初中优秀作文

时间:2021-04-15 10:16:01 初中优秀作文 我要投稿

【精选】初中优秀作文汇总9篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的初中优秀作文9篇,欢迎大家分享。

【精选】初中优秀作文汇总9篇

初中优秀作文 篇1

  这是一座火车学校,共有六节车厢,每一节车厢是一个年级。小豪在第一节车厢,他是一年级。火车里的座位被换成了小学生的桌椅,最前面的墙上挂着一块大黑板。

  这里和其他学校不一样,这里没有日课表。每天的第一节课,老师会把所有课的要点密密麻麻地写黑板上,你可以从自己最喜欢的科目开始做,不喜欢的那门,在放学前完成就可以了。

  学校的围墙是树,树上开着美丽的花。学校的中心是大礼堂,是大家吃饭和上音乐课的地方。上音乐课时,校长发给大家一支铅笔,让大家随着音乐节奏在地上或墙上画画。所以,火车学校的学生,从

  不在面乱涂乱画。大礼堂的右边是火车教室;左边是花坛;前面是办公室;后面是厕所。火车学校的游泳池,两头稍窄,像船一样。火车学校的游泳池底下的颜色可以变换,红的、绿的、紫的、蓝的、粉的、橙的……五光十色,美丽极了。还可以把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫合在一起,像彩虹一样。也可以把两种、三种……合在一起。

  火车学校的门口出现了一个大哥哥,他在买健康树皮。他大声地吆喝着:“卖健康树皮,你每天早上起来咬一口,如果感觉苦,那你就生病了;如果感觉不苦,那你很健康。每天测测您的健康,只要两元钱。”“太太,你咬一口试试?”太太拿起咬了一口。“苦吗?”“有点苦,一点点。”大哥哥尖叫说:“太太,您多保重,因为您生病了。”

  “我要一根。”太太说。

  小豪想说:“我也试试。”但说不出口,只好问:“大哥哥,我放学的时候,你在不在呢?”大哥哥回答道:“在。”

  小豪来到学校,问大家:“谁能给我两元钱?”“我给你。”老师说。

  放学后,小豪来到买健康树皮的地方,挑了一条宽大概三厘米、长大概十五厘米的树皮,回了家。

  第2天,测出来,火车学校的人都很健康。

  小豪早晨来到学校,发现多了一节车厢。

  早晨,校长先生说:“新的一节车厢是图书室。你们那一本都可以读,读那一本都可以。如果你想带回家读,那你也可以借回家读;如果你家有什么好书,你希望让大家读一读,老师非常欢迎你带来给同学看。总之,希望你们多多读书。

  大家七嘴八舌地对校长先生:“第一节课就上图书课吧!”

  “是吗?”校长先生看到大家兴奋的样子,开心地笑了,说:“好的,就这么办吧!”

  于是,所有的学生选好书后,发现只坐得下一半的人,其余的只能站着看。所以,就出现了一幅大家在拥挤的火车看书的情景。这幅情景,乍一看,很好笑,但大家快活的不得了。

  大家只安静了一片刻工夫,就听到了朗读声、换书声,问别人着么读。

  总之,孩子们读书的样子,看起来很动人。

  小豪拿到了一张成绩单。

  回到了家,他赶紧去找龙龙,龙龙正在阳台上,把肚皮紧紧地贴在地上乘凉。

  小豪把成绩单给龙龙看,龙龙看了看眼前的这张纸,又闻了闻了纸的味道,然后,一动不动地盯着小豪。小豪说:“好吧!”“汪汪。”

  “妈妈,看看,我的成绩单。”小豪说。

  小豪走了以后,龙龙慢慢地坐下,缓缓闭上眼睛。任何人见了,都会觉它在休息,其实它在思考。

  “这是什么呀?”妈妈问。

  “这是成绩单。”小豪回答。

  原来,这是小豪第一张成绩单。

  不过,成绩单上面写着“甲”和“乙”,他们不知道“甲”和“乙”是“甲”大还是“乙”大。

  暑假快完了,火车学校重要的活动要来了,火车学校重要的活动是温泉旅行。

  温泉在一个岛上的海边,校长先生的爸爸在海边有一幢别墅,可以住下全校一到六年级五十名学生。

  他们坐上了客轮,不一会就到了。

  “哇!真漂亮啊!乳白的白云,金黄的沙滩,蔚蓝的大海。”大家异口同声地说。

  他们第一次在海里,海里温泉没有界限,你向前走几步,水就变凉了。

  在边上,热乎乎的泉水正淹到脖子,非常非常非常非常非常非常舒服。

  第二天,他们看到一位叔叔正在做一只大木船,叔叔还送给了小豪一根刨花。

  第三天,他们坐火车回去了。

  火车学校要开运动会了。

  火车学校的运动会共有三个项目,是钻鲤鱼、找妈妈、拣食物。

  钻鲤鱼是中间放一条布鲤鱼,然后大家钻过去,看似非常简单,但里面一片漆黑,什么也看不见。有些人还从鲤鱼嘴中出来看看,又急匆匆地钻进去。

  找妈妈是从一个小盒子里抽一张小纸条,上面写着谁,就到观众席上找到她。

  拣食物在地上拣一个个橘子,看看那个人拣得多,就可以得到奖品。

  放学了,大家都得到了蔬菜。原来,火车学校奖品是蔬菜。

  但是,有些人怕别人嘲笑,不敢把蔬菜带回家。校长先生说:“把这些蔬菜带回家做成菜,不是很好吃。”

  大家七嘴八舌地说做成什么菜。

  火车学校要去野炊了。

  他们到了野炊的地方,分工成六组,开始做饭、肉汤。

  小豪被分到了煮肉汤,他开始煮了,他利用两根木棒摩擦的古老方法点火。不过,他错了。他以为一碗水,煮过已后会变成两碗水,结果他只放了一点水,肉都粘在锅底了,却没熟,还不能吃。

  第二次,小豪多放了水,却先放了蔬菜,后放了肉进去了,菜都烧糊了。

  “失败是成功之母。”大家鼓励他说。

  第三次,他做得很好,大家都很喜欢,咸淡适宜、味道鲜美、大家吃了赞不绝口。

  开始吃了,大家狼吞虎咽,吃好后,大家异口同声的说:“真好吃!”

  再见,再见

  再见,再见,火车学校起火了。

  日本的B?29飞机向火车学校投下了炸弹。

  数枚炸弹投向了火车学校,火车学校在一瞬间燃烧了。

  校长和学生们逃脱了。

  原来,日本攻击上海了。

  大家都乘电车逃跑了。

  电车载着人们不安的心情缓缓地开走了。

  他们讨论着下次上什么学校。

  是啊,不知到什么时候才会有这样的学校。

  后来,这里造了一座幼儿园。但是在一年以后了。

  大家都回来看过了。

  大家都哭了。

初中优秀作文 篇2

  我很熟悉树,更爱树,爱树根那英雄般的身姿,爱树根那坚韧不拔的性格,更爱树根那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。

  我未想到那美丽的大树在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根,树根像一只大手,紧紧地,紧紧地,抓住了大地的身体,那么坚定,从不放松。树根在地下——阴暗潮湿的地方,得不到阳光的温暖。可是树根默默地忍受着这一切,把手伸向更深更暗的土层中去。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔,可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此,树根从不埋怨,含辛如苦地养育着大树,经过一次又一次地磨难,树根变得更刚强了,大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了!而树根却不会钻出地面,向人们诉说自己的功劳。

  树根自己不会开花,但树根却能用树根那(支撑着)树杆上的枝叶开出最美丽的花;树根不会结果,但树根那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美……树根没有婆娑的姿态,也没有露出地表让人看看树根美不美。人们只是看那树杆高到丈许、参天耸立、不折不挠。然而树根们却不知道(我们应该知道)是谁让树根这么粗壮、高大。这一切,全都是树根用生命付出换来的啊!

  如果没有树根,就算有树杆,那还不是风一吹就倒了么?

  当你看到那一排排的参天大树的时候,难道你就不想想是谁让树根这么高大?难到你竟一点也不联想到脚下的路是谁用一块砖一块砖镶到路上的.?难到你又不联想到是谁默默无闻地早起去扫大街、才能让我们看到街上很干净(才换来我们清洁的环境)?难到你又不更远一点想到,是谁默默无闻,无私地为祖国出力,才让祖国更加繁荣、富强……是他们,是他们用辛勤的劳动使中国走向新世界。让那些看不起平凡的、顽固倒退的人去赞美树杆上的那些花花绿绿的东西吧,我要高声赞美树根!

初中优秀作文 篇3

  完美和残缺是对反义词,它们往往代表着相对的事物。可是,你发现了吗?在完美的背后隐藏着残缺,残缺过后就是完美。

  每当我们回望历史,总是能看到许多古人的成功。但是,仔细一想,哪个不是经过磨难的呢?

  令世代后人景仰的司马迁,在受到了极大挫折时,含垢忍辱,留下了令鲁迅先生赞叹的“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;音乐大师贝多芬克服了耳聋的缺憾,紧紧扼住了命运的喉咙,创作了传世之作《命运交响曲》。

  这些杰出,不正是因为有了残缺不全的磨难生活,才使人拥有坚强的意志,才有坚定的执著。

  换一个视角,这样的残缺和美好尽在生活中。

  维纳斯虽然是个断臂女神,但这样的缺憾掩盖不了她的光芒,她依旧光鲜美丽,甚至可以说是这样的缺憾使她更美好;俞伯牙高山流水遇子琪,虽终痛失知音,但总算遇到了知心人;毛毛虫在化蛹时,就选择了一条危险的美丽之路,当它们勇敢地面对死亡,挑战残废时,它们也就幼化成了美丽的蝴蝶。

  这些世间的残缺不是酿造了世界的多姿和美丽吗?没有残缺的映衬,也许完美也变得不再完美。

  完美的残缺,残缺的完美。有些事,尽管不美好,但只要经历过残缺,就能体会到它的完美。豁达一些,要认清完美是不可能达到的境界,只有在生活的残缺中去发现美,去体验美,去享受美,这样才能享受到生活的真正滋味。

  有的人,生活在极致完美的环境中,但他仍是挑剔,追求更完美。其实,这样的人还不如大半辈子辛苦劳作,最后享福的人生活得快乐。知足常乐嘛,只有经历了辛劳和不完美,才能享受到幸福和美好。

  常常有人说,没有丑陋的根提供养份,没有扎人的刺提供守护,哪来玫瑰那美丽芬芳的花朵?

  不正是这样的道理吗?事物总在残缺的表现中,从另一个角度诠释了什么是真正的完美。

初中优秀作文 篇4

  我有一个比我大14岁的姐姐,她有一头乌黑光亮的秀发,一双又大又圆的眼睛,脸上总是挂着笑容。

  她还有几个特点,吃东西比谁都快,而且还不胖,她总是无缘无故地跟我开一些稀奇古怪的玩笑,把我弄得头昏脑胀,她虽然已经是一个大人了,但永远像个孩子一样。

  有一次姐姐带我和侄女出去玩,她说要去换件衣服,我跟侄女在楼下,从8:00等到6:00,无聊了,就去搭积木;饿了,就磕瓜子,正当我快要睡着的时候,一声鸟叫把我吵醒了,我等急了,如同脱弦的箭跑进了她的卧室,我两眼瞪得溜圆,床上摆满了衣服,我努力地大声喊道:“姐姐,你换衣服都换了两个小时了!”她不慌不忙地说:“快了快了,再等我几分钟。”过了一会儿,她终于出来了,她穿着一条蓝色的牛仔裤,上面还有几个小洞,我满脸疑惑,越看越像乞丐,我叹了一口气,心里想着:哎,姐姐什么时候能改一改这爱美的脾气。

  我抱着侄女坐上车,没过多久,终于到达了目的地。我们玩到了晚上8:00,虽然时间很短,但还挺开心的,姐姐一直坐在凉亭那儿玩手机,原来是刚才下过雨,怕水弄脏刚换的衣服。

  回家后妈妈还在上班,要很晚才能回来,所以我在姐姐那儿住一晚,可是又没有睡衣,只好找姐姐要一件睡衣直接拿一箱的睡衣放在柜子里,我随手一拿,又漂亮又时尚,心里还不禁感叹有这样一个时尚的姐姐,我以后再也不跟姐姐赌气了。

  有这样一个姐姐真好,即使她太臭美了,但我希望她能永远陪着我。

初中优秀作文 篇5

  我是山顶的一棵小松,

  我出生在你贫瘠的岩缝。

  没有漂亮的外貌,

  没有伟岸的身躯。

  风儿常常欺负我,

  不怕折了我的腰;

  雨儿常常侵凌我,

  不怕淋湿我心窝。

  而你贫瘠的岩缝,

  却默默地叫我承受,

  还暗暗将风雨的灵气,

  转化成促我上进的力量。

  就像温暖的阳光,

  给我明亮的生活;

  就像有力的腰脚,

  给我永远的支撑。

  成为独特的风景的那天,

  我不再嫌弃你的贫瘠,

  我不再轻视我的外貌、身躯。

  我终于明白——

  和你在一起,

  贫瘠的土壤里

  也会因坚强而活得真实、精彩。

初中优秀作文 篇6

  数学不是需要精确吗?怎么会需要模糊呢?你先别着急,这里给大家讲几个例子。

  第一个例子:1粒种子肯定不能叫一堆,2粒也不是,3粒也不是……那么多少粒种子叫一堆呢?适当的界限在哪里呢?我们能否说123456粒种子不叫一堆,而123457粒种子叫一堆呢?

  再举一个例子,我们现在要从一片西瓜地里找出一个最大的西瓜,那是件很麻烦的事。必须把西瓜地里所有的西瓜都找出来,再比较一下,才知道哪个西瓜最大。西瓜越多,工作量就越大。如果按通常说的,到西瓜地里去找一个较大的西瓜,这时精确的问题就转化成模糊的问题,反而容易多了。由此可见,适当的模糊能使问题得到简化。

  确实,像上面的“一粒”与“一堆”,“最大的”与“较大的”都是有区别的两个概念。但是它们的区别都是逐渐的,而不是突变的,两者之间并不存在明确的界限,换句话说,这些概念带有某种程度的模糊性。类的,我们说一个人很高或很胖,但是究竟多少厘米才算高,多少千克才算胖呢?像这里的高和胖都是很模糊了。

  饭什么时候才算熟了?衣服什么样才能算洗干净?这些都是需要一门新的数学分支——模糊数学来帮助解决的问题。为此,1965年美国的祖德教授开创了对“模糊数学”的研究。现在,模糊数学在各行各业中得到了广泛的应用。

初中优秀作文 篇7

  在这个世界上还有很多美好的事情,大自然就是很美好的啊,山水花鸟,都那么令人愉悦。

  忘了是谁说的,我们来到这个世上就是为了看一眼太阳。我觉得,这个世界虽然有很多不好的地方,但我们依然要爱这个世界。

  也许你不喜欢阴雨连绵的雨季,觉得湿湿的,黏糊糊的。可是你用心去看它们,换一种角度也许就不一样了。

  大自然很美好,自然的一切都是美丽的。不信你看——

  当窗外阴雨不断的时候,屋内却是一片寂静。这时,你只需要静下心来。坐在藤椅上,腿上放着一本精神食粮,喝一口冒着热气的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体,慢慢地,慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手,带你走进了美丽的梦境。当你醒来,你可以披上外衣,撑上伞,去外面散步。看,小乡村的矮屋冒起了炊烟,星星点点的灯亮了,在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢?我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧!

  当然,不可能天天阴雨绵绵,也有晴空万里的时候。

  晴空是夏天的一个骄傲吧,四季的天空就属它最美了。可是,你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过,只要你用心和它们交朋友。

  夏日里的蓝天没有杂质,只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。

  你可以静静地坐在小溪流边,茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光,翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望蓝天,溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”,当你完全陶醉在美好的世界中时,一缕轻轻的清风抚摸着你的脸,扬起了你的长发,把你带上广阔的蓝天。这时,耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员,正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢?太阳下山了,让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处,夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢!

  用心去欣赏这世界吧,上帝那么用心创造它们,怎能辜负他老人家的好意呢?

初中优秀作文 篇8

  一个被阴沉沉的傍晚笼罩着篮球场。笼罩着一个漫不经心地飞速旋转着的篮球,笼罩着篮球下一群热血沸腾而又充满朝气蓬勃的少年,笼罩着几年来冷漠地围着篮球场旁的一排排孤寂的建筑。沉甸甸的夕阳在天边歇住了脚,蓄谋已久的狂风在此时猛劲地狂欢着,搅得夕阳摇摇欲“醉”。模糊了一双双深爱着它的“红”眼睛,模糊了天边柔情似水的野花和刚坚不摧的巨石。叮叮咚咚的流水声悄悄地绕过山谷,穿过树林,普成一首旋律柔美的夜茑曲。袅袅炊烟挠得天地间灰灰暗暗。

  头发顶上的天不知被谁涂黑了,浅浅的浅蓝色一瞬间烟消云散,接着阴风四起,把路边刚栽下的小树苗吓哭了,小溪也愁皱了脸,还是蜘蛛先生风度些,在自己的“网台”上尽情地跳着桑巴舞。一声劈下,将漫天的云朵惹急了,默然间,一滴雨落入人间,掉在热乎乎的地板上,刹那间,雨珠纷纷扬扬地下落,落在来来往往的人群里,落在愁上加愁的小溪上,落在吐着芬芳的野花中,落在人迹稀少的篮球上,落在蓬松松的头发上,落在操着短笛的牧童的额头上。眨眼间,大地变得“千疮百孔”。

  雨纷纷扬扬地下着,落进了荷香四溢的池塘,泛起一个个美丽而空灵的涟漪。薄薄云雾轻轻地从水面上蒸腾,又轻轻地缠绕在一起,难舍难分,缠绵悱恻,为水面增添了不少奇异的色彩,仿佛把人引入人间仙境,带入变幻无穷的梦境。

  雨纷纷扬扬地下着,无声无息地落进了谁家的农家小院,落进院子里头矮矮地倚在一口古井旁的苔藓,落进湿淋淋的泥土里。雨珠顺着屋檐轻轻地滑落,形成了一道美丽无比的雨帘悠晃在眼前,不禁使人梦意缠身,陷入梦境而不能自拔。雨珠落进井里,只听见叮咚叮咚的水声,娓娓动听,袅袅回旋在矮矮的屋檐上,仿佛神秘悠远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下婉婉上升混入丝丝沙沙的雨音中,共同编织着清脆动听的美丽歌谣。

  雨纷纷扬扬地下着,落进了繁华的都市。街道上,各式各样的伞,有折叠式的、自动的、手动的……似八仙过海,各种颜色的伞,红的、白的、黄的……五彩缤纷,都在雨帘下挥舞着绚丽的身姿。飘动着的雨伞像一朵朵美丽的奇葩,似一颗颗艳丽的宝石,若一个个樱桃,美丽极人,给这个城市描绘了无比浪漫的色彩,一辆辆来来往往的机动车激起一片片浪花,仿佛要与这雨珠比个高低,看谁更漂亮。雨夜里,五彩的灯光点缀着城市的辉煌,与这浪花、水珠争芳斗艳,普写着城市的续歌。

  雨纷纷扬扬地下着,落进了一望无际的原野,一棵棵坚韧不拔的小草正顶着风雨,迎接残酷的挑战,野花已战败,花瓣凋落一地,正弯着风向风雨求饶,仁慈的大地在一旁加油,鼓励小草,小草也频频点头,表示谢意,继续迎着风雨奋斗。

  雨纷纷扬扬地下着,滋润着大地,滋润着原野,滋润着人间。滋润着我的心田。

  我,是你——雨的一位忠实的观众;我,是你——雨的一位真挚的崇拜者;我,是你——雨为了让世界更加精彩而努力奋斗在绚丽多彩的人间中的一位同行者。虽然我的身体不能像你一样潇潇洒洒,自由自在,纷纷扬扬地飘舞,但我的心已化为你身上一滴纯情的雨露,为热恋的情人增添一份浪漫,为欢乐的鱼儿增添一份活力,为干涸的田地增添一份希望,为世上的一草一木,一花一鸟送上一份最真挚的爱。

初中优秀作文 篇9

  桥,自古以来就被定义为:建在河上的路,沟通两岸的工具。但在我心中,对桥有另一番理解。

  在我上学的路上就有一座独木桥,一涨大水就会被掩没。

  一次又遇到天下暴雨,小桥又被淹没了,看不见任何踪迹。看着时间一分一秒的过去,眼见就快迟到了,我狠心决定赤脚过河。渡到一半时,脚下踩空,直接扑倒在河里,全身湿透了,但我什么也顾不上,挣扎着赶到了学校。

  “报告——”

  一下子,全班同学的目光聚焦到了我身上,大家看到我那狼狈样,霎时笑开了。田老师赶紧稳住了学生是情绪,然后让我去办公室等着。

  到了办公室不久,老师也紧跟着进来了。老师温心的为我烘干了外衣,并让我将全身靠暖,还询问了我原因。

  下一个暴雨的日子,独木桥依旧被淹没了,我依旧被阻在了河对岸,望着对面的学校,有点不知所措了,上次真的被摔怕了。本以为这次又在劫难逃了,不料,远远的看到田老师朝我奔跑过来。

  只见他缓缓的淌过齐小腿的河流,来到我的面前,背起我再次踏入了河流。我心里被震撼到了,要知道,田老师的腿一直有旧疾,是不能沾水的,怎么能经得起这河水的侵蚀?

  伏在田老师的背上,我觉得他就像一座桥,载着我走向光明。

  多年以后,我透过窗户看到又有几名学生被困在河对岸了。我毫不犹豫的走出去,将他们一一背到对岸。

  我也要向田老师曾经背我一样,为学生搭起通往“光明”的桥。

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