营养优秀作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的营养优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
营养优秀作文1
这个世界上已有太多的故事，每天也在发生各种离奇古怪的事儿，但真正有营养的事儿，不多。
有的事儿，说了白说没意思。
有的事儿，根本不能说不让说。
有的事儿，不改改没人听。
有的事儿，不改改不敢听。
许多人在意的，是他们“看”到的真相是否有趣来作为生存和生活的调剂，是否有营养，谁会真正关心和在意呢？
譬如所谓寒暑假作业。学校和老师布置作业很热情，但到批阅的时候，要么干脆不看，要么就让几个班干部代替他们检查一下完成情况。本来嘛，一个班五十人两班上百人，每人交上来那么一大摞东西，都逐字逐篇认真批阅的话，光这个就不知要改到猴年马月，遑论新的更多更重的教育教学任务了。学霸们根本不需要依靠这种作业来巩固知识，不爱学习的人也很难靠这种作业进步。你能保证作业不是抄的？不是为了应付而乱写的？……除了徒增彼此的过多负担，这样的作业真的有多少营养呢？还不如让学生好好利用假期，多参与些与单纯书面作业无关的社会实践和文体活动来培养、增长、拓展、丰富其它方面的能力，也更利于全面发展。或许它的目的在于学生自己完成的过程而不在于老师批改的结果吧。
学习和教育一样。强扭的瓜，瓜和蔓，都别扭，都憋屈。
社会的时事新闻有时反而可能更有营养，可以让你真正及时了解到人性的善良抑或是丑恶、丰富与复杂。
人们总是喜欢英雄，也崇敬英雄，因为英雄会做大部分人不敢做的事儿。
但除了风华正茂意气方遒的同学少年，很少有成年人会再喊自己想做英雄了，因为做英雄意味着奉献和牺牲，甚至要与歹徒同归于尽。
人们歌颂过他们一番后，又有谁会真正记得他们？
“天下兴亡，匹夫有责”，可实际上平头百姓哪怕什么都不做，也没人说他们个不是。英雄难做，小人好当。我们更应该击掌鼓赞英雄，而不是自我代入为小人寻求开脱。不是我做不了英雄，所以小人也是可以理解的，从来不是的。人性有丑陋浅鄙自私的一面，很多人在对待那些看似不公之事时，仿佛事不关己，除了看热闹，无非就是：
冷漠，冷漠，和冷漠。
人的善良，往往只是站在自己角度的感性。想要感动别人，就先感动自己，好人之间才相互感动，人就是这种感性且复杂的存在。
小时候，怕鬼，据说他们面目可憎。
长大后，怕人，哪怕他们衣冠楚楚。
可能是我见得多了些想得多了些，在我的世界里，有很多聪明人曾被扣上过“激进”的帽子，他们如此卓越，超越于时代却遭到鄙夷，有的被称为异教徒、疯子、白痴，乃至被杀害。“愿吾生儿愚且鲁，平平安安到公卿。”愚蠢的人，经常会赢的。真正的愚妄者、甘于与其为伍的懦夫、以及别有用心的组织者，往往出于维护自身狭隘的既得利益，结成一个庞大群体；他们处死过民族英雄，烧死过伟大的科学家，逮捕过在学校教授进化论的老师，甚至作为代办和奸贼试图摧毁本民族的文化，以至于数千年礼乐诗典丧失殆尽，成为民族文化和人类文明革故鼎新与时俱进的绊脚石、敌人和笑柄。
《道德经》说：“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄，而乱之首。”
老子又说：“勇于敢则杀，勇于不敢则活。”
梦想，总是丰满的。
而现实，谈不上多骨感。
一时一人的鸡血，注定是有限的。
有时候，能呼吸，能听见声音，能坐在这里磨磨洋工，读读书汲取营养，打发一下有味无味的光阴。
或许，这就是所谓的岁月静好吧。
营养优秀作文2
不知曾几何时，补习班悄然兴起，以致现在放眼望去，大街小巷，无处不在。既然存在并不断发展壮大至今，必有其存在的价值。时值暑假，正是孩子上补习班的高峰期，但是面对社会上各种各样，名目繁多的补习班，家长该怎样给孩子选择补习班哪？我谈一下自己的一些不成熟的看法：
一、 缺什么补什么
如果孩子期末成绩差，很多家长的心里就都很着急，希望能在暑假帮孩子报个补习班，争取能在新的学期迎头赶上。有些家长就会给孩子报学习班，语、数、外样样抓，真有点“病急乱投医”，眉毛胡子一把抓的味道，岂不知“药不对症”就算是药过百付也不会见效？
倒不如让我们回头看看自己的孩子在期末测试中，是哪门功课拖了后腿，找准病因再来对症下药。有针对性的帮孩子选择补习班：
（1）语文重在阅读理解，难在写作，而字词类的基础知识只是在于平时下功夫多少的问题，更何况阅读与写作过程中，字词也得到了重新积累巩固的作用。所以，要不语文，就从阅读和写作开始，上个作文班应该会收到良好的效果。
（2）数学重在拓展思维，善于思考。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经通过费佳的故事告诉我们，给孩子补数学“首先要求动脑筋思考”，还有“阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”要孩子学好数学还是会思考会阅读才是最重要的，上个奥数班锻炼一下也是不错的选择。
（3）英语重在口语交际，生活情景中的应用，通过有趣的游戏，顺口溜，小诗，故事，歌曲等孩子喜闻乐见的形式，让孩子轻轻松松学英语。过多的加重小学生的学习负担背单词，语法，默写句子可不是课标中的'要求，有时也会适得其反哦！
二、 宁缺勿滥，细心挑选
买菜要挑新鲜的，吃饭要吃健康的。知道了报什么种类的补习班，接下来更重要的是挑选补习班。
选择时，首先不要像看电影那样，那人多那好。小班教学一直是国家所提倡的，但由于种种原因有的班级人数过多一直是不争的事实。因为班里人数过多，孩子有时一星期都得不到老师的提问，甚至从没有和老师进行交流，更得不到老师的个别辅导，不能怪老师，课堂仅有的四十分钟，班里却有八九十个孩子，老师确实无法全都照顾。所以，给孩子报补习班，最好是每次上课人数少，能保证有效的个别辅导的时间，让孩子感受到老师时刻关注着我，弥补在学校大班教学时的一些缺陷，这样会更有利于孩子接受知识。
其次，看补习班的好坏，补习环境是其次，补习老师的素质问题才是重点。只有水平还不行，对孩子是否有责任心，是否有经验，是否有爱心，也是相当重要的。
用心的家长，要用自己的眼睛，多看看，多找找，帮孩子选好哦！
三、 荤素搭配，劳逸结合，全面发展
暑假补习，不要只补知识，要知道“身体是革命的本钱。”好身体可是孩子学习的基础。再说一直只是学习学习孩子一定会很厌烦，适当的让孩子放松一下，选择自己喜欢的体育项目，例如，游泳、打乒乓球、轮滑、篮球等项目。让孩子锻炼身体，放松心情，掌握一些体育技能，一举三得，有张有弛，何乐而不为？
报班也疯狂的“变态爹娘们”，如果爱孩子，报班时请多一份针对性，少一份盲目；多一份细心选择，少一份随大流；多一份将心比心，少一份独断专行……所以爱ta，就从他的实际承受能力，他的喜好，来选择一套毫无负担的，全营养补习大餐吧！
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