小学优秀作文(集合4篇)
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学优秀作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学优秀作文 篇1
都说老师是辛勤的园丁；是燃烧的蜡烛；是无私的春蚕······六年的小学生涯就这样过去，深深留在记忆深处的，定是老师那令人感动的事迹——
记得那是一个雨夜，我在家里写作业，做着做着，却发现语文作业本忘带了，没办法，只好到学校去拿，那时已经快十点了，雨越来越大，但是期末阶段，不得不抓紧啊，于是我也管不了这么多了，直接跑到了学校。
到了班门口，令人奇怪的是，班里电灯为什么还开着？今天我值日啊，放学的时候电灯分明关了，算了，还是拿书要紧，我跑进去，出现在眼前的竟是陈老师忙碌批作业的身影，“徐晶，这么晚来干嘛啊？拿书？”“嗯，今天晚上走得太急了，忘拿语文作业本了。”我听到老师的话，马上答应着，“咦，陈老师，这么晚你还在这里批作业啊？”陈老师听了，头转向我这里，有接着边批边说：“没办法，这是最后一个期末阶段了，只要你们考出好成绩，再忙也没什么，昨天我也批到十一点多钟。”我看到陈老师那疲惫的脸了，心想：陈老师那么忙累，那么疲惫，我们却不知道，还是那么放松，作业也不认真做，他为了让我们明天能尽快拿到作业订正，进度快点，不惜加班。多么尽责的老师啊！一股暖流冲进我的心里，我只想说：“陈老师，谢谢你！”
我找到了作业本，说：“陈老师，我先走了。”本以为陈老师不会说什么，但是，在我走前，他却不忘说一句：“外面雨大，小心点，作业做好早点睡，要保证睡眠量，明天才能精神地上学。”我听了，越发感激陈老师，想：陈老师加班那么晚，自己那么累，还是那么关心学生，陈老师，你真尽责！陈老师，你真是个好老师！
外面的雨小下来，那丝丝细雨就像老师的`点点关心，洒进我的心里；那丝丝细雨就像老师的点点汗水，滴进我的心里；那丝丝细雨就像老师的点点知识，教给我们，并给予我们期望！
小学优秀作文 篇2
我身边有许多的小能人，有绘画小能人周宇婵，电脑小能人于洋等，最令我佩服的是赵馨。
赵馨她个子高，前额高，眼睛大，虽然皮肤较黑，但她还是那样地‘’绝代佳人”。
赵新会弹电子琴，会跳舞，会唱歌等，最令我欣赏的是她那动听的'歌喉
有一天，上音乐课，在体育委的带领下我们来到了音乐教室。上课了，田老师说今天是音乐考试，让我们先准备好音乐书上你喜欢的一首歌，然后按照学号，井井有条得上来唱给她听。前几位同学唱的有如鸡撞墙，唱的难听，还有的同学稍微好一些。
“当当”一晃就该赵馨了，她恭敬的走到老师面前，拿起音乐书唱起了<<萤火虫>>。她唱着唱着，我们，“台下的小观众”听得入迷了，她的歌声好比传说中的天籁，如翠鸟弹水，如黄莺出谷，委婉连绵。渐渐地，渐渐地，我似乎身临其境，看到萤火虫在我旁边玩耍。赵馨终于唱完了，田老师说：“你的歌是很美妙。”因为赵馨唱的很美妙，“台下的小观众”鼓起了掌。我不用猜，赵馨肯定过关了。
赵馨的歌声这么美妙，她真不愧是唱歌小能手，我从打心眼里佩服她。
小学优秀作文 篇3
我的同学有很多，但是让我在这里最想写的还是我的好朋友——小王。
小王是在我上五年级时转来的，是一个转学生。在学期的'开始，我跟他还一点都不熟悉，可随着时间的飞驰，我和小王成为要好的同学已有好几周，我俩私下里也慢慢结成了一对好朋友。
小王有许多优点，他跑步很快、爱交朋友、十分诚实等等。这一次，我要写的是他最大的一个特点：乐于助人。
在一个阳光明媚的上午，我高高兴兴地去上学，可是到了教室，我看了看课程表，真是不看不知道，一看吓一跳，我顿时傻眼了，原本愉快的心情一下子从沸点降到了零度，为什么呢？因为今天有美术课，可是我却忘了带美术工具袋。当时，我的心中就像有十五个水桶——七上八下。
就这样，我怀着忐忑不安的心情度过了一节节课程，终于“盼”来了我最头疼的美术课。
当时，我们要在美术课上画国画，其他大部分都开始画了起来，因为我没带美术用具，只能向周围的同学求助。此时，我看到小王正在聚精会神地按老师步骤作画，就轻声地问道：“借我用一下毛笔、墨水和纸，好吗？”我认为他会不同意，可没想到他爽快地答应了，并放下手中的画笔，立马将用具递给了我。
我接过用具，快速画了起来。
这虽然只是一件小事，但由此我发现他乐于助人的品质。我决心和他一直做好朋友。
小学优秀作文 篇4
打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海，其中我心目中最好的老师则是数学唐建华老师。
我为什么说她好，肯定有我的原因，虽然我们仅仅相处一年，可我认为她是个好老师，她也认为我是好学生。每当我在数学练习时，只要一有错题，她就会认真地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例子来告诉我。总之，我有不会的地方，她就会帮助我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的'评价、对我的教育，老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她。
当我骄傲时，她不正面说，会绕一个弯来帮助我，当她批评别的同学时，不会提到我，她会说骄傲的坏处，对自身的伤害，我也不是那么笨，我听出了老师其实也在说我，她不直接说，是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢她吗？
当然，彼此之间也会产生一些误会，但没过多久，我们好像都忘了，谁也不提了，像从前一样。
记得有一次，那天我当值日生，还没有放学，我就把黑板上写的数学作业给擦了，可同学们都说他们没抄完，我刚要写，可一位同学说我写的字太难看，让他来写，我把粉笔交给他了，然后我就回到座位写起作业来，也没看那个同学写的对不对。
第二天，我们开始做早操，不是班主任的唐老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时唐老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。做完早操，大队长说今天检查数学作业。这时，唐老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除唐老师对我的误解。
下课听同学们说，是我把黑板上的作业擦掉的，又少写了一道题，可最后那次不是我写的，是那个同学写的。再说了，我自己的作业也没少做一道题，难道我有这么坏，还让唐老师白说了我一顿，我想。一定是唐老师怕班级扣分，所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉唐老师是我写的呢？这时一个同学，他悄悄地告诉我，是数学科代表。噢！我知道了，她怕唐老师怪她，所以说是我把黑板上的题给少写了一道，我想：这个同学真不应该，既然她看到那个同学少写了一道题，为什么自己不上去改，她可是咱班数学科代表呀。
我误解了唐老师，其实她只是耳听，却没有眼见，这才对我发火，我消除了对唐老师的误解，也希望她能消除对我的误解。
最近，我们再没有什么误解，老师和我却成了一对好朋友。我真的喜欢您－唐建华老师！
【小学优秀作文】相关文章：
小学小学生优秀作文(优秀)10-18
小学小学生优秀作文【优秀】08-01
[优秀]小学小学生优秀作文08-27
(优秀)小学小学生优秀作文10-19
（优秀）小学小学生优秀作文09-24
小学小学生优秀作文（优秀）09-24
小学小学生优秀作文[优秀]09-10
【优秀】小学小学生优秀作文08-20
小学优秀作文10-20
优秀小学作文11-17