优秀的作文600字

时间：2024-02-09 12:26:40 优秀作文600字我要投稿

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优秀的作文600字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的优秀的作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀的作文600字

优秀的作文600字篇1

　　今天在单位”捡”到了一个丢失的女孩子，看外表约五六岁，扎着两只小牛角马尾，衣着很干净。问她话，她答非所问，感觉她的大脑有点问题。我们给她吃水果和零食，慢慢套出一点儿话。她说是她妈妈叫她在我单位玩的，她妈妈一会要来找她。但已经过去了二个小时，也没见她的家人，她也没有想回家找爸爸妈妈的意思。根据这些情况我们判断：可能是因为她的`大脑有问题，她的家人把她丢弃了。

　　我们分别打电话给了110和儿童救助中心，他们都表示没有好的解决办法。听孩子说话的口音像当地人，于是我们找来了当地村长，但村长也不认识这孩子。无奈之下，我和同事拿着零食，哄着她说：“你带我们回家，我们把这些好吃的东西都给你”。孩子答应了，我们计划如果孩子能自己找到家更好，如果找不到，就只能送福利院了。

　　出了单位院子的大门，刚好是个十字路口，孩子自己指出了家的方向，我们跟着她慢慢往前走，不大一会，一个中年男子急勿勿走来，大声对孩子说：“你怎么在这里？你妈妈到处找你啊。”

　　问明情况才知道，这孩子其实已经八岁，一岁多时生病发高烧，烧坏了大脑，喜欢到处乱跑，所以家人总是守着她不让她出门（难怪村长也不认识她）。今天因为孩子父母有事，把她一个人关在家里。但她不知怎么弄的，把门锁捣弄开自己跑了出来。她家人发现后分头到处找孩子，孩子妈妈急得眼泪直流。

　　听到孩子父亲的讲述，我的心灵受到震动。俗话说：儿不嫌母丑，狗不厌家贫。自古至今，虽然儿女不赡养老人的事例时常发生。但儿女是父母身上掉下来的肉，儿女就是变成傻子残废，父母一般都不会忍心遗弃孩子的。我误解了孩子的父母，他们是一对负责任的父母，是一对有爱心的父母亲。

　　孩子交到了她父亲的手上，我们也总算松了一口气。祝愿孩子能在她父母家人的关爱之下，幸福开心的生活下去。

优秀的作文600字篇2

　　“重写，我要求你写得真实、深刻，不要写套话。重写!”杨老师严厉地说。

　　我默默地拿回检讨书，看着窗外的细雨，又想起了那个下午。

　　那天下午放学时，突然下起了大雨。幸亏我随身带着雨伞。我走出教室，看见她正在雨中跑着，身上已经湿透了。我叫了她一声，她便飞快地跑进了我的伞下，然后我把她送回了家。

　　也许就因为这件事，我被请到了办公室。杨老师说:“我让你写一样东西……”那还用明说么—检讨书。作为文学社长的我没用20分钟就搞定了。“重写!记住，要说实话。”没想到20多岁的杨老师竟然比老校长还严厉。我更加深刻地重写了一遍，杨老师还是没通过，我愤怒了。这时我在心里对自己说:“伙计，冷静点，跟老杨弄翻了可没有你好果子吃。”

　　其实，下雨天送同学回家有什么错呢?可是杨老师让写，就得写，让重写，就得重写。我乖乖地工工整整地又写了一遍:“杨老师，我知道我错了，我不应该送x x回家，作为班长，我没有为全班同学树立好的榜样，我并不是一个合格的班长……”唉，还是老一套，没想到还有让我这个文学社长黔驴技穷的时候。我缓缓地把检讨书交上去。“重写!你为什么不说实话。”

　　听着外面浙浙沥沥的雨声.我再也压不住心中的怒火:“杨老师，我没有错!我认为我是一个合格的班长。其实，我也曾因为她是女生而犹豫过，可是我认为，能为别人撑起一片天空是一件值得骄傲的事。”

　　我终于说出来了!我深深地吸了一口气，准备面对一场狂风暴雨。“好样的'，你终于敢面对老师说出自己的真实想法，你—长大了。”我不敢相信自己的耳朵。当看到老师那赞许的目光时，我才相信自己并没有听错。

　　这时，雨停了，蔚蓝的天空挂上了一条美丽的彩虹。

优秀的作文600字篇3

　　暑假里补奥数，不仅填充了那些无聊的时间，收获了更多的知识财富，反而带来了更多的快乐呢！

　　我们奥数班上有“奥数四天王”，可都是我们这一排的—翟宇航、户润乔、葛宇飞还有我，可谓是人才济济。每天做得又快又好的前五名里几乎都有我们。现在我就来分析分析这“奥数四天王”：翟宇航，善于计算，对于算术法解题他是又快又好；户润乔，速算最好，对于难度不大的问题他则是最快的'；葛宇飞最深奥，爱解难题，用时虽长些，但做的题很有价值，一般我们解不开的难题，都由葛宇飞来破解了；我嘛，善解几何、包括三角、正方、圆等面积、体积的求解是我的强项，至于难题嘛，我有时会选用公式套上去。（妈妈说这是我的缺点，我要慢慢改正！）总之，我追求二个词：快速、准确。

　　我们几个还是好朋友呢！恰好我们的这些特点正好可以互补。有时我们也会互相“照应照应”。互相讲讲彼此不太熟悉的题，比如：我讲几何，葛宇飞讲难度较大的题等。不过，我们不懂就问，从不抄袭。

　　奥数班我们可是上的有滋有味的，尤其是下课时分，那场面可够热闹的，我们这一群男孩子们在这有限的空间里自由地玩着“CF”，在教室里来回地奔跑、跳跃着；女孩子则聚在一起说着她们的悄悄话儿，有趣极了！

　　对了，我们这“奥数四天王”可是有对手的，二个女孩，一个男孩。别看他们上课总是沉默，不吭一声，可他们的作业完成得又快又工整，（不像我们几个的总有些了草）和我们抢著名次呢！我想有几个这样的对手还是很不错的，可以促进我们前进的速度，一想起他们我有时会像被虫子叮过的马儿一样，跑得更快了呢！

　　瞧！这就是我的奥数班，有趣吧！

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