初中优秀作文

时间:2021-04-21 10:05:28 初中优秀作文 我要投稿

【精品】初中优秀作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的初中优秀作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】初中优秀作文合集六篇

初中优秀作文 篇1

  理想是什么?

  理想是每一个人都应该拥有的。只要有了理想,就有了人生的目标。理想,是一个人一生追求的愿望,是作为活着的希望。

  如果成功实现了理想,就如鱼得水,你的人生就有了价值。

  理想,有的轻松容易,有的难以实现,但如果持之以恒的坚守理想,相信最后还是会成功的。

  我的理想是当一名作家,之所以想成为作家,是因为我热爱写作,并且擅长从生活中去寻找写作的灵感。

  我多半写的以小说为主,因为小说比较有代入感。我认为,代入感,人物性格等都十分重要。

  首先代入感,如果一本小说没有了代入感,那么读者读起来就会枯燥无味。如果代入感很强烈,读者就会走入书中的世界,会随同主角欢笑,悲伤落泪,紧张忧虑等等。

  其次人物性格,人物性格千万不可以写偏,可以写人物的性格会有变化,但如果太偏,就不符合实际,很容易受到读者的疑惑甚至差评。

  还有描写,描写很重要,环境描写可以有代入感,比如一个恐怖的场景,加上些生动的环境描写,会使读者感觉毛骨悚然,不禁会有一丝恐惧感。

  理想,是奋斗的目标,无论前方有多少狂风暴雨,都要坚持自己的理想,不能放弃。实现理想,你就会有了成就感,理想就是你持续人生的目标。

初中优秀作文 篇2

  听爸爸妈妈说,他们小时候最喜欢站在空旷的原野上,展开双手,抬起头,闭上眼睛。听的是鸟鸣,闻得是绿色植物的清香。他们整天生活这种环境里,过着无忧无虑的生活。

  而,现在呢?现在的孩子再也没有机会去空旷的大草原,去聆听大自然的语言,与大自然说着悄悄话。以前的大草原已经变成了庞大的烟囱,那些树木已经变成了人们餐桌上的筷子,最惨的就是那些属于大自然的灵物——动物,鸟儿的家被人们无情的拆除;大熊的“秘密基地”已成为汽车穿梭的隧道;鱼儿的“天堂”已经成为了排放废水的地方……在如今的社会,一切的一切,已经被人类掌握,在我们眼里人人平等,在动物、生物甚至整个大自然眼里,人类是恐怖的、无情的。

  繁华的街道;华丽的招牌;红绿灯…。。在我眼里只不过是一阵风,一点温度也没有;一点份量也没有,我,或者我们,只渴望朴实的生活,人与鸟儿共存,与各种动物、树木花草一起生活。我想象着我奔跑在草原中,迎面吹来一阵阵的风,远处稻谷随着风一起摇摆,一会金,一会黄。

  躺在草地上,我又想到了草儿那伟大的精神,随人们去踩去破坏,却一直默默无闻,于是我便“一骨碌”爬起来,我踮起脚,小心翼翼得走,但突然发现,这草原一望无边望不到头,于是我又躺了下来,随着轻风,轻滚着,滚啊滚啊……

  这只是我美好的幻想,永远不可能成为现实,如果能成真,那时候我只能在太难上看着那帮孩子玩,捉蝴蝶,在草原上打滚,玩的'不亦乐乎,我想参与,但我无能……

  我希望,真切的希望,环境恢复到从前那样。我宁愿用我的生命来换取,我宁愿在天上看着他们,看着他们开心,我的嘴角露出一丝欣慰的笑容,之后化为一盘沙,飘洒在风里,飘啊飘,飘到只属于我的天地……

初中优秀作文 篇3

  在下雨的时候——雨不求大,细雨霏霏的时候,坐在窗边,手持书卷。听窗外雨声沙沙,品屋内书香满卷,这大概是再好不过的事情了。我于是沉醉于这种感觉,这个奇妙而又充满想象的书香的世界。

  读唐宋诗词,读的是心境。翻开书卷,便梦回唐宋,仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙,那朴素厚重的青石板;那静谧清澈的夜空,那硝烟四起的战场……景不同,心也不同,总是给予人无限的遐想:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”我好想看到一名女子独立溪边,向柳水诉说她的愁思;当心怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀,眼前又赫然浮现出“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的壮阔;山在异乡,望着明月,心中对亲人的思念化作对天下离人的祝福:“但愿人长久,千里共婵娟”。这是一种多么豁达,多么豪迈的胸襟!读唐宋诗词,我读出了思乡的哀愁,生活的喜悦,命运的艰辛……我仿佛也融入其中,和他们一起酸甜苦辣,尝遍人生百味。

  读散文,读的是态度。在烟雨蒙蒙的日子里,我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝,在《藤野先生》中找到作者对恩师的赞美,抑或是在,《背影》中品味父子真情……我们可以随著名家的笔触:走进林清玄,感悟人生哲理;走进朱自清,赞美春的美丽与生机;或是和鲁迅回忆往昔,听汪曾祺讲述自然野趣。我们可以同他们一起去品味人生,走遍整个世界,欣赏山川之美,民族之美。虽不能眼见,可信却见了。

  不仅是诗词与散文,其他的书,也让我沉醉:读三国,我读出了诸葛亮的机智,与他舌战群儒的风采;读鲁迅,我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨,他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的情怀;读贝多芬,我读出了她对命运的不屈与对音乐的热爱……每一本书,都是一个世界,在充满着书香的世界里,我就如鱼儿恋着水一般沉醉在其中,令我无法自拔。

  雨停了,我放下手中书卷。只见云雾散开,艳阳高照,一道彩虹挂天边。我还没有从充满书香的世界里走出来,看到彩虹,又不由想到:

  “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”

  书,这个充满想象的世界,让我受益匪浅。既让我获得了知识,又陶冶了我的情操。这个充满书香的世界,它,总是令我沉醉。

初中优秀作文 篇4

  初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。咱们在一起读书、写字、高谈阔论;咱们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示--“酸,我不怕!”

  初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,咱们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!

  初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!

初中优秀作文 篇5

  重拾美好

  在岁月的匆匆脚步中,在生活快节奏的趋势下,重拾美好,就能获得一份不同与他人的体会与感知。

  有一位母亲每天因为工作事务与生活琐事而烦恼伤神,常常愁眉苦脸。可每当晚上回家后,与她三岁大的孩子一起玩耍时,她却能一扫之前的阴霾,轻松自在。为什么会这样呢?她陷入沉思,后得出一个结论:因为在与孩子的玩乐中使她重拾了童真和一份童心,因而觉得这世上无不有趣之物,心情舒畅愉悦。童心是一种美好,却已有不少人在成长的过程中失去了它。但它并非是找不回来的,许多东西如单纯、感性也都是如此。重拾童心,重拾一份失去的美好,便可以使我们拥有一份欣喜与永不黯淡的目光,获得一份对生活的热情与希望。

  有一个在职场上连连失利的男人,整日颓废、萎糜不振,常常在家中自哀自叹,

  认为自己一无是处。直到有一天,他在家中整理废品的时候,发现了一本自己初中时的日记,其中记录了他最美好年华中的点点滴滴,一段美好的岁月在灰尘与文字中苏醒,带着那些一同被他遗忘的志气与永不放弃的青春活力渐渐启封。他突然颤抖起来,是的,他重拾了那份美好的时光与无休无止的力量与活力!它们使他振作。重回公司后,虽也同样挫折不断,但他却从未消沉过,他不再认为自己一无是处,因为他想起了那个年轻、优秀的自己!重拾一份遗忘的岁月与体会,也就是重拾了一份遗忘的美好,它使我们再次为往日的美好时光所感动,所鼓舞,记起自己的曾经,更好地造就我们的未来!

  从上了初中以来,我的心境便不复从前。我觉得日子一天比一天无聊,家与学校里除了书便是书,窗外除了车鸣,便是阴霾。可有一天放学,走在往常的小路上,在马路边等待红绿灯时,我飘忽的目光移到天边,怔怔地看着一抹瑰丽的火红。突地,我震住了,我意识到那是一抹多么美丽的晚霞!其实这样的晚霞每天都有,只是我忽视了罢了。我开始反思,并开始改变,渐渐地我的心又似从前那般明亮。重拾一份忽视的美好,竟使我的心变得明亮且渐渐柔软,使我懂得观察且珍惜生活中的美。

  生活中有许多值得人留恋、驻足的美好,但我们时常因为脚步的匆匆行进,而丢失、遗忘、忽视掉这些柔软之处,把它们远远落在身后,从而使自己变得焦躁、苦闷、冰冷且麻木。重拾美好,即是重拾了生活中充满阳光的那一部分,使自己的心更加清明,生活也便更加美好。

  所以,转过身,请重新拾起那一份自己所能拥有的美好吧!

初中优秀作文 篇6

  某国国王虽日理万机,仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究,提出结沦。

  “结论”是一本巨著,国工没有时问阅读,又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危,无法阅读。“生命到底是什么?”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说,这位析学家在国王耳边轻轻地说:

  “生命就是:一个灵魂来到世界上受苦,然后死亡。”国王听了,滋然而逝。

  生命的意义真是如此吗?据确断可靠的考证,这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的行学家最后向国王报告的全文是:“生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦,然后死亡。可是由子这个人的努力,他所受过的苦,后人不必再受。”

  这就对了。“人之生也,与忧患俱来”,但所有的仁人志士在撒手西归之际,世上的灾难、缺陷、危机,都比他呱呱坠地时减少了一些:有人减少了水灾,有人减少了饥饿,有人减少了小儿麻痹症,有人减少了人与人之间的仇恨研阂……他们的生命也因此有了意义。

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