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老师的优秀作文600字3篇(推荐)
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的老师的优秀作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的优秀作文600字 篇1
在我的学习生涯中,有许多给予我帮助的老师。得益于他们的激励和灌溉,我健康地成长着。在我的心目中,“最好的老师”这个王冠非我们的班主任兼语文老师——傅萍莫属了。
每天,当傅老师精神抖擞地出现在我们面前,我仿佛看到了她娇小的身躯中蕴藏着的巨大力量,推动着我们去寻求知识的宝藏;厚厚的镜片下,一双睿智的眼睛,永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂。
六年来,我的语文成绩之所以能有稳步的提高,不仅是因为傅老师的博学,更得益于她的教学方法。她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题,及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤,溃于蚁穴”的道理,并在一次次的错误中学会成长。
记得是六年级的上学期,由于刚过完暑假,我的玩心还没收回来,心思也没放在学习上:作业不写、迟交,考试成绩也是在及格的.边缘徘徊。老师没有“放过我”,很快找来了家长一起商讨。不仅找到我学习态度的深层次原因,而且也帮助我寻求合适的解决办法,把我从悬崖边拽了回来,又重新成为了尖子生。她教给我如何树立合理的学习目标、如何培养良好的学习习惯,这一定会使我受益终身。
作为班主任,傅老师时刻把关注的目光放在我们的身心成长上。
前几天,班里盛行玩手机。老师知道了这件事后,并没有简单粗暴地去禁止,只是暗地里观察。班里一个优秀生,自从带了手机以后,学习成绩明显下降。在她一次单元测验失败后,老师和她做了深入交流,知道了手机是家长怕孩子走失才让她带的,但没想到会影响学习。于是,老师及时和家长沟通了手机可能对未成年人造成的身心危害。之后,傅老师给我们上了一堂班会课,和我们一起探讨了手机的利与弊,又列举了手机对青少年危害的例子,并教给我们如何合理使用手机。傅老师就是这样,不仅关心我们的学业,也注重我们的身心健康。怪不得爸妈常对我说:“能遇到傅老师,真是你的福气!”
老师的优秀作文600字 篇2
我有一个好老师,她给我三年的校园生活带来了快乐和温暖,她就是我的语文老师戴老师。每天,戴老师都精神抖擞、笑容满面。一看见她走进教室,我们就来精神了。
戴老师的上课非常生动有趣,有时候让我们开火车讲解词语,有时候让我们扮演书里的角色来朗读课文,有时候让我们用猜字谜的方式来掌握新生词。 我们上得津津有味。我最喜欢上戴老师的课,为了让我们掌握写的方法,她把她的经验总结成短句,“我手写我口,我口说我心”,让我们一下子就记住了怎么写中的对话。她在给我们点评的时候,常常会在好句子出现的地方停顿一下,让大家说出好句子,并且学习,然后讲解好句子的用处,让我们知道怎么才能写得更好。每次我们上戴老师的课,都觉得时间过得非常快,恨不得下课铃不要响。
我最喜欢的课外作业是戴老师让我们分成几个小组做手抄报。做手抄报时,我们根据自己的特长,来决定自己的工作。我们配合得很默契,做出了一张丰富多彩的报纸。完成后,戴老师让每个同学做小老师,评价一下自己喜欢的作品,并说说它的优缺点。整堂课,同学们有的在津津有味地评价自己喜欢的.作品,有的在认真思考,有的也点头称赞......
戴老师的文笔很好,是个爱写作的老师,她的博客里写了一千多篇博文,并出版了《芬芳的日子》和《游走的时光》两本书,戴老师经常鼓励并带领我们参加各种各样的活动,丰富了我们写文章的素材,并且帮助我们将文章在晚报和日报上发表,让我们养成爱写文章的好习惯,也让我们的文章越写越好。在她的指导下,我们班有多位同学的发表在各类报刊上,成为我们金山小学的一道风景线。
戴老师还是一位有爱心,有童心的好老师,她对我们每个学生都留心观察,了解每个同学的特点,用心教育,戴老师又将我们每个孩子都写成一篇文章,汇成一个系列叫《每个孩子都是一本书》。在她的眼中,每个孩子都是优秀的。
戴老师真是一位好老师,她用心照顾我们,跟戴老师学习,真是我们的福气啊!
老师的优秀作文600字 篇3
虽然开学只有一个星期,认识的老师也不多,但有一位老师却让我记忆深刻。她,就是我们的——政治老师,郑老师!
初见郑老师,从她的表情相貌中,我并没有觉得她是一个很严厉的老师,相反是一个很和蔼可亲,平易近人。一头乌黑油亮的长发如瀑布般垂悬在两边,一副精致的红色边框眼镜下面是一双会说话的眼睛,脸上总挂着甜蜜的微笑。虽然至今我只上过她的两堂课,却对她记忆犹新。
还记得她给我们上的第一节课,那是的上课铃已经响了,我们班的有些同学却没有拿出相应的课本,因为他们不知道什么是政治课。而郑老师看见同学没有拿出课本也没有生气,有耐性的问我们为什么。当她知道了事情的原因,便和煦温柔的说政治课就是思想品德,同学们这才准备好课本。
课堂上,郑老师先从自身的经历开始了讲课,她讲了她高中的文理分班,到大学,充分的让我们认识了她,也让我对他好感倍增。接下来,她讲了一下课堂纪律,郑老师的课堂纪律非长放松,只要我们上课不做特别违反课堂纪律的事情就行。郑老师又开始让我们介绍我们自己,她随便提了几个同学,她和蔼可亲的问:“可以说说你叫什么名字,来自哪个学校,有什么兴趣爱好,和谁分在一个班,住在哪里?”不知不觉在郑老师和蔼的.话语中下课时间到了,而我却觉得才过几分钟,根本上过够。
到了第二节课我更加珍惜上课的机会,珍惜每一分钟,我之所以喜欢郑老师的课,是因为郑老师的坦诚做人,郑老师的和蔼可亲,郑老师上课的轻松。
郑老师是我这一星期上课以来最喜欢的老师,我以后会更珍惜她上的课,把政治课(思想品德)学好!
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