小学优秀作文（汇编4篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学优秀作文 篇1
每当我拿起枕边的相片，我就会想起我的爷爷，他虽然已去世很久了。但是只要一看到爷爷的照片。当所的情景就浮现出来了。
我的爷爷当年已经六十多了。可是还有着一头黝黑发亮的头发。显得那么年轻。我的.爷爷以前年轻的时候是一位校长。一身硬朗的身子。显得十分健康。
记得那年，我生日，妈妈把蛋糕准备好，等爷爷奶奶来，我很兴奋，不知道爷爷会……
我爷爷十分关心我。记得有一次。我们正在吃饭时。突然。我肚子一阵剧烈疼痛。一下子把吃过的东西都吐到了爷爷的身上。妈妈立刻站起来。给爷爷抹去身上的脏物。然后。一句严肃的语气立刻回荡在我的耳边。爷爷说：‘不要紧。这一点小事别伤了大家的兴趣。“然后。扶我到沙发上。用纸擦去了我的眼泪。拿出毛巾。拿到水池里去洗；给我擦脸，大家就这样平静下来。
我的爷爷总是笑容满面的对等待每一个人。从不计较。现在爷爷虽然已去逝了。但在我的记忆里仍然在不停的浮现。我将永远的记住我的亲人——爷爷。
小学优秀作文 篇2
在我印象中，我们就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁，我爱您，老师！小学六年的学习生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡炬呀……
敬爱的老师，您与我们朝夕相处，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我难以忘怀。 ······我爱您！老师，回想起我刚刚踏进小学的大门时，刚刚开始我的小学生活时，是您教会了我怎样拼读汉语拼音，每当我看到墙上挂着一张张的字母表，我就回想起您给我们上的第一节语文课，您是那样的和蔼可亲，您的.笑容是那么的美，您的声音是那么的好听，从此我就喜欢上了语文课。·
我即将要离开这个学校了，离开教育我六年的老师，离开了和我朝夕相处六年的同学，离开了养育我六年的母校，我是多么的不舍啊！六年了，您整整陪伴了我六年。在这六年里，您的点点滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢长大了，我喜欢、爱上了老师。我懂得了老师是伟大的、神圣的。就像一根蜡烛一样，点燃了自己，照亮了我们的前程。
老师，您是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖女儿那冰冷的心。老师，您犹如一片纯洁的蓝天，而我们便是一朵朵花儿似的白云。老师，您犹如一片翠绿的草地，而我们便是一颗颗嫩绿的小草。在这里，我衷心的对您说：“我爱您，老师！”
小学优秀作文 篇3
狼，在世人眼里是凶残，冷酷的象征。但在《狼王梦》的世界里，我看到了与常人眼里截然不同的狼，那一个个扣人心弦的故事把我深深震撼。
这本书共记叙了两个感人的故事：第一个讲的是母狼紫岚为完成丈夫遗愿，一心教子成狼王的故事；第二个讲的是一匹似狼的警犬因长相被淘汰，却在马戏团里当起了特型演员的故事。两个故事真实地写出了狼不为人知的另一面，把狼的形象刻画的淋漓尽致。
翻阅《成语词典》，什么“狼子野心”、“狼心狗肺”、“狼狈为奸”、“狼奔冢突”、“一片狼藉”，狼简直恶行累累，一无是处。古往今来，狼在人们心目中那种凶残的形象已根深蒂固了，狼就是恶的代名词！
但是，通过这本书，你将会看到狼善良慈爱的另一面。
让我印象特别深的是紫岚看第五只幼崽时的情景：“紫岚无法相信死神就这样轻易的带走了自己宝贝狼崽的生命。它把狼崽紧紧地抱在自己的怀里，用舌头不停地舔着狼崽的眼皮鼻翼和嘴唇。醒醒吧，宝贝，睁开你明亮而又淘气的.眼睛，瞧妈妈正守在你身边”这一个个字眼无不深深打动着我的心，无不深深刺痛着我的心。天下的母亲都一样，有哪个母亲会不痛心孩子的离去？即使是残忍的狼。
还有警犬大灰，为救主人川妮，与云豹夫妇拼死搏杀，弄得自己浑身是血：“大灰本来脑袋枕在地上斜躺着，见川妮过来，吃力地抬起头，从满嘴血沫中吐出一声叫唤，像是在告诉她‘危险已经过去，现在没事了’。”这是一份何等的尽职护主呀！我们很难想象，一只警犬面对一个曾经对它百般虐待的主人竟然还能舍命保护！
动物尽管不会言语，但它们却跟人一样，一样有爱，一样懂爱，一样愿为爱付出！他们和人一样，值得我们每个人去尊重，去爱护！
问世间情于何处，只道处处有真情！那看似平凡的动物，也存证着天地间最真挚的情感！让我们一起关爱动物，去寻找动物间的撼世真情吧！
小学优秀作文 篇4
星期六，我照往常一样，去上补习班。
我刚在座位上坐下来，老师就笑吟吟地走进课室，说：“今天的课，我们要加点调味料。”加点调味料？老师葫芦里卖的是什么药？想到这，我一下子来劲了，腰板挺得直直的。老师给我们每人发了 一张纸条。不就是听写嘛，小菜一碟！但老师却说：“第一组的同学写时间，第二组的同学写人物，第三组的同学写人地点，第四组的同学写在干什么事情。”咦？这样的练习我还没做过呢！沉思片刻 ，我就在小纸条上端端正正地写上了“两千年前”。过了一会儿，老师说：“每个小组派一个代表把纸条交上来吧！”四张小纸条都交到老师手里了。第一组写的是“一年前”，第二组写的是“孙悟空 ”，第三组写的是“在KFC”，第四组写的是“做作业”，老师读完小纸条的`内容，让我们把这几个词与串成已一句话。我大声读了出来：“一年前，孙悟空在KFC做作业。”我的话音没落，同学们早已 笑得东倒西歪了。终于轮到我的小纸条出场了，老师在其他三组交上去的小纸条中各抽出一张，让我们串起来读一读。结果读出来的是：“两千年前，嫦娥在网吧里练气功”。“哈哈哈！太好笑了！” 有的同学笑得喊肚子疼，有的同学睡在地上笑，有的同学甚至笑出了眼泪……
这是一节多么有趣的补习课啊！
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