品质优秀作文

时间：2023-06-10 10:57:35 优秀作文我要投稿

品质优秀作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的品质优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

品质优秀作文8篇

品质优秀作文篇1

　　星期天，我在外婆家里做作业，做好了口算训练、周记，写好了钢笔字，还有数学每课一练没完成。唉，太累了，不如出去玩吧。可外婆像门神一样守在门口，我怎么出去呢?哎，我只要骗一下她就行了，反正外婆又不识字。

　　走出门口，外婆果然问我：“作业做好了?”我响亮地回答：“做好了。外婆，我出去玩一会儿。”外婆也没检查，也看不懂，毫无疑问被我骗了。

　　玩到中午，我想起作业还没有做好，就想回到家，乘外婆烧饭之际偷偷溜进去做好作业。谁料到，想进家门，外婆说：“贺家，今天是你奶奶的生日，我们到奶奶家去。”我使劲摇头，但外婆却不由分说地拉起我的手就走。我喃喃自语：“这下糟了。”

　　到了傍晚，我吵着回家。外婆没办法，只好和我一起回家。刚进家门，我就马上溜进屋做作业。可没过5分钟，妈妈上来了。原来外婆以为我身体不太好，让妈妈回来看我。我听见妈妈的脚步声，忙不迭地把作业藏到被窝里。我心里又急又慌，脸憋得通红。妈妈一看我的.脸红得像火烧，吓了一大跳，连忙对外婆说：“妈，贺家可能发烧了，咱们赶紧去给他看一下吧!”我真是哑巴吃黄连――有苦说不出。说吧，肯定会招来妈妈的一顿骂。等晚上他们睡着了我再偷偷爬起来做。“对，就这样。”我打定了主意。

　　我对她们的建议不予采纳，坚决不去医院看病，只是告诉她们，我有点头痛，只要吃过晚饭睡一觉就会没事的。说完，假装没事似的赶紧回屋。

　　晚饭过后，我偷偷地溜到楼上去做作业。不好，有响动，肯定是外婆奉了妈妈的“圣旨”上来察看我的病情了。我连忙用脚把作业本踢一边去，心里默默地祈祷：妈妈，你快点走吧。可是我的祈祷一点也没有用，妈妈非但没走，反而爬上我的床，陪我一起睡。我紧张得发抖。妈妈以为我病情加重了，非让我上医院。我见瞒不过去了，只能据实相告：“妈妈，我……我没病，只是……我作业……还……还没有做好，所以……”妈妈看着我一声不响。我心里仿佛有十五个吊桶打水――七上八下。

　　一会儿，妈妈忍不住笑了，说：“现在，你知道什么叫做‘做贼心虚’了吧?其实，我们早就发现你的秘密了!”我看着妈妈，脸红了：“妈妈，我以后一定不再这样了。”“是吗?以后不再‘做贼’了?”妈妈笑着说，“知错能改，善莫大焉。”我使劲说好，心里可真是后悔哪。

品质优秀作文篇2

　　我最敬佩的人是我的表哥—小楠哥哥。哥哥是我心目中的好榜样，他做的许多事都值得我学习。

　　有一次，姨妈告诉我：哥哥考了个“100”分，但他在老师讲评考卷时，发现有一道题是做错了，老师也没有发现。哥哥心想：如果我把这件事告诉老师，那我就不是“100”分了，再说，这件事除了我也没有第二个人知道。但是，哥哥又想起老师平时教育我们的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智与虚荣展开了一场激烈的斗争，“虚荣“说：“要100分吧，100分多光荣。”“理智”说：“要做一个诚实的人。”……最后，理智占了上风，哥哥轻轻地吻了一下那个“100”分，和它告别后，拿着考卷来到老师面前……虽然没有了100分，可是哥哥选择做了一个诚实的人，心里感到特别的`轻松。

　　是的，诚实的品质是最宝贵的。

品质优秀作文篇3

　　良好的品质是一种美德，它是黎明出升的太阳，像黄昏一抹的夕阳，夜空中一颗发亮的星星。生活中有很多人，都具备这种高尚的品质。如日日风雨无阻的“城市美容师”——勤劳的清洁工人，帮助迷路老奶奶的——热心民警。但我今天要说的是一个始终在我脑海不能抹去的一个普通得再也不能普通——“修车工”。

　　七月的太阳像一个高温烤炉，毒辣辣地照射着我。当我还在同学家里玩时，突然，听到手机“嘟嘟”的响声，我连忙掏出手机一看，是妈妈打过来，告诉我奶奶来我家玩，叫我回家去。一听，我快乐地骑着刚卖回来的新自行车，疾驰在大街上。行驶到中途时，听到几声“哓哓”的响声，车速惭惭变慢。我意识到是不是车子掉链。我把小车推到附近的修车摊上。师傅一看后说：“链子断，我帮你修。要不换条新的更好。”我问师傅更换需要多少钱，一听要15元钱，我的嘴巴形成一个“O”形。我今天才带10元，怎么办呢?心里一边想，一边推车向前走，忽然看到前面有一个熟悉的身影，原来是张伯伯。

　　以前张伯伯可是一位专业的机修人员哦，退休后他就到这个社区做起保安。他问我：“怎么小车坏”。我点点头。他热情地叫我把车放到他那里去，我兴奋地推过去。他细心查看一下，仿佛是一位老师给学生改作业一样认真，我仔细打掠一个老伯，两条粗眉下有一双大大的眼睛，头上有一条条小沟似的皱纹，显得出饱经风霜。不过一会儿，他说：“没有大问题，是一个小螺丝松，我帮你换换就好。”

　　换好螺丝后，他还帮忙把机油给我车子的关键部位都刷又刷。这下好，小车又恢复新模样，我问大伯，需要多少钱。他笑笑，我是社区内部的自愿者，是便民修车。不需要钱的，只要你开心就好。我笑笑，心里想说点什么，却要说不出口。骑车回到家后，我心里还是在思索点什么。在以后的很长时间里，无意中我都会呆呆地想起他，心里有一种熟悉的感觉。

　　这是一种高操的`品质，一种不求回报的品质，热忱服务的品质。联想起每天我住的社区中心门口有这么一条温暖的话：“打造和谐社区创建文明城市”。是啊，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，我会坚持这种助人为快乐之本的心情，为同学，为好友，为和谐社会创造出自已微薄的力量，就像一句温暖的提示：“Oneforallandallforone。”

品质优秀作文篇4

　　我的妈妈非常和蔼可亲，而且很勤劳。妈妈把家务活儿全扛在身上，再苦再累，她也从来都不抱怨。妈妈总把家里收拾的干净、有条不紊，使我不得不钦佩她。

　　记得有一次我家窗户忘了关，那天正好刮起了大风，妈妈看了看落了一层灰的地面和窗户，二话不说，拿起工具就开始清扫，直到家里干干净净。我们劝她去休息，她坐下不久就睡着了，我和爸爸望着沉睡的妈妈，心中很不是滋味。

　　多少年来，寒来暑往，刮风下雨，每个星期六和星期天，妈妈从不间断地送我学习围棋、英语等课程。为了辅导我学好这些课程，妈妈有时像个小学生一样拿着笔记本，和我一起坐在教室里听课。妈妈听的是那么认真，记得是那么仔细。妈妈为了我的学习倾注了多少心血啊！妈妈经常说：“吃得苦中苦，方为人上人”。当我在学习中遇到困难、挫折的时候，想起妈妈的这句话，就会信心百倍。

　　妈妈，我一定会让您为有我这样一个懂事的孩子而感到骄傲；我一定会用优异的成绩和将来对社会的贡献，来回报您，我亲爱的.妈妈！

　　妈妈，如果您是太阳，我就是沐浴阳光的小草；如果您是小河，我就是水底畅游的小鱼；如果您是蓝天，我就是天空中翱翔的小鸟……

　　我爱您——妈妈！

品质优秀作文篇5

　　我的爸爸是一为精明能干的养猪高手，他虽然身材不高，却十分健壮，他目光虽然犀利却不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛着繁重的家务，更承载着我们家的希望。

　　家里养了三百多头猪，爸爸妈妈经常喂猪。出圈。冲圈等等。每天都有活干，有时侯我也跟着帮帮忙。

　　每天爸爸都要出一次猪圈，这时他总是出圈的时候，刚着膀子，带着帽子，穿着雨靴，围上围裙，脖子上围上湿毛巾，还推着独轮车。

　　工作准备好了，爸爸推着独轮车走进猪舍，我家里有三个猪舍，每个猪舍里面分成十个猪圈，共有三十个猪圈，每个猪圈有十几头猪。猪圈里的猪看到爸爸，就用小小的眼睛盯着爸爸。

　　爸爸干活了，弯下腰，把圈门打开，自己走进猪圈里面，再转过身子，关上了圈门。有几只猪大胆的用鼻子拱爸爸的.腿，爸爸则用脚踢它，但不是狠狠得踢，而是温和的，爸爸早已把独轮车放在了外面，手中握紧大铁锨的锨柄，顺着圈墙向猪粪插去，然后双手抬起，向外面的独轮车倒去，就这样循环下去。

　　独轮车里的猪粪装满了，爸爸走出猪圈，放下手中的大铁锨，两之手握住独轮车两边的车把，往上一抬，就可以走了。由于车子里的猪粪装得太多了，肩膀后面鼓起滚圆而泛着紫红的光，走出了猪舍，为了不使车子歪倒，爸爸的双手握得更紧了，稳着步子一步一步的向倒猪粪的地方走去，爸爸的脸上出了好多汗，一滴一滴的落下来，掉进土地上不见了，掉在我心里，让我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的时候是很短暂，解下脖子上毛巾擦擦脸就算一次休息了。

　　我家的猪就是在爸爸妈妈的喂养下，渐渐地长肥了，吃完就睡觉，几个月过去了，爸爸妈妈打算卖了，当卖猪的人来了后，后面还来了拉猪货车，和爸爸妈妈准备好了价钱，就开始往车了拉猪，爸爸也来帮着拉，但那些肥胖的猪好象知道了，就不愿出来，最后在爸爸的催赶下，猪慢慢的出来，走进了货车上，当拉猪的人给爸爸钱后，就走了，望着货车上的猪，我看到了爸爸的表情，好象很伤心，因为这是爸爸辛辛苦苦的养大了猪。

　　我有这样勤劳的爸爸，感到自豪而骄傲。

品质优秀作文篇6

　　有些人并不明白懂得享受孤独是一种可贵品质，他们无法安静，拒绝孤单，总是拉帮结派的娱乐来证明自己的存在，缺乏安静的观察与思考，他们不相信孤独的力量，内心无法平静，因此在满目创痍的繁华背后，找不到真正的自己。

　　一个心智成熟的人，是在孤独中成长起来的，因为一个人只有在安静的时候，才有机会直面和审视自己的心灵。我不相信一个成熟的人总是热衷于交际和娱乐，更不要说热衷致力于各种炫目的'活动和事件。孤独状态不是说地理上的偏居一隅，更重要的是要在心灵里留有自己足够安静的时空。

　　比如一个作家，远离现世功利性的诱惑，把心灵还原为一个作家应有的心灵，不断地观察周遭的环境，然后靠文字说话。对于真正的作家来说，安静是一种不可或缺的品质，一旦成为所谓热点人物，无疑是一种灾难，他要背弃文学安静的特质，在热闹和喧哗中逐渐丧失自我。写作应该是世界上最孤寂的职业，如同一个遇险者在荒漠上挣扎，没有人能够帮上他，没有人能够写出他内心要写的文字。遇险者要全神贯注地寻找到水源和方向，他必须一个人对抗，只有这样做，他才会从腹地走出来，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少热闹非凡的活动给予自己心灵的启示呢?不敢说没有过任何受益，但实在是相当有限，所以我不断提醒自己：享受孤独，远离喧嚣。

　　有些事情，是需要一个人去做才有收获。我可以花一天的时间去认识一个城市。来到一个公交车站，随便上一辆车，欣赏路边的风景，然后随意在以某个站下车，到处走走，看见车站，又上车、下车……我可以在周末跑去图书馆待上一整天，也可以在车水马龙的街上、婉转的叫卖声中买到自己想要的东西。其实，这也是生活的一部分，看似无聊，却怎么也忽视不得。我亦见过一个退休老人，乐天派，每天早晨起来跑步锻炼，早饭后就拿起水壶浇花淋草，然后坐在书桌前把当天的报纸看了一遍，中午去老人俱乐部跟别人下棋，或者在家练些书法，研究一些兴趣爱好，晚上吃饱后就看看电视或是散散步。在别人看来是孤单的，但在他看来却充满意义。自娱自乐，是一种乐观的生活态度。

品质优秀作文篇7

　　我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来!”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓一跳。

　　我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走。老人问我：“他是谁啊?”“我爸爸!”我自豪地说。

　　我尊敬他，因为他的`无私奉献。

　　我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲!

品质优秀作文篇8

　　几年来，在作文教学中，有一个问题始终吸引着我的注意力：一篇又一篇的作文错误五花八门，可为什么总有些类似性？有的作文在某些方面如主题很好，可为什么在结构、语言方面不尽如人意呢？显然，要给出一个完整的答案是困难的。不过，这和中学生思维品质发展有着不可分割的影响。

　　作文实际上是用语言把客观世界思维符号化，并用语言符号表现为物质存在的过程，它必然受到思维品质的影响。思维品质是人的思维的个性特征，反映了每个个体智力或思维水平的差异。如一次我布置课堂作文《童年趣事》，初一A班48人中能在当堂完成的有27人，其余10 人已完成一半多，另外11人只完成了1／3左右。48篇作文无论从开篇、结尾、结构、语言、选材等方面都不尽相同，这正是思维品质在不同个体之间的差异性所决定的。在同一个体之间思维品质的各个方面是否也存在差异呢？答案是肯定的。据心理学家朱智贤、林崇德《思维发展心理学》中认为：思维品质的成分与表现形式主要包括：深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等五个方面，这几方面在每个学生思维中不是同步发展的，而是互相牵制的网络关系。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，是一切思维品质的基础。

　　初一B班王志峰同学作文中有这么一段话：“不必说宽阔的操场、高大的树木、牛皮做的篮球；也不必说小孩在路边坡上玩耍，圆圆的夕阳落在山尖上，一大群鸟儿组成了一个人字形，单是走路就有无限趣味：鸟儿在这里飞翔，燕子在筑巢。翻开泥土来，有时遇见蜈蚣，还有螳螂……”

　　他对鲁迅先生“百草园”的模仿是一般低年级的学生无法做到的，这是思维品质的深刻性发展的必然结果。显然，他能根据自己原有的思维水平进行整体迁移、创造，语句也较流畅，是敏捷性、灵活性、独创性的具体表现。然而，我们不难发现，他在思维活动中，估计材料的能力还是不够的。“操场”“树木”“篮球”的组合，“小孩”“夕阳”“鸟儿”的组合，并没有显示出一定的`顺序或规律性。“单是走路，就有无限趣味”和前文联系不确切，是生搬硬套，显得杂乱无章。究其原因，我们认为，是思维品质中批判性的缺乏。它是对思维活动中各个环节、各方面进行调整并校正的自我意识，是创造性思维活动中不可缺少的因素。从该同学的错误可以知道，他用一定的手段将材料进行组合的过程中，没有进行自我校正、调整思维活动中的错误，或者意识到错误而不能纠正。

　　在批阅同题作文中，初一A 班郑云飞同学是这样写的：“走近一看，且不必说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，红红的苹果像小灯笼挂满了枝头，单那绿色走廊一样的葡萄架就够我陶醉的了。茂密的枝藤，爬满了架子，在那又大又绿的叶子下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑溜圆，像一串串晶莹的珍珠……”这段文字写作技巧和表现手段都比上段要好。说明她的思维深刻性、独创性等都优于前一位同学，可还是没有注意到“鸭梨”“苹果”“葡萄”等季节性问题，导致不当。

　　此外，作文中由于粗心大意造成的错别字、漏字、病句，也是很普遍的。

　　我们认为学生思维品质的发展总有一个过程，在短时期内要求每一个学生都写出令人满意的作文来（不出现错别字，语句通顺，富有文采等等），在理论与实践上都是不可能的。

　　根据一些研究表明，对于许多的错误，一方面随着年龄的增长，阅历的加深，以深刻性为基础的各个方面都会得到发展而随之消失。另一方面，通过外界因素如指导培养，是可以减少或纠正的。在此，我主要采用了“借鉴课文的迁移训练”，作了初步的尝试。

　　一、借鉴课文的片断迁移训练。

　　例如我详细指导学习“百草园”中的景物描写的一些方法，然后要求根据下列词语写一段“晚归图”。

　　“夕阳、小桥、流水、学生、农夫、鸭子、鹅、牛、小路、炊烟”。为了能顺利地完成，我设计了如下辅助性练习。

　　示范：菜畦——碧绿（颜色）不必说碧绿的菜畦

　　模仿：夕阳——红彤彤（颜色）不必说红彤彤的夕阳

　　石井栏——光滑（性状）黄蜂——肥胖

　　小桥——古老（性状）鹅——白胖、伏在河边

　　牛——老，过河……

　　如果学生能比较顺利地创造出句子的话，再进一步思考：鲁迅写百草园选取了哪些景物？可以分类吗？有规律吗？引导他们分析出有动物、植物的区别，并且有静态、动态描写，采用了拟人等修辞手法。根据经验，乡村中你可以选取哪些景物呢？怎么对这些景物分类呢？一般学生比较容易说出：

　　静态的如桥、柳树、房屋、山……

　　动态的如学生在路边玩耍、农夫劳动、炊烟升起、牛过河……

　　然后再按一定顺序进行情境组合。这样就可以纠正上面王志峰、郑云飞同学作文中的错误，学生会尝试着自觉估计自己材料是否严密。

　　在以上写作过程中，至少渗透着如下几个方面：

　　A.对描写“百草园”景物整体概括，也包括对景物描写角度的认识的深刻性思维品质的训练。

　　B.描写出“乡村晚归图”，思维过程中包含着敏捷性、独创性思维品质的训练。

　　C.思维过程中自觉的与“百草园”相比较，从而纠正自己思维过程中的偏差或错误，找出不当之处，训练批判思维品质。既包含着对语感的训练，也包含着构思策略的培养。

　　二、为了能有效的迁移，必须强化训练较长一段时间，直至学生能熟练操作。

　　在这个过程中，要注重培养学生自我效能感，激发创造性思维。比如“夕阳”可以是“红彤彤”的，也可以是“灰红的”“淡黄的”“温馨的”“死亡的”“燃烧的”“羞红了脸的”等等，多角度去描绘，激发求异思维，从而独创性与敏捷性思维品质得到训练与培养。自我效能感是肯定他参与这种“自我活动”的成功，并能自觉运用教师指导的和自己所学的写作上的策略，自己主动去尝试并保持训练。需要作个别的指导与纠正，从课内延伸到课外，让学生自己去找些喜欢的句、段、包括描写的、说明的、抒情议论的、记叙的等，然后结合自己实践去运用。这也是迁移过程中从对他人的借鉴暗示到自我控制与创造的过渡。由此，我创办了班级《语文周刊》，大力鼓励全班所有同学参与片断模仿，尤其鼓励差生发表他们的一句二句话，过渡到一段一篇。这激发了他们的创造欲，也激发了班级热烈的竞争氛围。栏目也逐渐丰富，由单纯的写到“辩论台”。有时一周刊发三期。由教师主编转向学生主编。在每节语文课前7分钟，让有作品发表的同学到讲台上朗读、辩论等，

　　收到了良好的效果。

　　三、经过大量的规程化的训练之后，应从句段的训练，过渡到篇章的迁移训练。

　　句、段是构成篇章的基础，所以一般来说，这个过程中要注意结构、立意、选材等方面的指导训练。

　　根据学生实际，结构一般都能较好的把握，关键在于选材与立意，这就需在写作手法上作些辅助性练习。如学过的《炉中煤》，作者把祖国比喻成“年青的女郎”，把自己说成“炉中煤”，对祖国的眷恋热爱之情通过“煤”而抒发出来。既然“煤”可以抒发情感，那么“粉笔”“路灯”“雪”“春天”这些字眼呢？让学生通过诗与短章的形式尝试这种象征意义文章的写法。许多同学把“夕阳”比作“爷爷”，“春天”比作“人生的青春”，“路灯”比作“默默奉献的老师”。经过训练，最主要的是思维的深刻性与独创性品质得到了培养。

　　此外，由单篇的训练须过渡到“综合篇”的训练。比如：选取主题相同，而题材、写法不同；题材相同，而主题、写法不同；写法相同，而题材不同等有联系的文章让学生进行比较学习，从而加深他们的深刻性与批判性思维品质的培养。在比较中进行交叉的两轮训练：一轮由教师定题定向训练，另一轮由学生“比较”中而产生“灵感”的自由训练。

　　当然，这仅仅是我在作文教学中的初步尝试，也许是一个极其幼稚与单纯的开始。目前我深感理论与实践上种种艰辛与缺憾，恳切希望师长能给以指教。

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