优秀的作文

时间：2023-11-09 12:34:48 优秀作文我要投稿

优秀的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的优秀的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀的作文

优秀的作文篇1

　　生活中的美有很多，有文学美，绘画美，雕塑美；有古典美，现代美。亦或是一景一物，也无不蕴含着美。我最欣赏的，还是艺术美。

　　我很小的时候，就喜欢一些稀奇古怪的东西，就如，有次我妈妈买回来一个瓷像“美人”，这个“美人”很特别，她没有头，断了一只手，有的人可能会觉得这个瓷像是个残品，就像我奶奶：“这瓷像怎么没有头？”而我妈妈和我都觉得这就像断臂的维纳斯，是件艺术品。即使这个瓷像本身就是坏的，我也是很喜欢。这个瓷像高约二十厘米，穿着像古希腊的人，全身上下是灰色的，一只手放在胸口前，另一只手折成一个“V”字形伸在外面，但没有手掌。每当我看到这个瓷像，立即被它吸引，它似乎有种魅力，对我发散出一种艺术美，是我不由自主地从心里发出“啊，真美”。

　　我还喜欢些有艺术感的。Lady gaga就是我最喜欢的一个外国女歌星。她在人们的眼中就是个如假包换的艺术家，总是一身古怪的几何衣服等夸张，别人驾驭不了的服装，在她身上都会成为一种顶尖的艺术品。别看她只有一米五五的`个子，在她身上却隐藏着无尽的能量，在我心中永远都是那个最有艺术感的人。最让我吃惊的是她的一个MV中穿着一个正方体的白色的“上衣”，一顶几何形的非常大的帽子，看上去有一张桌面那么大，如此大胆的服饰，穿在她身上竟然是这样完美，美得惊世骇俗。这就是我欣赏gaga的其中一点，也欣赏她的善良有爱心之美。她给贫穷的地区的孩子捐了上亿的钱，还有办一些慈善机构……

　　我欣赏美，喜欢美，我愿生活永远有美，愿我的心里每天都能由衷的发出“啊，真美”。

优秀的作文篇2

　　风，是世界上最灵动的物体，没有什么，能追的上风的潇洒，快活。我因此也爱上了风：悠悠唯我，独翼若风。才发现，我和风和你，是平行线，相望却不可触。

　　说到风，没理由不想到你。

　　你是风的代言人，哪里有你，哪里便能刮起灵动的风儿。

　　你还记得吗？你曾经对我说你喜欢奔跑，喜欢奔跑的感觉。恋上那种风在耳边欢笑的真实，恋上那种风在脸庞划过的温存；恋上灵动的`风儿穿过你的心的那一瞬间，整个人都释然了。你笑着对我说，你要乘风归去，体验风的飞，最后越说越激动，竟手舞足蹈起来。但你却殊不知，那个叫做天涯海角的地方，已被风打磨的棱角全无。

　　你也曾抱怨过风，说什么可恶的密不透风。你也曾幻想哪天你的周边一丝风都没有，但是，但是！你就是风，风就是你呵！你们怎么可能分离？于是，你学会了挽那种好看的笔花，就是把笔夹在食指和中指或大拇指间，飞快的旋转着，像一面生命之钟，预示着时间的流逝。你说那样有种划破风的感觉，在你撕裂灵动的风儿的刹那，你有一种空前的快感，仿佛灵动的风儿已不再属于你，好像丢掉了报复的感觉。你带着风儿飞快的向前跑，我在后面拼命的追，只可惜，我永远追不上灵动的风儿，也永远追不上你，就那样任你飞去，留着我一人跪倒在地。

　　我还记得许多：你喜欢风影的儿子我爱罗，喜欢他额头左上角的那个爱字，猜测他也一定喜欢风的吧；你喜欢听JAY的东风破，只因那名字里有一个风字；你还喜欢读李商隐的那首<无题>：东风无力百花残。我看见了风，便想起了你。

　　灵动的风儿，灵动的你。

　　直到现在，我仍记得你强颜欢笑的样子，你眼里噙满了泪水，向我挥了挥手，便头也不回的大步走向前方，没理由的，身后竟没有带上一串灵动的风。

　　灵动的风儿是我赞美的，而你则是我怀念的。

优秀的作文篇3

　　小学时教我数学的老师姓张，同学们都很怕他。因为他总是板着脸，眼神冷冰冰的，好像要把你吃掉。那是期末考试前的一个星期，我生病了，还是重感冒，只能留在家里，不能参加复习了

　　。妈妈和我都忧心忡忡的，只盼着我的病快些好，不然耽误了复习，考试可怎么办呀。一天，我正在书房里翻书看。突然，妈妈闯了进来，高兴地说：“嘿，有老师要来给你补习！”我一下子从椅子上蹦下来，问：“哪个老师？周老师还是曾老师？”妈妈回答：“张老师，教你数学的那个张老师。”啥？张老师？我觉得像是被冷水浇了个遍，浑身冰凉。妈妈又说：“张老师要到啦！你准备好。”我拿出数学书后就乖乖坐在椅子上，大气也不敢出。心想，我这一生最可怕的课就要来啦！我要与最可怕的老师单独上一堂课！两三分钟后，张老师来了。但和往常不一样，张老师穿的宽宽松松，面带微笑，还提着一个保温瓶，说是送给我的鸡汤，然后就径直来到书房。

　　他看见我，热情地打了声招呼。我应也不是，不应也不是，就这么直直地坐着，脸色很不自然。张老师没当回事，就坐在我的旁边了。开始补习，张老师讲什么X、Y呀，我可是半个字都没听进去，整个过程提心吊胆，生怕张老师一个不高兴巴掌就落在我头上了。我如坐针毡，小心翼翼地注视着张老师。张老师终于发现了我的异样，他停下来说：“你们是不是很怕我？”在他的注视下，我不敢说谎，只好点点头。“可是为什么呢？我又不吃人！”他很和蔼地问。我看到他脸色变得柔和了，壮着胆子回答：“还不是因为您总板着脸，好吓人的样子。”张老师突然就笑了，说：“是吗？我来教书时听前辈们说老师就是要板着脸才有威严，没想到还真让你们害怕了。”我被吓了一跳，张老师从未这样笑过。

　　现在的.他就像一个大男孩，一点也不像那个“可怕”的张老师了。我突然觉得我不怕张老师了。找回状态后，学习起来就快了。我不过一个小时就补完了课。送走了张老师，喝着他留给我的鸡汤，心里暖暖的。这一堂“可怕”的课呀，让我看到了那个“可怕”老师的另一面，原来一点也不可怕！

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