风筝与线优秀作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的风筝与线优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝与线优秀作文1
小时候，我喜欢放风筝，但经常把线玩断。曾经我就做了一个关于风筝与线的梦。
梦中，我在放风筝，突然，所有的声音都没了，仿佛我眨眼间从一个地方到了另一个地方，只听见有着细小的声音在争吵，我便静下来了，仔细地听着这个声音，生怕漏掉一句就回不去了。一个声音传来：我要飞得更高，我要在这片天地中自由的翱翔，你是我最亲的人，为什么要束博我，难道你要永远把我困在这片狭小的空间，让我没有一点自由吗？你就那么狠心吗？“不、不”另一个不同的声音急促的回答道：“我并不是要束博你，但你不能离开这个空间，你离开这里，你将无法生存并且这个空间并不小，足够你玩了，总之，你不能离开这儿。”另一个声音决然道，起初的声音响起“哼，你就是束博我，不想让我去见识外边的世界，害怕我在外面我的高兴就不回来陪你了，反正你就是没能力出去，羡慕我。”那个声音又响起：“我并不羡慕你，是外面的世界很危险，你无法独自生活。”“谁说的，我一个会更好，只是因为你的束博，我从没漏出过真本事，你还是太小看我了”第一个声音自负道，它不等另一个声音说出来，就立马斩开它的束博，远走高飞了，走时不忘看它，那决然与不舍的心情的、都写在连上，另一个声音在哭泣，我仔细地听着，终于找到声音的源头，竟是我手上的'绳子，这是才发现风筝不见了，我过去安慰绳子，愤愤的说道：“这并不是你的错，都是那个不领情的风筝，竟没发现你的良苦用心。”绳子自责道：“这都是我的错，我不应该将它束博的那么紧，让它的自由一点也没有，都是我管的太紧了。”绳子又自责的哭了起来，我说：“当务之急是快点找到它，否则它就危险了，绳子擦干了眼泪，与我一起去找它，找了好长时间，终于在一颗树上找到了它，还好没遇见什么大危险，只是脏了些，我将它洗了一边遍，它们互相道歉，又做回了好朋友。
在乎你的人很多，他们都在你身旁，只不过你从未注意过，更不知他们有时的焦虑。
风筝与线优秀作文2
你若是一只风筝，可曾注意到那根永远牵着你的线。——题记
放线，让你尽情翱翔。
“妈，我累了，歇歇吧！”刚说完母亲一个转身微笑道：“好吧，你呀！就是小时候没有灌上几桶油的！”听完我不禁捧腹大笑“对！对！您肯定小时候喝了蛮多油，跑得嗖嗖响！”趁着母亲百口莫辩，我以火箭般速度冲到前头，摆出一副调皮的鬼脸，跑了！十四岁的我，有着一颗好胜心，不管何事，一定要做得漂亮。正如母亲常说：“葡萄架上的葡萄，吃在嘴里才知酸甜，即使吃到酸的，那也得微笑着再摘再尝，终有一天你会摘到甜葡萄，万事做到无愧于我心便是胜利。”十四岁的我，渴望自由。开明的母亲说：自由不可剥夺，“飞”出去看看外面的天空，看看它是否如你想象中美好”，飞出去后才懂得原来天空不会时刻蔚蓝，它也会乌云密布，也会哭会笑。仰望天空，在不远处，我看见了一只风筝，它在线的.收收放放之下，越飞越高。收线，让你体验束缚。
“行了，别再淘气了，我真是越来越管不住你了！”我的肆无忌惮已经开始触犯到母亲的底线，熬夜、睡懒觉，紊乱的生活作息一次又一次上演着……熬夜时，母亲直接关了门，房间一暗。想熬夜也没法，嘿……我灵机一动，开始找蜡烛找灯盏，可惜掘地三尺也没见着踪影。在我路过客厅时，隐约听到母亲自言自语道：“踩在太岁头上了，不是自讨苦吃嘛。”我如梦初醒。终被母亲降服，所有陋习皆被“拖”出去斩首了。在梦中我曾恍惚听到，陋习们哭着闹着说要回来，我没挽留，微笑着说了声：拜拜！在不远处，一只风筝在即将迷失之际，被拉拽的线带回原处。
风筝在天空中自由翱翔，在线的不断收放中越飞越高。由于线的长度有限，风筝拼命挣脱线的束缚，而挣脱后才发现，离开线的风筝，不会飞得更高，反而重重的跌落在地。
风筝与线优秀作文3
那年的早春，是她的最后一个“悠闲”，笑着在草地上奔跑，风筝像尾巴一样跟随着她，然后渐渐升高，升高，在风中快乐地荡着……
过了这个悠闲的早春，她成了毕业班中的一员……走近熟悉的教学楼，天空好像一下子阴沉下来，乌云皱着眉儿飘来。
预习测试，还算好，风筝在柔和的阳光下飘着，飘着……平平淡淡……
耳边叽叽喳喳的唠叨声突然多了起来。“这就考试了，怎么还在玩呢！快去做作业！”“同学们，要抓紧时间啦！再不拼搏就晚了！”“这次考试又不理想，你是不是还不在乎呀！”……这些像不间断的'小龙卷风，卷着尘土与沙砾，打在风筝线上、风中的骨架上、风筝鲜亮的图案上……
又是考试……时间匆匆，一个月已经从唠叨声中溜走。进了考场，他在脑海中又回顾一遍公式，却怎样也静不下心来，然后它们就一个一个从脑子里逃窜出去……
题目像潮水一般涌来，握着手中的武器，却不知如何防守与攻击。风筝在倾盆大雨中挣扎着，却是那么的无力，“啪”一下被拍在地上……
那场考试，是一场恶梦，把她心中的希望全部，全部掩埋！耳边穿过老师的教诲，父母的训斥……那只风筝，好像完全的、完全不能用了……
好在阳光拼命从乌云中挤出来，照在风筝上，晒干了它淋湿的双翼。
父母、老师似乎发现了她的绝望，珊珊地来了几句鼓励。虽然来迟了，但在冰冷的大雨过后，却显得异常的温暖……
她小心地把风筝补好，又重新放飞！
耳边不再有唠叨声，心里的压力也减了不少，好像经历过风雨又见到了彩虹……
虽然线断了，她却像有了一片更广阔的天空，自由地翱翔，飞得越来越高……
那个六月，比以往任何一个都灿烂，湛蓝的天空、洁白的云朵……是给她最美的赞歌！
风筝与线优秀作文4
我仰望着天空，曾经幻想着像小鸟一样在天空自由飞翔，感受天空的气息。我赞叹着大地，抚摸草翠绿的嫩叶，曾经幻想着向他们一样，自由的在风中摇动。但它们终究会回到属于他们“落脚”的地方。风吹打着落叶，雨滋润着小草。这就相当于风筝与线，只要线不断，风筝就会飞。
我，一名初二的学生，不知脑子里有多少美妙的憧憬，多少次幻想着挣脱束缚自己的线，自由自在的.在天空中翱翔。
事实证明，只要线不断，你就只能跟着线，线有多长，你就得飞多远。
像我一样想在天空中翱翔，妈妈，爸爸却不我们胡作非为，立刻放短了线，收了回来。记得刚上初中的时候，心里沾沾自喜，奔跑在操场上，像脱了缰的野马，像断了线的风筝，无拘无束。现实总是残酷的，在学校前一周，一天过去了，两天过去了……在宿舍的床上，闭着眼睛，突然感觉到自己累了，乏了，有点想家了。渐渐地，我开始怀念妈妈的唠叨；怀念他在我身后说再穿一件衣服，怀念爸爸在让我学会习，看会儿书’怀念他在我考不好给予我的批评。是他们，给了我全部。
风筝需要线，我也真的需要他们，如果没有了他们的操心，我又怎么会平安的长这麽大，如果没有妈妈的的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体’如果没有爸爸的严厉，我又怎么会取得优异的成绩……因为有了他，因为有了她，所以我才有了一切，是他们给了我一个家，全部。我不能没有他们，就像风筝不能没有线。
多少风筝都努力挣脱线的牵引，都想在天空中自由翱翔，在线的不断收放下越来越远，越来越高，但线的长度总是有限的，于是风筝拼命去挣脱线的束缚，挣脱以后，才发现，抓不住线的风筝，不仅不会飞的更高了，反而重重的跌落在地。
如果风筝断了线，还能飞多久？又将流落至何方？是否体会到有线的好处？
风筝与线优秀作文5
“妈妈，看！凤凰在空中回旋！”稚嫩的声音从女孩口中传出，母亲慈祥的看了看她，说：“不！孩子，那只是风筝……”——题记
时光一去不复返，幼小的身影随着岁月的长河消失在茫茫人海之中。现在的她是一位知名公司的企业老总，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轰轰烈烈的事业……可是，当她驻足，回头观看，从玻璃壁中仿佛看到了童年时代的自己……
冰雪融化， 万物复苏，春意刚刚来临，蔚蓝的天空中多了几位“访客”。
“妈妈，它会飞哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵，是线。”母亲说。
“不，那只是一只会飞的风筝。”孩子倔强的回答。
“哦？那你手中拿着的是什么？”母亲反问道。
孩子突然停住了脚步，用沉重的语气回答妈妈：“是线，只要有线，风筝就不会自由自在的在空中飞翔了，对吗？”母亲在孩子稚嫩的脸蛋上吻了一下，并没有做出回答。可孩子急了，她拿出剪刀，“那我宁愿让风筝自由！”“咔嚓”一声，风筝便随风飘去。母亲并没有把她怎么样，只是将她抱起，在她耳旁说了一句：“我想你很善良，但是妈妈觉得你的'选择是错误的。”其实早已在那时，对自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像断了线的风筝一样，她多想像空中自由翱翔的小鸟一样，她多想像成年人一样，因为他们都拥有自由，拥有无限的自由，而自己却只能做自由的向往者……
线终究有一天会断，可得到自由的风筝真的会快乐吗？她时常在心中这样问自己。如今，她已成家立业，居住在外，脱离了父母的束缚。如果没有线，风筝怎能起飞？如果没有线，风筝哪能找到回家的路？线断了，风筝走了，她得到的也是无限的自由，可她真的快乐吗？不，她不快乐，她想要的只是“线”的陪伴……人不都是这样吗？待到失去后才会懂得珍惜，可那时早已为时已晚……
风筝飘走了，她不再是自由的向往者。她快乐吗？不，她并不快乐，因为她失去了“线”的陪伴……
风筝与线优秀作文6
蔚蓝的天空上，洁白的云在慢慢飘扬，一阵阵凉风拂面，一只风筝直冲云霄，一条细细的长线牵引着风筝，使风筝多么地稳定。
如果将我自己比喻成风筝，那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线，我的母亲时时刻刻在引导着我，让我朝着正确的方向走去，如果线断了，风筝便会一瞬间堕落，失去前进的方向，如果线不断，那么她又会飞向高空，找回自我。风筝有了牵引着她的线，才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。
记得那是我三四岁发生的一件事情，那时是春天，小草冲地下钻出来，伸了个懒腰，冬眠的动物也都从深睡中醒了过来，整个大地都生机盎然。
我正在和妈妈在草地上玩耍，妈妈在我前面跑着，我在后面追着妈妈，忽然，脚下的一颗石子绊倒了我，我大哭着，妈妈听见声响后，她并没有立刻跑过来将我扶起，而是站在原地不动，她温柔的对我说：“宝宝，别怕，快站起来，”但是我还是没有停下来，继续朝妈妈大哭着，妈妈的心并没有动摇，她仍然站在原地鼓励我说：“别哭，坚强点，快站起来，”听到妈妈的再三鼓励，我站了起来。
妈妈看到我站起来后，心里非常高兴“高兴着二个字在她的.面孔上表现了出来，妈妈跑过来，一把将我抱了起来，对我说：”宝宝真棒。“开心的笑了起来，泪水已在我脸上逝去。
我和妈妈回家后，妈妈有奖励了我一朵小红花，这是我从妈妈给我鼓励看到那收集柜里的一朵朵的小红花和星星，我心里非常高兴！
从那以后，我懂得了勇敢，她让我勇敢的面对困难。
我的妈妈就像冬日里的一缕阳光，给我带来了温暖，我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛，给我带来光明；我的妈妈是牵引风筝的线，而我是那风筝，她时时刻刻地都在引导着我，让我走向正确的道路，
我要感恩您，我的妈妈！
风筝与线优秀作文7
我喜欢放风筝，更希望有朝一日能够变成风筝，冲上云霄，无拘无束，随风而来，随风而去。但是，风筝飞得高了，就会想挣扎束缚他的那根线。风筝永远不会知道，如果没有了线，在经历风雨后又会怎样。
刚刚起飞的风筝，摇摇晃晃，生怕会从空中摔下来，所以，风筝会紧紧抓住那根线，与它依偎在一起。因为风筝知道，如果没有了线，它永远飞不起来。此时的风筝或许就是儿时的我。
我就是那个风筝，而我的父亲，就是那根拴住我的线。父亲对我的影响很大，他教会我怎样做人，教会我如何自立，自强……听着父亲的谆谆教导，我依偎在他这条线上，慢慢长大。
自从上了中学，我变得任性、叛逆，越来越讨厌父亲给我讲的大道理，总是想着自己想干什么就干什么，自己是自由的'，父亲关的都是多余的，我有我自己的看法……正因为父亲把我当做什么也不懂的“小屁孩”，所以我经常和父亲发生“战争”，总是顶撞他。“父亲有什么了不起的？只是比我年长而已”
父亲因为我的叛逆和想法而暗自伤神。而我却毫无察觉的继续长大，继续叛逆着。甚至有时候我脑海中会跳出这样的想法“我已经不需要您这根‘线’了，求您放过我让我自由些吧！”
假如我真的挣脱了“线”的束缚，我又该何去何从，遇到大风大浪又该怎么办？有一位伟人曾经说过“失了严父就像断了线的风筝，虽自由自在，却不知有多少风雨在等待着它”
这只是一些假设，而我仍是一个未经历任何风雨的孩童，我依然想摆脱父亲的管教，或许这就是我执着的叛逆吧！我希望自己快快长大，但又不想伤害父亲那颗真诚对我的心，就像风筝摆脱线的束缚依然在空中自由自在一样！
可是世间真的没有这样的风筝与线。
或许就是成长吧！
风筝与线优秀作文8
风筝，脱了线，虽然会飞得很高，但却容易掉落，有了线的牵引才能更踏实的飞翔。
——题记
大大小小无数次考试在初三已成为家常便饭，每一次考试都是一次转折。在我的记忆中，印象最深刻的是第一次初三考试......
"铃..........”又是熟悉的音乐声，今天是月考。当散发着油墨香气的试卷化落到我手中时，我的心中既兴奋又带一丝紧张。题目不是太难，我的心中充满了自信，甚至在之后走路的步伐都有些轻盈。
可当试卷再一次“滑落”在我手中时，我的脸上只有一种表情———惊讶。我一直以为我的`数学还不错，但这次我彻底明白了。红色的数字反复呈现在眼前----85.我该如何形容它呢?也许，似乎还不错，但这可是我引以为傲的数学。这一天，我都像一个被雨水浇过的鸡，之前还骄傲地仰头“喔喔”，现在却失落的抬不起头。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我结结巴巴的把所有经历说了一遍。爸爸突然沉默了，他的脸上写满了失望。我回到房间里，小声啼哭，噙在口中的眼泪是苦的 。我再一次面对试卷，看着那红色的数字，他还是那么刺眼，也许，我应该思考一下了。不管是什么考试，只要我取得一点点成绩，就会骄傲，从来不会反思：我哪里做错了。经过这次以后，我变得沉默了许多，每天更加努力地学习，终于，功夫不负有心人，在下一次考试中，我取得了很大的进步。
时间又继续运转，我从记忆中回过神来。挫折，从来不是终点，成功，也不是终点。生活中，也许有许多挫折，但我们不能从此一蹶不振，甚至放弃。挫折，就像一根无形中的线，紧紧的拉住我这只风筝，没有了这根线，即使我飞得再高，也会瞬间摔落。这根线紧紧拉住我这只小风筝，让我在天空中自由的翱翔。
风筝与线优秀作文9
断了线的风筝获得的是自由，而没了风筝的线获得的却是孤寂，不是吗？——题记
刺眼的画面，在指尖不停地回旋着，那熟悉的感觉，汇集成文字，呈现在笔墨间。
我想把你比作风筝，那我便是羁绊着你的线吧。
开始的开始，我们彼此间是那样的依赖着彼此，从不会觉得腻而不爱，我们曾信誓旦旦地定下三年之约，但终究还是未曾料想到，三年未满，却已沧海沧田。
走在校园中，秋风瑟瑟，夹杂着些许凉意，卷落了几片枯黄的树叶。或许是应着换季的原因吧，总有一股莫名的感伤：叶落了，人是否也已离开？我闭上了双眸，任回忆冲击，在脑海里勾画你的轮廓，明明那样的清晰，那样的`熟悉，转身却已烟消云散。要怎么做才不会被你的一言一行牵扯？要怎么做才能忘记关于你的记忆？要怎么才能做到真正的路人？
你说你想要离开，不想被束缚。我没作声，回以微笑，悄悄的剪断了与你相连的线，目送你飞上蓝天。在午后独自享受孤单的奏鸣曲，听落叶的涰哭声……离开了风筝的我，明明一再地劝诫自己不再思念旧日时光；可谁知道想念是一剂毒药，会成瘾。终究到底还是放不下，还是会习惯性地在校园里搜寻你的身影；还是会去关注你微博的动态；当听到别人叫你名字的时候，还是会反射性的转身……现在，想你啊，已经成了我的一种习惯，正一步一步的腐蚀着我的心肺。想念你无关乎友情爱情，它只是为了纪念我们许下的诺言，还有未实现的委屈罢了！
其实你和我，谁都没有必要道歉，就像是风筝和线，风筝想要自由并没有错；而线成全了风筝想要自由的愿望，将孤寂留给自己亦无错。只不过是一个日益生倦，而另一个却是依赖加倍罢了。
如果把你比作风筝，那我便是那羁绊着你的线吧；如果你要自由，我便放你离开，将孤单留给自己；如果你要陪伴，我便不离不弃。
最后的最后，我愿变成天使守护你。这便是风筝与线的寓意，你们懂了吗？
风筝与线优秀作文10
当你看到满天飞舞的风筝，你永远只看见风筝轻歌曼舞的绚丽风采，却看不到它背后的线。是线！线在背后默默地拉着、牵着。你可曾想过：如没有线，风筝又会飘向何方呢？
风筝是软弱无力的，它不能控制自己，更别说主宰自己的'命运。它一生只等风来把它唤醒。所以，对风筝而言，线是必不可少的。有了线，风筝就能尽情地飞翔，尽情地展示自己的美丽。可这一天……
风筝在天空中，看见了云朵，想去和她玩耍。风筝刚想靠近点，可云儿突然飘向了另一边，风筝使劲地追着，可怎么也追不着。
经过一番折腾。
风筝不开心地说：“都怪你！害得我不能和云儿玩耍。”
线默不作声。
风筝更生气了，说：“你走开，我不需要你了！”
线温柔地说：“可如果我放你走，你会很糟糕的。”
“怎么糟糕了！”风筝愤怒地吼道。
线又说：“我不牵着你，大风会把你吹落。”
“你胡说！你吓唬我！”风筝怒目圆睁，还一边疯狂地扭动身子。
……
经过一番争斗，线无奈地把风筝放了。
风筝呼喊着、歌唱着随风一会儿高，一会儿低地飞舞。突然，风停了，风筝落进了小溪里……
在我们的生活中，也有这样的一对，他们是老师和学生。
当学生站在领奖台上，大家都欣赏、赞美这位学生。可你知道吗？这是老师辛勤劳动的结果。老师，他们就是那系着风筝的线，他们不求回报，不显山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到赞美的总是风筝。可他们却依然坚守着这个重要的位置。
没有线，哪有风筝的美丽！没有老师，哪有荣耀的学生！
风筝与线优秀作文11
绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和睦地寻找升起点，那是一只美丽的蝴蝶风筝，拥有着一双美丽的翅膀，在那遥远的天际，摆动着舞姿。风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它悄悄进入了我的梦乡，进入了我的世界。
梦乡里
风筝告诉我，我要像它一样拥有美丽的翅膀，像它一样在天空中翱翔。
线告诉我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，寻找自由地方向，领悟新的风光。
世界里。
希望告诉我，我要像它一样拥有远大的理想，像它一样坚强勇敢。
生活告诉我，我要像它一样拥有理想的力量，像它一样创造梦想，让希望与梦想共存，理想与力量并肩起航。
我愿化作风筝，去寻找最美丽的向往，长长的'丝线，牵引着希望。我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同梦想，一旦梦想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能飞翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝如同希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀，去寻找脑海里曾经出现过的理想，经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句：“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中飞翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消失在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出优美的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起勇气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安宁。”
曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝飞翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，寻找不到原来的出发点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对未来的向往。绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝，曾经向它挣脱束缚的那只风筝，依旧在我脑海中飞翔，是它教我拥有理想的力量，拥有了这股力量，我依旧能看到空中风筝与线的优美舞姿，为人生圈出一个完美的句号！
风筝与线优秀作文12
湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。
然而，事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的.木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。
“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。
风筝与线优秀作文13
每个人都有放风筝或看到别人放风筝的经历。在陶醉于其中的乐趣时不妨设想：翱翔的风筝如果没有线的牵引，他会飘向何方？
也许会停在一颗大树上驻足广袤的田野；也许会在“五线谱”上跳跃，扮演多彩的音符；也许会在暴风雨之夜寻求刺激，与雷电交锋，做一只奋斗的夜莺。但再想想，驻足大树的结果 会被人遗忘，或当做柴薪亡与灶台；作为音符的'结果会使被生生扯下，当做废纸；与雷电交锋的更是尸骨无存。总之，难逃悲剧的命运。
生活中，有不少事物都是我们的“绳”，例如老师的谆谆教诲，父母恨铁不成钢的嘟哝，自己的各种压力等等。
纵观华夏千年，成大事者，必有绳缚之。汉高祖刘邦可谓是一个不折不扣的例子。当年刘邦攻入咸阳时，纵使与百姓约法三章，但在强大的诱惑面前还是没有克制住自己的欲望，几乎在其即将堕落之时，张良一席话语如警钟一般敲醒了他欲睡的灵魂：“您是要打天下，还是要做享乐主义者？难道今日建国，明日亡国么？”在这里，张良的话不温不火，可谓是一举两得，既使汉高祖迷途知返，又明哲保身。
唐太宗在我们眼里可谓是一个虚心纳谏的好皇帝，说魏征是他的一面镜子，也可以说是绳。其实，唐太宗有时是很讨厌魏征的，他经常被魏征直言冒犯，尤其在众多大臣面前，难免有失体面。因此，魏征是一个不讨皇帝喜欢却又让皇帝无言以对的准绳。
再看现在，罪犯之所以犯了法，是因为他们不能坚持内心道德法律的准绳，最终必是身败名裂，如果没有了绳的风筝，正值风华正茂的我们总是在抱怨束缚太多，自由太少。仿佛被绳缠住了一般。有些人经不住束缚，所以有了不轨少年这个称号。因此，总想超越准绳的人注定在生活中迷失了方向，迷失了自我，也必定重蹈那只没有线的风筝的覆辙。
毫无疑问，线对风筝起到了至关重要的作用，值得注意的是，线太长太短太粗太细都会影响风筝的飞翔。让我们利用好自己的绳，做一个有方向的风筝，去飞向理想和成功的天堂。
风筝与线优秀作文14
“叭嗒。”
泪流下来的声音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼泪杂乱的滴在了深蓝色的纸上，氤氲成一朵灿烂的花。无心欣赏花的美丽，他在无声的抽噎着。
他是位可爱的女孩，一身绿色的休闲装显得格外朝气，就像那抽发忍冬的新芽。常常乌黑头发扎成马尾，随风吹拂，活泼生动。只是，她的泪，掩盖住了她那双灵动的眼睛，黯然失色。
“为什么这样？为什么要这样？”少女轻声呢喃。
她拥住了自己的脚，泪还是无端的落下，她在角落中身体发颤，像只颤抖的蝴蝶。夕阳洒在她身上，显得如月色般清冷。
远远的嬉笑声徐徐接近。
夕阳下的几个小女孩带着风筝来到这片初春的野地中嬉玩。
风筝伴着微风徐徐升起，孩子们望着天上的风筝不断欢笑着。少女似乎也被感染着，看着他们的小，她的嘴角也微微上扬。
“咔嚓”
风筝线断了，风筝飞走了。
少女心情颓丧，像朵枯萎的花。
“看风筝断了，像你我一样，多年的朋友断开了呀！”少女苦笑道。
深蓝色的纸被她拿在手中，向上一扬，便像坠落的.鸟落在草间，她继续哭泣。
我拾起了那张纸，递给她：“其实你错了，风筝与线，依旧一起。”
她抬起了头，细腻的脸上有着浅浅的泪痕，眼角泪光闪烁。
“为什么？”轻声的问，她的声音有点嘶哑，但依旧清灵。
“风筝断了，线落了，风筝风筝只是追逐自己的理想，而线只是让她追求。”
她不懂，我继续说：“风筝喜欢蓝天，而线牵制了风筝，风筝向往自由，所以先放开了风筝，让她拥有自由，虽然线断了，但风筝不落，线是否也不死，虽然他们一个天上，一个地下，但，他们的心却永远一起啊！”
少女听了，若有所思的点头。
那张蓝色纸片，被她轻轻抚摸着。
她用笔写下，
风筝与线，本在一起。
虽断，但心，相连！
风筝与线优秀作文15
蓝色的天空上，有一只风筝。
它正在使劲地往前飞着，却只是移动了一点点。一只小鸟从风筝前面飞过，瞧了一眼风筝，眼神像是轻蔑，又像是嘲笑。风筝回头瞪着线，像是在质问线为什么要一直束缚着它。而线不明白风筝为什么那么生气，线只是担心，去到了那看似广阔的天空，也许会遭遇风雨、雷电；也许会感到寂寞、孤独。也只有线知道那看似美好的天空，其实危机四伏，它不想让风筝遭受这些，所以只好一直这样紧紧的拽着，紧紧的……
终于，狂啸的大风来了，带来的还有一道道划破天空的闪电，一声声震耳欲聋的雷鸣。线看看四周，心里总有不安，于是拉得更紧了，可最终还是没有敌过那可以把大地撕成碎片的大风。
“啪”的一声，线突感一阵剧痛，线断了，它慢慢地倒下，只能呆呆地望着欣喜的风筝。
风筝很高兴，因为它终于摆脱掉线了，它终于可以在天空中好好地翱翔一番了。可风筝却发现，这时的天空变得漆黑，分不清方向。过了一会儿，倾盆大雨打在风筝的身上，它发现自己已不再轻盈，一阵大风呼啸而过，风筝摇摇欲坠，它极力挣扎，还是在风的裹挟下一头扎在一棵大树上。在大雨中，它尽力睁开眼，看见了上次的那只小鸟依偎在一只大鸟的`身旁。小鸟也发现了衣衫褴褛的风筝，眼神像是可怜，像是同情。
风筝哭了，它开始想念线了，那个一直在背后支撑它的力量。
不知过了多久，风筝已经精疲力竭了，它感到透骨的寒，可再也找不到那个用力拉着自己的力量了。狂风丝毫也没有收敛的势头，风筝又被吹到了一个地方。这次是在哪呢？风筝却不想再看，它已经觉得自己奄奄一息了，它累了，慢慢地闭上眼。在它旁边，泥土正压着什么东西，风还在吹，吹走了泥土，露出一根老旧的、不粗不细的一截线……
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