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暖优秀作文600字9篇(精华)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的暖优秀作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
暖优秀作文600字 篇1
几乎是逃跑着奔出石巷，慌乱中择了绿意茵然的石阶，踏上半满的小舟，心有余悸。
还记得未至时对她——水乡气质的百般向往，没想到世俗的商业头脑竟把她“毁灭”成这个样子，——听着小吃在油锅中的炸响，闻着恶搞古装的锣鼓喧天。心已冷，不知怎么想到“距离产土美”这句讽刺。
“大家往两边匀一匀，开船喽!”一声清脆的吴地方言寻回我的思绪，只见从舱外探进一个船娘，含着笑向大家示意。没有一上船就紧紧跟着追船费，相逢时的第一句便是一句关切的提醒，我的眉间感受到舒展的轻盈，隐隐感受到这河，这舟或许才是江南真正的`藏隐的居所。
回身望去，船娘早已经立在船头侧身摇格起行，小麦色的皮肤虽不及江南女子的白哲清润，但我仿佛从岁月刻画的皱纹间感受到舒心的朴质，江南的画幅这才真正展开。
突然船娘亮开嗓子清唱起来。水声、格与波相戏之声、舟愉铃摇之声，江南的韵致随着她醇厚圆润的嗓音被-一一唤醒。船过石桥与对面船相擦相别，我好像也能从对面游人陶醉的日光中看到自己怡然、钦羡的影子。
有多少歌声是仅仅抒发自己对生活、对职业的热爱的呢?我想这一次相逢，我有幸寻得了。
望着船娘的一俯一仰间，我看到的并不是一个苦于生计而辛劳奔波的妇女，她在用自己的歌声荡涤从河岸漫开的世俗喧嚣之气，她在用自己的槽搅动江南的生命之水，她在用自己的舟为惊惧于水乡之变的人提供安慰与庇护。
舟行拨开层层绿水，看两岸青翠的垂柳如帘般将岸边的熙来攘往掩映，仅留下飞檐翘角的青砖黛瓦。石桥如带，将清浅小河约束得格外精致典雅。暖，由心而生，一点点流淌，铺展，将嘴角绘出美好的弧度。
或许“不虚此行”己显得太浅薄，一次相逢一份暖，船娘啊!请接受我的这份敬与赞，守护着江南，继续这份诗意。
暖优秀作文600字 篇2
墨，轻触，冰冰凉。但寒酷的它，带来的温暖总是不可估量。
墨，传承了中华民族几千年的文化神韵。而且，墨中所蕴含的精神哲理，渐渐影响着我。
初学毛笔书法，面对书法中的新大陆，一切都充满了问号。墨，听起来真高端，充满古典的感觉，但是实际倒出时，原来是黑漆漆的汁，而且还有一股草药味，腐臭味夹杂一起扑鼻而来。哦！墨的位置在心中急速下降！
初学的是隶书，懵懵懂懂，匆匆忙忙地握笔，有时还会抖几下，新手的感觉油然而生。蘸上墨，从写第一个笔画起，感受到书法很有趣。
在初学书法的这一段时间里，体验到了许多有趣的东西，最刺激我的，居然是曾经的墨，每当注视着毛笔尖上黑白相间的部分，想要写好的`冲动日益增加。有时候特别喜欢看老师作品中的字，中间突然想到了老子的一句名言——以柔克刚！
虽然隶书中的字看起来十分柔软，韧性好，但却不失阳刚之气，十分整齐，而这所有的一切，是墨所赋予的，墨的漆黑，与宣纸的洁白，更成全了毛笔字的端庄。墨，让我有想要写好每个字的冲动；墨，让我领略到了阴柔却不失阳刚的道理，我渐渐对墨有了好感。
墨不仅让我理解以柔克刚，还指引我一点点超越自己。快考级了，心理素质极低的我总为了此事而焦虑。有一次闲得无聊，不知不觉，居然玩起了墨，试着把盘中的墨倒进瓶中。一滴墨开始与瓶中的水接触，溅起一圈涟漪，缓慢渗入水中，虽然水很多，但那仅有的一滴墨并没有被溶解，而是形成了许多条细丝，在水中慢慢的浮动，第二滴墨也尾随其后，与前一滴一样，它依然坚强得生存下去。面对如此强大的敌人时，它不会选择退缩，而是像一位勇士般冲入敌军，尽管孤身一人，也要让它改变，绽放自己的美丽。
考级时，想起墨在水中释放细丝的瞬间，就不自觉的控制抖动的手，庆幸的是，我控制住了，是墨，给了我超越自己的力量。墨在心中，又从渐有好感变为带来温暖。
感谢墨，尽管它看起来只是冰冷的汁，但墨中含有的温暖，让用墨的人倍感温暖……
暖优秀作文600字 篇3
前几天，一阵急促的电话铃声把我惊醒。我半睁着朦胧的睡眼，电话那头传来了妈妈熟悉的声音。“想我们了吗？”这一句话当时就让我呆住了，说想吧，还真有点说不出口。说不想吧，又怕妈妈伤心。看一下四周，没有人，于是我说了声“想”。电话那头，我分明听到了妈妈激动的声音：她说：“宝贝，我们也想你，过几天，我会回去的。”由此，我明白报一个道理。一句话，也可以温暖人心。
其实，对于上班劳累的爸爸，对于辛苦工作的老师，对于久逢不见的朋友，我又何尝不想说一声：“我想你。”不过有的碍于面子，或者诸多原因，总会说不出口，由此缺乏与别人间的情感交流。
记得刚上中学时，想念小学的老师。于是趁假日，回母校去看了看老师们。一见到老师“我想你。”这句话一下子就脱口而出，根本没用大脑考虑。那时，我分明看到教师眼框中泪水。老师紧紧把我搂在怀里，久久才说出来一句话“老师也想你们。”这一句简单的话温暖了我们师生二人的心。今天，让我在这里，倾诉一下自己的心声吧！
我想你，远在天国的姥爷，你那慈祥的面容，至今还历历在目。即使您听不见，但这是我最真实的想法，如果您在，一定会感到温暖的。
我想你，多年不见的`朋友，虽然我们人不在一起，但我相信我们的心是牵在一起的，那根线一直牵着我们，温暖着我们。
一句话语，是可以温暖人心的。它就像一缕阳光温暖了我们的心田；它就像冬日的暖炉一段，温暖了我们的血液；它也像冬日里的一杯热水，使我们全身上下都暖了起来。
让我们克服一切束缚，把自己内心的想法正确的表达出来吧！它会温暖好多人的心；试一试，一股暖流会流进每个人的心田，一句话，真的可以温暖人心。
暖优秀作文600字 篇4
当我醒来，发现我赤条条地躺在那里，一丝不挂。
最近遇着了一连串不开心的事，工作上的事情也压得我喘不过气来，于是我给副手交待了一下工作，带着一身的疲惫来到这个偏远的地方散心。昨天晚上我一个人在酒馆里喝酒，好象喝了不少，然后，然后我就坐上出租回酒店
可我怎么会在这儿，这又是哪儿，好象是一个废弃的小作坊，还有几台残缺不全的设备孤零零地躺在那儿。我睡在草堆之上，窗外吹来一阵风，我感到前所未有的凉意，一激灵。看着散落一地的证件，我终于回过神来。看来我是回酒店的路上遇上抢劫了，抢得连内裤和袜子也没放过，现在除了证件（不知是他们还有点良心，还是受职业道德的约束）我一无所有。
我慌忙拽过一堆草盖住了下身，理了理思绪。我想过等天黑以后再溜回酒店，可路上难保不被人撞见，到那时候，可是连求助的人都没有了岂不更糟。不如现在求救，说不定会遇上好人。
我用草遮住下身，来到了窗口前，使劲地喊了几声，并没人回应，这时我才知道大事不妙，我肯定被扔在前不挨村后不挨店的地方了，好在距小屋不远就有一条公路，我坚信，这儿一定有人经过。
终于，我看见了一个人，是个农夫，我欣喜若狂，在我的印象中，农夫应该是还没受现代文明污染的一族，我在暗暗地庆幸，庆幸我也算是个不幸中的'幸运儿了。
农夫听完我的陈述，将我细细地从上到下打量了一遍，似乎想从我的身体上证实我是不是在说书，我看出了他的疑惑，说我一定会重谢的。这句话起了点作用，他变化的表情说明有点动心。便问我住在什么地方，我说我住在省城，他一听，摇了摇头，我可没时间跟你到省城，也不可能在这儿等着你的重谢，你还是另找他人吧，任由我说破了嘴皮，他也无动于衷，摇着头走了。
暖优秀作文600字 篇5
刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。
这时，数学老师（也是副校长）来到了我的面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。
“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……
在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的'一个同学对我做了一个拳击的动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……
这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……
暖优秀作文600字 篇6
以清晨壮丽恢宏的半边云霞起兴，以赶路人脚下不停生长的风为修辞，以公交站牌前偶遇的笑脸为标点，以温馨午餐氤氲的香气为内容，以一对老夫妇互相搀扶的背影为结局，以摇尾跑来的小狗为句号，洋洋洒洒一篇以“语文”为题的文章已挥笔写就。生活就是语文，叫做“幸福里”的招牌，“爱护自然”的温馨提示，充满希冀的电话号码，无一不是语文的化身。
曹雪芹写《红楼梦》，有人说他是写自己，在富贵家庭里养尊处优，一场冰冷的大雨浇灭了所有骄傲，他在破败小屋里衣衫褴褛，在萧瑟风中饥寒交迫，在浊酒昏灯下增删批阅，他所经历的，就是最好的素材，他用他的脚印，缀满了大观园所有人的悲欢。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活是最好的老师，生活中的点滴汇聚，终成语文壮阔的海洋。向来喜欢语文，所以在生活中处处留心，也许是母亲一句温暖的关怀，也许是路人一句友好的提醒，也许是演讲者或激昂或抒情的言语，也许是相声演员幽默生动的段子，也许只是几个字，都可以触动灵感的源泉，目光所及之处，生活所经之事，尽是好文章。
我们是尘世中蹒跚而行的赶路人，三毛说：“心若没有栖息的'地方，到哪里都是在流浪。”语文便是我们心灵的栖息地，我们将生平中见过的或纤弱或雍容的花别在语文的衣襟上，我们将生活中听到的或低吟或高啸的言语缀在语文的耳后，我们将生活中嗅到的或馨香或馥郁的气息扑洒在语文的发梢上，这样，被生活悉心装扮过的语文便亭亭而立。
语文教我们品味生活，生活教我们学习语文。从最初的咿呀学语，到以后的执笔写字，到后来笔下开花，随着我们一步步成长，生活向我们展示了语文更多的魅力和无法替代的重要性，如同喝一坛甘醇的老酒，越饮越醉人，在香气的熏陶下，我们情不自禁地想要再次一品佳酿。
曾有诗云：“花气袭人知昼暖。”提高语文素养有何尝不是如此呢？唯有立足于生活实践的沃土，语文之花才能盛放。
暖优秀作文600字 篇7
如果细心观察一下我们的武汉，不难看出，城管革命给武汉带来重大变化。走在马路上，脚底不像以前那样沟沟坎坎了，坐在汽车里，噪声变小了，减小了污染，走的路也是平平坦坦的，站在天桥向下望去，黑色的大道，洁白的路标线，清晰可见，汽车开过去，没有往日的浓烟。走进小区，昔日架在空中的电缆线也拆除了，天空显得开阔明亮了。
哟!上个月这里还在拆房子呢，这个月已种上了小树苗了，那过去灰尘缭缭，如今一片绿色，真让人欢喜!那以前一片荒地，如今已整治为一片小竹林，还种了几棵水杉呢!……
现在不难发现，一些主干道在加宽改良，还在重要路口架了天桥，方便了人们的通行。我们身边例子便不少，友谊大道和建设一路交叉路口架设天桥后，人车分流了，交通畅通了。
这是谁的功劳?假若时光倒流，不难看出，这都是勤劳的铺路工人，在城管革命的计划下，创造的“洁面冲凉”工程。
时不时走在小区的.道路上，还可看见头顶红帽的志愿者，拿着小刷子，还有垃圾桶，戴着手套在撕“牛皮癣”。看哪!那原来乱七八糟的墙面，现在恢复了旧日的容颜，真是美丽!像前几年建造的园林公园、和平公园，还有青山公园，都是绿化非常好的公园，每天，它们为我们的城市提供了多少氧气，吸收了多少二氧化碳，为我们创造了舒适的生活环境，这就是城管革命中的“穿衣戴帽”工程。
一些重要的十字路口，都有交警叔叔和市容环境监督的阿姨们，在站岗值勤，维持着交通秩序，让人们自觉遵守法规，不得随意违反。现在，闯红灯的少了，随地吐痰和乱扔垃圾的少了，这些让我们居住的城市越来越美丽!
这几年，武汉经过开展城管革命，路宽了，地净了，天蓝了，市民出行方便了，武汉正由一个“大县城”变成“大都市”了。我爱你——武汉!
暖优秀作文600字 篇8
寒假了，公园里散步。
松立着。竹挺着。梅开着。不禁对它们表示深深的敬畏。
阳光不刺眼，一桶一桶地倒下来，似乎是可以当牛奶舀着喝。天空一尘不染，蓝得无边无际，一丝微风拂面，轻轻柔柔的。这时候，出来散步的心情是愉悦的。这样的美好，真想让人沐浴在这阳光下，舒舒服服地睡上一觉。
继续走着，不愿停下，鸟鸣声“叽叽喳喳”不断，不禁让人想着，这是冬天吗。路两旁的树叶都变黄了，枝干也枯了，可是这也不妨碍我的心情。不知不觉，绕在公园里一圈又一圈。一株梅花，立于公园正中央，傲霜斗雪，孤傲地绽放，片片花瓣，都是那么精致，像极了工笔画画出来的。“真是美啊，怪不得有那么多诗赞美道。”陶醉于这蜡梅之中。人们也都在观赏这腊梅，摸摸它的花瓣，与它留个影。
不经意间，瞥见一株小草，在亭子一角的水泥路上，早晨的露珠还沾在它身上，绿得简直发亮。阳光无限好，它在跟我一起在这孵太阳。它没有蜡梅艳丽的'外表，没有青松翠竹那挺立的身姿，站在它们底下也是那么渺小。细细的，短短的，那么一束，却是绿得蓬勃，把春天的活力全释放出来。我竟然被一株小草所屈服。当别人都在为松竹梅的精神所赞叹之时，它亦在生长着，它硬是坚强地从路上钻出来，它似乎可以把周围的一切都吞下。它不与别的植物论美，亦不抱怨被人踩过。它低调得很，只会为那些美衬托。
古今中外，那么多的诗描写“岁寒三友”，它们是冬天里的主角，它们代表着冬天精神那种孤傲的气质，不禁让许多文人赞叹不已。再低头看看，那一株小草，同样不然示弱，它用自己的努力，证明自己。
一次相逢一次暖，今天邂逅到的，是温暖，小小的身体，亦可装下巨大的乾坤。
暖优秀作文600字 篇9
时间如流水，几年过去了，很多事已渐渐模糊，但三年前徐老师鼓励的笑容却一直浮现在我眼前，让我铭记不忘。
一年级的时候，我是一个胆小、文静的小女孩。我不敢举手发言，是我的启蒙老师——徐老师改变了我。
我学习成绩虽然名列前茅，但因为不敢发言，我经常得不到表扬，一直到下学期，我也没有发言过。有一次，老师让我和她通电话，她说：“你是一名优秀的学生，如果再大胆一些，就会更完美。”我听了，暗暗下定决心要发言。第二天上语文课，我依然不敢发言，尽管我对自己说一百遍要勇敢。记得那是最后一个问题了，徐老师的目光在教室里搜索着，好像在等待什么，最后她把目光落在我身上，那眼神分明告诉我：“你答应过老师的，不可以反悔哦，加油！老师相信你。”徐老师冲着我笑了笑，顿时一股暖流涌上我心头。于是我鼓起勇气将手缓缓举起，又轻轻地把手贴在耳边，我扫视了周围的同学，竟然没有一个人举手。我的心怦怦直跳，刚想缩回手，徐老师微笑地叫着“婧涵”。我唰地站了起来，腿撞了椅子，发出很亮的响声，同学们哄堂大笑，我脸红耳赤，怯生生地回答。徐老师兴奋地说：“回答得很好，婧涵，你真棒，请坐下！”我一坐下，教室里响起了悦耳的掌声，掌声一波又一波。刚下课，徐老师要我到办公室。到了办公室，徐老师给我一个灿烂的笑容，说：“婧涵，你今天表现很好，有什么感受吗？”我兴奋地说：“非常高兴，我终于敢举手发言了，谢谢徐老师给我的'鼓励。”上课铃声响了，我刚要回教室，徐老师又给了我一个微笑。我知道，这笑容是和风，吹醒了我本封闭的心；这微笑是细雨，滋润着我本脆弱的心。从那以后，我的手越举越高，表现也越来越出色，课外活动也常有我忙碌的身影。我要感谢徐老师，是她改变了胆小、文静的我。
看着墙上的一张张奖状，我的心头总是勇气一股暖流，徐老师鼓励的笑容将伴随着我一路自信前行。
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