
第一战：英语胜
第一轮回，英语派出了“出口成章”的老妈，和我“舌战”。“你这死娃娃，凭什么不学英语？”“要去你去，又不是我自愿的！”“那你看看你姐姐，她去了你为什么不去？”“你以为姐姐是自愿的？那还不是逼的，姐姐在QQ上对我倾诉了的！”“那你也不能不去！现在社会竞争激烈得你无法想象，要想长大后能填饱肚子，从小就该打下基础！”“别拿那些大道理来压我，不去就不去！”“我说你怎么这么蛮不讲理，学了英语只有好处，没有坏处！”“有坏处！忽略了我的兴趣！”“有些能依你的兴趣，但英语绝对不能！”……最后，我说不过“出口成章”的老吗，一头栽进我的房间，锁上门。
第二战：平局
第二轮回，英语派出身强体壮的老爸和我“硬战”。老爸突然问到：“你为什么不学英语？”“不??去！”老爸踢了我一脚，我掐了他一把；老爸有用手指敲我的.脑袋，我有拧了他一把；老爸又用手指挠我痒痒，我强忍住笑，打了他一下……我们打呀打，老分不出胜负，只好以平局告终。
第三战：英语胜
第三轮回，英语派出了一个劲敌??英语补习班的宣传员，这是最气人的，我只好甘拜下风。一天，我和爸爸去商场买雪糕，刚刚到，就被一个相貌丑陋、普通话又Y的女英语补习班的宣传员就神不知鬼不觉地蹦了出来，一长溜的问号接踵而至：“小妹妹，你会英语吗？学习好吗？读的哪个学校？你英语说得流利吗？如果不行，你会去英语补习班吗？还是来我们这儿，好吗？你会电脑吗？这里可以操作电脑，来吧，好吗……”这个丑女人，普通话Y就不说了嘛，居然还带着口臭！买完雪糕，那个丑女人还不放过我，硬是拉着爸爸留了联系地址，又塞给我了一张名片、邀请函。这一战，真是损失惨重，掺不忍睹。
我和英语还有许多战，真是把我打坏了。我真想把英语连根拔起，把它完完全全地从我眼里清除！英语呀英语，谁叫你多事呢？
优秀的英语作文4
在军训结束后，三天的衔接课上，英语安老师的一堂课给我留下了深刻的印象。
那天课上，她在黑板上写了一段英文，翻译过来就是：“错误的时间错误的地点认识了错误的人，是一种悲哀；错误的时间错误的地点认识了正确的人，是一种忧伤。”然后她问我们这句话有几处错误，并让我们指出来。
看到这道题，我的第一反应是老师让我们找到这段话中的语法错误。于是，我赶紧逐字逐句地分析。可分析了整整五分钟，我压根没发现这道题哪里错了。我非常着急，按理说，中学时学的语法也不太差劲啊，这种题我应该能做出来的！难道军训完，脑袋短路了。
又过了几分钟，我还是没有找到正确答案，但我看见已经有几个同学举起了手。老师点了其中一个同学，他站起来说出了他的答案。但他说了五个根本不存在的语法，很明显是错的，老师又点了另外几个同学，但他们说的也都是语法上的错误，而且一听就不对。
最后，老师点了一个同学，他站起来说：“这句话中共有五个错误。”“为什么？”“因为这句话中出现了五个‘错误’这个词。”“天哪！”我猛得一拍桌子：“这道题居然这么简单，我怎么没想到。”其他同学的.表情也一样很惊讶。
老师笑眯眯地对我们说：“真不错，这位同学居然答对了。”接着她又说：“你们一定很震惊其实这题就这么简单。做这题时，当你们发现一个角度去考虑问题不行时，就应该换一个问题云考虑。”
英语老师一个简单的问题，让几个语法高手如坠无能云雾，我们精神的分析让老师连连否定一个不打眼的同学却是对的，其结果让我们大跌眼镜。其实，看似很难刁钻的问题，换个角度其实异常简单。
在生活中，我们也要学会换个角度思考问题。很多事都不止有一个角度，须知一千个读者，就有一千个哈姆雷特，只要换个角度想，人生一定会更精彩！
优秀的英语作文5
英语曹专教《新概念英语》这本书。课本上三节课的内容，听说她一节课就上完了，而且学生还喜欢上她的课，在她的课上没有谁能走得了神！
我听了一直不信，这回非要亲自去上她的课。第一天上课时她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上还有几个褶，就像扬州灌汤包，穿着一双灰靴子，还戴着一副细边眼镜。如果再加上银白的.胡子，那就是魔法学校的校长阿不思。登不利多了！
一上课，我就领略到英语曹的特点了。她上课从不是等学生举手再点名回答的。在她的课上回答问题从不用举手，要么直接站起来，要么就是“地毯式”提问，她的手挥到哪一排，那一整排的学生就是一个紧接一个机关枪扫射似得迅速回答，常常头一个还没说完，后一个都蹦起来了。没跟上的则站着再说一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一样，掀起一层波浪。这样就像铺地毯一样，哪个角落的学生回答不上？这样精神高度紧张，学生哪有走神的时间。既能让每个人都回答，又加快回答的时间，充大一节课的容量。能不一下上完三节课吗？
英语曹除了课上得快，记单词也快。她常常用谐音或小故事来记。像国籍这个单词，被她用谐音记成“奶昔奶利提”她说这像一种糖的名字，我们对甜食感兴趣就会记得快。比如“通常”这个词她是这样记的“usua”就是“有儿有女”，因为这个人既生男孩又女孩，所以后面“lly”就是他高兴笑得直打嗝。有时她为了让我们记忆深刻，让我们边做动作边记，她自己甚至会在讲台上挑起舞来。经过她这样声情并茂的记法，记单词果然不费事了。
她不仅教得快，且风趣幽默，语言丰富。她看有的同学并不认真学，就用满口的淮南方言说：“你们要是不学，为什么还交钱来上课？就像你去买菜，你对卖菜的说只把钱扔给他，不拿走菜，根本不管菜一样，傻不傻”。同学们听了都笑了。
有这么个英语老师，你有什么理由不喜欢英语？这不就是老师中的“刷子李”吗？
优秀的英语作文6
今天，我们上了一堂十分有趣的英语课。为什么说它有趣呢，那是因为，今天，我们那来自美国的友好的叔叔阿姨们来到了我们的课堂，听我们这一节生动而有趣的英语课。
早在昨天，我们就知道这一些外国的叔叔阿姨要来，于是我们都做好了充分的准备，各个都摩拳擦掌，准备大显身手，一展自己的英语才华。今天一来到学校，我就看到了一道十分靓丽的风景线——我们班那些平常不怎么积极打扫教师的同学们今天各个都变得十分勤快，都到这里打扫起了卫生，我也不甘落后，一放下书包就开始打扫起了卫生。
到了课间操到时候，我们终于看到了这几位来自外国的朋友们的庐山真面目，他们说的都是英语，我们都听不懂，于是老师便找来了一位翻译，为我们翻译英语。
终于到了第三节课，也就是英语课，在康老师给我们嘱咐了几点注意事项以后，我们的外国朋友就在众多老师的代领下来到了我们的教室，英语课终于正式开始了。
一上课，老师先让我们向外国友人用英语打了招呼，然后就开始讲课了。老师打开了一个课件，让我们看，老师还给我们发了两张美国的地图，一张是美国的，还有一张是我们的美国友人的那个城市的'地图，然后老师就为我们美国有什么城市，我们毕竟不是生在美国，长在美国的人，所以只回答上了几个，然后康老师又请外国友人来回答，他们说了很多，然后老师又让同桌相互交流，可是我的英语技能实在不行，所以我还没有回答老师就叫停了，然后我们又开始讨论第二张地图，老师也在中间让我们跟外国朋友互动了一下，到了快接近尾声的时候老师便让三位外国朋友分别上来介绍了一下他们的城市，还让孙佳玥上来唱歌，不过孙佳玥却唱跑调了，于是孙佳玥便蹦达了两下就又回到了座位上，李金骏便自告奋勇的上来唱歌，他唱了一首“大海”我们都跟着拍手打节奏和唱了起来，“大海”谁不知道啊，在20xx年的时候，小沈阳就是靠着这一首歌成名的。
到了最后，老师又让我们写了小卡片给外国的朋友，就这样，一节别开生面的英语课就结束了。
优秀的英语作文7
今天上午第三节课应该是上科学课，可是因为有外国的领导要来听我们班的英语课。所以我们的科学老师和我们的英语老师调了一节课。在我们上完两节课后要下楼上操，在上操的时候我们以热烈的掌声欢迎了来自外国的客人。其中我们在做操的时候，有的外国人也从主席台上，下来跟我们一起做操。我们做完操以后，李校长讲了一会儿话，表扬我们表现非常好。李校长讲完话以后在外国人中选了一个代表讲话。讲话的那一位外国客人一开始说了一句中国话后面的全是英文我们一句也没听懂。不过我们还有救，有翻译的。我觉得十分的高兴，在来自外国的客人中我最喜欢的就是上身穿着肉色的衣服下身穿着短牛仔裤的头发是卷发的。就这样我们大家万份希望的英语课来了。
铃铃铃，铃铃铃！上课铃响了。我们期待的客人也来了，在我们上课上了一般的时候。我们的英语老师康老师让我们有请外国的客人给我们讲一讲，他们在那里住！一开始是一个年龄看起来比较老的外国朋友给我们上了一会的课。又换了在其中是最高的.和最胖的。胖的无法形容，有人说想怀孕，还有人说想打破吉尼斯记录。那个胖客人山回来要给我们表演节目。也是孙佳悦也想上来表演孙佳悦唱的是王菲的传奇。可是孙佳悦唱了一句就不好意思的跑了下去。一会儿那位胖客人又让李金俊上来唱歌，李金俊唱的是张玉生的大海李金俊唱着唱着我们也唱了起来。在最后是上来了一个姐姐她的头发是两种颜色。大部分是金黄色，在最底下是褐色。我觉得非常有个性。在我们提问问题的时候，李校长在我的身旁。过了一会儿，李校长对我说;“邹冰阳你快举手啊！这是锻炼你的一个很好的机会！”我没有勇气，去举手。因为我非常的紧张，生怕我站起来问题说错了，然后在给班级丢脸。我最后还是没有听李校长的话。就这样下课铃响了，在那些外国客人走了以后邢老师再和外国人拍照我们全班都记者要和外国人拍照。我就在外国客人的地下拍的照，我大约在外国人的腰哪里。
我觉得这一节英语课非常的有趣，我非常喜欢这一节课！
优秀的英语作文8
“请排练《黑心糖果》剧本的同学出来，其余同学留下来上课。”教英语的宋老师站在教室后门扫视了同学们一眼，高声说。
看着纪律组长和宋老师渐渐离去的背影，我心里暗暗高兴：这下可以像小鸟一样自由了，想干嘛就干嘛，哈哈！
上课铃响了，同学们还是叽叽喳喳地吵个不停。外教老师三步并作两步走进了教室。他高高瘦瘦，鼻子又挺又尖，总是一副精力充沛的样子。“Stand up！”他喊道。
可同学们有的坐在座位上，一动不动的，好像没听见；有的无精打采地慢慢站起来，好像没吃饭似的；还有的同学才从书包里拿出英语书来。“Sit down！”外教老师一脸无奈。
这下我们更放肆了。瞧，朱允文弯下腰，埋着头，双腿跪在地上，不到几秒钟，他就从第一排钻到了最后边的位置上。他得意地摇着头笑着，好像在说：“看，我多棒！”逗得同学们有的捂着肚子笑，有的蒙着嘴在偷偷笑，还有的连眼泪都笑出来了。看着朱允文钻桌底，其他同学也来了劲。纷纷从这个座位跑到那个座位。我也换到了旁边赵星宇的位子上坐着，感觉他的`座位比我的舒服一百倍。
一波未平，一波又起。“老师，我想上厕所。”高川越举起了手。老师点了点头。高川越跑出了教室，没过一会儿，她笑眯眯地回来了，像捡到宝似的。刘莹蕾大叫起来：“我也要去，我也要去！”其他同学也附和着。还没等外教老师点头，同学们像箭一般地冲出教室。外教老师火冒三丈，愤怒地用不标准的中文叫起来：“回来，回来。一个一个去！”他的话像耳边风一样，并没有止住同学们往外跑的脚步，教室里乱成了一锅粥。外教老师说的话，我们一句也没听进去。
下午上课，班主任老师知道了这件事，语重心长地对我们说：“今天，你们白白浪费了一节外教课，多么可惜啊！”同学们都后悔地低下了头。
优秀的英语作文9
每周的英语课都有5节,大都是在上午,英语课的气氛在20几岁的小车老师带动下格外奇特,它犹如海平面,时而波涛汹涌,时而平淡无波.
英语课上有一个环节是我们最快乐的时刻,老师的新规定--同学举手问问题,同桌来回答,答错一题由老师选择答题者周围的一名同学在下课前10分钟去讲台表演节目.听到此消息我们都高兴极了,仿佛这种活动一定会闹出什么笑话,每一位同学都在期待着这些"笑柄"的来临.
终于又是英语课,下课前10分钟果然活动开始了.老师郑重其事地宣布:活动开始,希望同学们都能够踊跃举手,积极答题.话音刚落便有四十多名同学高高地举起胳膊,就是为了突出那长在胳膊上的手.瞧,老师有些眼花缭乱了,不知该叫起哪一位同学,老师只好胡乱的一指"就你吧"那位同学得意洋洋的`站起来大声的说出了一道题.他的声音会震动着他的同桌下呆了,这道题不会吧!太难了.现在最明显的就是扑满同桌脸上的不知所措,和几滴晶莹剔透的水珠在鼻子上镶嵌外,则是提问者的奸笑;"哈哈哈,不会了吧?表演吧!"又一位男同学大声地起哄道.这时全班同学都在笑着,并催促着:"老师,快呀,让她表演吧!"老师也在笑,除了那位被老师叫到讲台上表演的同学.她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么样子?"一声接着一声的炮弹,由他那厚厚的上下不停翻动的嘴中发出,那本来就不大的眼睛现在却又笑的成了一条黑线.啊,同桌难堪的样子实在让人发笑又愈发让人怜悯:眉头拧成了麻绳,手不停地搓着衣角,已经憋得通红的脸庞上那双眼睛浸满了泪光,不停地咽着唾液,紧张地呆立在那里.终于讲台上的同学从紧闭着的嘴里挤出了这几个字:"老-师--,我-受-不-了-了,写--100-遍可-以-吗?全班狂笑,铃声响起......
哦!我们的英语课,它的笑声如潮,气氛如涛,我门的情绪便用海淘!
优秀的英语作文10
我有一位英语老师,她的名字叫rheia。她一开口，就好似“电闪雷鸣”，她一比划，就像要“狂风大作”。再无精打采的学生，只要进了她的教室，马上就会变得“情绪高昂”。
瞧！她来了。“good evening!”她精神饱满地问候大家“晚上好！”只见她手里拎着几顶假发，有各种颜色，有的长，有的短，有的直，有的卷。正当我们都感到迷惑不解的时候，她“一本正经”地说：“今天，我们要来一次角色扮演。内容是几个人初次见面，大家互相问候，做自我介绍。”然后她突然声音提高八度说：“谁要上来表演？”“唰”的一声，全班人都把手举了起来。只见她一边东跳西跳，一边比着夸张的手势，一边说：“你！你！你！还有你！”轰隆隆一声，几个小朋友站到了讲台上。老师开始分假发了，有的扮演黑人，有的扮演白人，有的扮演东方人。突然老师把一顶女生的假发套到了一个男生的头上，顿时，全班哄堂大笑。那个男生无奈地撇撇嘴，然后也跟着我们大笑起来。“表演开始，谁敢先说？”她“吼”道。突然有个小朋友说错了单词，老师拿起手中的塑料锤，“哐哐哐。”在他的头上咂了几下，全班又是一阵哄笑。就这样一批又一批的小朋友都争着上去表演，没有任何人胆小，没有一个人扭捏，而我们犯的错误也越来越少了。
她总是“闲”不住。我们才刚刚恢复一点平静，她又说着一个单词，“蹦”的一声跳到了桌子上，高高在上地问：“谁知道我刚才说的单词是什么意思？”她把单词又重复了几遍。“站、高、跳、桌子。”我们大声说道。“对就是跳的意思。谁答对的.？”一个小朋友站了起来。老师要求他边念边表演给大家看。“轰”的一下，小朋友连跳带爬地站到了桌子上，顿时全班又是一阵哄笑。“谁还要表演？”“啪啪啪”全班人都举起了手。唉！我想，全班人就是忘记了吃饭，也不会再忘记这个单词了！
这就是我们的疯狂英语，还有疯狂的老师，还有已经疯掉的我们。你喜欢这样的英语课吗？
优秀的英语作文11
The bar charts compare students of different ages in terms of why they are studying and whether they are supported by an employer.
It is clear that the proportion of students who study for career purposes is far higher among the younger age groups, while the oldest students are more likely to study for interest. Employer support is more commonly given to younger students.
Around 80% of students aged under 26 study to further their careers, whereas only 10% study purely out of interest. The gap between these two proportions narrows as students get older, and the figures for those in their forties are the same, at about 40%. Students aged over 49 overwhelmingly study for interest (70%) rather than for professional reasons (less than 20%).
Just over 60% of students aged under 26 are supported by their employers. By contrast, the 30-39 age group is the most self-sufficient, with only 30% being given time off and help with fees. The figures rise slightly for students in their forties and for those aged 50 or more.(178 words, band 9)
优秀的英语作文12
要说我敬佩的一个人，那就是我的妈妈，她长得不高也不矮，瘦瘦的，好象一阵风就会把妈妈吹倒（开个玩笑）。接下来我就给你讲讲妈妈学英语的事。
那时我才上三年级，学校里开了英语课，每次老师说要我们回家读课文给家长听，可是好多地方妈妈不懂，我读错了她也不知道，而且我不会读的单词和课文也没有人帮我辅导，为这妈妈和我都很苦恼。几天以后妈妈做了个想象不到的决定：妈妈要学—英—语。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
妈妈说到果然做到，她先去买了许多英语教材和磁带，然后又去报了英语班。可是大多数英语班都是教小孩子的，好不容易才找到一个教成人英语的，妈妈很高兴。
妈妈一开始学英语很困难，爸爸劝她说：“你现在都三十多了，记忆又不好，没有年轻时的脑子好用了，反正也学不好，不如别学了。”我也劝妈妈不要那么辛苦，可妈妈就是不听，她说：“我不能半途而废，有始无终，我一定要坚持，要给璐璐做个好榜样，不是吗？”然后妈妈有接着背单词、读课文。因为妈妈基础不扎实，所以要从三年级的.教材开始学。晚上我们叫妈妈睡觉了，她说：“你们先睡我过一会就睡”。我们就没管她。12点多了我起来喝水，看见妈妈还在看书就劝她早就休息，她点点头说：“再学一会”。
到了第二天，我们看见妈妈的眼睛红红的肿肿的，也不知道昨天晚上几点才睡，爸爸生气的说：“你爱惜点自己的身体好不好？多大的人了，眼睛还要不要？”我也对妈妈说：“你这样是会影响上班的。”妈妈只是笑笑，照样我行我素，爸爸一生气就把妈妈报的那个英语班给退了。妈妈知道后很伤心，不理爸爸了好几天。我们以为妈妈伤心过后就不学了，但我们错了，妈妈照样坚持着，自己边学边找老师，就这样妈妈坚持了两年多，终于学会了英语，现在我的英语也有人帮我辅导了，我们能在家里进行简单的英语对话，我的英语成绩也慢慢的上升，我真为我的妈妈骄傲。
要是我们在学习上、做事上也能向妈妈这样坚持不懈，我相信，再难的事也能完成。
优秀的英语作文13
回想起那节英语课堂上的欢笑声，还要从我说起，因为那笑声是因我而起的。
那是暑假前的一天早晨，我去上学的途中，发现有叽叽喳喳地鸟叫声，我赶紧跑过去一看：一个鸟窝掉在地上，摔得七零八落，一只小鸟摔四脚朝天头歪在一边，估计是摔死了；另一只可能腿摔坏了，一蹦一蹦的发出凄厉的惨叫声，仿佛为逝去的同伴哀嚎。出于同情心我掏出一块布将受伤小鸟的腿轻轻缠好，准备走。“咱们去上学带一只鸟进教室，能行吗？”好朋友小心提醒我。“咱们小心些，别让老师发现就是了。”我信心满满的回答。
上课铃声响起，英语老师开始上课了。
“同学们，我们先来背一下第二课的.read部分。”老师话音一落，同学们就大声背了起来。我一边心不在焉地背着课文，一遍低头瞧着瞧着书桌里的小鸟，心想：嘿嘿，还挺老实的，千万别给我找麻烦。
“wha tday is it tady?”……“叽叽！”咦，大家你看我我看你百思不得其解，“哪儿来的鸟叫声？”只有我和好朋友知道其中的缘由，但我们装作若无其事。没有找到声音的来源，大家又开始读第二遍： “what day is it today?”“叽叽”“叽叽”……这一下不但同桌忍不住笑出了声，全班同学也哈哈大笑起来，老师也看出了点端倪，她踱着方步在教室里来回走动着。我心里暗暗祈祷：我的小祖宗，你可千万别叫了，再叫小命都保不住了。
真是怕处有鬼痒处有虱，正好老师走到我身边，“叽叽”“叽叽”的声音再次响起。完了完了，被发现了，我只好硬着头皮站起来对老师讲了事情的来龙去脉。本想着一顿批评是免不了，出乎意料老师并没有责备我，反而轻声细语的对大家说：“小鸟是人类的朋友，我们应该爱护她，今天郭盈铄同学就是大家学习的榜样。”这时全班响起了雷鸣般的掌声，老师又接着说：“小鸟生病期间，请同学们悉心照顾它，康复后大家一定要把它放回大自然，因为那才是它们生活的家园……”
此时此刻，教室里除了掌声还伴随着此起彼伏的笑声……
这声音有对我做法的赞扬，也有对小鸟早日康复的祝福，更有对理解我们好老师的感谢，这真是一堂难忘的英语课。
优秀的英语作文14
我，看似一个平平凡凡，上课做小动作，学习不算好，但我的英语功夫可是相当了得——在“星星火炬”英语选拔赛上，我已全组最高分：9.71的成绩赢得了晋级名额，而且我已经担任了好几届的英语课代表了。
在“星星火炬”选拔赛上，我唱的“big big world”赢得了许多评委的赞叹，还有的评委“交头接耳”，说我唱得好；唱完之后，还有的评委对我妈妈说：“这是你的女儿啊？这么漂亮、聪明呀！”，我听了之后可开心了！还有一次在学校选拔的时候，我读的是virtue，但是我就是没有获奖。因为我是读的么！
我热爱英语，不是一般人的那种热爱，而是“疯狂”的'热爱。我背virtue背得很熟你只要一说背一下virtue，我便能力把给你滚瓜烂熟的背下来。英语，English，呵呵^_^我真高兴我能接触这么多的英语！我喜欢英语，喜欢virtue，喜欢big big world，我喜欢世界上能有英语这门语言。我希望英语能在世界上广泛应用，成为世界级的通用语言，希望全世界人讲的英语都很好。
看吧，我多么的热爱英语呀，我多么的喜欢英语呀！英语，English，我喜欢它！英语，我喜欢和他接触。
我也很活泼哦。
看平时我很喜欢和别人交往，我喜欢和小朋友一起玩。比如说我妹妹、朱若伟、李荣耀等我的妹妹呀、弟弟呀。因为跟他们玩总是会出现一些好笑的事情。
我还喜欢和我的同龄人一起玩儿。比如说我们班的所有同学、赵羿如等经常在我身边的同龄朋友。
我还喜欢和我的哥哥姐姐玩儿。因为他们总是会想法子把我逗乐，还会想方设法的跟我玩而一些游戏或者让我陪他们玩儿。其实我还是挺乐意的。
我还喜欢和大人们玩儿。比如说爸爸妈妈、我的叔叔婶婶等。他们会让着我，或者说年：“嘿、哈、吼！”等类似的语言。
我们在一起，通常是玩大人们小时后的游戏和我们现在流行的一些游戏。看吧，我是不是很活泼开朗呢？
这就是我，一个热爱英语、活泼开朗的小girl。大家如果是喜欢我或者是对我有一些建议或意见，请告诉我，我会及时改正的哦！
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