优秀的作文400字

时间：2023-08-15 08:35:55 优秀作文400字我要投稿

相关推荐

【优选】优秀的作文400字

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的优秀的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【优选】优秀的作文400字

优秀的作文400字篇1

　　我家养了一只可爱的小猫，我给它起了个好听的名字——咪咪。它是一只又馋又招人喜爱的猫，给我们家带来了无穷的欢乐。

　　咪咪的身上雪白雪白的，没有一点杂色，它有一对三角形的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的，一只小鼻子非常灵敏，一闻到香味就馋得咪咪叫，鼻子下面长着一张贪吃的'小嘴，两旁长着像钢针一样的胡须，非常硬。

　　有一次，因为家里要来客人，妈妈就买了三条鱼，妈妈在厨房刮鱼鳞，我在屋里写作业。门铃响了，妈妈去开门迎接客人，可就在妈妈开门的功夫，三条鱼少了一条。我怀疑是咪咪干的好事，找了一圈发现咪咪正趴在缸边津津有味的吃着妈妈已经收拾好的鱼呢。我大声的斥责它，它好像看见我生气了，把头压得很低，肚皮紧紧地贴在地上，“喵喵”的叫着，好像在说：“主人，我再也不敢了，饶了我吧！”一见它那可怜的样子，再想想平时它招人喜爱的情景，我只好原谅了它。

　　还有一次更有趣，那天妈妈不在家，爸爸也上班去了，我抱着咪咪在客厅里看电视。看着看着不知道什么时候咪咪不见了，我以为咪咪是去邻居家找“小白”玩去了，也就没理它。过了一会儿，我听见从妈妈的房间里传出“噼里啪啦”的声音，我赶紧跑了过去，没想到和咪咪走了个碰头。只见咪咪的脸上、爪子上五颜六色的，到屋里一看，原来是咪咪把妈妈的化妆包打开了，还把化妆品弄得满脸都是，当时我真是哭笑不得啊。

　　你们说我的咪咪是不是很可爱啊？

优秀的作文400字篇2

　　平时，老师看到我在学习上有进步，都会露出美丽的笑容。但这一次，老师的笑却不是因为我的成绩。
　　那天，我走在放学的路上，脑子里一直在想一件事：明天就是教师节了，送什么礼物给邵老师呢?回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!变形金刚?男生才玩……我的脑海里浮现现一个又一个主意，但却都被我一一否定。
　　忽然，我想起了一件事：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正津津有味地吃着茶叶蛋，还回味无穷地说：“好吃啊，美味!”吃?对了，吃可是邵老师的一大爱好!她有一句“名言”：我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲近!那我就送点好吃的.给老师吧。打定主意，我迅速地拿出自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干，相信童真邵老师也一定爱吃。回到家，我写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，教师节快乐!
　　第二天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给老师，真诚地说：“邵老师，祝您节日快乐!”邵老师先是诧异，听完我的话，转而笑了，笑得那么开心!我想，邵老师肯定没想到，我这样的小男生会注意到她这个爱好，而且还送她这包礼物吧!其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关心和爱护一下老师啊!想到这，我也开心地笑了。

优秀的作文400字篇3

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这虽只是一首儿歌，但却赞美了全天下伟大的母亲们。这首歌也表达了我对母亲深深的爱。

　　在我很小的时候，记得妈妈的手是美丽的。她用那美丽的`双手，每天为我们洗衣服，打扫家，做饭，使我茁壮成长起来，时至今日，已长得又壮又大。

　　等到我要开始学习文化上学时，妈妈的手开始慢慢变得粗糙了。她每天除了要辛苦工作，为我积攒学费，为我买最好的衣服，让我吃最美味的食物，玩最好玩的，住最好的房子。妈妈的目标只有一个——就是为了能让我快乐健康地成长，拥有最美好的童年，最美的人生。

　　现在，我长大了，学会了更多的知识，懂得了更多的道理，也渐渐懂得了我所有的一切，都是妈妈用她那双美丽的手打造出来的。现在，妈妈的手变得更糙，手背青筋暴起，让我看着很心疼……

　　多么希望时光可以倒流，让我和妈妈再回到从前的日子，那样我一定会比现在更懂事，让妈妈再少为我操份儿心，让妈妈永远美丽如初。

优秀的作文400字篇4

　　核心提示：对于本节课我虽然做到了充分备课，对学情也比较了解，但是对于略读课，我不敢多讲，又不知怎样引导学生深入文本，更多的只是浅显的朗读，只是一个又一个的问题.....对于略读课到底怎样上的问题，我查阅了有关资...

　　对于本节课我虽然做到了充分备课，对学情也比较了解，但是对于略读课，我不敢多讲，又不知怎样引导学生深入文本，更多的只是浅显的`朗读，只是一个又一个的问题.....

　　对于略读课到底怎样上的问题，我查阅了有关资料供大家参考:

　　一是从内容上，要把握《课程标准》中对略读课文的要求：“大致了解课文内容”。不能不了解，不能过细的了解。教学中，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的教学不做为重点。。二是方法上，要让学生掌握阅读理解的方法。教师要把前戏做足，也就是要在精读教学中让学生掌握阅读理解的方法，如边读边想象、结合生活实际、查阅资料、抓住重点词句、联系上下文等。

　　三是形式上，教师要善于隐身到幕后，把学生推到台前。充分发挥学生的自主能动性，给学生创设自主学习、理解的机会，允许学生的阅读能力逐步地、慢慢地提高。最后，教师也要注重在略读课中建立评价机制，通过多样、恰当的评价，促动学生自学、交流，并能逐渐形成评价体系，达到提高学生自主阅读能力，培养学生自主学习习惯的目的。

【优秀的作文400字】相关文章：