我的作文1000字
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我的作文1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的作文1000字1
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心俘获。
那些画面
朱老师是我的班主任，上他的第一节课时，我们都很安静。他迈着稳健的步伐走向讲台，可以看出他已经年过半百，金丝边眼镜后藏着一双睿智的眼睛，发髻间有着明显的银丝。他个子不高，却十分健壮，握着笔的手遒劲有力。他不爱笑，看着叫人觉得怪可怕的。但在他的第一堂课，我却改变了这个看法。“同学们，大家好！我是你们的数学老师，朱老师。”这是他的自我介绍。再看着我们一个个忍俊不禁的笑脸，他立刻把“朱老师”三个大大地写在黑板上，一脸无辜的看着我们！我们不由得大笑起来。他又补充道：“看好喽，这是‘朱’”。教室里顿时沸腾起来了。朱老师教棍一敲，教室里立刻变得安静了，接着便开始了一堂生动有趣的数学课。
那些姿势
“灯光漂白了墙壁，粉尘霜染了两鬓，三尺讲台上，你燃烧了青春，不再挺拔的腰身，却把一个个梦想放飞”，朱老师这是我对您由衷的赞叹。一个周末，朱老师陪着家人进城办事，走到一个路口，突然，一辆大卡车奔驰过来，冲向一个正在过马路的小女孩。许多人都闭上了眼睛，心中默默地为那个女孩祈福，就在这时，朱老师飞奔过去，一把把小女孩拽过来，而他自己却扭伤了脚。“伤筋动骨一百。天”呢，可他却坚持上课。站在那三尺讲台旁，他柱着一个拐杖，以一个点为支撑点，来来回回地在讲台上做板书，再面对着我们。每一次旋转，都是每一次心跳，都是一种坚持！这样的姿势，每一次都震撼着我，使我的内心充满了感动。
那些微笑
朱老师从不责罚我们，但也很少表扬，所以，每当他轻描谈写地表扬某位同学时，班里的同学就会向那位同学投去无比羡慕的目光，并暗暗发奋努力，争取让数学老师表扬自己，于是，一种良性竞争在班级展开了，当然我也不例外。当我在数学测验中“分压群雄”时，数学老师便会面带微笑地看着我，眼神中包含着肯定，即便他很少当中表扬我，但单凭那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以让我兴奋很久。然而我并不满足于此，而是再接再厉，不断的刷新自己的数学成绩，我也深深懂得，这一切都归功于数学老师对我的支持和鼓励。
那些叮咛
前一段时间，我整天高烧不退，请了一个星期的假。回来后，落下了不少的课，现在正是复习时间，课堂上的每一分每一秒都分外重要。许多问题我都不明白，但又羞于问。同学们总笑我，我灰心了，上课也不敢回答问题。朱老师看出了我的心思，劝我不要气馁，每天还给我补课，很晚才回家。在他的帮助下，我的数学成绩直线上升。
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛汇成了一条爱之链。亲爱的朱老师，我在这一刻打捞关于您的回忆，将您给予我的温暖在笔尖一一呈现。我的脸上带着的幸福的笑，你可否感受得到？
我的作文1000字2
“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不知不觉过了一个春天，我也马上就要读五年级了。一年过去，四年级的一个人静静地出现在我的脑海里，影响着我的成长。
他，身材不是很高，浓眉大眼，看起来精神抖擞，皮肤是淡棕色的，有点像躺在河边的水牛一样。他虽然很矮，但是，他的力气如同狗熊一样。他的头发很短，却密密实实的，所以脑袋像一只小刺猬趴着。不要看他外形有点烦人，其实他心眼儿很好，非常温柔，经常帮助别人。他，就是我的朋友——郑皓萱。
郑皓萱他有很多好品德：乐于助人、勤于思考、热爱劳动……，其中，我最喜欢他乐于助人的品德。帮助他人，每个人都可以做到，但我更钦佩他。他虽然不是什么大人物，但他做的事一直存在我的脑海里。
上个星期五放学之后，我和他一起有说有笑地走回去，一路上谈得不亦乐乎。那时下着小雨，我们冒着雨跑了一小段路，躲到路边一棵大树下躲雨。过了一会儿，雨渐渐小了，天色微明，太阳也快要下山了。我忽然发现不远处有一个差不多七、八岁的同学摔在地上，身上沾满了雨水，衣服都湿透了，背的书包也掉在地上，书本都掉滑落出来，沾满了雨水。
我大喊：“郑皓萱，你快看！”
只见那同学一双无助的眼睛到处在寻找什么？我只想看一看，并不想多管闲事，所以拉着郑皓萱的手说：“我们走吧，反正我们也帮不了他啊！”
我刚要走，郑皓萱却拉着我：“不行，我们一定要帮助他！”说着，他就三步并作两步跑上前，去拉那个同学，想把书包从同学身上扯下来，并用另一只手扶着那小孩的胳膊，使劲往上拉。大颗的汗滴从他的额头流下来，和雨水混在一起。
我左右为难了，我帮不帮他呢？帮，外面还下着雨，身上弄脏了回家妈妈批评我怎么办？不帮，那我还是一名少先队员吗？算了，拼了吧！不管是否被批评了。
我放下书包，冲了过去，和郑皓萱一起把那位同学拉起来，然后帮他把落在地上的书一本一本捡起来，我们一起快速冲到大树下面躲雨。这时，我看到郑皓萱满身的泥水，心里一下子有说不出的感受，如潮水般涌来。
多么热心肠的人啊！郑皓萱，你总是把别人的困难当成自己的困难，总是毫无保留地帮助别人，你用自己的行为印证了“少先队员”的光辉，我怎么能不向你学习呢？
这时，雨停了，空气中弥漫着花草清新的香味，天空湛蓝，像一块蓝水晶，也像一颗少先队员的心。
这件事虽然过去了很久，但他的行为一直留在了我的脑海里，他的品德也一直留在我的心灵里，影响着我的行为。我将永远以他为榜样，做一个热心的人。
我的作文1000字3
她是我的老师。她挂着一幅黑边小眼镜，脸上夹杂着许些皱纹和黄褐斑，平时看似不怎样梳妆打扮的头发却显得直而整齐，头发上夹着几条银丝，老师岁数也不小了吧。与老师交往也只有这么一年了吧！我的心可永远都不能忘了老师。我要用这篇作文来回忆老师，永远都不忘记。
——前记
亲爱的老师：
您好！
老师，我是您的课代表。平时我跟你相处的那一段时间看来，您是那么地和蔼可亲，那么地让我想叫你妈妈。我从来都没怎么听您骂过我，却能用你委婉的语言来教导我，下一秒我就要改正错误了。我可以承认，我从来都没有长大。因为自从上了初中以来，当了一次地理课代表，我就对课代表这个称号闻风丧胆了。那时的我一直都做不好课代表这个工作。收发作业都做得乱七八糟，有时还得小心翼翼。地理老师也不时地批评批评我。我只有一个人，我会感到无所适从，同学们袖手旁观，哪怕喊破喉咙，也无人理睬。上到讲台上带读的时候，我心里恐惧万分，声音也喊不出来。班主任也会指责我。我那时就发誓，若是地理中考之后，我发誓，永远抗拒课代表
可是，万事都是说起来容易做起来难。上了初三，老师您就让我担任了这个职务，不知是不是头脑发昏，刷地一下就答应了。可回到班里，才逐渐想起初二的那个样子。“哎！后悔万分，不作死就不会死啊！”我心里郁闷道。可是，我的老师，您在无形之中一直鼓励着我，支持着我。您收作业会让另一个人帮我，而不是要让我一个人干完，我会顿时感到轻松得多，工作得愉快。您能把那最有趣的活，最说速度的活都交给我。例如拿仪器，跟老师您一起做实验啊…….每一次的工作我都发现我的能力在提高。上了讲台，有了您在下面！我能鼓起我的勇气，大声地讲，大声地领导着全班带读。放学后，老师您的那一份开朗也深深地感染着我，我知道老师您也是一个购物狂，常常上网围着电脑转呢！我和小伙伴们就围着您互相调侃，老师您的嘴角上扬，我的心也就快乐起来了。
老师您从不偏心，这我是知道的！您不像其他老师那样因为那些学霸成绩好，就多多提提他们，成绩不好的也只能留下来干作业了。你对我们一视同仁，给我们平等待遇，给我们一样多的作业。我们很多人都不会题目的。下课后，我常常看见你的座位被一群蜂拥而至的小伙伴们围起来，小伙伴们争先恐后的问这个问那个的。可您毫无怨言，为他们细心解答每一个步骤与过程，哪怕下课的时间仅有5分钟。你的课上得生动形象，就拿个镁条燃烧实验，发出那耀眼的白光，你为了不让那耀眼的白光刺伤同学的眼睛，亲自把窗帘拉上。您往往是亲自动手做实验，化学实验中放出的气体往往是对人有害的，但你不畏艰难，勇于奉献，只为了给学生传授知识。看到班上的每一个炯炯目光都对着您，老师您有没有感到一丝羞涩和一份自豪？
老师，这一路上有您，我的知识变得丰富，心灵变得开阔，自卑变得自信。老师，我爱你！你的身体一定要健康啊！
我的作文1000字4
我的老师很平凡，却很伟大。
她爱笑，不算漂亮，却有一双炯炯有神的眼睛。每当我看到这双仿佛能看透人心灵深处的眼睛时，我就感觉看到了亲爱的妈妈。
我的妈妈在我很小的时候就去世了，从那以后，我就再也没有与除姥姥以外的人说过真心话了。而她，让我改变了自己。
“同学们，上课了！”今天是我到校报到的日子，刚还在讨论班主任的同学们被一串悦耳的声音给打断了。
她穿一身暗色的衣裙，是那么朴素，却散发着成熟的知识女性的魅力——温柔、慈祥、可亲。嘴角淡淡的微笑，让人印象深刻；她眼角的皱纹，是岁月的见证，更是知识的积累；她那炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
第一次，我的眼前一亮，被她那不同于常人的气势所吸引。
第二天，我习以为常的忘带作业。第一节下课，她派同学来叫我。走在走廊上，本想着她会如何如何的修理我，把我狠狠的骂一顿，没想到，刚进办公室的门口，就听见她慈爱地说道：
“馨馨，来，喝杯茶吧！”
她怎么会记住我这个“双差生”？我很奇怪，不过，还是听话的喝下了那杯冒着热气的茶水。随后低下了头，等待着挨骂。而她却把我的头捧了起来。
“怎么样？我的手艺还好吧！”她看着我笑着说，
“不错，谢谢。”我品了品，如实答道。
“那你觉得我这个人怎么样？”她继续微笑地问。
“也很好啊！”我不解地答道。
“那你能把我当作知心朋友吗？”她的眼睛里充满着我不能拒绝的东西。
“可以吧！”我能看出，她真的愿意跟我交朋友，而且，我也很喜欢她，便答应了。
“那太好了，现在，我们是不是朋友了？”
“是的。”我也很高兴。
“那现在，能不能告诉老师是什么原因让你这个当官的把印给弄丢了呢？”
“是的。”我不由脸红了，把头低了下去。可一双粗糙而温暖的手有一次捧起了我的脸。
“老师，对不起，我知道错了。”我更加惭愧了。
“记住，做人要为自己而活，而不是为他人。以后，有什么困难就找我好了，在学校，我就是你的家长，你的妈妈。”她一改平时的温柔，严肃地对我说。
“妈妈！”我哭了，这是我平生在外人面前第一次哭，老师啊，你就像我的母亲，让我感受到曾失去的母爱，我真愿意一辈子在你的肩膀上哭泣。
与她朝夕相处，渐渐地我们彼此了解，彼此信赖。她是我最重要的好朋友，最忠实的听众。长时间的攀谈，她那慈母般的温柔更加显露无遗，我对她产生了依赖。就这样，我们彼此之间的交流愉快进行着。
我们之间，有苦有乐，有悲有喜。所有不愉快、不舒心、不能说的心事，此刻已经不再是秘密了。
微风中，飘逸的发丝，淡淡的微笑，朴素的衣裙……那个夏天变得格外美好。
我的作文1000字5
数学是个很神奇的东西，但也让不少人困惑畏惧，抓狂疯狂。我很钦佩我的数学老师，我的每一个数学老师。因为他们让我知道，数学不止教我如何计算，还教会我人生。
加教会我说，世界上有两种人生：幸福着的，悲伤着的。还有第三种，就是两者兼附，精彩的人生。减教会我说，这世界是不公平的，不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，因为这是一个不公平的不可逆转的命题。乘教会我说，快乐兼幸福是因为你才加倍，同样的给我翻倍忧伤哀伤的人也是你除教会我说，这世界没什么是永远，也没有所谓的永恒，那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
自然数教会我说，任何时候，都不能迷失自己。其实，装作什么都不知道，什么都不懂，反而对谁都好整数教我说，任何事情都有正负，善恶，黑白，天使与恶魔只在一念之间。所以，做任何事前都要三思，错过的无法重来。小数教我说，有时候别以为自己很重要，有时候自己在他人心中只不过一丁点。
分数教会我说，你若是分子，别怕，我在下面撑着你，让你看见远方最璀璨的风景。你若是分母，别怕，天塌下来，我在上面为你撑着。所以每一个人的背后都会有一个人在默默守护着，只是有时候他不想让你知道。指数教会我说，原来自己才是那个被割舍的一方。它说对人太好，伤的往往是自己，所以，对自己好一点。我倔强的不愿屈服，换来的却也只是伤痕累累。。。
角度教会我说，要以不同得角度去看待这变化多迁的世界，因为其实每个人的世界并不大，当有些人走进的时候，一些人正在默默地离开。
圆圈教我说，人为什么会迷路，因为一直在原地转圈圈，人生为什么停滞不前，因为不肯走出那个圈。网是由多个圈组成，若你坚持不走出那个圈，你的一生将会被自己束缚。平行线教我说，两条平行线不能交接？那是因为你未走远，若坚持越走越长，必定有交接的地方。图形教会我说，要从不同表面去看人生，一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
对称轴教会我说，错的一方就是对，恶的一方就是善，黑的一方就是白。每一个错误都是一个脚印，在证明你走向对的路上。人之初，性本善，做错事只要知错能改，你就有机会返善。不要害怕背后的阴影，那时因为你前面有光。圆规教会我说，圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变…
一个人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动…所以，要定下心，勇敢往前走。
数学真奇妙，但也让人又爱又恨。
我的作文1000字6
常常喜欢坐火车去远方旅行。
在火车有节奏的轻快地运行之时，透过透明的玻璃窗，可以看见窗外的景色，一片苍翠的森林，一泊宁静的温柔的湖，或是群山之中被阳光照亮的那片谷地，如同神迹。不知不觉之中，我会卸下旅途奔波之中的劳累，以及生活所给予的负重与创伤。我的心中渗透出点点狂放的不羁，与广阔空旷的自然之景接壤，融为一体。此时，我化为一只羽翼渐丰的鸟，展开双翅，轻盈地在我心中那片纯净的天空之中滑翔，我可以看清风掠过我棕色羽毛所留下的小小纹路。
可旅行总会结束，我终回到现实之中，我的翅膀收拢，蜷缩在心头，渴望在压迫中成长，却总会被那压抑的世俗之网套住，任绳索勒住我的骨骼，不堪地落下泪水。
我年幼之时母亲便要求我多读书，常写作，开始时自是有些许不愿意，但渐渐地我却发现，我的生命已不能离开那单调的纸笔。每当我握住那支帮我构建心灵一隅的笔时，手都会像拥抱情人时那样微微颤动，血管中生出渴望而急切的热量。于是我渐渐伸出我怯弱的两翼，跌跌撞撞地面对外面的世界，开始我的第一次起飞。
似乎很成功，我的习作会得到老师的赞赏，甚至连作文报的主编也会发来祝贺。我的信心一点点积累，愈发积极地参与着大小作文竞赛，收获颇丰。
可是有一天，当我对着那篇投向报社的一篇作文的时候，网友们却议论不一：有的说稍显稚嫩，还有人发表评论说这篇文章像是在哪里见过。我似乎被黑压压的枪管瞄准了似的。一下子就被射穿了胸膛。我伤心懊丧，愤怒又无奈。我不知为何人们对我的这篇充满自己真实感触的文章发表如此看法。难道我所描写的纯净天空是如此世俗如此功利，如此不堪吗？我拖着流血的身体和流泪的心回到了我的巢，让用时间的枝桠做成的壁垒去抹磨我心中的污迹。
时间永远是抚慰创伤的良药，而青春则告诉我人事的冗杂，提醒着我分清流俗与神邸的界限。转眼几年过去，回忆往事，我似乎读懂了很多。我会笑着勾画着我日渐充实的天空，也许从远方的人间会吹来一阵阵凌厉的风，将我抚平的羽毛吹乱，但我不屈服也不会鲁莽的反抗，我会逆着风滑翔，让这风为我日益丰满的羽毛染上生活所赋予我的坚韧和成熟的颜色。
张晓风说：青春太好，好到你无论怎么过都觉得浪掷，回头一看，都要生悔。而我的天空却不曾留下任何悔恨，因为我知道，我心中所向往的那片纯净的，没有一丝杂质的天空永远都会存在，它尽管会被世俗的牢笼所禁锢，但它会伴随我走到最后，直至我两鬓斑白，仅留给世界一个空洞的躯壳。
依然如此热爱旅行。我会在南海的波涛之上化作一只海燕去搏击未知的世界，还会在长白山天池之颠化为一只鹰隼洞察这世故的一切，我更会变成一只雪白的天堂鸟，守护心中那永恒的纯净的天空，以及在天空中孕育的梦想。
我的作文1000字7
理想是每个人一辈子的追求目标，我的理想（六年级）。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。
在我童年的梦中，理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
刚上小学的时候，我看到了一个个慈祥的老师站在讲台前，用辛勤的汗水浇灌着一朵朵鲜花的时候，一股敬佩之情油然而生，那时，我特别想长大后成为一名人民教师，从事太阳底下最光辉的事业。随着年岁的增大，我又想长大后成为一名医生，以救死扶伤为己任，为病人排忧解难。
20xx年，中国出现了一位著名的经济人物——刘姝威，她不畏强权，勇敢正直的精神感动了整个全中国，同时也深深地感动了我，小学生作文《我的理想（六年级）》。从此，我在心里给自己立下了一个坚定的志向：长大后要当一名经济学的博士，戴上公正的帽子，披上无私的袍子，象中国这位伟大的女性——刘姝威一样，为祖国、为人民赤胆忠心，奉献出我的力量。
刘姝威，中央财经大学研究所研究员，她在对20xx年10月9日蓝田公司所提供的财务报告进行深入的研究分析后，敏锐地发现了该公司在财务管理中的破绽。她通过对该公司流动比率的分析，发现了蓝田公司在财务报告中的惊天大骗局：蓝田已经成了一个空壳，但银行和广大股民的钱却仍然源源不断地流入该公司的财务帐户，这样下去，国家将面临更大的经济损失。刘姝威凭着一个知识分子的良知，冒着巨大的人生威胁，在国家机密级刊物《金融内参》上对蓝田股份的真实财务状况进行了披露，并告诫银行不应继续给蓝田提供贷款，于是，有了轰动全国的“蓝田事件”。她虽然遭受到恐吓和起诉，但她没有向恶势力低头，以自己的正直无私和大无畏坚持真理的精神，赢得了全国人民对她的支持，同时也为国家挽回了巨大的经济损失。
当我第一次看到她的消息时，就被她非凡的勇气震撼了。很多次，我停留在电视机前，默默的关注着她。刘姝威的事例告诉我，无论你是何人，从事何种职业，无论你遇到多大的困难和挫折，都要永葆一个中国人的良知，大志不移，忠贞不渝。鲁迅先生说过：“我们中国自古以来就有为民请命的人，舍身求法的人，埋头苦干的人，拼命硬干的人……这便是中国的脊梁”。我们要实现中华民族的伟大复兴，要使中华民族永远屹立于世界民族之林，需要千千万万个像刘姝威这样的人，需要千千万万个像刘姝威这样的当代中国的脊梁！
人生需要事业，事业需要动力，动力需要理想，理想需要奉献。在我的.人生理想中，也要做一个像刘姝威这样的人，无论遇到多大的困难与挫折，我都会以刘姝威为榜样，永远沿着刘姝威的足迹走下去。
我的作文1000字8
五岁的时候，妈妈问我：“宝贝你的理想是什么啊？”我嚼着口香糖，含含糊糊地说：“理想是什么？我一定要有理想吗？”
而现在的我12岁了，我想我可以好好地回答一下妈妈的这个问题了。因为这些年来，我一直在追梦。
那是在一年级课堂上的时候，老师让我们发挥想象自己编一个故事。我眼珠子咕噜一转，心里顿时涌出一个很好玩的故事，：“小猪和小猫是好朋友，可是小猪既懒惰又贪吃，有一天它偷吃了小猫买回来的蛋糕……”这篇小故事，被老师当做范文在全班朗读了！老师还说我的作文构思新颖，我可开心了。
我不知道，自己随手写下的这一篇作文竟然得到这么大的赞美。联想起妈妈对我说的话：“孩子，理想就是靠自己的一番才能，做自己喜欢的事，并努力地去追寻它，明白吗？”于是，我开始将写作当做自己的理想，因为，我喜欢写作带给我的快乐。
伤心、烦恼找不到人倾诉时，我就会坐在书桌前，用笔将自己的一切情绪记录在日记本里。又比如今天得到了一件可爱的礼物，今天学校发生了一件有趣的事，放学回家，伴着柔柔的月光，我都会毫不犹豫地把它们记录下来。
日积月累，集腋成裘，我发现了自己的巨大变化！由最初那个不爱学习的孩子变得乖巧了，我疯狂地爱上了写作。每周老师都会布置写作文的作业，而很多同学会草草了事，可我不一样，因为我热爱写作，因为它是我的理想。写人的文章，我会细细揣摩人物的性格特点；状物的作文，我会蹲在事物面前，从左到右、从前到后依次观察，写出它形象的特征来；读后感，我会仔仔细细把书读透了，找到一个突破口写下自己最深刻的感受……
我最怕的就是写景作文，每当看到写景作文就愁眉苦脸。可是为了理想的进步，我尝试着去做了。在清晨，我试着观察了日出，写出了日出的神奇变化；烦恼时，我看看天空的白云，也会有一番别样的感受……
慢慢地，我也攻克了这一难关。甚至后来觉得一周一篇作文少了，妈妈说：“不用老师叫，你可以自己写作啊！”于是，我开始学会自己练笔，看到的、想到的、听到的……都进了我的日记本。妈妈见我对写作如此痴迷，专门在电脑上为我办了一个记事本，我有灵感了，都可以进去写作。假期时，我将自己的一些心情随笔、观察到的景象、一些独特的感受和奇特的想象好好整理一遍，成了一篇篇佳作。
后来，我成了班级的写作大师，同学们都亲昵地叫我“小作家”。当同学们问我写作的诀窍时，我冲口而出：“就是多看、多想、多写！”
我相信，我的理想不会远，只要努力，我的理想一定能破茧成蝶！
我的作文1000字9
人生路上分为许多阶段：天真单纯的幼儿期，活泼好动的青春期，成熟稳重的中年期……而我们，现在，正处于最令老师家长们头疼的叛逆期。
“为什么不罚别人，就罚我？你偏心！”我红着眼，朝着对面的朱老师咆哮道。朱老师皱着眉，表情严肃地扶了扶眼镜说：“你没完成作业，难道还不应该罚你吗？”
“可是我……可是我是第一次啊！其他人没写作业那么多次，你都只是不痛不痒地罚，为什么我要罚得那么重，这不公平！”我带着哭腔，紧握着拳头，像一只受了委屈十分愤怒的小狮子一样。
“正因为你是第一次，所以要让你长点教训，下次不要再犯了。再说了，你能和那些差生比吗？老师是关心你才罚你的啊。”朱老师语重心长地说道，说完便去备课，不再理我。
正处叛逆期的我满腔怒火，心里暗暗发誓：“以后我绝不会再理朱老师，还要在课上捣乱，让他后悔今天罚我的这件事。”
于是每当到了数学课，我要么找同学讲小话，影响课堂纪律；要么在老师眼皮子底下吃零食，故意捣蛋，完全不给朱老师一点面子。
刚开始的时候，朱老师还会讲我几句，但不久后，他发现劝告对我完全没有作用，便不再讲我，随我怎么样。起先，我还在沾沾自喜，心想朱校长已经管不了我了，可以为所欲为，我的如意算盘终于成功了！但没过多久，一场突如其来的数学小考，使我的心情瞬间跌入谷底。
按照先前的水平，原本这种数学小考对我来说，都是再简单不过了，只要不粗心大意，110分信手拈来，但现在却有很多题不会做。随着时间的流逝，我的汗越来越多，周围同学一个个写完，我着急得像热锅上的蚂蚁，老师的一声“交卷”，霎时，我的大脑一片空白，眼前发黑，心脏剧烈跳动起来……交卷的同学看到我的无奈表情和一大半没写的卷子，嘲笑道：“学霸不霸了！学霸不霸了……”
我的心抽痛了一下，不！我不应该考这么差！这时我想起之前在数学课上那些荒唐而又可笑的行为，不禁苦笑一声，我可真是自做自受啊，最后害的还是自己！现在，我清醒过来了，朱老师还会原谅我吗？我不安地想着老师看到卷子后失望的表情，父母看到成绩后伤心的神情，同学知道后嘲笑的语气……
突然，我站了起来，头也不回地向朱老师的办公室跑去，门一开，朱老师转过头来望着我。我低下头哽咽道：“朱老师，对不起！我之前不应该那么做，你还能原谅我吗？”我不敢看朱老师的眼睛，担心朱老师会因为我之前的所作所为而对我失望，厌烦我。
“当然，老师知道你不是一个那么任性的孩子，之前也是老师语气太重，才导致你行为过激，不过我一直相信你会自我反省，认识到自己错误的，所以老师当然会原谅你，这次小考有很多题，不会吧，以后下课你来找我，我把你之前落下的补上。”朱老师十分欣慰地拍了拍我的头，用十分温柔地语气安慰我。
我的泪刹的划过脸颊，我赶紧拭干了泪，抬起头说：“朱老师，谢谢您！谢谢您！”
那一刻，那份浓浓的师生情牵动了我的心，让我久久不能忘怀。
我的作文1000字10
我，是怎样的？除了我，没有一个人真正了解我自己。既然这样，我就有必要写一篇习作，来向大家介绍一下我自己—我就是这篇《我》。
我叫李高歌，英文名叫Amy。当然，名字只是一个虚伪的代号而已。至于我的名字之来历，有两种说法：第一种是说，爸爸姓李，妈妈姓高，而我小时候哭声很响，于是就补上了这个“歌”。另一种说法则是这样：小时候家人问我：“你叫什么？”我依依呀呀地说：“歌，歌……”于是这个名字就定下来了。现在看来，名字怎样起，并不重要了。但其实，我的父母当初给我起的名字，居然是“李雅慧”！不过想想也说过去，一定是希望我既文静，又聪慧。
我是一个不像女孩的女孩。一般人观念中的“女孩”，是又文静、又弱小的，而我却～说不好听一点，有点“大大咧咧”。我不但开朗、活泼、力气大，还热爱爬单杠，以至于手上都有了一个个老茧。一般人观念中的“女孩”，肯定爱好舞蹈、器乐，可是我反而热衷于各种运动，还骑自行车到过桓台、周村，目前已经自行车户外200多公里了。一般人观念中的“女孩”，多少都会有点羞羞答答，而我却很大胆，敢闯敢拼。唉，谁叫我生来就是这样呢？我就是我自己。
我有一个可爱的家。我的老妈可是著名的“双子座AB型”，以至于她是一个变化如风、且变得比风还快的人。老爸呢，是很可爱的～具体事例嘛，呃，无可奉告。这可是“国家机密”！爷爷是一个纯粹乐天派，而奶奶则是一个多愁善感的人，只有我，才能逗她微微一笑。
我读过许许多多的书，涉及面也极其广泛—可谓上至天文，下至地理呀。我们家有3个大书架，都装得满当当的，可真是名副其实的“书香家庭”。
我是一个坚强的人。从记事起，摔跤、打预防针我从来不哭。五岁那年去医院抽血，抽完后妈妈问我疼不疼，我挤出一丝笑容：“不疼！”说到这里，还有一个说了也可能没人相信的事实：从小到大，我生病都是吃药扛过去。从出生到现在，我没有打过一次吊针—尽管烧到过４２度，尽管把苦药都喝了一遍。
我喜欢挑战自己。在这里引用爸爸妈妈写给我的信中的一段文字：“这是一个超越梦想的学期，这是一个挑战极限的学期。你用两个半月的时间自学了数学三册书；在这个学期里，你决定跳级……”在这里说一个你可能不相信的事实：我在四（上）期末考试后，接着参加了五（上）期末考试，当时我的数学成绩只得了“良”。家人们不赞成我跳级……但就是这样，我不断超越自己，终于圆了“跳级梦”。
这就是我—一个阳光、自信、爱读书、爱写作、坚强、喜欢挑战自己……的女孩。
我的作文1000字11
李向南老师是一位普通的物理老师。
我从来没见过有哪位老师像他那样忙碌。初一的时候，我的车丢了，要重新办个车牌。找到教导处，那里的老师对我说：“你去找2号办公室的李向南老师办。教物理的，认识吗?”她的手指向我身后，我转过头去，支吾着说：“嗯，认识。”认识?其实不认识。那是我第一次听到李老师的名字。随后到2号办公室找人。“报告。请问李向南老师在吗?”一个很胖的男老师放下手中的笔，抬起头看看我：“不在。”然后——然后是个很漫长的然后，整整长达两个星期，我一下课或一放学就冲进2号办公室。“请问……”“刚走。”“请问……”“不在。”那个胖胖的老师最后连头都懒得抬了。
初二，第一堂物理课，李向南老师走进我们班，很精神地站在讲台旁作自我介绍。我在心里暗暗苦笑：哼，李老师你再怎么优秀也没用的，我们这个班自打初一刚进来，理科底子就差，普遍都是晚上不做作业，早上“复印”作业——早睡早起，身体倍棒!
从来没见过有哪位老师像他那样“固执”。在往后的一个学期里，他让我们每堂课做2遍笔记，课上大略写一遍，回家认真抄一遍，每周四检查。他说中考复习时有用。我们学物理才刚刚起步，没想到老师这么早就在为我们的中考做准备。一想到有些同学埋怨李老师的样子，我真想骂他们没良心。
在我们的作业本里，时常看到他的批注：“上课没认真听吧?”“××页怎么没改?”……有时3个班改作业忙不过来，第二天他一定补批，即使不吃午饭，即使很晚才回家。
李老师的固执让他有信心，让他自始至终都没有放弃我们班
有同学问作业不会做怎么办?他回答：“先空着，第二天来找我。”同学们有问题提出来时，李老师总是特别的高兴。但是，学生的狡猾在于虽空着而不去找老师，不做作业还振振有词：“老师叫我空着的!”李老师很快意识到了这个问题，他没有责备谁，只是在我送作业去办公室时问我：“什么课?”“课外活动。”“把你们班××叫来，记着带好昨天的作业和笔。”
从来没见过哪位老师像他那样负责的。李老师对我们的关心不只是在学校里。二次钱宇问我同桌：“李老师往你们家打过电话吗?”“没有。”“你真幸运啊，他老与我妈通电话，叫我妈督促我做作业，说什么我能学好物理。”
这次物理期末考试，我们班有8个满分，是年级里满分最多的班级。谁说我们笨?李老师用他的努力、他的一丝不苟，换来了我们的进步，换来了我们的自信，换来了一句颠扑不破的真理——一份耕耘，一份收获。
从来没见过有哪位老师像李向南老师那样，用一言一行时刻影响着学生。如果有一天，你在偌大的校园里遇见了他，无论是在走廊上、是在操场上、是在食堂里、抑或是车棚里，也都希望你像我们一样，有礼貌地喊一声“老师好!”因为他是一个值得学生敬佩的老师。
我的作文1000字12
我，不是一个生在0：00时的小孩，不是生下来口里就含着一块通灵宝玉的小孩，也不是那个即书诗四句，并自为其名的天才神童方仲永。但是我的确相信我有着属于我自己的一片蓝天。因为我曾在本上宣言believe myself！Go Go！
我的蓝天，有睿智！
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝从小就听着这儿歌长大。可当自己有了属于自己的思想时，就会认为俺娘的思想已经有资格进入中国非物质文化遗产中模范母亲一栏中。于是一些口角不可避免的发生了。可吵着吵着就会发现太不孝顺了。于是渐渐学着乖了。她说吧，因为有时我真的不对。他说完，说够，说累了。我在心平气和的和她好好说，一般来说这样就不会再引发战乱了。老师给我这种做法一个较高的评价睿智。人有点时候睿智一点，不做一个野人，又何尝不是一件美事那。拿别人的错误来惩罚自己，那绝不是我的作风。有时候书看得多了，这些浅显的道理就会不知不觉的懂了。看看阿Q的精神胜利法，虽有其自欺可笑的一面，但也不失为自我安慰呀；看看谭春虹老师说的不能生气的人是笨蛋，而不去生气的人才是聪明人。看看这段话：慈悲没有敌人，智慧不起烦恼。我只想拥有简单快乐一点的生活，让我的生活变得更加轻松和顺利。所以，我也懒得生气。
我的天空，有直线！
两点确定一条直线，俩人确定一段友谊，所以我希望我和她的友谊可以天长地久。直线可以无限延伸，友谊可以无限延伸，所以我希望我和她的友谊可以无限延伸。我对她的好友印象这样评价：乖乖的，有种想亲近的感觉。的确，DJT好像从来都没有生气过，他总是每天下课笑牟呵的来找我出去散步，上厕所。在一起，总有说不完的事成绩，题有事八卦一下给对方讲一个笑话我俩在一起真是啥都谈。有一次，我给她讲我的传奇，有一次他给我讲她的故事，又一次，我们有同样的事件发生在不同的时间。我们在一起真的很快乐很开心很搞笑很默契，It’s really！很开心，一起去吃麻辣烫；很快乐，一起在操场上齐步走，引来不点同学看一眼；很搞笑，一起去母校看看，却差点被老师抓住，我们一起慌窜而逃，一起大笑；很默契，去吃饭时不约而同的带了相同钱数，相同面值的人民币。而这些乐趣则需要我和她共同的浇灌，我会努力，我想她也会。和她在一起，真的有种很卡哇伊的感觉。真的想和她说一句话：友谊万岁！真的希望我和她的友谊可以像直线一样无限延伸。
我的天空，有睿智的决定，那么我的青春怎能不轻松？
我的天空，有钻石的友谊，那么我的青春怎能不快乐？
我的天空，有着太阳，云朵，微风，那么我的青春怎能不快乐？
我的作文1000字13
“七夕”快到了，习惯了“午眠”的思绪却怎么也难以模糊，突然之间心海也泛起阵阵涟漪，怎么亦难以平静。
“七月初七”，传说中牛郎与织女一年一度鹊桥相会多么浪漫，多么温馨，多么令人遐想和憧憬的日子。可我却怎么感到一阵阵揪心的酸楚和心痛，眼眶里盈满了泪水，怎么也难以控制自己的情绪轻声的哽咽！
依稀记得，小时候听奶奶说过，每到这一天，当夜深人静的时侯，悄悄躲到葡萄架下，就会听见牛郎和织女在天上说悄悄话。儿时的我信以为真，老想着真能悄悄躲到葡萄架下，偷听天上的神仙是怎么说话的。可惜儿时的我怕黑，附近也找不到葡萄架，这个神奇的传说直到现在好像都是我心目中一个未解而想要解开之谜。
又是一个“七夕”节，仙境牵牛织女依旧鹊桥相会，人间情人相依相偎；一样的传说一样的唯美，一样的梦幻一样的着迷。可，早已物是人非。曾经的黄昏，在茅屋后院里，一个小女孩坐在老奶奶的脚上，撒着娇让老奶奶不停地摇晃着双脚，把老奶奶的脚当翘翘板的画面永远地定格在了小女孩的记忆深处；曾经的夏夜，还是那个小女孩，紧紧偎依在老奶奶怀里 ，听老奶奶讲月亮里住着嫦娥和吴刚，嫦娥不要吴刚了，吴刚生气了就去砍嫦娥的桂花树；傻呼呼的小女孩也听真了，瞪着一双无邪的大眼睛，一眨不眨的望着月亮，拍着小手说：奶奶 ，我看见吴刚在砍树了，他怎么砍不累啊？那树要啥子 < 什么>时候才能砍倒啊？那温馨的一幕也永远不会重现了。
奶奶的一生很不幸，很小就失去了父母，和哥哥姐姐相依为命。婚后孩子才几岁时，丈夫因病丢下了孤儿寡母去了另一个世界。因家族性遗传“白内障”，奶奶在中年时就几乎失去了光明；听奶奶说，她在白天看东西就像我们在夜幕下看到的事物一样的模糊不清。奶奶虽然眼睛看不见，在我的印象中，奶奶是个非常能干和要强的女人，尽管视力不好，可家里什么事都要抢着做；在哪个年代，居然还很有经济头脑地做起了小生意。也许不会有人相信，我奶奶虽然看不见，却能摸索着包出一个个匀称好看又好吃的“粽子”，我奶奶做的粽子，在哪个小镇是很有名的哦。在奶奶的调教下，我从几岁开始就跟奶奶学包粽子学做生意，在能够认识“人民币“能识数时就帮奶奶背”粽子“到街上卖，卖一次奶奶就奖励”五角钱“。
奶奶离开快二十年了，直到离开这个世界，奶奶都没见过汽车的模样，更别说坐车了。
思绪有些混乱，恍恍惚惚的写到这里，视乎平静了许多也轻松了许多。我知道自己水平有限，无法用优美的文字表达出我对奶奶的那份怀念和深情，可一字一行都是用我的心我的情我的泪润染，相信在天国的奶奶能感受到孙女对她无限的思念。奶奶一定会感受得到的对么!
我的作文1000字14
百灵鸟又在树上叽叽地叫着，惊醒了在睡梦中的我。转过头，望见窗外，一片绿树成荫下有一群群天真无邪的孩子在玩耍，但已经不再是我们了。光阴荏苒，已经过了两个年头，我即将升入八年级了。回忆起在小学的时光，我又想起了他——那个春风中与我们一起踏着快乐成长的语文老师。
我估摸着，他现在应该年过三十了吧，但在我印象中仍是他二十几岁的面孔。
二年级时，我们学校来了一位新老师，好像是刚刚毕业的大学生，他就成了我们的班主任。第一堂课时，他脸上带着丝丝紧张的微笑向我们做了自我介绍，说：我叫李树勇，以后教大家语文……
面对一个新老师，引起了我们的好奇心。他对我们很和蔼，我们也总是喜欢问他一些各种各样的奇怪的问题，他总喜欢以笑脸与我们耐心解答。
他的到来改变了我们往日的紧张的学习气氛：他喜欢用自己的课与我们做游戏，喜欢与我们亲切地交谈，每到初春，他为让我们放松心情，常常带我们去田野里看野花;盛夏，他常常带领我们在茂密的草丛中寻找野菜，并教我们怎样去辨认野菜，虽然累得满头大汗，但也会有快乐与我们相伴;到了秋天，金黄的叶子悄悄落下，他爱带着我们打打篮球，时时会吹来阵阵秋风，感觉甚爽!深冬，他会与我们在漫天飞舞的雪花里追逐打闹，在教室门口堆一个大大的雪人……
李老师也是一个很严厉的人，以至于我们有时对他很不满。记得有一次，李老师要求我们把学过的内容背过，并告诉我们第二天要检查。当时我的成绩确实是很糟糕，所以那个晚上，我反反复复地背诵。第二天，早早起来，借着黎明的曙光大声地背诵昨天的内容。语文课上，李老师说：“谁没背过站起来!”虽然已经那么用工背了，可是吃了早饭后又加上非常紧张，大脑里竟然一点东西都记不起来了!只能跟着一群人怏怏地站了起来，接着，老师很严厉地批评了我们，泪水从我眼睛中不自觉地流了下来。下课后，老师叫我到办公室。我心惊胆战地很在他身后，他帮我摸了几下眼泪，先安慰我说：“李杰你是个男子汉，不要哭了……”又说：“老师一直认为你是好学生，相信你有能力做好……”我向老师点点头，说：“嗯”，从那时起，我便开始很敬仰他了。
李老师也很酷爱体育，除了语文，他还是我们体育老师。所以我们班有好多体育非常棒的同学，像我：虽然成绩没那么优秀，但在跑步和跳远方面却格外突出。记得那还是一个鸟语花香的季节，体育课上，老师对我们说：“我很希望将来年级升高些，能带着大家去更大的舞台参加比赛!”我们呆呆地望着他，又问：“几年级可以呢?”他沉默了一下，说：“嗯……六年级吧!”可令人失望的是在他被调走之前都没有兑现自己的承诺，而我也在六年级转学了，自此我们就再也没有见过。
我现在还清晰地记五年级学期结束与他最后一次见面的情景，我们一个个挥手与他说再见，他也面带淡淡的微笑应和着我们，目光里流露出留恋与不舍。老师你可知道：我是多么的想你!多想再做一次你的学生啊!
我的作文1000字15
书屋不豪华，非常朴素——室内宽敞明亮，几张暗黄色的长桌整整齐齐地摆放在一起，白色的书橱靠着墙壁，各种各样的书按照分类摆着，干净而简洁。对我而言，这小小的书屋就是我最完美的乐园，所有快乐的时光都好似在这里度过一般。在这里，仿佛过得每一秒都极为的缓慢，慢到好像可以一日三秋。
走进书屋，每次都能看见村里的男女老少安静地翻看着手中的书本。带着红领巾的弟弟妹妹们也收敛了心思，对着书本做笔记。几个要好的坐在一起，小声地讨论着书里的内容。这时，我都会感到一种浓浓的自豪感——仿佛给他们带来知识的是我一般。
我在这个书屋看的第一本书是奥斯汀的《傲慢与偏见》，可能是这本书给我的第一印象较好，我一下子就爱上了这个书屋。午后的阳光透过透明的玻璃窗射了进来，洋洋洒洒地将光点随意泼在书上，这时的我正看到伊丽莎白对达西说的话——“我们的性情非常相似，我们都不爱交际，不愿开口，除非我们会说出话来语惊四座，像格言一样具有光彩，流传千古。”小说里的伊丽莎白有胆识，有远见，敢于和比自己身份地位高的人说“不”。我想，可能因为这一点，达西才会深深地迷恋着她。每读一个字，都感觉是灵魂的一种升华，让人不觉得沉入书的海洋中。奥斯汀的《傲慢与偏见》教会了我：“感谢生活赐予机会，不强求，不懦弱。美好的感情永远值得人们珍惜。”
村里能有一个书屋，让我很高兴。我可以如鱼儿一样在知识的海洋里遨游，可以如鸟儿一样在书本的天空里飞翔，更可以如小草一样等待春雨的滋润。每在这读完一本书，就多懂了一个哲理。《简·爱》教会我，有了尊严和爱，人生才会有一定的价值；《假如给我三天光明》教会我，要自由乐观，要坚持不懈，要积极向上；《老人与海》教会我，一个人可以被毁灭，但绝不能被打败；《小王子》教会我，看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼镜是看不见的。
苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”成为了我的座右铭。在书屋里，我用这句话鼓励自己，激励自己，发誓要成为一个学富五车，才华横溢的气质女生。而我的知识，一部分都来自于书屋中的书本。
我开心的时候，难过的时候，生气的时候，第一个想去的地方都是书屋。我在书屋里度过了一秒又一秒，一分又一分，在漫长的时间中，翻着书本，寻找快乐，寻找悲伤，寻找愤怒，在每个文字中感到来自灵魂的充实——这是一种无法用文字直接描述出来的享受。毫不夸张地说，是书屋给予了我满腹的道理，是书屋让我开阔了视野，是书屋见证了我的成长。
书屋，是我梦想的起点！
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