【热门】三年级优秀作文四篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级优秀作文 篇1
拉开落地玻璃门，一阵幽怨的寒风卷起了苍穹的霓裳。我试探着踩到新修剪过的草坪上，整个人顿时酥软了，麻木了。
现在已是子夜时分，万籁俱寂，连风的耳语也那么轻柔。“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影”，每一份生灵的杰作都叫我惊奇，都让我沉迷。
这已是我来新西兰的第45个夜晚，我感叹自己坚强地度过了这么一段美丽而迷茫的时光。
感叹晨曦柔雅的风韵，感叹夕阳落寞的余晖，数遍夜空闪烁的星辰，轻掩风雨吹下的落叶。
我想起李煜的词：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”多么真切，多么贴切啊！为什么这当空的圆月要不止一次地提醒我“今夜正值中秋”？我屈膝坐在草坪上，让寒风肆意掀起我的三千烦恼思绪。寂寥的月光仿佛晨烟环绕在我的周围，无论是新发的.春枝，还是盛开的花瓣上（中秋时新西兰正值春季），都洒满了银色的轻辉，幽然而惨淡。
一种“低头思故乡”的感伤突然间袭上心头，酸酸的，却没有哭。泪顺着心河汇人大海，再折一叶小舟，越过太平洋，飘向故乡。如若没有这断肠的别恨，又怎有这么凄美而多情的秋月？
人生的每个决策都有它的艰难，而每一处险境都必能绝处逢生。生命在大风大浪中漂移，没有定点，没有彼岸；生活在咫尺天涯中孤独地漫步，披一肩轻风淡月，带一点不经意的狂，以胜利者的姿态笑做人生。
夜风扬起游丝飞絮，在月光下舞得像群精灵。我知道我已冻得快站不起来了，冰冷的唇轻轻抖动了一下，我深深地闭上双眼，示意与我絮谈了许久的月光之神赐予我勇敢面对生活的力量…．起身将月色锁在玻璃门外，浑身涌动起一股躁动的暖流。
别了，故乡醉人的月！
三年级优秀作文 篇2
人一生中总会遇见很多事情，当我们碰到这些事时，是选择逃避还是勇敢面对？如何面对，是我们生活中必须学习的事情。逃避是简单的，面对是艰难的，如果你只会选择逃避，那么它给你带来的绝对是一次次的害怕。然而，当你选择勇敢面对时，也许你会发现，生活中那些你曾经害怕的也不过如此。
对我而言，参加比赛是一件让我感到害怕的事情。这次的面对让我收获不小。
前两周，我参加了上海市击剑比赛。最初，我心中充满了恐惧，整颗心自始至终都七上八下，不管父母怎么安慰我，鼓励我，但惶恐总如影随形。直至比赛，我的心也仍然无法释然。我多次有了要逃跑的念头，但获胜的理念还是战胜了逃避的思想，我也逐渐在走向成熟。
当我穿上一身洁白的战服，左手端帽右手持剑站在银色的赛道上时。面对对手，我告诉自己“放轻松”。一声令下，剑道上开始了激烈的战斗，面对对手凶狠的进攻，看着亮闪闪的箭头直勾勾地向我冲来，“害怕”这个心魔又像烟一样无孔不入地转进我身体每个运动细胞，“叮叮当当”我一边防守，一边后退。退到底了，我被逼无奈下也开始进行反攻，还好，我的理智还在，渴望获胜的念头也时常在我脑中出现。因为我不想在第一场比赛中就惨败告终，不想家长和教练失望，所以我只能去克服，去面对，去战胜。毕竟我在这条剑道上已经锻炼了四五个春秋，想着自己的技能不错，勇敢面对才是胜利的关键，就这样几个来回下来，我顺利地打过小组赛进入了淘汰赛。
比赛是无情的，在下午第一场淘汰赛中我获得了胜利后，就必须去面对我自己从小一起训练的好朋友兼队友。我们俩一年级的时候就认识了，一起学芭蕾，一起练击剑，在我们打比赛的时候都会为对方喊加油，感情非常好。现在我们站在同一个剑道上成了对手，如何面对友情？面对比赛？我又思绪万千……
举剑敬礼，带上头盔的.时候我想通了。无论结局如何，我都要尽自己最大的努力面对比赛。又是一声令下，又是乒乒乓乓的你来我往，开始的八剑我领先，后来自己渐渐体力不行，最终她取得了胜利。结束后，我们相互握手，那感觉真好，不是敷衍是真心的手手相印。虽然这次比赛我只进入十六强，但是我并不觉得可惜，因为我努力去面对了，去尝试了。
很多时候，我们必须去面对，如果选择逃避，那我们将永远不知道结果会如何？人只有去努力，去尝试，才会了解自己真正有多少实力。即便输了，也明白自己以后该往什么方向走，怎么取长补短。
我不会再去害怕比赛，也不会再选择逃避。在将来的人生道路上，如何好好的面对是我必须学习的。就像一个登山专家说的“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”在人生的战场上，不就是如此吗？
三年级优秀作文 篇3
潘潘是一个不起眼的小男孩，他很瘦，也很黑，整天躲在角落里干些什么，在班上的同学都认为他是一个有自闭症的孩子，所以都不愿意跟他玩儿。
一天，班上来了个新的同学，叫雪，雪是一个友好的女孩，跟任何人都能和睦相处。
“叮铃铃”下课铃再次打破了上课的枯燥，雪必定会发现一声不吭躲在墙角下的潘潘。“你好，我叫雪，我听说你就是那个整天在角落里玩游戏的潘潘。”雪热情地上前。潘潘无力地转过头，圆圆的眼睛闪烁着惊讶的.光芒，过了很久，才吐出这么一句话，“你好……”
细心的雪一下子发现了潘潘手中的铅笔，“潘潘，你在干什么？”雪好奇地问，她知道，潘潘的家境很困难，为了保住自尊，才不愿与同学们交谈。潘潘又是慢吞吞地拿起一张纸，雪接过纸，她看见上面画了几只熊猫有模有样，且小巧玲珑，让人不禁会有想拿起画笔的冲动，雪笑了一下，“没想到，你还是一个画家呢！但为什么只画熊猫？”雪又翻了一下潘潘的画册是几张皱皱的，被人家遗弃了的纸。“我……”潘潘望着手中的铅笔，沉默了……
第二天早晨，大地是一片黑蒙蒙的，有要下雨的痕迹，也正是不久，下起大雨来了。如往常一样，潘潘蹲在墙角，画着他的熊猫，顿时雷声大作，吓得他丢掉了铅笔，潘潘只是流露出一副失望的表情，霎时，他看到一只手正缓缓向着那支笔伸去是雪吗？是的，就是她，瞧她那兴奋的神情，潘潘松了口气，不知什么原因，潘潘一看到雪就会很平静，仿佛时间都静止了，不再会有什么压力来束缚他了。
雪从身后拿出一盒彩色铅笔，爽气地说：“偶尔也画画彩色的东西吧！”潘潘可爱地笑了一下，结果铅笔。
顿时，天晴了，太阳也露了个脸，西边的天空出现了一道彩虹，雪说：“把你的内心，也染成彩色吧。”
三年级优秀作文 篇4
谁说这是垮掉的一代?谁说这是颓废的一代?谁说这是价值错位、美丑不辨的一代?让我们用事实说话：
汶川地震刚刚过去。9岁，11岁，15岁……如花般的年龄，正需要呵护的年纪!面对灾难，这些震区的“90后”，却用惊天动地泣鬼神的坚强和勇毅，诠释着生命的勇气，展示着道德的伟大，闪现着人性的光辉。
请铭记这些面孔：
甯加池，一个15岁的阳光男孩，地震发生后，带头与被埋在废墟里的同学，唱响《团结就是力量》，鼓励大家要挺住、要出去!在被压得双膝跪地、左手丝毫不能动弹的情况下，还用右手奋力拽过旁边的曾婧，叫她躲到自己的身下来。
“因为我是班长!”9岁半的林浩，安全逃出来又两次爬回去，背出两名被废墟掩埋的同学，自己头部被砸伤，手臂严重受伤。
14岁的`乔康，在地震的瞬间，本可以轻松逃生，却毅然转身将三名同学拉出摇摇欲坠的教室，自己却和另一名即将被救出的同学，一道埋在了教学楼下，永远失去了右腿和左脚的四个脚趾……
能想象吗?一个11岁的小女孩地震时孤身跳下六楼麦地，成功自救，随后又返回废墟救人，使出全身力气，拖出好几位受伤的老师!她就是小英雄康洁。大难之际，冷静机智，实在令人刮目、钦佩!
唐沁，这个10岁的小女孩，倒塌的校舍砸断了她的左腿。然而面对镜头，她忍住剧痛，露出甜甜的微笑。正是这张“地震中最美的笑脸”感动了中国和世界，让人们看到了希望和力量!
青川县木鱼中学13岁女生何翠青，地震前刚好走出宿舍，但当她意识到地震后，不是逃生而是跑回宿舍，将10多名还在午睡的同学摇醒逃出，自己却压在废墟里。50多个小时之后，她凭借强烈的求生欲望和惊人的毅力，在救援人员的帮助下，成功获救，却永远失去了右腿。记者问她后悔吗?她说只后悔没能救出更多的同学……
“请家长们来辨认一下，要是您的孩子请告诉我姓名和班级。”16岁的梁强，一边帮着整理遗体，安慰悲痛欲绝的家长，一边一丝不苟的履行他的“职责”——核实、登记遇难学生的信息。他用稚嫩的双肩撑起了一份难以想象的坚强。
灾难中，这样的场景太多太多。生死瞬间，这些90后的孩子，没有被灾难和悲伤压倒，却以幼小的生命、坚强的心灵，挺起稚嫩的肩膀，显示出强大的精神力量，赢得了世界的尊重和惊叹!中国的新一代，好样的“90后”!
说垮掉，说颓废，说是非不明、妍媸不辨，指一部分也许尚可;倘指全部，几近诬蔑!
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