【热门】优秀中学生作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的优秀中学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀中学生作文 篇1
1.记述类
词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松
自然顺畅，有条不紊。
2.抒情类
炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。
文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。
抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
3.论说类
用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。
文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。
析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。
优秀中学生作文 篇2
看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。
到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。
学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的。有以下几种情况:
1. 积极主动
积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。
2.被动招呼
被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。
3.我喜欢，就打招呼
因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。
4.不打招呼
学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。
无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上 。
优秀中学生作文 篇3
父爱，是我一直以来都难以理解的，我总认为父亲不爱我。但经历了一些事后，我才明白，父爱一直以来都在我身边。
自从上初中后，我变得越来越沉默不语，和家人的谈话越来越少了。身体素质也越来越差了，妈妈便提议父亲每周星期二来学校给我带菜，还有汤。我也不好意思拒绝，便答应了。
第一周，父亲果然遵守诺言给我送汤。我一下课，便冲出门口，远远地便看见了父亲的身影。我忙跑过去。父亲看见我后，说：“诺，拿着，我走咯。”我接过东西，连再见也懒得跟父亲说，便走了。
父亲什么也不说，见我走了。也转身走了。我连忙跑到一棵大树下，看着父亲远去的背影，我多想跑过去牵起父亲的手，和他一起走。眼泪不经意地滑了下来。
手里握着父亲送来的汤，感到心里暖暖的。同时，我也想，父亲每天都要工作，一定很累吧。我想要不要让父亲不要再送东西来了。
又到了周末，我回到家中。看见了父亲，走过去对父亲说：“爸爸，以后不用在送汤来了，我在学校挺好的。”父亲没有说什么，便走开了。我也不好意思追问。唉，父亲肯定误会我了。
这几周，父亲真的没有送汤来。
这天气说变就变，天天下起了大雨。你看，这不又打起了雷。雨越下越大，我突然想起了父亲，这时父亲在干嘛呢。
“铃铃”声响起，终于下课了。我拿起饭盒，走出教室。在快下到楼梯时，我看见远处有一个熟悉的影子，猛地想起，啊，那是父亲。
看着父亲一步一步地向我走来，在雨中父亲是多么的渺小，但父亲来这里干嘛呢。
父亲走过来时，全身已湿透。身体不停地颤抖着，嘴唇发白。那一刻，眼泪再也止不住，不停地往下流，打湿了地板。我冲过去，抱住父亲，说：“爸爸，下着这么大雨你来这干什么”。父亲什么也没说，只是从怀中拿出一样东西，那是一罐汤。父亲接着说：“前几周，因为有事，没能给你送汤，看这不给你送来了么”。父亲还用手愰了手中的东西一下。
看着父亲，我再也说不出话来了。原来父亲没有忘记。看着父亲颤抖的身体，我对父亲说：“以后要是像这样的天气，你就不用送汤来了，不然会生病的，好了，你现在快回去吧。”
接过父亲递过来的汤，看着父亲远去的背影，我哭了。父亲，谢谢你。
这一刻，我才明白。原来，爱不需要太多的语言。但他的行动以告诉了你，他有多爱你。父亲，谢谢你，我也爱你。
父亲的爱，我读懂了。爱，朋友们，你们读懂了吗？用心去体会吧。
优秀中学生作文 篇4
“仰视地图，被那只昂首挺胸的公鸡吸引——中国……”我带着爱国主义的情怀朗诵着，站在讲台朗诵不容易，这一切的一切都不容易。在这背后还隐藏着一个故事……
大自然的气息激励着我们，暖洋洋的太阳注视着我们。我们在气息的.抚摸下，在阳光的沐浴下，进行着激烈的抉择。
我与储百迪一组，相互抽背爱国诗歌，我们俩口若悬河，背的滚瓜烂熟，不相上下。这该怎么办呢？淘汰谁呢？一个接一个的问题如机关枪般“哒哒哒”蹦了出来。迫切想参加朗诵的我，竟然一个怪念头临时做祟，虚伪的话语脱口而出：“季老师，储百迪比我背得好！”“好，那你先去吧！”老师和蔼地说。可刚走到楼梯口，我那颗刚才还平静得如明镜般的心忐忑不安起来，为我刚才的后悔莫及。来到一楼，我调整了一下心情，微笑着来到操场。
同学们看到回来的是我，不禁在心中打了个问号。一位同学疑惑地问：“你怎么被淘汰了？”她说“淘汰”两个字时声音十分重，如一柄大锤砸在我还没长好的伤口上。我没好气地说：“淘汰，就是被淘汰了”随后我又笑了笑，不过笑得比哭得还难看。大家虽然没看到“下雨”，可是我的心在流泪。我背得不比她差，也不比她下得功夫少。唉……世间没有后悔药。话既出口，就要付出代价。现在我唯一能做的就是祈祷：希望老师能够认可我，选我！
终于，我的祈祷灵验了，我被命名为女领！渡过泥泞沼泽走出来的我是不幸中的万幸。经过磨难夺下宝座的我更加珍惜，更加努力。就像唐僧说过的那句话一样，虽说不是经过81难，但也算是一波三折后才能取到真经吧！
“……202x奥运会的倒计时前，依旧还能听到那个熟悉的声音——我骄傲，我是中国人！”教室里你仍然还能听见我那浑厚有力的声音，仍然还能看见我们又一次精彩的演练。
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