小学四年级作文：生命

小学四年级作文：生命（精选38篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文：生命，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学四年级作文：生命 篇1

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一天晚上，我正在桌前写作业，忽然，一只蛐蛐猛地跳到了我的练习卷上，盖在了我正要写的题目上。“你胆子也太大了，竟敢跑到我的.练习卷上来，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它装进盒子里，正当我洋洋得意时，突然感到指间一阵剧痛，我朝我的手指看了一眼，原来是那只蛐蛐趁我不注意咬了我一口。这时我感觉一个坚强的生命在我的指间横冲直撞，那样有力，那样令人震撼，我忍不住放了它。

　　又有一次，我在六楼的平顶上，发现几只虫子，正在吃我种的樱桃树，我气愤难忍，当场打死了几只。第二天，它们又来吃凤仙花，我把它们抓到地上，一脚就踩伤好几只。它们虽然每次都损失惨重，但还是不向我屈服，第三天，第四天……我还能见到它们的身影，它们那种坚韧的意志让我十分震惊。

　　一天，我看到一个蚁巢，于是，我把它用竹竿挑起来，扔到河里。在水中，我看见它们抱成团，老的蚂蚁在外面，小的蚂蚁在里面，我不禁叫好：“真聪明啊，知道牺牲一小部分，保全大部分！”从此，我再也不捉蚂蚁了。

　　我们虽然不能知道生命的长度，但我们可以改变它的宽度。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　小学四年级作文：生命 篇2

　　常言说得好：“母爱无私，母爱伟大；雪落无痕，真爱无声。”

　　这是我和妈妈亲眼目睹的一个真实的故事。故事发生在今年六月的一天。

　　那日中午，我和妈妈高兴地手牵手走在大街上，在经过一条马路时，我看见一只通体黑亮的狗妈妈带着一只小狗在马路对面悠然自得的散步。我激动地说：“妈妈，快看快看，多可爱的小狗啊！”妈妈寻声望去，只见那只小狗很顽皮，一会儿走在妈妈左边，一会儿走在妈妈右边。狗妈妈则不停的转过头去舔着小狗光亮的皮毛，好像在叫小狗走在前面，不要远离妈妈的视线。我情不自禁地对妈妈说：“妈妈，他们多像我们母女俩呀！”是啊，天下的母亲对子女的爱都是一样的。”妈妈一边拥看我一边说。前面的小狗也开心地跳着跑着。正在它们玩得开心时，调皮的小狗不知被马路对面的什么吸引住了，旁若无人地向马路对面跑去，我和妈妈正想好好摸摸它那雪白光滑的毛，忽然急速驶来一辆蓝色的北斗星小车，我和妈妈都不约而同地尖叫起来。

　　正在四处张望的.狗妈妈发现了马路中央的小狗，说时迟、那时快，纵身一跃从街对面跳到了马路上，叼起小狗昂头用力将其扔到了马路边，小狗脱离了危险。可不幸的一幕还是发生了，狗妈妈被撞到了几米之外。

　　小车停了下来，司机连忙下车，走过来看了看满身足是血的狗妈妈，摸了摸它的鼻子，摇了摇头，长叹一声。小狗见状，也连忙跑了过来，一会儿用嘴舔狗妈妈，一会儿用头拱狗妈妈，好像是想让狗妈妈站起来。但狗妈妈毫无反应，小狗便趴在妈妈身边，流下了伤心的眼泪。当司机上前想抱走狗妈妈时，小狗立即跳起来对司机又叫又咬，现场的人们都被这一幕深深地感动了，泪水不由自住地从眼角流了下来……司机走了几步，又转身把狗妈妈放到了街边上。是啊，他怎么忍心抱走狗妈妈呢！

　　在生活中总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动。这个人就是母亲。这种爱就是母爱。母爱是伟大的，沐浴看母爱的人生。

　　小学四年级作文：生命 篇3

　　从古至今，有许多不朽之作都对人们影响匪浅，像《三字经》《论语》《礼记》等，都教了我们许多道理。有这么一本书，它是人们生活的规范，是儒家的基础，也是人性的基础。

　　“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这是这本书的总序，看到这里，相信大家都知道是那本书了吧!没错，它就是《弟子规》。《弟子规》是依据圣贤之师---孔子的教诲编写而成的，学者们评价它，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风，教育孺子的最佳读物。

　　我们学校也给在校学生每人发了一本《弟子规》的影印本。通过阅读《弟子规》，我懂得了许多做人的道理，找到了以后应该学习的方向。例如：对待自己的父母，“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声；谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”。对待长辈以及兄弟姐妹，应与其和睦相处，尊老爱幼，多包容忍让，明白长幼有序；“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时；晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”，毕竟一寸光阴一寸金，而且有了良好的卫生习惯，才能保持身体健康；穿着“衣贵洁，不贵华，上循份，下称家”；借人之物务必得到他人允许，并且要有借有还；答应别人的事就要遵守承诺，“彼说长，此说短，不关己，莫闲管”……诸如此类的一些做人的基本原则。

　　现在的人们也将其用现代化的.方法展现在观众的眼前，使一些觉得看书乏味的人也会关注相关的视频和音乐。具有代表性的通俗歌曲，也是同名歌曲《弟子规》，把古典音乐与现代风完美的结合起来，将中国风的特色表现得淋漓尽致，使人听起来津津有味，记忆深刻。

　　《弟子规》不仅帮助了我，也帮助了别的许多人，它，更是一颗照亮我们生命的“红星”。

　　小学四年级作文：生命 篇4

　　生命是一首诗，一首让人振奋的诗。

　　暑假，蚂蚁在我家门口泛滥成灾，几乎让人没有一处可落脚之地。我想帮蚂蚁“计划生育”一下，便一脚踏住许多蚂蚁弱小的身躯。其中，一只蚂蚁以坚强的毅力从我微微翘起的鞋尖儿逃脱出来。我的目光追随着小蚂蚁一瘸一拐的身躯，来到一块我刚刚掉在地上的饼干屑。它也顾不上自己已经受伤的后腿，立刻参与到搬运饼干的行列中去。

　　看倦了，我的目光重新聚集到刚刚被鞋子碾压过的蚂蚁身上。只见它们趴在地上，不停挥动着六根细腿，努力想要爬起来，似乎想要继续坚守自己的岗位。

　　我又向小蚂蚁吹了几口气，只见几只弱不禁风的`小蚂蚁打了几个滚，接着一场不小的“沙尘暴”又向它们袭来。可那群小蚂蚁没有退缩，断了脚的，就挣扎站起来；没有大碍的，便继续工作。

　　当我拿来水枪把水注入蚂蚁洞时，蚂蚁们就一起抬着蚁后出来。下面的工蚁被淹没了，却不住地挣扎，用尽全身力气踩着边上的石缝，才幸免于难。

　　小蚂蚁坚定的求生欲望多么强烈啊！被如此一双比它们的身躯不知大多少倍的鞋碾压过后，被如此强烈的风吹过后，被巨大的“沙尘暴”袭击过后，被强大的水流冲击过后，小蚂蚁竟没有等待死神，而是选择了与死神作斗争！我再也不愿去伤害这群生命力极顽强的蚂蚁了。

　　在史无前例的寒潮过后，许多原本光彩夺目、生机盎然的高大植物都退缩了。而平时不值得一看的小草却显现出不一样的风景：它们一个劲地向上蹿着，呈现在我们面前的仍是一片嫩绿。矮小的小草体内得蕴藏着多少生命力啊，才使它可以在如此恶劣、寒冷的环境下，不屈向上，茁壮生长，即使它平时只是一棵不起眼的小草。

　　外婆家的两只鸽子，生了两个鸽子蛋。经过鸽子父母的不懈努力，世界上又多了两个小生命。我常常蹲在小鸽子窝旁，观察小鸽子的一呼一吸，身体的一起一伏；观察小鸽子的父母给它喂食……这就是小鸽子的生命，从两个圆溜溜的蛋到血管都看得清的雏鸽及至长成和父母一样健康的成年鸽，真是不可思议。

　　每一个生命都是一个奇迹，每一个生命，都是一首让人振奋的诗。生命只有一次，我们应当珍惜宝贵的生命。

　　小学四年级作文：生命 篇5

　　已经进入深秋了，早晨，我背着书包下楼，迎面扑来的风透着阵阵寒意。我突然看到了一幕壮丽的景象——那棵我叫不出名的、光秃秃的树上还挂着最后一片叶子，随风摇摆。这片叶子已经由青变黄直到枯黄，却依然紧紧抓着树枝。我不知道它什么时候会落下。在这片小小的叶子上，我看到了一种生命的渴望。

　　我想到了我们刚学的陈忠实的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了严寒、酷热、风吹、雪压、雷劈，闯过了九死一生之路，成就了这一方独特的风景。这是一种生命的伟力。

　　世间同样还存在着一种生命的执著。，在汶川大地震中，有一头猪仅靠一点水就活了一个月，被人们称为“猪坚强”。

　　那枯黄的.树叶，那青藏高原的一株柳，那躲过地震浩劫的一条生命，让我肃然起敬。物是这样，人更是这样。还记得“艾滋病小斗士”恩科西吗？他出生时就携带艾滋病病毒，医生无情地宣判了他的死期。但当他知道自己患病的消息时，不是悲观消沉，而是非常坚强地生活着，一直活到了十二岁。在临终前，他还呼吁别人关心和照顾艾滋病患者。这是对生命的热爱。

　　“宇宙之王”霍金身患绝症，全身只有两根手指能动，说话只能用拟声器键盘来实现。面对常人难以想象的艰难时，他仍然孜孜不倦地探索着宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了巨大的贡献。他说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”从霍金的话里，我们能深切地感受到他对生命的珍爱。

　　植物、动物、还有身体残疾的人都如此珍爱生命、热爱生活，我们这些四肢健全的人就更应该珍爱生命……

　　前一段时间，在电视新闻上看到苏州大学有两名学生跳楼自杀了。我不知道他们在落下的时候想了一些什么，有没有想到父母孤单的身影，有没有想到老师企盼的目光，有没有想到考上大学的欢欣……难道还有什么比生命更重要的吗？

　　人的一生是短暂的，我们只有珍爱生命，拓宽生命的宽度，才能使短暂的生命更加灿烂。

　　小学四年级作文：生命 篇6

　　我不想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命一切，都在意料之中。 ————汪国真

　　万物对生命的热爱经常在危急关头迸发，当一只口渴的小蚂蚁不慎落入水中，他会竭力与强大的水波抗争，试想他那些纤弱的小爪将如何克服张力冲向岸边，无疑能在水里游起来的都是大力士。而我有幸曾目睹过一支小蚂蚁从水缸里逃生。它从水缸里向缸壁冲锋的气魄不亚于古代推着大木头撞城门，的士兵那个小勇士狰狞着面孔，张牙舞爪，“于无声处听惊雷”，他了之后终于成功了。

　　这让我想起了杰克伦敦笔下的.淘金者，这是一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧。重病的淘金者一路爬着病，病狼一路跛着，两个生灵在荒原里拖着垂死的躯壳相互猎取着对方的生命。直到第七天，病人被疲倦的浪潮淹没了，而后他感到狼正在尽最后一点力量咬进它等了很久的人肉里面，但结果却是病人把铅液一样的狼血输送到了自己的胃里。

　　蚂蚁、淘金者、狼在维护自己生命的过程中都付出了惊人的耐力，这便是热爱啊！热爱不仅仅是活着，还有珍惜。

　　一个人的生命应当这样度过当：他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。杀身成仁舍生取义的英雄气概亦是对生命的珍惜。当甲午海战“致远”舰不幸中炮，邓世昌誓与军舰共存亡，爱口衔其臂以救，邓毅然按犬首入水，与全军营干部260余人一同壮烈殉国。

　　战火纷飞，硝烟弥漫多少生灵涂炭！多少文明被毁！生命的长河遇到了巉岩险阻他激愤地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼。战争使刚刚过去的二十世纪充满了血雨腥风。这激电，这迅雷，使那长河心魂惊骇，急风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而今雨过天晴又加给他许多新生的力量！

　　这股热爱的力量带来的是求知，是奋斗。我们也许做不到“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”，但请记住：不需要飞得有多高，不需要走得有多远，只要给我一方落脚的净土，生命就将在这里绚烂成耀眼的霞光！

　　小学四年级作文：生命 篇7

　　流年似水，岁月如梦，无声无痕。细雨微扬，雨后初霁，清风撩弄，令人惬意而温馨。耳畔响起的萧萧风笛，如华章春天起，一发而不可收拾，我们的生命因为有种不同的点缀，因而在大自然中大放光彩。

　　尘世几劫，淡然名利，望断天涯，落叶归来。我就像一个迷路的小孩置身于文学的角落，触摸着，品味着，也全然不觉迷恋的心终究只能徘徊于生命的扉页。文学，是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我品味一个个诗一般的人生，是你让我懂得人生的真谛，也是你让我克服一个个险境，超越极限。书是灵魂的载体，精神的身躯。它传承着千年文明，又称赞世事的艰辛。

　　我的生命里，流年划过亦不再是浅浅的痕迹，质感流淌亦不再是浅浅的呼吸。伴着书香，我足矣，一醉而去。

　　自然对于任何人都是一视同仁，她从不想伤害任何。因为她坚信，这世间有爱便足矣。爱是永恒的，它穿越了时空，无法定格，它萦系着祖国的无数同胞，使我们之间更加亲密无间；不管路途有多遥远，爱都大步向前永不停息。爱也是寒冬里的一缕阳光，照亮了我们的胸膛，敞开了我们的心扉，使我们的眼前一片光明。爱是一条清澈无比的小溪，悄悄地流入我们的'心田，滋润着大地的每一片土地，使我们的前途更是一片辉煌。爱，它永存我心。

　　君不见窦娥唱道：“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”君不见莎士比亚说过“人生犹如一块善与恶交织的布；我们的善行必须受过失的鞭打，我们的罪恶又赖着我们把善良掩盖。”善良，原来对我们如此重要。它举起自己的利剑和铁锤，去粉碎那些丑恶的枷锁；它让我们在世间找到天堂，让凶恶在世间领受地狱。

　　我看见随风飘扬的旗帜上，一条龙舞动着和平的诗篇；我听见来自阿尔卑斯山顶，一曲令人兴奋的和平之歌；我闻到自己充满梦想的绿叶中，一丝酝酿已久的和平气息。生命，因和平而不同。

　　生命，因为这些而大放异彩！

　　小学四年级作文：生命 篇8

　　生命是一盏台灯，安全是它的开关，当打开安全，生命就会绽放它的光芒，但若把安全丢弃，生命就危在旦夕。但台灯开关是掌握在自已手里的，开与关靠自己把握。

　　在校园里，许多同学都会做一些貌似不起眼的“小事”，比如在下楼梯时从楼梯扶手上直接滑下去；倚在窗户、阳台上……这些“小事”都是危险的，尤其是在上下楼梯时，一定不能拥挤，要靠右行，稍有不慎就会酿成大祸。

　　2005年，在四川的一所小学里，当放学时，学生们纷纷涌下楼梯时，停电了。在四周一片漆黑的情况下，一个男生好似恶作剧般大喊：“见到鬼了！”向下的人群顿时乱了，有学生跌倒在楼梯上，但人群依旧在向前推挤，陆续涌来的人群一个接一个被拌倒，向下滚动，瞬间，惨剧发生了转角处成了人堆。这次事故，造成了8名学生死亡，17名学生受伤。

　　在短短的几分钟内，就有8条年轻的生命离开了人世，早早地夭折了，这是多么可惜！他们有可能是天之骄子，是老师眼中的“三好生”；也有可能是老师眼中的“捣蛋鬼”、“熊孩子”。但不论怎样，他们都是父母的“宝贝”，是一个独一无二，无法替代的个体。所以，不管是为自己，还是为父母，都要学会保护自己。

　　在学校里，我们不能拥挤，更不能携带危险器具。

　　前几天，我的`同学敏从家里带来了一把锋利的小刀，没想到却割伤了手指，伤口深可见骨，很久才痊愈。

　　可见，我们不能顽皮，不能做一些危险的事情。但有时候，一些自然灾害也让我们措手不及，这就需要我们平时多积累逃生知识，好有应对方法。

　　假如学校里发生了地震，若在教学楼内，一定不能跳楼，站在窗边，阳台上，若来不及逃生，就应服从教师的指挥，躲到课桌下护住头部。如果在操场上，应远离建筑物，迅速有组织地撤离。

　　安全是一个持久的，不会结束的话题，人与人之间是用安全来连接的，而作为少年儿童的我们，更要注意安全，因为我们是祖国未来的栋梁，是民族的希望，是父母最爱的人。

　　重视安全吧，让安全绽放属于它的光彩！

　　小学四年级作文：生命 篇9

　　宽容是生命的阳光有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

　　宽容是心对心的包容和化解。在商业气息浓烈的今天，只有阳光般温暖的宽容，才能让这个越发世故，虚伪和物化的粗糙世界变得细腻，温润一些。

　　十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的'发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激励反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。

　　这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。这种宽容让人感动。

　　懂得宽容的人，胸怀坦荡，做事光明磊落，待人和善友好，深明大义，不会见利忘义，不会盲从随俗；懂得宽容的人，虚怀若谷，遇事能够考虑大局，合理规划，精心统筹，不会计较一城一池的得失，不会因眼前的功利心急火燎，懂得宽容的人，心底无私天地宽，知道“水至清则无鱼”，眼里揉得沙子，故能容人之过，忍人之失，遇到外来攻击也能保持心平气和，决不会睚眦必报，斤斤计较。

　　罗曼。罗兰曾说过：“理解一切便宽容一切。”用谅解、宽容的目光和心理看人、待人，人就会觉得葱茏的世界里，春意盎然，到处充满温暖、慈善友爱。

　　宽容之爱是阳光，明亮、温馨、甜美、亲切……生命就是因承受了这样的润泽，才焕发出亮丽、迷人的光彩！

　　小学四年级作文：生命 篇10

　　感动，在我的印象中是一个美好的字眼。应该说在每个人的成长历程中都会有令自己感动的事。

　　一个温晴的下午，我在家做完作业，闲着没事，便来到了楼下散步，走着，走着，我来到了一片靠着水泥墙的草坪上，我静静地躺在松软的草坪上，静静欣赏着蓝蓝的'天。这时我突然看到了在寸草不生的，生存条件十分艰苦的水泥墙缝里，竟冒出了一株小小的小草，我的心坚不然地惊了一下，在如此阳光强烈，生存条件十分艰苦的水泥墙缝里，竟会冒出生命来。这需要多大的毅力，和多顽强的生命力！我不由地惊叹道！也许人有时都不会有如此坚强。就这样时间一天天过去了我几乎每天都会去看看它，可它却一连几天都没有发生变化，我想：也许是因为水泥缝中的艰苦的生长环境让它那瘦小的身子退却了，也或许是因为没有水的浇灌，每天被太阳照的日子让它那才冒出的新的小生命害怕了，畏惧了所以它放弃了继续活下去的勇气。可第二天我再去看它时，我才发现其实我想错了，这棵小幼苗好像是知道了我心里所想似的，拼命地长，长出了一片又一片新的幼叶。我觉得太惊奇了。在没有湿润的土壤的环境下幼苗竟然会茁壮成长。

　　一天，大雨过后，我很担心那棵小苗能否经受地住这场瓢泼大雨的生存考验？我越想越紧张，赶忙撑起雨伞飞快地冲下楼，我老远就看见了幼苗，看来我的担心是多余的。它不仅经受住了大雨的考验，反而好像依附着雨水的浇灌长得更茂盛了。我不由地打心眼儿力度佩服它这种顽强生命力与意志力。我依旧每天去看它，它也好像是特别高兴我去看它，于是它一天长的比一天高，我感到既兴奋又惊讶。我觉得它在那么多花中特别醒目。可是有一天我再去看它时，却不知是什么原因它突然枯萎了。我感到非常伤心。

　　多年过去，虽然这棵小草早已枯萎不在，可这株在绝地中生存的小草却让我永远记住了它。原来一棵小草也如此坚强。通过这件事还让我明白一个道理——那就是：一个人不论她（他）想做什么事情，只要她（他)有顽强，坚贞不催的毅志力和恒心的话，那么他（她）就一定能成功!

　　小学四年级作文：生命 篇11

　　成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，酸、甜、苦、辣、咸，应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

　　我们现在都生活在节奏紧张的大城市里，很少在家里做东西吃，几乎都是超市买东西来吃。有些食品会出现质量问题。就拿我们平时来说，放学后有些同学会经常去小卖部买吃的，小卖部的食品都是不安全的，有的没有QS标，而有的是三无产品。再说正规厂家生产的食品都会有：净含量、品名、配料、执行标准、生产日期、保质期、储藏方法、制造商、地址、生产许可证号和条码，价格当然也会贵一点，最便宜的也要好几块钱。而小卖部的食品就没有QS标、条码、生产许可证号、执行标准，而且还有食品添加剂，吃了该多不好啊！万一吃坏身体，紧张的不仅仅只是我们，还有那些疼爱我们的老师们和家长们。

　　许多人一提起安全，就觉得是老生常谈，尽管天天讲，日日谈，可有的人还是不以为然，而且时而发生。在一个春光明媚的双休日，我开心地哼着曲儿，蹦着跳着去买书。突然，一阵嘈杂的声音飘入我耳里。嘿！警察在一辆轮子沾满鲜血的车子旁，询问一个人。保准发生了交通事故！我冲了过去，哎呀！地上好多鲜红的血呀。远远的站在一旁，都可以闻到那血腥味，真的好难闻！唉，在这么美好的.双休日，竟出了一件这么无情的事故，这不是惨痛的代价吗？

　　食品安全和交通事故是多么可怕，就在那一瞬间，就很可能失去宝贵的生命。如果你不想倒在病床上，不想再看到血淋淋的场面，不想让白发人送黑发人，不想让那些关心我们的人痛苦的话，那就请做一个重视安全、珍惜生命的人吧！让我们一起行动起来吧，go！go！go！

　　小学四年级作文：生命 篇12

　　生命与健康是上天赋予我们最好的礼物……

　　那天晚上听完了萧建华先生的演讲，才突然发觉自己是多么

　　幸福！以前我总是对自己的一切感到不满，但是回头想想~其实自己实在很幸福。从小到大，我从未想过这些我以为理所当然的幸福，却是许多人追求一辈子都得不到的。

　　萧建华先生的人生路虽坎坷，不过他却用勤劳及坚强的毅力让自己的生命发光发热，即使只剩下短暂的生命，他仍依旧非常用心的过生活。而我身在如此优质的环境中却不知感恩，成天沉迷于电视、网络中，而荒废课业。我想，难道人一定要到只剩下几年、几个月的寿命后，才会想到要好好珍惜生命吗？

　　昨晚我一个人静静的坐在书桌前思考着这个问题。我回顾了自己的小时候，发现自己从未为了一个目标好好努力过。所有的回忆都只是嘻闹中的笑声或者挨打、挨骂的哭声，不过我却未从中习得一点有意义的处事态度。如果我能减去嘻闹的时间，用功读书；如果我能舍去打电动的时间，写些功课；如果我能省去做白日梦的时间，阅读书本，那么今日的我将会更优秀、更加有智慧。不过，十分可惜的！事实并非如此，但是与其不断的替过去感到后悔，不如将这份懊悔的心化为行动。趁着还有机会改正时，将所有的坏习惯都赶尽杀绝，别再让它们倾蚀我的宝贵人生。每个人对自己的人生价值定义固然不同，不过最重要的并不是最后的成败，而是过程中努力程度的.多寡。

　　从我很小的时候，爸爸就不断的提醒我:“要能知道当下的自己在做什么，即使最后的收成不如原先所想象的美好，但是至少要能问心无愧。“毕竟人生中不如意的事十常八九，不必事事要求完美，但是一定要要求事事认真。从小到大，我一直是个无忧无虑的女孩。或许我无法真正了解那些不幸福的人的痛苦，不过从他们的身上，我也学得了知足。

　　相信所有听过萧建华先生的演讲的人一定也和我一样有相同的感受。希望萧建华先生能在剩下的生命中将这场动人的演讲传到世界上的各个角落，让每个人都能肯定自己存在的价值，别再有任何轻言放弃生命的念头~

　　每每起床都要给自己一句鼓励的佳言喔！那是一天活力的开始。

　　小学四年级作文：生命 篇13

　　世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是友谊，也有人说是金银财宝……而我认为最宝贵的是生命，因为每个人仅有一次生命！

　　生命是宝贵的，可生命的价值是无法用金钱看来衡量的。钱没了可以再赚，衣服破了可以再补，可是生命没有了怎么也无法挽回的。而每个人生命的价值在于她的出色，在于她是否闪闪发光。所以，那些视生命如粪土的人永远不可能活得精彩。德国伟大的音乐家贝多芬曾经双耳失聪，但他完全没有放弃音乐的梦想，在短短的七十五年里，为人类留下了无价的音乐宝藏。被世人尊称为“乐圣”。他以顽强的生命力和不朽的信念创造了一个又一个奇迹。

　　生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一场突如其来的大地震不仅毁了我们的家园，还夺走了无数个鲜活的生命，在灾难面前，生命是脆弱的！然而，许多敬畏生命的人却能让生命永恒。德阳市东汽中学的谭千秋老师，像童话里的天使一样，张开双臂趴在课桌上，用自己的血肉之躯护住身下的四个学生；汶川映秀镇小学张米亚老师，跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……当灾害袭来时，明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，明知自己的`身躯无法承受千斤重压，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良的一面，闪烁着人性的光辉，谱写出壮烈的凯歌，铸就了生命的伟大和永恒！

　　生命是多姿多彩的，我们的生活因生命而精彩。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒，绿叶在阳光下闪亮，展示它顽强的生命和无穷的魅力，娇嫩的花朵在绿丛中孕育芳香，将淡淡的芳香弥漫在清新的空气里，勤劳的小蜜蜂提着花篮在花丛中寻觅生过的甜蜜，小黄莺在高高的树枝上婉转歌唱，活泼可爱的孩子在草地上尽情玩耍，欢声笑语随风飘荡……生命展示美丽，生命体现和谐，生命追求卓越。

　　诺贝尔曾今说过：“生命，那是大自然送给人类雕琢的宝石。”是啊！有了生命，才有快乐与悲伤；有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才有希望与理想！身为90后的我们，更应感恩生命，热爱生命，悉心呵护我们的生命，身边的生命，并为之而努力拼搏，挥洒汗水，勇敢攀登生命的高峰！

　　小学四年级作文：生命 篇14

　　地球上有了生命,所以才组成了这多姿多彩的世界,万物因为有了生命,才会活得如此精彩,生命就是一切的起源。但是,通过现象看本质,让我感悟到生命是可贵的,它是那么的脆弱,却又那么的顽强。

　　那天,在公园里,我看见一个男孩蹲在草丛旁聚精汇神地看着什么，我也禁不住好奇，走了过去。男孩大概七岁左右，稚嫩的脸上因为玩耍而沾满了泥土，把小脸弄得黑不溜秋的，显得一双眼睛格外明亮。他手上紧握着一块小石头，低下头盯着一群正在搬家的蚂蚁。喔，原来只不过是小孩子天生好奇的心理罢了，我心里想。正准备走开，却忽然看见男孩手拿着石头砸向蚂蚁群，原本整齐的队伍被石头砸的溃不成军。然后，男孩用手碾了碾蚂蚁，原本一条鲜活的生命就这样消失了。却听见男孩嘴里还振振有词：“怎么那么容易就死了啊！”

　　我心里一震，泛起了涟漪，原来生命是这样的'脆弱，这样的不堪一击，原本鲜活的生命也可以在瞬间消失，这也更加敲醒了我对生命的警钟——珍惜生命。生命只有一次，绝无后悔的机会，而生命又是这样的脆弱，我们要时刻把生命放到第一位。

　　我从男孩的身边走开了，走在公园里，听着鸟语，闻着花香，感到了生命的美好。是啊，正是有了生命，所以才有了我们现在如此美好的生活，是生命给予了我们一切。

　　我看向不远处的草地，许多游客在野餐或休息。那一株株碧绿的、毫不起眼的小草引起了我的注意。小草也是有生命的，人们坐在它的上面，踩在它的上面都没让它死亡。“野火烧不尽，春风吹又生”。这时，我又感悟到生命的顽强。生命它是顽强的，这种精神让我感动。

　　生命脆弱，所以我们需要保护它；生命宝贵，所以我们要珍惜它；生命顽强，所以我们要捍卫它；生命短暂，但是却开出了生命之花，绽放在地球上。

　　小学四年级作文：生命 篇15

　　读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！

　　在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的'生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我知道了！生命的意义就是：不要放弃希望！与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。

　　我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？

　　小学四年级作文：生命 篇16

　　如果有人问我，世界上哪种生命最坚强，我想应该是小草吧！

　　一个炎热的夏天，持续一个月的高温和干旱，让人们的生活都变得炽热难安。河畔的垂柳蔫了，苗圃儿的花枯萎了，就连广场上人工种植的草，尽管不时有人喷水，仍显的面黄肌瘦，弱不禁风。当我在学习之余，下楼来散心时，发现围墙边那几株扎根瓦砾、头顶烈日的野草，依然在烈日下舒展着筋骨，展现出绿色的生命。

　　这是怎样的草啊！在这到处是水泥砖石，连小蚂蚁都难觅踪迹的地方，它们就这样倔强地生长出来。就那样三五棵，簇拥在一起，你依着我，我靠着你，共同迎接烈日的考验。

　　没有谁会给它浇水，更没有谁会给它施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁边停歇。他没有条件生长嫩绿的.叶片，可那细瘦的叶，片片精神抖擞。

　　我在想，不知道那阵风把好无家可归的种子吹送而来，当他面对的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墙角里，他珍爱每一束阳光，珍爱每一滴雨露，甚至珍爱每一缕清风。

　　任何一个热爱生命、珍惜生命的人，难道会在这样的情景面前无动于衷吗？面对这样顽强坚韧的小草，一种敬佩之情油然而生。我也要像这几棵野草，无论在学习中还是在生活中，都要做一个积极进取，奋发向上的人。生命是这样可贵，连小草也不断挑战极限、完善自我，作为一名学生，难道不应该学习他们的精神吗？

　　小学四年级作文：生命 篇17

　　想必大家都知道海伦·凯勒吧！她是一位伟大的作家，也是一位伟大的慈善家。可是，你们知道她从小受到了多少伤害吗？成为作家，她可是花了不少功夫。

　　在海伦19个月时，一场突如其来的疾病，让她失去了说、听和看的能力。刚来的疾病让她脾气非常暴躁，绝望的父母很伤心、难过，把海伦送到了一个盲人学校女老师那里。

　　可是，刚刚见到女老师的海伦，脾气更暴躁。女老师沙莉文没有讨厌她，而是一次又一次地跟她说话。终于，海伦与这位沙莉文老师的关系变好，也愿意学习知识。

　　沙莉文老师的到来让海伦的`命运有了转变。

　　沙莉文告诉年幼的海伦：“古希腊世人荷马也是一位盲人，但他没有对自己丧失信心，而是以刻苦的努力战胜了厄运，成为世界上最伟大的作家之一，如果你想改变自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”

　　果然，两人的努力有了很大的成功，海伦在老师的帮助下，成功进到了一流的学院。后来，海伦还成为了一位伟大的作家，和一位伟大的慈善家。

　　从故事里，大家应该知道了生命的坚强，永不放弃。如果两个人其中一人放弃，就没有了今日的辉煌。

　　海伦·凯勒的故事你了解了吗？这一个自幼身患三大残疾的女孩，却可以成为闻名世界的大作家，是什么力量让她成为作家呢？是——坚强的勇气和老师与自己的坚持。

　　小学四年级作文：生命 篇18

　　生命是无价的，是花多少钱也买不到的，失去了就永远失去了。

　　它是自然界中常见的植物之一—竹子。他可以掀翻压在他头上的石头，拔地而起，像守卫在森林里的`士兵。每片叶子上都带有一个新的希望。风过，不倒；雨过，不浊。它是森林里最坚强的“守护神”。每当见到它，我们就情不自禁地朗诵这首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

　　而我在报纸上却看到一个随便抛弃生命的悲剧：深圳有个北大硕士生遭公司淘汰而跳楼自杀。人生的路不可能是一帆风顺的，惊涛骇浪不时向我们袭来。因一时的挫折而自绝于世界，多么悲哀。我不禁就想难道人的意志连竹子也不如吗？

　　我还曾亲眼目睹这样一个故事，有个学生因高考没考好，于是去旅游，准备再见世界一眼，等钱花光了，便跳河自尽。就在最后一天他来到河边，准备告别人世时。突然发现有个小孩弱水，他马上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人们都夸赞他是舍己救人的英雄。这是他感到生命的重要，感到活着的价值。于是他重新燃起生命的希望。

　　我们每个人都要珍惜生命。要在生活中寻找自身价值，绝对不可白白浪费它，否则连植物都不如。在面对挫折的时候不要屈服，要勇于抗争。

　　小学四年级作文：生命 篇19

　　我的爸爸特别喜欢抽烟。我经常欠爸爸戒烟，但是爸爸不听，还不耐烦的告诉我，你不要管我，管好你自己的学习。但是我还是不听，继续对他说，没次被他骂的时候，我都在心里说爸爸，你变了，变的没有以前那么讲道理了。

　　妈妈规定以后，你就不敢再抽烟了。后来你变了，变得不爱抽烟了，有时候，.我觉得很无聊，想听一听钢琴曲。没想到从抽屉中翻出一盘磁带，上还写着《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出来听，只听见从磁带里传来了幼稚的声音，好像在说话，这声音会不会是我小时候的呢？这时，从磁带里传来唱歌的声音。哦，我在唱《世上只有妈妈好》。多天真，多响亮！我还听见了哈哈哈声音，她在逗我说话。我听不懂自己两三岁时咿咿呀呀的话，但我可以感到一个小生命正在努力表达自己的感情，听着这可爱的声音，我的眼泪湿润了，不知为什么，我内心无比感动。从那时幼稚天真的我到现在懂事成熟的我，我的一切都是父母给予的。

　　听着我童年的`说笑声，我感到感概万千。小时候我躺在摇篮里渐渐长大，现在回忆起我走过的风风雨雨，我终于感到了父母在我生命中无比论比的地位，他们为我的一切做出了牺牲，把希望寄托在我的身上。这就是生命充满爱的生命。

　　曲子结束了，我的耳边又想起了那么幼稚天真的笑声。爸爸、妈妈、生命，我不会令你们失望的！

　　小学四年级作文：生命 篇20

　　生命，对于每一个人，甚至生物来说，都是很珍贵，很重要的。

　　一次，哥哥要在公园里捉蝴蝶，我尾随着他，顺便也开开眼界。“看，这儿有蝴蝶!”他小声对我说，“太大声会把它吓走的。”“嗯，他还真内行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意时，把手围在蝴蝶旁，刚想合拢，蝴蝶好像有了感应，一下子就飞走了。“唉，真倒霉!”哥哥叹了口气。“没关系，再来嘛。”我嘴上这样说，心里却想：“你本来就不应该捉蝴蝶，没捉到最好。”于是，我又跟着他往花丛深处走去。哇，这只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出声来。蓝色的翅膀，隐隐约约像披了一条薄纱，还有几条白色的条纹。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。这只蝴蝶毫无知觉，正在贪婪地吸吮着花蜜。他的手拢住了蝴蝶，蝴蝶挣扎着，它的翅膀在哥哥的手指间扑腾，体现出了一种强烈的求生欲望。我见到这情形，忍不住地他说：“放了它吧。”“不，这是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥说，我一直在这旁边注视着这微弱的小生命，它的`翅膀扑腾的是那么的强烈，那么的无助!我不忍心看到这样的场面，走到了一旁。哥哥仿佛也有点动摇，手指慢慢地松开，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。我的心里悬着的石头终于落了下去，蝴蝶终于获得了自由。

　　连一个小小的生物都能这样热爱生命，何况我们人呢?生命有限，但它却能体现出无限的价值。珍惜生命吧!它能让你活得更加光彩绚丽。

　　小学四年级作文：生命 篇21

　　生命是可贵的，生命也是短暂的有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到无限的为人民服务之中，也有的人把生命当作一场赌注。上帝是公平的，他赐给每一个人一次生命，没有多给，也没有少给。我们要爱惜生命。

　　危险常常潜伏在我们身边，它像一个定时炸弹随时都会爆炸，只要我们一不留心，它就会毫不犹豫的爆炸，炸得我们家破人亡，炸得人心悲痛。陈欣欣和林小燕就是一个例子。星期二的中午，林小燕的`父母因有事外出，留下了钱让林小燕到学校吃饭。而林小燕却不听父母的话，在外面吃，然后就跟着陈欣欣家去她家取车出去玩。就这样一场交通事故的起因就发生了。在学校后门的斜坡，她们贪图一时玩乐从斜坡上冲下来，结果陈欣欣的脸被刮伤的一点，林小燕太阳穴流血当场晕过去，好在有个好心的叔叔带这她们拦了一个的士送去了医院，林小燕才被抢救过来。

　　要不是有个好心人，我想林小燕也就昏死过去了.像这种悲惨的交通事故在国内外多如繁星，生命诚可贵，我们应该遵守交通法规。生命是可贵的，它不仅仅是你一个人的，它也是你父母的。你死了，那你父母怎么办呢，同学亲朋好友友会怎么样呢？你不仅要为自己着想，还要为你的亲人，朋友着想。为了父母不再失去儿女，为了孩子不再失去亲人，让我们一致行动起来，让我们把“交通安全”四个字铭刻在心，做个文明守法的好少年，让我们的生命之花开得更加璀璨吧！

　　小学四年级作文：生命 篇22

　　雅安地震哭了大家的心。

　　中午睡觉的时候，听到电视台播放‘雅安地震’，最新统计是。‘雅安人，坚持住……’我赶紧抢过眼睛，在电视机前坐下，开始集中注意力。和之前的地震一样，所有的情绪都是在这一刻来的。

　　到目前为止，最新的死亡人数是278人，真是一个可怕的数字！现在，我希望这个数字不会再上升了。每上升一次，可能我们中国人的血压就上升一次！地震中所有的情绪都可以看得很透彻：这一刻，我们都是雅安人。

　　在雅安，有一些小卖部。地震过后，方便面原价降到了3.5一桶。还有小卖部的.老板，不让顾客进去，冲进去拿东西。面试老板的时候，老板一脸‘平静’：“我觉得既然我们都是老乡，就有人来，拿了就走，我不要钱。”说话间，还是有人进去拿吃的。还有一个老板，地震的时候拖出来很多矿泉水方便面等救灾物资。雅安人，中国人！感动全世界！被你感动了！

　　还有一个妈妈，值得一提。地震后，她冲进废墟去营救她的孩子。母女牵手，却没能保住性命。这可能是‘最美的动作’。

　　那一刻所有人都感动了。大家都去献血了。一排排的中国人……哦，不，雅安人！此时此刻！我们都是雅安人！十几辆车上全是矿泉水和方便面，为了给雅安人更多的希望。

　　我会继续关注雅安地震，希望余震不再发生，死亡人数不再上升。雅安人，坚持住！伟大中国的背后，有你们有我们的支持！

　　小学四年级作文：生命 篇23

　　眼睛是人类不能失去的窗口。没有它，你看不到一切。没有它，你似乎已经被世界抛弃了。

　　意志也是人生的一个关键点。没有意志，只能成为懦夫！

　　海伦凯勒——是的，一个创造了人类奇迹的盲人。1880年，她摔倒在地。她是一个活泼聪明的小女孩，非常可爱。但是好景不长。海伦19个月大的时候，得了一场大病。这突如其来的疾病让小海伦的五官“三废”了。但这并没有让她放弃对生活的热爱。在沙利文老师的指导下，她学到了很多知识。海伦凯勒以坚强的意志终于成为了世界著名的作家！

　　是的，我们需要这种意志去战斗，在生活中战斗。只要你有这个意志，你就能成为生活中的强者。

　　看完这本书，让我想起了表哥家的拼图。一开始我是一个一个拼的。后来我没耐心了，就上楼看书。我下楼的时候，姐姐已经拼好了。我很惊讶，问姐姐为什么拼写这么快。姐姐说她开始拼的`时候和我一样，但是她没有放弃，一直很努力。后来她慢慢发现了规律，一坐下就能快速拼写出来。我问姐姐成功的秘诀是什么，她说是永不放弃的精神。

　　原来我妹妹和海伦凯勒一样，意志坚强，所以会成功。我想我以后会从每一件小事做起，只要不放弃，努力，我一定会成功。

　　就这样，我以姐姐为榜样，认认真真地拼，终于学会了拼字谜。由此，我提高了自己的耐心，也学到了一些道理。真是一举两得。我想我以后会学到更多的技能。

　　小学四年级作文：生命 篇24

　　“呼”一阵冷风吹来，在一堵破墙的砖缝里，一棵顽强的小草探出头来，在寒风中摇摆。

　　那是一个北风呼啸的秋天。一颗黑色的小种子带着希望被吹进了墙缝。它牢牢地卡在墙缝里，带着对生活的.憧憬在墙缝里生根发芽。

　　“我必须成长为草，我不会向困难低头！”这是种子心里的话。

　　风吹雨打，多少日日夜夜，多少艰辛，只有一点贫瘠的土壤，依靠一缕阳光在荒芜的房子顶上，但对于它来说，每一缕阳光都是无比珍贵的。又一个冬天到来了，大雪和寒风冻住了它的信心，没有一丝阳光。

　　冬天很快过去了，春天阳光明媚。这时草已经发芽了，绿嫩嫩的绿芽是冬天草的果实。春天是如此快乐，时间在流逝。这时，草的芽已经发芽了一大截。

　　夏天，草被太阳烤过，破墙被烫过，打过。

　　秋天，草被风磨砺，头被吹掉。

　　多少个日日夜夜过去了，草依然扎根在破碎墙壁的缝隙里。

　　终于到了春天，在一个温暖的春天，草长高了一倍，多了两片叶子。看：一只红色的蜻蜓飞了进来，仿佛在向小草问好，赞叹它的顽强精神。

　　皇家学会会员霍金也因为这种不怕失败，不怕困难，敢于挑战命运的精神而活了下来。如果他不坚强，他就不会活在这个时代。正是因为他的乐观，他成为了皇家学会的一员。他的精神值得学习。

　　如果不是落在破墙的缝隙里，草永远不会遭殃。俗话说，没有风雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一个全新的世界，会成为不平凡的人生。

　　小学四年级作文：生命 篇25

　　有人曾赞送过绚烂多彩的秦春；有人曾歌颂过丰富多彩的人生；有人曾为那世间美妙无伦的事物而赞叹不已。而我，却要为那微渺的生命奏出颂歌。奏出他的精神，奏出他的高贵。

　　我要为每个生物拥有生命而颂。提起生命，在每个人的脑海里首先浮出的生物便是人。是啊！人乃世间最高级动物，享有最宝贵的生命。也曾有许多名人赞颂过生命，但大多数却是为人而颂。难道你们忘了吗？地球是所有生物而拥有，每个有生命的生物都有权利活在他人眼里。你们有注意过一颗种子经历它的生命历程吗？你们有注意过一朵花儿如何谱出它生命的乐曲吗？也许你们从来没有注意过。如果我们用心观察，去尊重每个小生命，你们也许会发现意想不到的事。

　　我要为每个坚强的`微渺生命而颂。曾观察到一件事：在遗弃的墙角里，偶然发现一颗绿芽。仔细一看，原来是一颗种子的芽。不知怎么的，我突然觉得它的生命着实伟大。在这样没有水，恶劣的环境下，它也能坚强的活下去，不为什么，只是为了那伟大的生命。曾看到这样一则消息：在沙滩上，一只蜜蜂因为多次打扰了一名游客而被拍死。但过一会儿，它又发出“咻咻”的声音，但再次被拍在沙滩上。游客确信这次它必死无疑。但奇迹发生了，蜜蜂努力扇动翅膀，折磨了好久，终于在空中有看到了它的身影。多么强悍的生命！游客已不忍心再将它拍死。

　　小学四年级作文：生命 篇26

　　生命，是一朵宝贵的花，一但开放便将芳香四溢。这芳香会令人体会到生命的意义。

　　在澳大利亚有一位登山家，叫沃伦。他曾去过许多国家，攀登过许多高山。可是在一次意外事故中，他失去了对登山家来是极其重要的双腿。

　　他昏迷近两天后醒来，发现自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本来腿的位置发现：自己的下身只到大腿根！但他不原向命运低头。他说：他还要登山！于是他开始学习用假脚行走。一次次摔倒后一次次爬起。10个月后他又开始登山。他用了自己原来10倍的努力和顽强的毅力来征服大山。他用医生为他特制的假肢一次又一次地创造了奇迹。可是他还要超越自己，于是他准备攀登澳大利亚最高的山峰----联邦峰。

　　他和他的朋友在朝阳中，夕阳下度过了整整28天的时间。这28天里他一次又一次被固定在攀岩绳上，一次又一次搓着冻僵的双手，一次又一次抓起沉重的.登山包。就这样，他在一次又一次做着重复一直的支作后成功地登上了山顶，用坚强的毅力让自己的生命高高绽放在天底下，大山上。

　　活伦曾说过这样一句话：“我们每一个人都有能力，把不可能的事变成现实，区别就在于有些人害怕迈出第一步。”是啊！每一个生命都有每一个生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。只要我们努力，我们也可以开出一朵花，散发出迷人的芳香。

　　小学四年级作文：生命 篇27

　　生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐——生命的质量掘出时光无穷。

　　叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间一如过隙白驹。

　　握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆？赶不上的步伐，剩下灵魂躯壳……时间之短，短在它易逝，更短在你漫无目的的生活。其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。

　　当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：“这位世界精英，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。”现在我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让马背上的精神作为自己的哲学符号，存之久远。在转瞬即逝的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无尽无穷。

　　从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽。

　　农民捂着自然的.时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。

　　倘若你也用目光爱抚一朵花，闻稻香一片，望星空灿烂，以热忱的心去爱生活，便也握紧了时光。

　　握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠。

　　小学四年级作文：生命 篇28

　　蚱蜢，飞虫科也。成虫善飞，分散于田边，草丛中也。品种多样，常见有：红腹，绿翅之绿蚱蜢也，或见土头土脸之土蚱蜢。秋日，见其常跳于路边，同学们常驻足低头观察。

　　今之同学送吾一土蚱蜢也。好友顽皮，欲将其断之双翅与长腿也，使其不能蹦跶，只可缓慢爬行也。吾不忍，将其小心捧于手中。细端详，见此土蚱蜢，大体乳白，而背上有一横黑道，腹部肥而大，两侧有四短足矣，上有细爪，可轻于吸于手上，而不掉，头有二细触角也，用以侦察四周。

　　吾喜爱昆虫，知土蚱蜢一族，善于钻地，故其名曰小说《封神演义》中一角色“土行孙”。吾之好友听后，直说叫好，听后吾大悦。又将其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其险掉将下来。吾遂换手接其归位，玩弄一番后，将其放于吾之笔盒也。见其在盒内乱爬，却不见逃，吾才放心也。

　　放学吾回到家中，找一盒放入半盆泥，将其压实。听法布尔曰，挖于一小洞也，将“土行孙”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑来，挖一勺土放于“土行孙”身上，其尽显笨拙。吾见，忙用清水洗“土行孙”也，终显本色。为防小妺偷走，吾回房中，取一线绑于“土行孙”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后见其可怜，放蚱蜢回笼。

　　将其放于手上，每每感到其之挣扎。生命矣！生命矣！

　　小学四年级作文：生命 篇29

　　台湾作家杏林子曾说过：一粒貌不惊人的种子，玩玩隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能锐变后才能一只五彩斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

　　以前，家里有盆文竹。暑假，我们全家出去旅游，我想它可能已经奄奄一息了。一个月后，我回到家就迫不及待地去看它。奇迹发生了！它竟然抽出了新的枝叶，依旧是那么苍翠欲滴，我心头怦然一怔，它在没有阳光和水分的滋养下，依旧生机勃勃，这是多么顽强的生命力啊！

　　一天，我们在水库抓鱼，我一样就看到一条小鱼儿，我瞅准时机一伸手边抓到了它。可它猛地在我手中拼命挣扎，奋力地跳跃着。我感到十分的惊讶，它明明知道套不出我的手掌心，却依旧竭尽全力地抗争，并没有放弃生命。那种对生命的渴望和热情让我震惊！

　　再说张海迪吧，海迪姐姐1955年秋天在济南出生，5岁患有脊髓病，胸部以下全部瘫痪。面对着残酷的命运挑战，她并没有沮丧和沉沦，相反，她以顽强的毅力和恒心和疾病做斗争……终于在1983年成为了一名远近闻名的'大作家。还编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人”。

　　那文竹顽强的生命力、小鱼儿求生的欲望和张海迪姐姐身残志坚的精神不正是一首首生命的赞歌吗？

　　小学四年级作文：生命 篇30

　　秋天的风让我再一次的长大秋叶随风漂荡孤独的人在流浪我的生命就如那张薄纸一捅就破我的彼岸我无法靠岸我却在徘徊…

　　假如你的心在流血，就让它肆意的流吧，不要想什么后果。看着你对自己胳膊的残忍，我又在想。下个血祭会不会是你。阴影总是困扰着你，你从来没有放弃过。我心里面总有那种蛮尽，不喜欢低头，你也一样，我们都固执的不肯低头，最终从相交线走向分离。你向左走了，我却固执的向又走了，不知道走了多久～我们相遇了，但又分离。他们都在想，这是缘分吗。其实不以为然，考虑到地理因素没，地球是圆的呀，我感叹了一声，哎。造话弄人。一开始就是谎言的归属，结束也将是三百条短信的祸根。冥冥中上天的'注定，却因为某种原因…

　　我生命中出现的也是那个时候，在那时我不孤单，我不徘徊，有时我觉得将时间定在那一刻。我离开了属于我的地方，走向流浪，注定我不能回头了，我的后面已经出现了好多祭奠。因为我没有看到秋天丰收的季节，而是感到凄凉。冬天我觉得满心喜悦，冻得麻木，让整个身体不在感到无助。或许抱怨不能解决生命，而我一直在祈祷，祈祷我的哥们，为什么我们都这么多灾难，我的祷告上天一点都不怜悯吗？

　　看清楚了世间百态，做的就是超越自己，其实一个人流浪也是件蛮快乐的事。

　　我有时真的把自己看的一无是处，没有努力就想什么都好。就是捡现成的。

　　这么多我就是不想长大。长大后要面对许多，经历好多，现在一直在幻想。

　　小学四年级作文：生命 篇31

　　这是一个真实的故事，一个热爱生命的感人故事。这个故事是要告诉我们在现实的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。

　　有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。

　　医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。

　　在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的.人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字： 一、我好可爱; 二、我的腿很长很美; 三、爸爸妈妈那么爱我; 四、我会画画，我会写稿; 五、我有一只可爱的猫。

　　最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!

　　她是一个多么坚持的人，从他的身上我们可以看到自尊自爱、自强自立的精神，说出了自己的心愿和意志，告诉大家应该热爱生命，珍惜生命。

　　小学四年级作文：生命 篇32

　　同学们，今天我想跟大家谈一谈“遵守规则，珍爱生命”的话题。

　　同学们，我们的生命是有限的，如果我们不珍爱生命，浪费生命，会给家庭造成负担，会给国家造成损失。

　　据统计，每天因车祸死亡的人数大约有10万多，他们大都是因为不遵守交通规则，而造成如此惨重的代价。当然也有些人，侥幸活下来，人们就会说：“大难不死，必有后福”。

　　可他们真的会有后福吗？他们不是缺胳膊缺腿，就是耳聋眼瞎脑震荡，甚至会变成植物人。

　　缺胳膊的人，再也不能辛勤的劳动。再也不能挑起“重重的扁担”，再也不能拿筷子吃饭，再也不能高兴地工作……

　　缺腿的人，下辈子只能坐在轮椅上等死。他们再也不能迈开矫健的步伐了，再也不能挺直身躯了。

　　耳聋的人，再也听不到鸟的鸣叫声，狗的汪汪声，猫的喵喵声，再也听不到美妙动听的歌声……

　　眼瞎的人，再也不能欣赏美丽的花朵，再也不能看祖国的`大好河山，再也不能看见亲人那微笑的脸蛋……

　　同学们，防止车祸的“绝招”，就是遵守交通规则。不闯红灯，骑车同学不骑飞车，也要学会在正当情况下自我检修自行车，车辆很多的情况下，要及时下车推行。在防止车祸，自我防范的同时，也要关爱那些遭遇车祸的人，我们要从他们身上吸取教训，体验到生命的美好。

　　我们要切记：生命只有一次，如果我们不去珍惜，不遵守交通规则，人间的悲剧将会在自己身上重演，那时后果半不堪设想。

　　小学四年级作文：生命 篇33

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　夜晚，我在灯下写作业，两只蚊子不停地在我头上飞来飞去跳拉丁舞；听，它们新发明的一首热门新歌，名叫《嗡嗡嗡》，而且还有架子鼓伴奏呢。趁它们停止颤动时，俺把它们俩提溜到了桌子上。但它们永不向生命屈服，它们用极大的力气鼓动双翅希望自己早日离开魔爪，最终我忍不住放了它们；蚊子那种求生的`欲望令我震惊，我仿佛看到了它们俩热爱生命的内心世界。

　　我在路上捡到了一棵小小的树苗，我把它放在家里的花盆里。过了几天，它竟然长高了。当时在没人理的状况下，它不会埋怨；当时在被人踩的状况下，它不叫苦、不叫屈。不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。顿时我想起了一首歌名叫《小草》。

　　有一次，我去练瑜珈；老师让大家深深地呼吸，我就照做了。这时我聆听到了我每分每秒的呼吸状况，那一次次有着规律性的节奏，令我感到惊讶。这就是生命，每个动物都有的东西，只是针对我。我可以珍惜它也可以浪费它，一切由我自己决定。

　　虽然生命短暂，但是，我们却可以把有限的生命体现无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己生活更加光彩有力。正如印度的泰戈尔所说：“任何事物都无法抗拒吞食一切时间。”

　　小学四年级作文：生命 篇34

　　从前，在天的边际，有一座“生命塔”，生命塔掌握着每一个人的生命，但谁也不知道，生命塔中，会有一个漂亮的小女孩，她就是“生命之神”。

　　所谓的生命之神，就是生命塔中不可缺少的'人物，生命之神，是生命塔中的灵魂，要是生命之神离开了生命塔，世间就会混乱，人一代接一代的繁衍下去，将会是什么样啊？不过......

　　这个小女孩叫莹，从她的记忆开始她就已经被困在生命塔中了。她也不知道怎么回事，自从被困在这里，她每天从塔顶的大床醒来，往下走，一直往下走，可是，却好像永远都走不完，每当困得不行时，就慢慢的睡着了，醒来后，又回到了大床，起来，再继续走。

　　这天，就在莹下楼时，突然冒冒失失地闯进来一个男孩。这个男孩眉清目秀，却跑得满头是汗。当男孩抬起头，看到莹的时候，眼中放射出光芒，欣喜的说：“太好了，太好了。”接着就晕了过去。

　　莹把这个奇怪的男孩扶到楼梯上，等男孩醒过来时，男孩第一句话就是：“生命之神，帮帮我吧。”看到莹疑惑的眼神时，他又开口了“莹，你能不能帮帮我？”“你怎么知道我叫莹？”命。生命之神虽然有能力让人起死回生，却没有权利那么做。生命之神让人起死回生，是会得到惩罚的。这是生命塔的规定。

　　从此，生命塔中的生命之神，就成了一个男孩。

　　小学四年级作文：生命 篇35

　　也许生命是我们出生的那一刻；也许生命是小种子冲破泥土的那一刻，也许生命是鲜花盛开的那一刻，也许生命是遭受身体残疾的人努力生活的那一刻……

　　我在新闻里看过一个大姐姐梁帅的故事，在她五岁那年遇到一次车祸，当时大火烧伤了她大部分身体，经过手术抢救，奇迹般的活了下来。在以后的十九年岁月中，她饱经痛苦，但她并没有放弃，坚强的活了下来。

　　每个遇到她的人都用惊奇的眼光望着她，因为那场大火使她毁容了，要是我，我会觉得这生不如死，但梁帅她并不自卑。

　　因为受伤严重，如今她已经做过了无数次小手术和27次大手术，等待她的还有更多手术。

　　她的.手脚都被大火烧了，变成了一个残疾人不能用手脚写字，她就用嘴咬着笔天天都在练字，还获得了“书法家”的称号。她不管是刮风还是下雪都要每天早早地去学校上学，从不迟到。现在她的梦想是做一个主持人，她通过努力成功了，当上了电台主持人，当别人来采访她时，她把自己从小到大的奖状拿出来，放满了整张床。因为她自己的努力，上完大学准备考研究生了。她经过长时间的锻炼，还能绣出十字绣呢，她还完成了一幅极其生动的“双蝶”十字绣。

　　看了梁帅大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原来生命真的可以创造奇迹！在逆境中，哪怕只有万分之一的机会，也要努力生活，活出自己的光彩。

　　祝梁帅大姐姐获得更多的奖状，考上研究生，实现更多人生梦想。

　　小学四年级作文：生命 篇36

　　生命是漫长的，也是短暂的；生命是坚强的，也是弱小的'。但是，生命是公平的。

　　这天，下起了暴雨，我无意中在马路边发现了一株草。他与狂风暴雨作战，左摇右摆，从未泄气。大风大雨仿佛在说：“幼小的东西，你能打败我吗？别做白日梦了！”可小草一声不吭。雨停了，风也累了，太阳对着小草微笑，小草又挺立在路边。这株草如此热爱自己的生命，那人类更应如此，可我们做到了吗？

　　冯骥才先生在散文中说道：“岁月何其速，哎呀又一年。”是啊，生命要我们爱惜，可他跑得飞快，快得我们追都追不上。就说我的朋友吧。

　　在暑假里，我朋友决心练好口算。第一天，他练到一半，看见窗外同伴们玩得这么开心，可诱人了，立马放下铅笔，冲出家门，和伙伴一起游戏。第二天，他又安慰自己：“不用紧，明天再练也不迟！”就这样过了无数个明天，他一点也没进步，真是“明日复明日，万事成糟蹋”。

　　想想自己，这十年里都做了些什么？是帮妈妈做事了？我爱惜生命了吗？我又学到了什么？学会做人？学会怎样爱惜生命了吗？想到这，我深感内疚，连一株小草都不如。

　　请别浪费生命，因为，如果你的生命消失之后，你才会永远地记得生命的意义，才会后悔自己为什么没把生命保管好。所以，请珍惜好自己的生命吧，并好好让他更精彩些！

　　小学四年级作文：生命 篇37

　　有一天，妈妈从花市抱回来一盆兰花。

　　我十分喜欢这盆兰花，白白的花瓣，碧绿的叶子，香香的气味。我每天亲自给它浇水。

　　有一天，我在为我心爱的兰花浇水时，发现花盆里躺着一块石头。因为泥土是深棕色的，而石头是浅灰色的，所以很显眼。我拿起那块石头，眼前出现一个小绿点儿，原来是一株长约一厘米的小草。以前，看百科全书时，知道小草虽小，可是却是丛林“大力士”，它能顶掀掉压在它们上面的巨石块。我又把石头放回原位，想看是真是假。

　　一天、两天、三天······石头依旧压在小草上面，小草还是弯着腰。我有些失望，原来，书里说的是假的呀！

　　可是，我错了。有一天早上，当窗外射进第一缕阳光时，我起床伸了伸懒腰。去给兰花浇水。突然，我发现原本压在小草上的石头，可怜巴巴地滚到了一旁，而，那株小草，却已经长到了三厘米，站在阳光下，沐浴着太阳公公的日光浴，神气，傲然地挺立着。

　　忽然，我的心头怦然一震。是什么使原来压在石头下的`小草，能顶掀石头，茁壮生长呢？是顽强的生命力和勇气。它如此热爱生命，向往自由。在没有水分，没有养料的生存环境中，它也能茁壮生长。它一生平平凡凡，默默无闻，给人间装点着绿意，却向人们要求得极少极少。小草以不屈不挠的精神和顽强的生命力谱写了一首生命之歌！

　　小学四年级作文：生命 篇38

　　生命是什么？我常常在想。

　　但是经历了这样一件事后，我终于明白了。

　　在暑假中的一个上午，我和妈妈到郊外游玩。走到一条清澈见底的小溪旁，我情不自禁地想在这洗洗脸。我走到溪边，用手沾上溪水准备洗脸，可我忽然发现我的左上侧全部都是黑压压的一片。

　　一连串的疑问立刻出现在我的脑海中，那是什么？为什么它在小溪里......一个接一个的问题冒出来。

　　我将手伸到那片黑压压的.溪水中，一瞬间，许许多多的小东西到处乱窜，原来是蝌蚪！

　　哈哈！这么多的蝌蚪，我可以大展身手了。我二话没说，伸手一捉，抓了二只蝌蚪。我把它们放入塑料瓶中，拿给妈妈看。

　　妈妈看了后，对我说：“看，这就是生命。”我望了望瓶中的蝌蚪，它们上钻下窜，到处游，好象急切地想回到大自然。那种求生的欲望打动了我，我忍不住放了它们。而妈妈的话，让原本兴高采烈的我又陷入了深思。“你从这件事中明白了生命是什么吗？”

　　我立刻收起了笑容，仔细思考这个问题。事后，我想明白了，生命就是动力，它能激励我们永不放弃，积极向止。

　　生命是多么宝贵，生命是值得我们去珍惜的，生命比任何金银珠宝更有价值，这是无价的。

　　生命虽然短暂，但我们可以用有限的生命，去创造无限的价值，不能让生命白白流逝，要让你的生命焕发出无限光彩！

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