理解600字
理解600字1
悲伤，是一种什么东西？有时，它会突如其来，压在心上，却永远不会消失；有时，它只是闯进人的心灵，一瞬间就会消散。曾经再度以为，悲伤只能续写在忧郁的歌声里，却不知道悲伤它可以融化在笑容里。悲伤，它并不非是一种伤感，它更是一种让人变坚强的磨练。
关上灯，一个人躲在房间的角落，音乐环绕着整个房间，淹没了我的哭泣声，今天，是爷爷的祭日，爷爷那张熟悉的面孔出现在我的脑海里，那些和爷爷一起度过的快乐日子又重现在我的眼前，只要想起爷爷，心里头就一阵浓厚的悲伤，我常常喜欢听着那些伤感的歌曲来麻痹自己，感受着心里、歌里的悲伤，两种悲伤碰在一起，最终成了眼泪流了出来。哭累了，躺在床上睡了，梦里，我见到爷爷变瘦了，那瘦弱的脸上增添了不少皱纹，我哭着叫爷爷留下，可爷爷就这样丢下我，迈着沉重的步伐离去…眼角的泪，不知何时又开始溢出来。
天一亮，我顶着像核桃一样肿的眼睛去上学，他问我：“怎么，昨天哭了？”我轻轻的点点头。你摸摸我的头发：“其实，悲伤不一定要这样表现出来，你这样会让身边的人更担心，悲伤可以在一个笑容里融化，这样，你身边的人才不会担心你。”悲伤可以融化在笑容里？或许吧，只有这样才能让自己变坚强，不让身边的人担忧理解。“会的，我会好好改变自己。”我对你淡淡一笑。
后来，我学着你所说的去做，我发现自己真的变了，变坚强了。还记得，我最爱的小狗离我而去的那天，几个朋友知道，问我有没有事，我只是很简单的给他们一个最灿烂的笑容，他们也被笑容骗过了，相信我真的没事。可是，此时，悲伤正一点一滴从我心里流过，只是被我的笑容覆盖了。这就是所谓的把快乐展现给别人，把悲伤留给自己尝。或许谁都不知道，转过身，微笑的脸孔下却是一张在流泪的脸。
我轻声告诉自己，就这样吧，不要再流泪了，就让笑容帮我做一切的掩饰吧！
我理解了，悲伤，它是一种能藏在笑容的东西，是一种能让人在笑容里变得更加坚强的情感。
理解600字2
连绵不断的小雨，不亦乐乎地淅沥着，似乎没有停歇的痕迹。
宽阔的马路上见不到几个人影，我和他慢慢地走着。我们手里都有一把伞，可谁都都没有打开。任凭雨水扑打着脸颊。或许，这样，我的心才会舒服些。
眼前是朦胧的一片，绿色在雨水的洗涤下更显青春的活力，周围那么的安静、祥和，而我却无法来欣赏。
“你冷吗？”他轻轻地问。
“不冷。”我说。接着便是沉默。
…………
“你为什么不问我怎么不回家？”终于，我打破了这沉默。
“哦，因为你不想说呗。”他不紧不慢地说。
“我数学才考了90几分。”我紧紧咬了咬嘴唇，声音小的几乎连自己都听不见。
“嘿，还不错，满分是100分吧！”他半开玩笑地说。
我低着头，一声不吭，如前的沉默。
“难受吗？”他关切地问。
我闭上眼睛，眼前黑黑的一片模糊。雨水滴答着。一不小心，我踩上了一块突出地面的石头，险些跌倒，却被一只强而有力的大手拉住了。那手很温暖。
“你不生气吗？”我问道。
“我为什么要生气？我英语得过鸭蛋，数学交过白卷，和我相比，你这简直就是小巫见大巫啊。”
天哪！我真的不敢相信自己的耳朵！这站在面前的就是平日里我严厉的父亲吗？我迷惘了……
“是啊，我和你妈都希望你能好好念书，将来有出息。你已经长大了，不需要我们看着了，应该知道在哪里跌倒就从哪里爬起来！”
“谢谢你，父亲！”
“谢什么，”他望了望远处的庄稼，满怀热情地说：“夏天到了，丰收的秋天也不远了。”
我凝视着夏日里的和风细雨，“润物细无声”。世上还有什么比理解更珍贵的呢？“长安城何在？只在马蹄下！”我应该奋起……
都说，雨中的世界清新爽气，雨中的心灵洁净纯真。
我，虔诚地，为理解喝彩！
理解600字3
“砰”地一声，门被关上。我终于聆听不到你的“可爱”的声音，享受不到你的“温柔”的目光，我轻轻舒了口气。高兴得竟忘记拾起掉在地上你亲手织的围巾。
一
晚霞渐渐变成深粉红颜色，而后又变成了橘红，像是你可爱的眼睛。突然忆起这双眼睛呵护我整整12年，12年，我在你视线里疯长。就像一部连续剧，一集一集，记录我12年的喜怒哀乐。是啊，你的温柔又严厉的眼睛，是我一生都走不出去的母爱。泪禁不住流了出来，不承认哭了，我逼着自己断定灰尘迷了眼睛。
走到包子铺，吃着包子，又想起了你。在昨天，此时你不也是正端着我喜欢吃的鸡蛋面，走进我的书房，劝我趁热吃下？眼前这包子怎能和你的鸡蛋面比？可是眼前那个小妹妹却吃得很香甜，幸福涨红了她的脸。我知道她这是在吃他妈妈做的包子。不争气的泪水再次流了下来……
我躲进前面的一片枫林，深秋，枫树飒飒作响，枫叶正红。看着满眼的红叶，让我想到它多像你为我日夜操劳而熬得满是血丝的双眼？……我呜咽了起来。
二
宝贝，妈妈不该不相信你的实力。可你也不该拿自己的身体出气。秋天的风夹杂阵阵寒意，你不该不围围巾而把它扔到地上。着凉了怎么办？感冒了怎么办？唉！女人当上了母亲就变得罗嗦起来，但她说的确实为儿女好啊，孩子，你不该摔门而走，你知道吗？妈妈多担心你吗？你回来了吧！妈妈再也不絮叨了，一定试着去理解你，孩子！
三
家的路口，一位母亲手里托着围巾，吃力地目视前方，朦胧中，一个女孩飞快地向这里奔来……
生活中，分歧是一道浅浅的小沟，需要我们去用理解的净土去轻轻填平。
理解600字4
“理解是亲情的纽扣，是沟通心灵的桥梁。”这句话说得一点也不错，我和妈妈之间就缺乏理解，以至于我们之间渐渐地有了一层隔膜，有时候母子俩在一齐总是没什么话好说。
那是去年期末考试后的一天早上，我向妈妈道别，到学校拿通知书。可是，妈妈睡在床上连哼都不哼一声，大概她刚下夜班，感到疲劳，睡得太香了，因而连儿子叫她都没听见。唉，有什么办法呢？我只好带着失望，扫兴地离开妈妈的房间，独自闷闷不乐地去学校领通知书。来到学校，我一跨进教室，就见同学们都到齐了，大家都在七嘴八舌地议论着什么。这时，我的一个好朋友走来悄悄地对我说：“贺曦，祝贺你考试成绩获得优秀，教师说你又评上三好学生了。”一听到这个消息我心里甭提有多高兴，只盼早点开会，教师快点发下通知书、奖状和奖品。临近中午，我最终拿到三好学生奖状，兴冲冲地赶回家来向妈妈报喜。刚进家门，我见妈妈正在厨房里炒菜，便喜笑颜开地将奖状递给她看。谁知妈妈看了奖状，不但不替儿子高兴，反而不屑一顾地哼了一句：“这有啥稀奇的！”之后，她还一把夺过我的卷子，边看边唠叨：“你看看语文才考94分，还高兴呢！瞧，数学99分，你粗心大意了是不是？”咳，听了妈妈的话，我真又一次感到失望。我明白妈妈是关心我，让我不骄傲自满。可是，妈妈怎样就不能说一句稍微好听的话呢？妈妈，我明白您很疼我，爱我，关心我的学习、生活。平日里，您总是凌晨即起，深夜才睡，为我操劳。早晨您总是要
看着我高高兴兴地上学，午时您又总盼着我平平安安地回家。生活中，您是慈母，对我的学习，您也丝毫不放松。每一天晚上，您总是一边织毛衣一边看我做作业。这对我来说简直是一种莫大的享受。可是，我还是想对您说：“妈妈，我渴望您的理解！”妈妈，给爱您的儿子深深的理解吧！我渴望它，比渴望疼爱更甚！
理解600字5
一直以来，我都用心去跟每一个人处。
我曾发誓，我会很珍惜我身边的每一个人、
我不怕委屈，我受得起、
我不怕欺骗，我习惯了、
我不怕虚伪，我麻木了、
我最怕我身边的每一个人不快乐。
我自己，其实也不算什么特别好的人、
可我觉得我自己做什么事都对得起别人，
以前不懂事，现在长大了。懂了、
我承认，以上我提的这些，我以前都有过、
可是，时间告诉了我，这一切都会变、
有的人堕落。有的人必将成熟。
为了别人不难堪，不尴尬、
我愿意去难堪，我愿意去尴尬。
我的方式跟别人不一样、
从始至终，我都以一颗真诚的心去对待出现在我生命里的每个人。
哪怕是有些人，从来没有把我当一回事。
哪怕有些人，从来都是恶语相加。还有些人，爱慕虚荣的出现在我的身边。
我一直自以为是的“单纯”看待一切，以自己的笑容迎接别人的阴险，
这些，都不重要、我会真诚去面对。
以第一人称去体会到他人的感受。可是，很少能换回别人也同样用第一人称的角度去体会我的感受，哪怕是一点，我也会很高兴
人与人之间变的'真诚点真的会很美。
而我，不敢去相信太多了。只能依赖自己，而又靠不住自己什么。有时候，想一个能让自己开心点的理由，能让自己不去想太多的理由会想的头疼至极却想不到。我只会去发呆，听歌，写一些关于自己的文字。
其实，我并没有去想太多，也没有去奢望太多、
我只想身边多一个朋友、
多一个朋友的意味代表着：我将又对我的誓言更近一步了
为什么会没有人理解
我发誓不会让我身边的每一个人太累、
我发誓我会全心全意对待出现在我生命中的每一个人、
这，不是懦弱。这，是成全、
如果这样的懦弱能换来身边每一个人的快乐、
我愿意，一直懦弱、直到永久、
人，其实都一样。
真心有时候能换来的并不是感激，并不是真心
而是很多让人难以理解的人生，难以理解的人
理解600字6
我们在日常生活中需要被别人理解。
（一）在家里——母女之间
我是一个处于青春季节的女孩，身上散发着青春的气息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空间，可是我的母亲却时刻关注着我的一举一动，侵犯了我的自由
我有我的小小日记本，那里藏着我的心声我的秘密，它时时刻刻都躺在我那有铁将军把守的抽屉里。可是有一天，我意外地发现我的抽屉被打开了。日记本也被别人看过了，我一时气极了，就去问妈妈：“妈，不知为啥我的抽屉被打开了。”可妈妈却若无其事的说：“是我打开的我也是关心你才这样做的。”我听了就如晴天霹雳，眼泪不觉掉了下来。妈妈啊！我明白你认为我是青少年，青少年需要关心，爱护，但你可想过，我们也需要尊重和理解啊！
（二）在教室——师生之间
我是一个成绩不好的学生，但我勤奋努力，我奋发上进，我努力地为自我撑起一片属于我的蓝天，但我的行动没有得到理解。
一次生物考试中，因为平时我的成绩差，但这次我却考了98分“全班第二”，发回试卷后，我高兴极了，因为我最终为自我争了口气。下课后，教师把我叫到办公室，我满以为教师会表扬我的提高，但没想到他却对我说：“小a，你的成绩差，没关系，但你也不能作弊啊，这样不利于你啊！实事求是，别弄虚作假。”听完后，我就如被别人浇了一盆冷水，像从完美的人间掉进了恐怖的地狱，教师啊！差生也能够学好的，不是吗？我也能够提高的啊。教师，我也需要理解，我也需要尊重，请你理解一下我们差生吧！
（三）在宿舍——朋友之间
小小的宿舍是我们自由的天堂，但有时却是误会与不理解的盘地，一次，我因不细心弄湿了别人的裤子，在说了数声对不起后，还是落下了“故意弄湿”的罪名，朋友啊！你能理解我吗？你能尊重我吗？我也需要理解啊！正值风华时代的我们，有自我的想法，也有一颗需要别人尊重和理解的心，我们盼望尊重，我们渴望得到理解。
理解600字7
教材的第四单元是“认识位置”，主要是认识“上下、前后、左后”的相对位置。生活中经常对物体的相对位置作出描述，与现实生活联系得较为紧密，同时也是学习“空间与图形”知识的基础。所以，学习这部分知识，不仅有利于培养学生的观察能力、应用意识以及初步的空间观念，还可以使学生进一步体验数学与生活的联系。
对于一年级的学生来说，在生活中已经具备了一定的生活经验，对“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，将不同情景以图画的形式呈现在习题中时，学生受定势思维的影响或者对“参照物”的判断模糊，导致做题错误。
于是，我在教学中，对易错的知识点做了以下处理：
片段一：（在判断位置时，要根据参照物实际情况而定，让学生理解位置具有相对性。）
认真翻阅教材，我发现教材中设计的练习题都是以“动物”为情景，而且动物都是面朝左边，换句话说，左边被设定了“前”。虽然题目也能基本能考察“前后”的所有相关知识，总感觉给学生造成了定势思维。
于是，我利用学生作为教学资源，参与情境的创设，让他们在快乐的游戏中学习知识、应用知识。（由于站的角度不同，前后也会发生变化。）
另外，通过面对面的两个学生都举右手，让学生感悟左右的相对性。然后让每个学生与同桌面对面，再次理解左右的相对性。
片段二：（以“观察者”还是以“参照物”来判断左右，要根据实际情况来判断。）
在判断“动物、水果”等非人物相对位置时，我们要以“观察者”的左右来判断，比如：
长颈鹿的左边是（鸭子），右边是（绵羊）。
而在判断人物相对位置时，要以“参照物”的左右来判断。比如：
尚佳蕊的左边是（胡烨荣），右边是（胡子怡）。
总之，只有通过孩子的亲自参与、亲身经历才能体悟到位置的相对性，达到对知识的理解和巩固、提升和应用。
理解600字8
我有一个异常爱唠叨的妈妈，简直是到了只要我在她身边，耳朵里总是被灌得满满的。
以前我放学回到家里，放下书包就粘着电视机不放，很多时候妈妈就会忍不住在旁边唠叨起来：“去做作业！多练会琴！复习功课……”而我总说：“明白了，就一会，立刻……”到最终，每次都是妈妈强行把电视机关掉，“逼”着我去做作业，我也总是心不甘情不愿的磨蹭着。
记得有一次，妈妈又关电视，不知怎样我一下大哭起来，跟妈妈吵了起来。“我上了一天的学好辛苦，看会电视放松下都不行了吗？你一点都不理解我。”妈妈看到我哭，火也来了。“你辛苦，有大人辛苦吗？每一天送你上学，还要上班，做家务……”妈妈的话像“炮弹”一样轰向我。我哑口无言，只是不停的哭。到了晚上，妈妈来到卧室，坐到床边拉着我的手小声问：“还生妈妈的气吗？妈妈不让你看电视也是为了你好，你在学校每一天都对着投影，本来就很伤眼睛，放学回来还要写作业，妈妈是想让你多休息下眼睛。可是也是妈妈不好，不该对你发火，原谅妈妈好吗？”听到妈妈的话，我的眼泪又出来了，扑进了妈妈的怀里。
我明白，妈妈爱我，我是她的小宠儿。想着，妈妈为了帮我找一本学习资料，走遍了深圳的书店；想着我琵琶升级考试的时候，妈妈怕我害怕，顶着太阳在考场外晒了一个多钟头；想着……理解是相互的，我只想到要妈妈理解我，我又何曾理解过妈妈呢？她对我的严厉，也是为我的成绩，为我的前途着想啊！此刻学习的压力也越来越大，每晚都是台灯伴随我至很晚，妈妈总是陪在身边，细心地提醒着我细心身体；节假日她总是忘不了带我出外游玩、散心，使我在紧张的学习中，得到了放松。
母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
理解600字9
渴望那份理解的爱，人生在世谁不希望别人理解自己，谁不希望别人带自己和善！我渴望得到父母理解的爱。虽然每个父母都爱着自己的孩子，但我总感觉这种爱喜怒无常[注: 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。]，稍纵即逝[注: 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。]，像怒放的鲜花转身刹那间的枯萎；像流星划过天际眨眼间的短暂；像夜空中独放的烟火瞬间的消逝。我迷惑，是徘徊？是不安！不期望父母有多伟大，多高尚，多么的爱。只希望有能够理解的爱。
父母的爱纵然是好的，但有没有想过，这种爱是不是孩子想要的。妈妈呵！你真让人捉摸不透。上一秒的灿烂，下一秒便冷漠淡然，我不喜欢你冰冷的目光和淡然的神情，那样的你让人感到陌生。美丽的妈妈呵！开心的笑吧！这样的你是多么的温和。如果要为这付出什么的话，我定会义不容辞[注: 容：允许；辞：推托。道义上不允许推辞。]。
严肃的爸爸呵！总感觉你像个小孩子一样，但又有时冷漠的让人无法接近。那天你平淡地说：“我只要过程不要结果。”是啊！一句话可以说的那么平淡。但你知不知道过程往往比结果更重要，努力了奋斗了也就无悔了。
每次吃完饭听到你们的教诲，都不会心生厌烦。我的父母呵！可知道听到你们在一气之下所说的无情的话是怎样的？心在滴血啊！也许只有学习上的事才能谈在一起，那般的压力就是你们的教学方法，就是你们的爱吗？我不期望你们有所动容，是该埋怨老天的不公，还是命运的无情！只能怪自己罢！
也许压力才是最好的动力，无情才是最大的动容。父母呵！你们那不相信的神情和言语什么时候才能收去。擦干蒙着灰的眼睛吧！用亮眼去看这世间的美好，去看奇迹的产生！
理解600字10
现在的我们有时感觉老师不好，那是因为老师说我们了。有时感觉老师好，是因为老师表扬我们了。人没有十全十美的都有缺点，都有优点。我们应该理解老师。
老师是蜡烛延烧了自己，照亮了别人。当老师看见我们状态不好时，她就会批评我们，作为中学生的我们都会反感的。在我们恨老师同时，有没有想到如果老师不批评我们，那我们能成才吗
就向小树一样，如果没有修剪那我们能成行吗。能成为一个受大家喜欢的树吗。当老师批评我们时，我们就想老师和我们一样早早的上学，晚晚的下学。每天还为我们讲课，下课时还样我们锻炼体育，不辞辛苦的为我们付出，为的是神魔啊？为的是我们取得好成绩，来报答我们的父母。样我们的父母为我们而感到自豪骄傲。我们应该看到老师的付出，理解老师，体谅老师。用实际行动来报答老师。
当老师表扬我们是我们应该继续努力，样老师看到我们更好的自己。勇往直前，为自己树立一个远大的目标，为自己的目标去努力，去拼搏。无论我们是否成功，但我们问心无愧。因为我们努力了，努力了我们就成功了。老师表扬自己说明我们这段时间做得很好，表扬我们是希望我们能更加努力。取得更好的成绩。
在平时老师把我们当做朋友，在课堂老师把我们当做孩子。无论我们好于坏，老师都会原谅我们，心平气和的给我们讲道理。一分耕耘，一分收获。我们以前不理解老师，现在的我们理解老师，体谅老师，老师为我们分解苦难，帮住我们走出困境，为我们寻找自己的道路。我们说过谢谢吗？
从现在开始，样我们理解老师吧。我们对老师说声谢谢吧。为老师的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓励吧。我们共同说一声老师您辛苦了。
理解600字11
生活是一首抒情的诗；生活是一支悠扬的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壶清香的茶……
生活需要理解。理解了诗，不吟也行；理解了歌，不颂也罢；理解了酒，不尝也可；理解了茶，不品也甘……
生活需要理解。当你犯错时，当你失败时，当你成功时，当你孤独时，你最需要的，是理解。
理解是信赖。当你朋友的东西丢失而找不着时，生怕她会怀疑你，一个劲地说：“你要相信我。”可她却友好地一笑，说：“我相信你。”这就是理解
理解是关爱。当你心烦苦闷时，你的好友能主动走来，与你谈心，助你排忧，你会觉得很宽慰，很感激，这就是理解。
理解是默契。当老师提问你时，你不会回答，怔在当场，觉得很尴尬。她能主动站起来替你回答，助你脱离困境，这就是理解。
理解是宽容。当你在汽车上踩了别人一脚，你忙不迭地说抱歉，可他只说一句“没关系”报以一个宽容的微笑，这就是理解。
在茫茫人海中，很难找出能看透自己的知己。即使倾心相诉心中的苦恼，他也未必能明白。由于缺少理解的缘故，家长与子女之间的代沟加深，恋人之间的裂痕加剧，好友之间的矛盾加大……生活中各种形形色色的小事都有可能因缺少理解而闹大。可见，理解有多么重要。
我们需要理解，无论是在家里，还是在学校；无论是在工作岗位上，还是在社会生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一个自信的微笑，一个鼓励的眼神，一句支持的话语，一个胜利的手势……这些都意味着理解。
在生活中，我们需要欢乐，需要掌声，需要阳光，需要自信，更需要理解。
……
理解600字12
振振的妈妈每天笑容满面地到幼儿园接送儿子，见到老师总是提醒儿子向老师问好，尊重与理解。这天下午，她又如往常一样满脸笑容地来接儿子了，可一到活动室门口，只见四五个孩子围着她的儿子扯手的扯手，拉脚的拉脚，又听到她儿子的哭声，她一个箭步冲上去，一手一个把小朋友拉开，且呵斥声不断。那几个孩子惊恐地呆立一旁。见我走近她，她气势汹汹地指着这群惊魂未定的孩子说：“他、他，还有他们几个都在欺侮我家振振，看他老实。”从我平时对这几个孩子的了解，我断定家长一定是误会了。于是我对振振妈妈说：“不会吧，一定是误会了，请允许我把事实了解清楚……”还没等我把话说完，她便气忿地说：“我清清楚楚地看到他们都在欺侮振振！”说完就抱起儿子气冲冲地走出了活动室，并逢人便说：“我的孩子被打哭了，老师不管！”
我叫来那几位受惊吓的孩子，问他们是怎么回事，不料他们只会连连说“我没打他，我没打他”，此外，什么也说不清楚，幼教之友《尊重与理解》。我猜测很可能是振振滑倒在地，这几个小朋友前去搀扶，到底是只有3岁多点的孩子，扶得不对头，反而使振振难受得哭喊起来。
实际情况与我的分析基本一致。第二天，我准备向振振妈妈说清事实，争取她的理解，哪知她一连三天都未送孩子来。正当我准备上她家做工作时，她抱着孩子来了，不再像过去一样笑容可掬地招呼孩子叫“老师好”了。我把实际情况讲给她听，并一如既往地热情接待他娘俩。振振有挑食的毛病，遇到不爱吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老师去喂，他还是能将饭菜吃完。这种时候，我就喂他，保证振振愉快地吃完午餐。
尊重和真诚换来了理解，振振妈妈很快又恢复了往日的态度。后来，她因工作忙而不得不将儿子转入全托幼儿园，但她不管在哪里看见我，仍然亲切地招呼我。
理解600字13
这个年龄如花的开放，但我们又不曾知道我们会是怎样。我们迷茫，我们彷徨。
当时间如光一样快在这个暑假画上句口时，我却开始惊慌。我不知我要怎么去面对一个新的学期，瞬间光茫，满地冰凉的这种失落感在我心里印了很长很长。从小到大，我不知如何去表达我想要的生活，不知道如何去反对或者将人或事拒之门外。而我唯一能做的只是倔强。
在大人的眼中，我始终是一个不懂事的孩子。我以为我会很坚强，可是当我无法去改变一个事实时，泪水如同这个夏天的雨，来了一场又一场。
我想，理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤。我不知道要去怎么诉说这个夏天发生的故事。可它却清晰可见的印在了我的心里。我想，那也是一种理解。他说：你这么做，只是为了得到爸妈的理解。可是，我想他们还是没能理解我。
朋友说，这个夏天，多少次的雨水，从来没有，冲掉这个城市，无尽的忧伤和绝望。而我却说，我已感到生活充满了阳光。
温暖的床，白色的墙。我一直在想象，我的梦想在哪方。是他所喜欢且又觉得有意义的“在路上”，还是生活在钢铁森林逐步成长。
我渴望飞翔，不懂事的小孩也有梦想。可是，被束缚着就如同没了翅膀。白色的墙，温暖的床，这些只能想象。希望有一天我能展翅飞翔时，看到的是我爱以及爱我的人微笑的目光。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒…
去年夏天…是的，没有人知道发生了什么，我只记得当时我读的时候超感动…
不论后来又怎样，只想说，谢龙，谢谢你…
理解600字14
世界上最伟大的就是爱，爱能征服一切，却总会因为双方不能理解而产生裂痕。我们拥有了父母的爱，拥有来之不易的最纯真的感情，却总不知道爱需要理解。妈妈，您可知道我渴望得到理解。
妈妈，我不需要您总告诉我，“需要什么，我帮你买。”也不想生活在您的保护下，遇到什么事都找您。希望您理解，我渴望自由的一颗蠢蠢欲动的心。我不想再像上幼儿园和小学的时候一样，生活在您的眼皮子底下。整天在小书桌上写写画画抄抄会让我感到莫名的害怕和难受。也不希望您限制我玩的权利，只要您发出一声指令，我就像机器人一样读书写作业。爱玩是儿童的天性，希望您明白，我学习上的压力并不轻于您身心上的压力。您总抱怨我笨手笨脚，但我在您的保护下从未跌倒，又何来爬起。心灵手巧的人也是经过训练和战胜挫折才能应付一切。
也许您不记得了，几乎每次考试和测试后您都要看分数，分数就算很高（除非是满分），您都会把我做错的题拿出来数落一番——“你这题不应该错！你怎么考那么低的分。”这些我也知道您好是为我好，您希望我学好。但您能不能把后面的话放在脑后——“某阿姨的儿子全级第几，某叔叔的女儿又考了全级第几。”我不喜欢您总拿别人家的孩子来比较自己家的孩子。考场上的运气如冬天的天气，很少能风和日丽，稍稍一个失误就让排名从前面滑到后面，而这个失误我也不想。希望您好在我考砸时不要拿别人的孩子打压我，希望您理解我好强而不能强的难过伤心。希望您站在我的立场上为我想一想，理解我一下。哪怕一点点。
谢谢妈妈给予我爱与温暖，但我宁肯不要生日礼物，不要漂亮衣服，只希望您给予我一分理解，给予我空间，让我能拥有一个自由的蓝天和一份特别的回忆，让我长大的时候可以怀念。
希望理解与爱并存。
理解600字15
天是那么的黑，昏暗的台灯照亮了桌面，窗外不时传来鸟叫声，仿佛是猫头鹰的啼叫。我独自坐在灯前，心中却想着刚才的那一幕，桌上众物腾怨，就像我这心情一般。
那时，我刚回到家，母亲便说：“快去做作业吧，马上就要考试了。”一边手中不停地忙碌着，准备今天的晚餐，晚餐仿佛不错，但我并没有心思顾这些。
一阵微风吹过，但并未压住我心头的怒火，我刚回到家，还没放下书包就让我去做作业，于是便向妈妈吼了起来：“休息一会都不行吗？”说完便走进书房，将书包重重得放在一旁，看起书来了，根本没去想期中考。窗外红红的火烧云从这边烧到那边，太阳还斜挂在空中，树木摇曳着，传来清新的味儿，心中刚才的不愉悦便烟消云散了。
可还没看多久，母亲进来了，看我扒在床上，便轻声说：“儿子啊，做作业吧，做完多复习一下。”
毕竟学习是我自己的事，便向母亲说：“好吧！”站起身来，取出一叠作业，握着笔，打开台灯，做起了作业。母亲一看，笑了，仿佛心中无比的欣慰，便心安理得的出去了。
吃完了饭，做完了作业，我长叹一声，母亲便又进来了，说：“做完作业没，做完复习。”我听完便又叹了口气。母亲便又说：“读书可不是我的事，是你的事。”
既然是我的事，为何你又这般唠叨，我心想着，却没有办法，取出复习资料，一个劲的背了起来，复习了起来。
经过了几天母亲的唠叨，也经过了几天的复习，终于期中考了，考前母亲又道：“考试时，别分神，别粗心。”我不耐烦的点点头，望着车外的树木一排排向后退去，树上的鸟儿也不停地啼啾着。
发到试卷后，成绩不算好，但也不算差，中等偏上的样子吧！看着卷子，心中却想母亲那一晚又一晚的唠叨与鼓励。
我想，我理解了妈妈的唠叨，那一声声的唠叨是对我的关心，对我的鼓励。
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