【精华】优秀中学生作文合集10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的优秀中学生作文10篇，欢迎大家分享。
优秀中学生作文 篇1
走在路的人们;时间的步伐，在路上行走;历史的轮子，在路上走;一切在世界上，走在路上。在起点和道路的终点之间，或平或扭曲或阳光明媚的雨或荆棘，和一些道路似乎永远看不到结束。一切在路上，一些为路的尽头，和一些关心的过程的道路。结束的征服意识和成功感，丰富的意识的过程 舒适，什么样的更重要？
其中一个骆驼长
丝绸之路骆驼铃声，在中国和西部地区之间的几个世纪，骆驼环不仅带来了丝绸之路的繁荣和荣耀，而且带来了不同地区，不同民族，不同国家的文化融合，形成了强大的文化遗产的西部地区。古丝绸之路，作为连接大陆和西部地区的重要枢纽，繁华可以想象，骆驼队周围的商人带来各种商品，品种，颜色和多样性。西部地区和大陆之间的交流将在这长长的骆驼之中。内地蚕丝通过丝绸之路进入西部地区，高昌乐西部地区也通过丝绸之路进入大陆。各种经济和文化的碰撞，丝绸之路的成功辉煌。
随着新的交通方式的使用，新的道路开通，光荣的丝绸之路开始下降，终于来到了路的尽头，虽然丝绸之路现在不再存在，这是它的结果，但在它在发展过程中，大陆的融合和西域的作用，但它从来不消失，正如骆驼戒指，虽然已经听说了几个世纪，但仍然 在人们的心中响了。
第二，反弹琵琶
如果丝绸之路的发展，如茶，一般的魅力深远，那么今天的科技就像灵魂一般暴力而迅速。报纸，电视上，到处报告了新的科学技术成就：克隆羊的诞生，基因组密码的破译，新的全球卫星定位系统...但是，科学技术的迅速发展，前几年，非常重要的结果，几年会被新的结果取代，大多数人忘记了，其结果的确是一些悲剧。但我们不能否认，它也给我们带来了很多方便，也是历史的英雄。如果是生产，开发，破坏为一条道路，那么，就是起点，死亡结束，那么它是最美丽的道路上。
科学的发展是无止境的，我们不能预测它的结束或结束是什么，但我们只知道在其发展的道路上，它显示最迷人的风格。
第三，我的想法
俗话说：通过罗马的路段。从罗马的脚下开始，最短的道路只有一条，美妙的道路不止一条。结果是一样的，过程不同。有些人在和 风和雨在散步，和一些人在暴风雨中通过，当他们到达结束，大多数他们难忘的可能也在路上或美妙或浪漫或孤独或危险的各种经验，因为它是为他们说是个人的感觉，个人的理解，这样的感觉和理解，往往比美丽的结果和结束更令人难忘。
所以我说，最美丽的路上！
优秀中学生作文 篇2
青春宣誓：我的青春，我做主。
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十三岁的灼热年华，我的青春，我做主。
青春是我们的歌，青春是我们的梦，青春是生命里最辉煌的灯。
我们向往青春的妩媚，更多的是架着云朵穿梭青春之间。在源头之上，每一朵爱的浪花，都成了青春的化石，锁在我们的日记之中，我们的生命如此美丽，我们的理想如此高远，我们用灵魂捕捉青春最美的时光。在这个青春之期，我告诉那些不尊重青春的人，你们拥有了今天，拥有了明天，但是你们不觉得丧失了什么吗？我为你们可耻、内疚。因为你们丢掉了人生中最宝贵的青春，青春，每个人都有但都只有一次，所以我们要珍惜，像珍惜生命一样。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆，每个人都有自己的十三岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。
在最后，我想说我们的青春和我们的生命一样宝贵，让我们来珍爱它。最重要的是在青春的岁月里我们要宣誓：我的青春，我做主。
优秀中学生作文 篇3
(一)
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的愁怅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，可是叫时间?
天空尚且弥留些彩霞不曾隐逸，脚步终于还是没有融入到初夏的大杂烩中，我，怀着我的那颗不曾走出三月的心，迷失在行走着的路上?
脚印指引着我走向了诗的安魂场，刚想轻呤一首小诗，却不料为三两株窃窃私语的小草所惊吓。它们，正相谈正欢;它们，正期盼着后半夜与露珠的狂欢。而我呢?我的心，又在期盼些什么?
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的无奈;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你们，又将孕育怎样的生命?
家，对了，身后应该还有家的影子，可从我的眼里看去，又是那般的模糊。唯独那盏心灯，哪怕在风雨里，也应该不灭?
行走在消逝中，我，应该怎样，安放，我的灵魂?
(二)
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的感伤与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，应该叫时间。
天空尚且残留些彩霞不曾藏匿，脚步终于还是没有融入到初夏的交响乐中，我，怀着我的那颗走过五月的心，找寻在行走过的路上。
脚印指引着我走出了词的失乐园，刚想轻呤一首短词，却不料为十来株喃喃细语的小草所静寂。它们，正相谈正欢;它们，正期盼着后半夜与露珠的拥抱。而我呢?我的心，也应该有它自己的栖息地。
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的懒散;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你们，又将孕育多姿的生命。
家，对了，身后肯定还有家的影子，没有回转达身去，却感觉到它在我心里深深的烙印。那盏心灯，哪怕在风雨里，也可以不灭。
行走在消逝中，我，渴望这样，安放，我的灵魂。
(三)
暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的欢畅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，唯独有时间!
天空尚且留恋些彩霞不曾安睡，脚步终于还是没有融入到初夏的大合唱中，我，怀着我的那颗行走在六月的心，澎湃在涂满希望的金色的道路上!
脚印指引着我走进了梦的欢乐谷，刚想微笑一个永恒，却甘愿为满目的幸福歌唱的小草所驻足。它们，正充满理想;它们，正期盼着后半夜与露珠的亲吻。而我呢?我的心，也一定会有它自己的栖息地!
田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的的惬意;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你们，又终将灿烂成五彩的生命之花!
家，对了，心里还装着家的温馨，暖暖地，轻抚着六月的情怀，从来不曾隐喻在梦里。那盏心灯，哪怕在风雨里，也终于不灭!
行走在消逝中，我，将要这样，安放，我的灵魂!
【教师评语】这篇散文形式新颖，采用了古诗里的一咏三叹、重章叠句的手法，巧妙地宣泄了内心真实的情怀。首先是文章很诗意化，采用了诗词里常用的重章叠句的手法，渲染铺排自己的情绪，由“应该怎样”的迷茫，到“渴望这样”的追寻，到“将要这样”的果断，于不变中找到了自己的灵魂归宿。其次是语言很诗意化，选用了一些清新的意象，委婉地传递细腻的情感。“彩霞”“小草”“泥土”，既有消逝的美好意象，又有启迪哲思的象征物象，更有承载安放灵魂盛开生命之花的寓意之物，让人感觉像是诗歌的河流在涌动。
优秀中学生作文 篇4
放寒假了。
日子一下就松快起来。连雾霾都那么可爱。仅存的一点阳光透过来，呼吸都畅快了。虽然还是一天到晚都要学习，还要六点就起，可听到上学的闹钟，一下子就开心了。
每天就悠悠闲闲的预习着数学英语；看着长篇大论的英语课文叹息；听着寒风在外面鬼哭狼嚎；做着数学题，想起威武可爱的河中石兽；背着《陋室铭》，想着今天中午吃什么饭；总结出了英语书的课文主要内容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……
经常也会想些奇怪的东西。比如：柱拐的赵鑫玉在冰上走，摔了怎么办？要是遇到我的小学同学，我跟他们说什么？万一有一天有个人来接我把我带走，我会怎么样？本，拉登会不会复活？沾满虫子的胡萝卜还能活下去吗？我的小山鸡“左左”“右右”真的是鹌鹑么？还是公的！
就是这样悠悠闲闲的思念，带着一种旧时光的回忆，翻着小学的照片。就好像回到了从前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的时光。对。如果能回到从前，我不去一二年级不学习就能得满分的幸福时光，也不去在楼下玩一天的时光，而是去六年级。那一年，小升初的那一年，我们最迷茫，也最幸福。本上、书上、试卷上，写着六二班，时时刻刻提醒着我们就要毕业。可想着想着，就忘了珍惜。时间就从打闹嬉笑中度过了——或许这是孩子的本性。
此时，我最想向天祈祷。祈祷我们能够相见；祈祷能再看一次小学校园里的花开花落；再看一次孔子塑像可怜淋雨的情景。碧绿的葡萄藤在记忆里缠绕着，绕着，绕着那些缠绵的思念。写着1982的浮雕在脑海里闪着光，记得，最后一次看见，是科学品社毕业考试铃声响起之后的五分钟之内。那日我们嘻嘻笑笑，相约上微信的最后身影，伴着泪水，流出我的眼睛。
一切都变得空虚了。
想象我们再次相聚的那一天。我们是不是都会落着泪，手牵着手，重温那段时光？还是仅仅在时间的流逝中，茫茫人海中，给对方一个冷漠的“你好”？或是，我们，根本忘了对方，或是在利益熏心的世界里，把那段纯洁的记忆藏得太深？可能，几年后，我们在人来人往的街道上，擦肩而过，感到莫名的温暖和快乐？
Thebesttimeofthelifeisintheschool。
Goldtime。
明天，你好。
优秀中学生作文 篇5
完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。
虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了追求完美而忽视了我们眼前是生活。但是，夸父追日，道渴而死；精卫填海，失志不移；女娲炼石，力补苍穹。这种执着和顽强的精神，体现了生命的高贵，演泽了生命的壮丽和辉煌。追求完美，使人不在碌碌终生；追求完美，使人不在悔恨不已；追求完美，使人永垂千史；追求完美，是人达到人生目标。
人有悲欢离合，月有陰晴圆缺。我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，在向完美挑战。至少我们进步了。试想，若我们没有追求完美的精神，因一点小成就而沾沾自喜。那么，“神州5号”载入飞船能顺利取得突破性的成功吗？许多疑难杂症能解除吗？历史的诸多问题能揭开吗？但是，如果我们有了这种追求完美的精神和毅力。那么我们就可以大声的对着蓝天对着大地喊：“我们能行！！！”
生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。小而言之，追求完美是为了自己将来的幸福；大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。
人在世界上最大的敌人是自己，而人生中最难做到的事就是做到完美。可我们人类之所以不同于其它动物，就是因为我们有着这种坚忍不拔，执着和顽强的精神。我们或许不能做。
优秀中学生作文 篇6
那是秋天，一个宁静而美好的季节。
那是我第一次进入初中的校园。开学时的军训，在一棵巨大的枫树旁边。秋天的云彩透过层层叠叠的枫叶，倒映在你的眼睛里。
只有你一个人在看天。
高强度的训练，我很快吃不消了，气喘吁吁地坐在地上。我看见你正用石子在地面上刻画着九宫格。
“你在干什么？”我好奇地问。
你微笑着说：“下棋啊！不然还能干什么？”
“你一个人也能下？”
“当然可以！要不要一起来？”
就这样我认识了你。
你是一个活力四射的人，充满瑰丽而大胆的想法。这是我对你的第一印象。军训时你就在烈日下披上打湿的外套，连站在旁边的我都感到清凉。
后来，我们渐渐熟识了。我了解到你是一个成绩优异的学生，一个几次排名加起来都没有我排名数字大的人。但和你在一起，我却没有自惭形秽的感觉。你展现给我的永远是阳光和自信。你常常把日常生活写进诗里，分享给我看，或让我惊诧，或让我开怀。
受你的影响，我也开始尝试写诗。但我的生涩诗句怎么也没有你瑰丽的影子。我第一次有了气馁的感觉。但你每一次都认真读我的诗，告诉我怎样押韵，告诉我一定要写出真心的影子。
什么是真心的影子？我常常思索。
你虽然成绩优异，却始终认为自己做的不够好，这让我知道了什么叫力争上游。你吃饭时看书，放学后看书，甚至有一次在发烧时还坚持上了一整天的课。受你的影响，我也开始对学习有一些“真心的影子”了。
于是第二年我赫然发现，你的几次排名加起来超过我了。但这并不使我高兴，因为你要转学了。
多少欢乐的时光，在听到这个消息后只能令我刺痛。你终于不再执着于学习了，陪我疯玩了一天，但我却提不起兴致来。
海内存知己，天涯若比邻。你安慰我道。那天临睡前我脑海里尽是这句诗。
而当我第二天醒来时，你竟一声不吭地走了。无数的委屈、难过，在我看到课桌上你留给我的诗句时便烟消云散了：
浮云流水终竟时，一别风雨两心知。从此天涯难知己，江南东晚雪亦迟。
在这一刹那，我终于找到了“真心的影子”。我写道：
你是夏日冰箱里甜甜的雪，你是冬天火炉里暖暖的焰，你是我生命中三百多个日日夜夜，你是我心中最美的第五个季节！
可惜你看不到了，但我仍要用更好的自己、更好的明天来向你证明，我们的友情是一场美丽的相遇！
优秀中学生作文 篇7
时光如梭，岁月如流，转眼间，我就要升上中学了。从小学到中学是人生旅程的一次重大转折，她要求我们从学习心理，学习习惯，学习方法上有一个重大的转变。
时间流逝得很快，我对中学的盼望越来越强烈，我热切期待着中学的降临。我心中的中学是一间美好的中学。学校环境非常安静，课室大楼雄伟，文化长廊壮丽。有古木浓荫，处处鲜花野草。校园信息网络进入每一个教室，各教室都建立液晶显示投影和实物投影大屏幕的多媒体电教平台，学校具有各种专用室，方便同学读书学习。
我想象中的中学生,一定会比小学生成熟,学习更自觉,学习欲望更强烈。教学方法与学习方法不同，对学生的能力要求也不同，中学生更强调自学、课余复习、独立完成作业。学习上 有较大转变，在转变过程中，出现这样或那样的困难，如学习成绩下降等。自己要有自信心，积极向上，克服学习上的困难与压力，勤奋努力，做到课前预习，课后复习，努力成为一个合格的`中学生。
一踏进中学的校门，便传来琅琅的读书声，声音从各个课室里飘逸出来，像动人的童声大合唱，音符满天。一进教室，只见同学们都在埋头地学习，多好的学习气氛啊!随着铃声的敲响，老师走进了教室，上课时，同学们被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。老师对课文的分析又是那么清晰，犹如一条清冽的溪水，在同学的心里缓缓流淌。下课时，学校便热闹起来，一片欢声笑语。有的进行体育锻炼，有的三五知己一起促膝谈心，有的三五成群一起分析功课，你拍拍我的肩膀，我挨着你坐下，共同商议，互相帮助。
现在初中入学进行电脑排位，我认为一个人的前途取决于自己的努力，不管进了哪一类中学，只要充满信心，勤奋学习，刻苦钻研，勇于迎接挑战，学习上都会取得成功。
优秀中学生作文 篇8
我爱桃红柳绿的春天，爱骄阳似火的夏天，爱大雪纷飞的冬天，但我更爱果实飘香的秋天。特别是对秋天的天使——枫叶情有独钟。
秋天树叶中最有代表性的非枫叶莫属，瞧！不远处有一棵棵火红的枫树，看起来如一朵朵绿中带红的云，漂亮极了。走进枫树一看，哦，多么精致的枫叶呀！那似一朵朵火焰的一片片枫叶，照亮了我的心房。我瞪大眼睛，仔细端详，那枫叶脉络清晰，叶脉整齐地排列在枫叶上。微风吹来，那一位位美丽的“天使”在风中飒飒歌唱，似一只只五彩缤纷的蝴蝶扇动着翅膀，正欲起飞。这些枫叶在阳光的抚摸下，尽情地散发着它独有的魅力。远远望去，仿佛一位亭亭玉立的少女正在享受着阳光的滋润。我陶醉在这一片火红之中，情不自禁地感叹道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花……”
我们依依不舍地告别了枫树，又迫不及待地来到了梧桐树下。只见那一棵棵傲然挺立在阳光之下的梧桐树好像一个巨人挺立在操场上。梧桐树披着太阳公公赠送的外衣，显得格外金光闪闪。一阵微风吹来，发出“沙沙”的声音，好像在演奏秋天的交响乐，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，有的像船只乘风破浪；有的像美丽的仙女飞落人间；有的像黄莺在展翅飞翔；有的像芭蕾舞演员在舞台上轻盈地旋转，旋转……我被迷住了，目不转睛地看着，等他们落地后，迫不及待地捡起一片树叶像宝贝一样小心翼翼地捧在手上，细细地端详着。这片梧桐叶是爪形的，既像鸭子的脚掌 ，又像一团熊熊火焰在燃烧。梧桐叶的边缘镶着咖啡色的金边，漂亮极了！轻轻地抚摸叶子，哦，比桂花树叶还要粗糙。爪形的叶子边缘有一个个又大又多的锯齿，好像无数个“人”字连接在一起，显得别致而有规则，这难道不是大自然的杰作吗？把梧桐叶凑近鼻子闻一闻，那股淡淡的香味中夹杂着泥土的清香，立刻遍布了我的全身，让我顿时感到神清气爽。地上的枯枝败叶层层叠叠，遍布了整块地面，如同一块棕色的地毯铺在地面上。踩在上面，发出“吱吱嚓嚓”的声响，好像在演奏一首欢乐的交响曲。
我恋恋不舍地告别了梧桐树，一步三回头地来到了阿娜多姿的柳树下，那一条条柳枝低垂着地面，仿佛是少女长长披在身后的头发。微风吹来，那柳条随风摇摆，划出一道道优美的弧线。在阳光的照耀下，柳树披上了一件金色的外衣，显得更加优美、典雅。柳叶已不像春天那么翠绿，反而多了份苍翠、深沉、无力……我在这令人陶醉不已的秋天中沉醉了好久，好久……
我的心被秋天震撼了，我爱这迷人的秋天，但我更爱秋天中的天使——树叶！
优秀中学生作文 篇9
在一个美丽的小镇上，住着一些可爱的动物，他们很聪明。尤其是一只棕红色的松鼠，她有一身光滑的毛，一条蓬松的尾巴，她那小小的面颊上，有着一张樱桃小嘴，一双黑钻石般的眼睛，她叫瑞拉，她能一眼辨真假。如果有坏人来了，即使逃得再快，也逃不过她的眼睛。她有一个双胞胎姐姐，叫艾瑞。她们的长相都一样，唯一不同的是，瑞拉的姐姐很容易上当。
一个风和日丽的下午，松鼠姐姐出来觅食，妹妹瑞拉找到了一大堆香脆可口的松子，与姐姐艾瑞共同分享。瑞拉看到，姐姐拿起了一个松果似的毒药。眼看就要吃下去了，瑞拉用她小巧的小爪子一拍，“啪！”松子一下子掉到了地上。艾瑞用愤怒的眼光看着她，仿佛在说：“你为什么不让我吃松子？”瑞拉用愤怒的眼神与她交流：“这是狐狸卡尔的毒药，你吃了就会要了你的命！”狐狸卡尔就住在山洞里，他天天打算着要怎么吃掉他们，但诡计一次次的被瑞拉揭穿，帮她们逃了命。
一天，艾瑞趁瑞拉不在家，独自去了动物园。路上遇到了兔子吉卡，吉卡泣不成声地说：“你的同伴死了，来参加他的葬礼吧。”艾瑞并不知道，这都是卡尔精心设计的骗局，所以就跟去了。一到他“同伴”家，就看到躺在床上的“伙伴”。扮演艾瑞同伴的卡尔，趁艾瑞不注意把她吃了。
听到这消息的瑞拉，伤心极了：自己的姐姐为什么会死在卡尔手里你？过了一会儿，她不伤心了，她决定要帮姐姐报仇。她在去狐狸家的路上，遇到了艾瑞，她惊奇地问：“你不是被狐狸吃了吗？怎么还活着？”“因为我随身带着小木棍，所以在他咬我时，我趁机把他的嘴堵住啦！”
因为艾瑞，从此，这个小镇上再也没出现过狡猾的狐狸了。
优秀中学生作文 篇10
伴着上课的铃声响起，教我们数学的曹老师(我本家的大伯)拿着语文试卷严肃的走进了教室。
试卷发下来了，一看卷我傻了，相信全班同学都懵了。这时，也不知道是谁怪异的说了一声，“曹老师——”大家不约而同的循声望去，去全然不见了老师的踪迹。一时考场上问询声四起，很多同学开始交头接耳。更有甚者，从桌底偷摸将书拿了出来。我也没禁住诱惑，开始鬼鬼祟祟的在下边做些小动作。这时坐在前排的曹博拿着陈家月的试卷在我面前晃悠，心想：“真不愧为是铁哥们，急人之所急想人之所想。”不知是什么缘故，我却没有抄题，反而是我们两在那儿窃窃私语聊了起来……
就在我们谈兴正浓的时候，曹老师鬼使神差般的出现在教室的讲台上。只听台下是一片的慌乱声，继而是死一般的寂静。曹老师开始巡视考场，来到我那儿，天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的脚步，就在他拿起我试卷的一瞬间，一张试卷突然滑落在地。当时我就傻了，是害怕是悔恨还是抱怨……真不知道该怎么来描述当时的心情，在害怕这件事带来的后果之时难免悔恨当初不该鬼迷心窍，同时也在抱怨哥们做事为什么这么不干净。既然将卷拿来了，为什么不趁刚才的慌乱拿走。幸运的是老师并没说什么，而是示意我跟他出来一趟。
我战战兢兢的尾随在老师的身后，等待着一场暴风雨的来临。期间好像并没发生什么事，只是到了发卷的时候，不管怎样，大家都领到了属于自己的试卷。唯独我的依然默默地躺在桌肚里。老师瞟了我一眼，似乎看出了我的焦虑。刚才还满脸和蔼的他一时表情凝重起来。他开始旁敲侧击，接着便是直言不讳的批评，当时的我真是无地自容。但也不知道从哪儿来的勇气，我“嗖”的站起来，却小声的争辩着。对于我这样异常的举动，老师似乎更为恼火了。他开始发疯，开始咆哮，我小声的争辩在他那猛烈的炮火轰炸下显得是那么的苍白无力、不可一击。
我再次因这么一次破考试被老师带走了。老师也没问我什么，而是给我姐(另外一个学校的老师)打电话。说我考试作弊，说我扰乱正常的教学秩序……很明显电话那头的我姐急了，为她有这样一个不争气的弟弟恼怒了。我也出现了前所未有的恐惧。
“老师，我真的没有作弊，真的没有作弊，真的没有……”
老师似乎是带理不理的。
“我真没有，真的……”
老师似乎看了我一眼。
“真的，不信您去看我的试卷，我一道题都没做。我怎么能作弊呢?……”
老师似乎被我说动了，他自顾自的向教室走着，我也耷拉着脑袋，有气无力的跟在后面。
看到试卷后的老师似乎意识到自己错了，然而我却不愿意了。也不知道从哪儿来的勇气，我歇斯底里的高喊着，“你要向我道歉，你要向我道歉，向我道歉……”后来声音似乎沙哑，连声音都喊不出来了。心里却还在喊着：“向我道歉向我道歉……”
这件事闹到了孔校长那里，我似乎又成了始作俑者的老师。校长责令我向学生道歉。说我的行为已给孩子的心灵带来了严重的创伤……本来我想说，孩子之所以想作弊，是因为考试对他来说太重要了;本来我还想说，如果我给孩子道歉，那么，孩子将更加肆无忌惮，老师将来很难立足……可我不知是摄于校长的威严，还是自身底气不足。直觉得嘴巴在张，却无声音。
急得我就要昏厥之时，几近窒息的我终于被憋醒了。这是一场梦，是一场噩梦!我全身湿漉漉的，脖子被被子勒的喘不过气来。
说明：这真是一场梦。梦中的老师是我上小学时的数学老师，他是我本家的大爷。曹博是我儿时的发小。梦中的卷子似乎是我现在的学生陈家月的，而和我做同桌的似乎是我的学生于静茜。时光有些错乱，思绪有点茫然。
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