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教室里的欢笑声350字作文（精选26篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的教室里的欢笑声350字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室里的欢笑声350字作文 1
“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戏呢，先让我讲一讲游戏规则吧：两个人用绳子绑住各人一只脚，成三条腿走到终点，再回来。分成二组，“王组”是王祥宇那组，“周组”是周子严姐姐。我是分在了“周组”，和王柯搭档。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老师先让我们先练了一个，前面的人就扭了几下，不太好。我暗暗数了一下：“一、二、三……”天啊！我们是第三队，对手还是李馨和葛一！我紧张得不得了。
比赛开始了，我们队前面人开始走了，我暗暗想：“你们要给我们队开个好头呀！”时间“嗖……”地一下就过去了。轮到我们了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被绑住的那只脚，差点没把王柯拽的摔一跤！“呼……”我长长地叹了一口气——幸亏没有把她拽倒。“唉！”我们输了。
第二局开始了！前面几个小不点儿，走得还不错哦，又轮到我们了，我可以说我是在拼命，因为不仅要走得快，而且我得把气放在心里，因为王柯一直踩我！“哈哈……”这一局，我们赢了！
第三局开始了，是冲冠军的关键一局！因为现在的'分数太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯赶快把我叫“醒”了（拍我了一下）。“加油，加油！”还好，不一会儿我放心了，因为我们组比那组人快了不少。可后来“王组”却后来居上，竟遥遥领先了，我们组稳稳当当走完全程。最后仲老师判我们赢了，原来，“王组”的王祥宇和张巍巍绑在脚上的绳子掉了——成了“两人四脚”了！我们队高兴地拍起手来。
今天，我虽然生了一会儿气，但仍然开心，因为玩得开心更重要！
教室里的欢笑声350字作文 2
教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。
一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。无意间，一个错别字悄然留下了足迹。我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。这时，一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。
我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。
三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。他们，那三张不同的.面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！
教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！
教室里的欢笑声350字作文 3
“向左……不对，再向右点！”你猜我们在干吗？原来是罗老师在带我们玩画鼻子游戏呢！
你看，黑板上的三只小猪头多可爱呀，第一只小猪有着胖乎乎的圆脸蛋，大大的眼睛，不整齐的牙；第二只小猪更有趣，小小的眯缝眼，大耳朵，咧着大嘴巴。第三只小猪最漂亮，长长的睫毛卷卷的、翘翘的，两只耳朵上还系着蝴蝶结呢。可它们没有鼻子，都可怜巴巴地望着我们。
游戏开始了，老师请了张天洋等三个同学上台为小猪们画鼻子。你看，陈霄鹏最有趣，他蒙上眼睛转完三圈后就像一只无头苍蝇似的在讲台上乱摸乱撞，同学们立刻捧腹大笑起来，有的乐得只跺脚。有的则大声喊着：“陈霄鹏，向左……”陈霄鹏本来就糊涂了，再经这么一喊，连东南西北都分不清了。他东摸西摸，就是没摸到黑板，我仿佛看到了他眼里露出了失望。“三、二、一！”时间到，陈霄鹏还在四处摸着，可笑死我了。
再看看张天洋，他一转身大笔一挥，竟然把鼻子画到了脸蛋外面，隔了个十万八千里呢。而刘奕蒙呢，摸了半天，一圈一点，鼻子小小的，竟像饭粒粘在了嘴角。那些小猪似乎目光黯淡了下来，好像在呼救。
这次，罗老师又请上了李宝琳、吴炎龙。李宝琳被蒙上眼睛转完三圈后居然跟陈霄鹏一样找不着北了，我看她的脸都急红了。吴炎龙仿佛长了三只眼，你看，信心十足的.他面对小猪站好，蒙上眼睛后快速转了起来，停！大家屏住呼吸紧张地盯着，只见吴炎龙定了定神，摸了摸黑板边框，又用手朝上比了比，拿起粉笔就画起来。真是不可思议，竟然准确地画在眼睛下面中间的位置。小猪终于得救了……
游戏继续进行着，教室里的笑声不断响起，大家开心极了。不过，这个游戏也我明白：盲人的生活可真不容易啊，我们要爱护眼睛，珍惜拥有的一切！
教室里的欢笑声350字作文 4
我经常听妈妈讲他们丰富多彩的童年生活：夏天的晚上他们一大帮孩子和父母一起去晒谷场上乘凉，长辈们说笑谈天，孩子们做游戏，捉萤火虫。可是，我有点想不通，为什么我们现在的邻居住在同一幢楼里，可都不知道彼此来自哪里，甚至上下楼梯连声招呼都没有呢
直到有一天，四楼的邻居家着火了。那是今年暑假的一个星期天的中午。大家都在睡午觉。楼梯里静悄悄的。突然，一声“砰”的巨响吵醒了人们的美梦。接着就传来了“救火”的惊恐的呼喊声。楼梯里立刻想起了吵杂的脚步声。人们不约而同地都跑到了楼下。四楼的阿姨正捂着被大火烧伤的脸痛哭，妈妈们赶紧上前安慰，不知是谁，还拿出芦荟膏帮阿姨擦脸。爸爸们有的拿着手机报警，有的帮着四楼的.叔叔抬抢救出来的东西。半个小时后，熊熊的大火终于被消防员叔叔扑灭了。人们陪着四楼的叔叔阿姨进了家门，只见家里一片狼藉，能烧的全部被烧毁了。叔叔阿姨难过得差点要昏倒。左邻右舍纷纷安慰，有的说钱没了可以再挣，人没事就是大吉，有的说我们快帮着整理整理吧，还有的说这几天就到我们家先住下来再说吧。叔叔阿姨感动地连声说谢谢。楼梯里的邻居渐渐散去回了家，这才发现，家里要么进了水，要么都是黑灰。我家更惨，厨房的玻璃都被拷得黑乎乎的。纱窗烧没了。家里到处都是灰尘，一进去就是一股难闻的气味。爸爸妈妈什么也没说，招呼我动手打扫起来。晚上，楼下的叔叔挨家挨户来问损失。没有一个人有抱怨的。大家都说，每家都会碰到困难，大家要相互理解。
很长一段时间，一股浓浓的关爱涌动在我们楼梯里，大家见了四楼阿姨叔叔的面都会关切地询问脸上的伤怎么样了？家里什么时候重装？以前从来不打招呼的大人们现在见了面都会谈笑风生。
呵呵，这场大火虽然烧毁了不少东西，但妈妈说，它同时烧掉了人们冷漠的面具。有笑声的楼道真温馨！
教室里的欢笑声350字作文 5
俗话说的好：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。生活中处处有笑声。“哈哈哈……”你听，金笔课堂的教室里，就传来了一阵阵笑声。
原来，我们正在玩“你演我猜”的游戏。游戏规则是这样的：三位同学分别表演老师卡片上的词语，老师卡片上的词语分别表示人物、地点、事情。他们三人需要利用身体的各个器官把卡片上的词语表演出来。
游戏开始了，只见三个同学神气十足地走上了讲台，当老师老师拿出卡片准备让他们表演后，个个吓得目瞪口呆，都不敢最先表演，老师见他们推三阻四，于是笑着说：“最先表演的`是最简单的哦！”这时，一个同学才勇敢地站了出来，他看了看老师手上的卡片，嘴巴张得大大的，好像想说什么，但还是没有说。开始表演了，只见他像小狗一样，爬在地上，样子十分滑稽，引起了同学们哄堂大笑，有的捂着肚子一个劲儿傻笑，有的毫无顾忌仰面大笑，有的怕老师责备偷偷地笑，教室里顿时乱成一锅粥。 第二位同学演“地点”。
只见他做出了开车的姿势，嘴里发出“呜呜”的叫声，这位同学的表演又博得同学们的一阵笑声，聪明的小刚同学一猜就中了，真不知道是不是他提前知道了答案，还是他有特异功能，能看见老师手里卡片上的文字。 第三位同学是位女生，她有点害羞，最后还是老师帮助她表演完的，只见老师围着这位女生跳了几下，虽然很普通却又让我们大笑了起来。
最后，一位同学说出了谜底：乌龟在公交车上跳舞。教室里又响起了一阵笑声。 虽然，游戏结束了，但是笑声却依然回荡在我的心间。
教室里的欢笑声350字作文 6
笑声源自哪里？在我们的教室里，就充满了欢声笑语。
那一天，侯老师正在教室里慷慨激昂地宣讲着纪律。忽然，同学们中传出了一阵细小的声音，老师顿时眉头紧锁，还故意大声咳嗽了几声，他其实想给讲话的同学一个警告，哪知这个同学还真顽固，居然加大了嗓门接着讲话了。
这下老师可火了，大声喊道：“张磊！”这雷霆般的响声可把张磊吓坏了，他呆坐着，不知所措。一个声音忽然冒了出来：“张磊大皮蛋，老师叫你！”张磊这才反应过来，吞吞吐吐地说：“老……老师，干……嘛。”顿时，全班同学哄堂大笑，大家都笑得前仰后合。
待笑声稍稍平息，老师才指着张磊，大声说：“你违反课堂纪律，和同桌讲话，还不给我站出去！”这突如其来的一声，把张磊吓呆了，不过他很快就平静下来了，还拿出了看家本领，冲着老师撒娇：“不嘛，那……那……能不能……不出去？我一定好好听讲！”看着他的样子，听着他装可怜的声音，教室里又炸开了锅，大家都捧着肚子，在教室里哈哈大笑，我的肚子都笑痛了。老师见状不知是要捍卫尊严，还是怎么的，坚持让张磊站到后面。张磊搬了把椅子，站在了上面，头埋的很低，脸都红了。大家还在偷偷地笑，老师看着他的.模样，也忍不住笑出了声。
生活处处有欢笑，笑一笑，十年少，大家遇到开心的事情一定要笑，遇到不开心的事时也要笑一笑，这样，你的生活才会充满阳光。
教室里的欢笑声350字作文 7
“丁零零”上课铃响了。教室里的同学迅速顶住后门，屋外的同学急忙跑向屋内，偏偏有几个捣蛋鬼非要从后门进，顶住后门的同学使出了吃奶的力气顶着门不让进。屋外的也不是吃素的，龇牙咧嘴，尽了全身的.力气推门。不知谁喊了一声：“老师来了！”门后的几个人以迅雷不及掩耳之势回到座位，门猛然打开，可怜门外的人还不知怎么回事就已经张牙舞爪地趴在地上了。“哎哟！”一声，大家都不约而同地望向那一片狼藉。
随后是同学们的大笑声。只见坐在最后面的那个同学不停地跺脚，用手捶打着自己的大腿，仰起头哈哈大笑；有的人猫着腰，捂着肚子，干脆蹲在地上哈哈大笑。小李同志正在喝水，看到那精彩的一幕，只听“扑哧”一声后，水憋不住从他的嘴里蹿了出来，溅在了身后的课本上。就在班级的一片混乱中，听见教室外面传来了“哒哒哒”的高跟鞋的声音。班里刹那间安静极了，所有人都屏住呼吸，倒在地上的几个人，趁着这短短的几秒钟时间，快速地回到自己的座位上。
老师走了进来，似乎并没有发现刚才那爆笑的一幕。开始上课了，老师眉飞色舞地讲着，同学们聚精会神地听着。当遇到分歧的时候同学们你争我吵。“小牛同学你喊得最欢，来，你上来讲解一下你的看法。”老师发话了。小牛同志站起来，兴奋地往讲台上跑，这似乎是他向往已久的舞台。谁也没有注意讲台边的椅子，小牛同志平时就喜欢出风头，他早早就盯上了那个椅子，打算当一回刘翔二号，从椅子上跃过去。可结果却不尽如人意，他抬高的左脚，从椅子上跃过去，右腿紧接着缩回，在就差0.01秒他就能完成这个完美的动作的时候，他的右脚尖钩住了椅子面，椅子倒了，当然他也倒了。同学们顿时哈哈大笑，老师也偷偷地扬起了嘴角，这个小动作是逃不过同学们的火眼金睛的，更一发不可收拾。甚至有人拍着桌子哈哈大笑，越拍越起劲，带动好多同学也敲锣打鼓。
“别笑了！”老师严肃了起来，同学们也明白这个道理：老师生气了，后果很严重！马上在0.1秒后，停止了笑声。
小牛挠挠头对老师说：“我把思路给忘了。”是啊！经这么一闹腾，神仙也得忘了，更别说是他了。哈哈！
教室里的欢笑声350字作文 8
“哈、哈、哈……”这是从哪里传来的呢？哦，原来是我们的作文小组在做拼句子游戏呢。你是不是也很感兴趣呢？那就让我来给你介绍吧！
又一节作文课开始了。“同学们，今天，我们来做一个游戏。请每人在分发的纸条上写两个四素句，每一要素纸条分开标上号码后归类堆放在一起。”老师吩咐道。老师到底要干什么？我们就像丈二金刚——摸不着头脑，但还是照着老师的`吩咐写好了纸条，又归类堆成了四堆。老师清了清嗓子，说：“好，现在进入第二个环节，也是最搞笑的环节。请在四堆不同的纸条里各抽出一张来，拼成一个句子大声地念出来。”说到这里，老师停顿了下来，环顾四周，又说道：“谁想第一个来试试？”浩韩自告奋勇地站起来，大声地说：“老师，让我来！”他抽了4张纸条，看了看，然后绘声绘色地读起来：“夜晚，有一只小鸟在房间里吃大米。嘻嘻嘻……”他终于忍不住笑了起来。同学们听了，也都大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的强忍着不笑，而老师的眼睛也笑得眯成只剩一条缝。
思思、谢容等人过后，终于轮到我了，我有点紧张，手在不停的抖着，一会儿我就镇定了，心想：看我怎么组最好笑的句子来。我抽出4张纸条，拼成句子后，“扑哧——”我不由自主地笑了，同学们也莫名其妙的跟着笑。我大声说道：“在一个阳光明媚的早上，一个小男孩……在桌子上遨……哈哈……游。”我边读边笑。同学也哈哈大笑起来，其中一名同学边笑边说道：“小男孩变成蚂蚁，才能在桌子上遨游。”
拼句子的游戏还在进行，教室里荡漾着笑声，我不禁感叹：游戏真是笑料不断，汉字真有趣，中国的文化多姿多彩，真值得我们去学习。
教室里的欢笑声350字作文 9
笑声， 可能是因为有趣而发出的， 也可能是快乐而发出的。 人人都希望自己的'生活充满了笑声。
一个星期五的下午， 我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。 “写这类文章， 要抓住人物的动作。” 杜老师说着， 在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。 我想想，应该不仅仅是要注意动作的描写， 便举起了手。 再一看大家， 哦！他们也都发现了呀！
杜老师写好板书， 回身看到好多人都举着手， 好像明白了我们要说什么。 他示意我们把手放下， 突然提高音调说： “我加！” 我们乐了， 轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后， 他又突然说道：“神情。” 哈！ 我们这才知道， 老师在逗我们呢！我们笑得更欢了。没想到， 杜老师还有戏。 他又接着说：“我再加！”…… 顿了顿又说“我还要加！” 大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了：动作 、神情、语言……我们笑得很开心， 在笑声中， 牢牢记住了写作的要点。
放学回家的路上， 我猛然领悟： 杜老师是以轻松幽默的形式， 让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法， 让我们学习得更开心， 学习得扎实。
教室里的欢笑声350字作文 10
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这节课是语文课。今天老师准备教我们学下一课《草船借箭》。
一开始，我们有很多疑问：怎么借箭？向谁借箭？谁要借箭？借到没？我们提完问题后，老师请一位同学来读课文：“周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌。周瑜想想一个好办法，想难为诸葛亮。想完办法后就把诸葛亮叫来了，用各种理由要诸葛亮上当：10天内造10万支箭。而诸葛亮说的让周瑜大吃一惊：“只用3天造好10万之箭。”周瑜让鲁肃盯着诸葛亮。诸葛亮暗中借鲁肃的20条船、每条船上30名军士、青布幔子多个草把子……并要求保密。第一天，没动静；第二天，没动静；第三天凌晨诸葛亮把鲁肃请到船上开往曹操的`水寨。经过一个清晨的被曹操的箭射击每条船上有5、6千支箭，正好10万多支箭，返回到岸边给周瑜。”
同学读完后教室里的笑声此起彼伏，说：“诸葛亮真是聪明，曹操这么容易就上当了。”笑完后，又投入了学习中……
教室里的欢笑声350字作文 11
那天，我感冒了，打完了针去上学。当时已经上课了。
我刚走进教室，刚想喊报告，结果全班同学哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着头脑。班长生气地拍着桌子，努力让班里安静下来。
我走到位上，同学们依然大笑，我问同桌怎么回事，他笑而不答。我使了个“狠招”，他才一边说一边做动作：“刚……才，哈哈，班……班长为了让班里安……静下来，就说老师来了，全班同学马上安静下来。班长刚想说：老师，刚才有××说话。可看见进来的是你，全班同学马上笑得前仰后合，班长这招真阴险啊！哈哈！”
这时，班长又发话了：“老师真来了。”可同学们一点儿也不听，继续各干各的。可没想到老师真来了，同学们看了看老师，又瞅了瞅我，又开怀大笑。老师十分纳闷，马上问班长怎么回事？班长也不禁笑了。老师觉得有什么玄机，又不知道，也跟着笑了。
这课堂真有趣。
教室里的`欢笑声350字作文 12
今天是星期六，但我和以往上英语兴趣班一样，早上九点来到学校里。 “叮铃铃”上课铃声响了。我马上坐到了位子上安安份份地伏桌。
呵，老师来了，因为这个老师对我们还不太熟悉，所以一边点名，一边发本子，可是，当老师报到最后一本时，幽默地说：“请问，这本是哪位无名大侠的？”顿时，全班哄堂大笑，一位男同学脸红红的`，低着头上去拿回了自己的本子，过了好一会教师里笑声末止，终于老师喊了一声，同学们才止住了笑声，老师接着上课，第二节课我们要考试了，在考听力部分第一题时，录音放好后，我们都做完了，老师便下来一个一个查，查到一个同学他正在擦自己的答案，老师问他叫什么名字，他说的声音很低，像蚊子叫一样，看了他本子上的名字，才知道他原来叫叶冬明，老师又说：“喂，这位小朋友，现在还没有到冬天呢，冬眠也不是这个时候吧，请你打起精神，全班再次哄堂大笑。
唉，这个英语老师可真风趣，使我们的英语课上得如此生动有趣。
教室里的欢笑声350字作文 13
在我们舜耕小学六年级一班里，有一个教室中亮点，也是教室中的笑点，仿佛我们的笑声都是在他身上的来的，仿佛没有他的一天里会格外安静，他就是我们班笑声的来源——叶子青！
他就像是双生花群中的一朵向日葵，打破了教室中的安静！不管在什么课上，老师只要说一件事，他马上就能接上话，并且让同学开怀大笑，让老师也忍俊不住。
他就像是含羞草群中的'一朵红掌，让老师们无可奈何！他总是打断老师的讲话，但老师不会生气，就算会生气也是带着满面笑容说的！因为他总讲一些搞笑的事情，老师就是生气，他也和老师一直辩驳下去，老师也奈何不了，只能笑一笑就过去了。
他就像是寒冬中的一团火焰，就是在寒冷的冬季也会让我们感觉到心是温暖的！他总是能把严肃的事情变成轻松愉快的事情，让我们在寒冷的冬季中用笑声换来了一丝温暖。
叶子青——我们班的开心果！舜耕小学六年级一班笑声的来源！
教室里的欢笑声350字作文 14
我们都喜欢笑，因为笑能让我们忘掉痛苦和悲伤。
还记得三年级的时候，大王老师叫我们造句，我和我们组的人造句，我是写人物的，可是我不知道写什么，我想啊，想啊，用铅笔写了擦，擦了写，可是怎么想不起来写什么？同桌佘燕妮等不及了就大喊‘张涵，小组就你没写完了，快点’我被吓了一跳，于是不管三七二十一拿起笔写了曹操这两个字。这时大王老师说：‘哪个小组写完了举手我看看我们小组的人迅速举起手来。
后来叫到我们了，我们造的句是：世界末日来临之际，曹操在厕所里遛狗。话音刚落一阵震耳的笑声传来，我往前一看，同学们都像疯了一样，有的用手拍着桌子笑，有的笑的差点从椅子上摔下来，还有的捂着肚子笑，脸都笑红了。另外还有比这更搞笑的呢？我就不一一的说了。
我们班是个快乐的班集体，充满了欢声笑语的.课堂，总是让我流连忘返，我爱我的班级更爱我和蔼可亲的大王老师。
教室里的欢笑声350字作文 15
今天上午，我和同学在教室里玩一个游戏——逗你笑。下课了，同学们都想参加我的这个游戏，我当然是来者不拒。这个游戏由于是我提出的，同学们还不大了解游戏规则，我就讲给同学们听，同学们都听懂了这个游戏规则，游戏才算真正开始了。首先我们分为甲，乙两个队，各队判处一名队员，坐在指定位置上，然后两队就开始攻击了。两队互相逗笑对方的队员但是不能碰到对方的身体。甲方队员看见乙方队员在对自己队的'选手做鬼脸，讲笑话不知怎么了甲方队员反而是热泪盈眶，下面的观众笑的在地上打滚像一个小孩似的。
乙队的队员在甲队的强烈进攻下没笑没哭，看见乙队快和我们队打平了我只好使出我的杀手锏——对视，果不其然乙方队员很快“扑哧”一声。因此我还翻了一个白眼使全班哄堂大笑。上课铃响了，游戏也结束了。教室里的笑声是美好的。
教室里的欢笑声350字作文 16
大家哈哈哈……地笑着，大声地说：“顾博文，你被愚了！”，这时怎么回事呢？
4月1日愚人节时，我走进教室的门后，刚坐下来，大家就笑了起来，说：“顾博文，你吃醋了？”我摸着脑袋，莫名其妙的问：“这时怎么回事？”大家笑的更欢了：“你衣服后面不是贴着一张写着我吃醋了的'字条吗？”我赶紧伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一张字条，撕下来一看，还真和大家说的一样。我仔细一看，这不是王勋的字吗？我心想，这家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出几张空白纸条，分别写上“我是猪”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之类的字，然后装作跟王勋说话，趁王勋不注意，以超快的速度把字条贴在王勋背后衣服上，等王勋从教室里一出来，大家都看见了她背后的那些字条，笑的更欢了，而王勋还像我当时那样被蒙在鼓里，可大家只顾着笑 ，没工夫回答她。
愚人节真好玩，尽管我也被愚了，可我还是很开心。
教室里的欢笑声350字作文 17
笑，能把积雪融化；笑，能传送温暖；笑，也可以是一种表达幸福的方法。
“哈哈哈······”我们班正在举办元旦联欢会，一阵阵欢笑声时不时从门缝里钻出去。所有人的桌子都围了起来，虽然教室布置的不算华丽，但是流动的空气中也有喜庆的气息。什么“白血公主 ”“大嘴巴姑娘”“普通话”这些小品引得大家捧腹大笑。“交换礼物”让我懂得珍惜友谊。
老师还没说环节开始，同学们就闹开了。我坐在位子上，几样礼物送了过来。我的脸上写满了开心，觉得自己的'人缘可真好。大家都在中间的空地上穿梭来穿梭去，在教室的上空飘着大家分享礼物的笑 声。我打开其中的一份礼物，是陈海涵的，她送我一瓶幸运星，每一颗星都是一份祝福，几片雪花更加点缀了幸运星的美丽，一团紫色的银丝在光下发亮，我们的友谊也在发亮；郑飞扬送了我一只小球 鞋，其实是储蓄罐，那里面装着我与她永久的友谊······
我看了所有的礼物，自己内心真为有这么多朋友的关怀而幸福。我望望四周，每个人的脸上都挂满了笑容，隐隐约约的欢笑声萦绕耳畔。
在我们一起过的小学阶段最后一个元旦，真是既温馨又快乐，我会将这教室里笑出了幸福与快乐在心中永远珍藏。
教室里的欢笑声350字作文 18
放学了，教室里乱极了，同学们像蜜蜂似的谈着自己周末的打算，数学作业早已布置好，同学们把数学的东西收了起来，拿出语文家庭作业本又闲聊起来……
过了几分钟，语文老师迈着轻捷步子走来，脸上带着一丝笑意，站到讲台前对我们大声说：“今天晚上没有家庭作业！”
同学们听了，有的欢呼雀跃，有的愣住了，有的说：“不可能吧！”教室里顿时比早市的`茶馆还热闹，同学们交头接耳谈论起来。
这时，有几个同学竟然相信了老师的话语，在作业本上写了：“无作业”几个有如石块大的字，准备收拾书包。
我呢，看着同学们各自的动作，一愣一愣，似乎没听懂老师说的话。
语文老师见状，立即大笑，同学们个个皱着眉头，互相问，到底有没有作业啊！
这时，我打开日记本，正好翻到前一页上，冯程杰写的：“友情提示‘明日愚人节’！”
“噢！我明白了，原来今天是愚人节啊！”这句话四处传，同学们个个都大叫起来：“老师哄骗我们，今天是愚人节！”
语文老师见事情暴露，又在黑板上写了“是不可能的！”几个大字，又大笑起来，虽然知道有作业了，但同学们还是大笑起来。
教室里的笑声更欢了，传遍了校园的每一角……
教室里的欢笑声350字作文 19
“哈哈哈！”科学课上，我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。
为什么我们会笑呢？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！
平时别的老师上课，从来都是又无聊又死板，而蔡老师的幽默课堂，我们却一听就懂！有一次，蔡老师问我们：“食物链的.上下层是什么关系呢？”我们没一个人能说得出来，蔡老师就对我们说：“关系很简单，其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已！”我们脑子的信号瞬间满格，爆发出一阵狂笑。
还有一次，我们学到人体肌肉，为了让我们直观地感受到肌肉的运动，蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我们哄堂大笑，有的同学笑得滚到地上都爬不起来了！
但有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古里古怪的小老头！那个老师上课呆板而又枯燥，我们一堂课几乎没听进多少，而且那个老师竟还布置了一大堆的作业！当第二天蔡老师回来给我们上课时，她便学冯巩对我们说：“我想死你们了！”我们又捧腹大笑起来！
虽然蔡老师已经不教我们了，但每当你路过我们的教室时，总会听到一阵狂笑！
“哈哈哈哈！”这时，我们的教室又传出了笑声……
教室里的欢笑声350字作文 20
生活中处处散发着欢笑声。我们的教室也充满着欢笑，不信你往下看。
那是一节语文课，老师正在讲着课文，我们也都在下面认真地听讲。突然，老师把张一恒叫了起来，让他回答问题的。张一恒左顾右盼，希望有人给他“打电话”，但同学们都没有给他提示。老师大声说：“答不上来了吧！因为你根本就没有听课。看你坐的姿势，哪里有一个上课的样子？”说完，老师给我们演示了一下张一恒坐的姿势：一只手趴在桌子上，另一只手扶着快要掉下来的脑袋，两只眼睛正专心致志地看着外面。“美丽”的景色。用老师的话说就是：“人在这儿，魂儿早就飞到了十万八千里。”撅着嘴，一副心不在焉的样子。看到老师模仿的张一恒，大家都忍不住笑了。有的同学捂着肚子笑得直不起腰来。有的“淑女”用手捂着嘴轻轻地笑了几声，来应和这个欢乐的气氛。还有更加肆无忌惮的笑着，就拿被我们全班公认的`“笑长”魏茜茜来说吧，只见魏茜茜头仰着，张着血盆大口，“哈哈”的笑着。整个班似乎没有一个比她笑的更疯狂的。老师也忍不住笑了。张一恒在全班的笑声中羞愧地低下了头。
看！我说的是真的吧！我们班常常充满这样的欢笑。
教室里的欢笑声350字作文 21
欢声笑语不单单在大街上、公园里、课间十分钟，有时在严肃的课堂上也会有笑声。
有一次，在作文课上，张老师说：“谁会变魔术，这节课我们来写这篇作文。”淘气的陈俊楠一边举手，一边喊：“我来，我来！”张老师请他走上了讲台。陈俊楠蹦蹦跳跳地上了讲台，颇像一只小猴子，接着他“嘿嘿”地笑了两声，说：“你们看，现在我的手上没有任何东西，大家看好了。”我们都屏气凝神，目不转睛，生怕会落下一个细节。突然，陈俊楠用右手遮住左手，很快地闪过，只见他把左手装成“1”的手势，又把右手从左手边闪过，左手又装成“2”的手势……他在干什么呢？我们看完了陈俊楠把左手从“1”装到“10”之后，他做了个鬼脸说：“谢谢大家，我的表演结束。”啊？这样就结束了？他不是在耍我们吗？我很气愤地想着。“看来，我们的陈俊楠同学还挺幽默的。”张老师笑着说道。我们一下子明白过来，他是故意在逗我们乐呢。顿时，原本安静的教室里炸开了锅，笑声连连，此起彼伏。
在这节作文课上，我们觉得学习不再干枯无味，而是轻松、有滋有味。这可多亏了陈俊楠，让我们的思维活跃起来，也让我们有了好的.写作题材。原来，开心一笑也往往会创造出美好的境界。
教室里的欢笑声350字作文 22
同学们，你们上课玩过游戏吗？做过鬼脸吗？如果没有玩过游戏，没有做过鬼脸，就让我来讲讲我们班在玩做鬼脸游戏时的欢声笑语吧！
做鬼脸是有趣的。周六的上午，我照常去作文班上课。到了作文班，老师让我们做鬼脸。老师先让闫浩然上来，闫浩然手放在头上，眼勾着，像一只强壮、大胆的兔子。
然后，老师又让我上来表演。我忐忑不安，心里想：如果我弄错了，那不就糗大了吗？我正在忐忑不安时，马老师一把抓住了我的手，我身体里突然有一股热流冲进来，我充满了勇气和力量，台下的人都鼓起了掌。
上台了，我心想：我要扮成可爱的小猪。我先把鼻子往上推，然后往下拉眼皮，最后我翻白眼，伸出舌头。一只可爱又调皮的小猪扮成了。
下面的同学们哄堂大笑，有的笑着扶着肚子，有的笑着拍着桌子，还有的'趴着桌子在笑。我心想：这是成功了吗？太好了！
接下来，徐雅欣上台了。她扒着眼皮，像一个吊死鬼一样。然后程忆锦扭着嘴巴，在做斗鸡眼，像一条比目鱼一样，然后又……
这次，我很开心，因为我能上台表演做鬼脸，为大家带来欢笑。我很希望能多上一些这样子的课堂。啊！在这次的鬼脸课堂上，我非常非常的开心。
教室里的欢笑声350字作文 23
四年级一班是一个快乐的大家庭，每天都有许多故事在这里上演，有快乐、有惊喜、有期待……
瞧！今天又发生了什么事呢？大王老师带着神秘的笑容走进教室，手里还拿着一个大盒子，我们一个个翘首期盼，把脖子伸的像长颈鹿一样长，好奇的看的那个盒子。这时，我们班的好奇宝宝又开始叽叽喳喳地讨论了：“咦？你们看那是什么？对呀！是啥呀？……”而有的'同学则静静地坐在那里等候大王，老师揭开谜底。
大王老师问：“你们猜猜这是什么？”大家都一脸茫然地摇摇头。他打开盒子后可把我们高兴坏了，是积分，可亮眼了一百的、五十的、二十的和十块的都静静的躺在盒子里，丝毫没有感到我们对他们的吃惊和高兴，仿佛钱就该高傲和冷漠似的！
接着大王老师告诉我们那是书虫币，是靠自己努力争取来的，比如读书、写作文等，可以兑换吃的、文具、美术用品……
书虫币终于到手了，突然小红说：“我的书虫币怎么是棒棒糖味的？”别人也跟着起哄，小亮说：“我的是干脆面味的。”“我的是橙子味的！”小丽说。小勇手里拿着书虫币仿佛那就是一袋零食，他狼吞虎咽的吃了起来，脸上陶醉的表情让我们哄堂大笑，每个人都笑弯了腰。
欢乐的笑声在教室里回荡……
教室里的欢笑声350字作文 24
今天，老师在教室里带我们玩了一个有趣的游戏，叫“牛头不对马嘴”。规则是：选4位同学，一位写“谁”，一位写“什么地方”，另外两位分别写“干什么”和“怎么样”，相互之间不许偷看，读起来越奇怪越好。
游戏开始了，第一轮的四位同学说的是“李毅豪在地板缝里放火，玩的真苦恼。”教室里顿时热闹了起来：有的平时不笑，现在像变了个人似的，半眯着眼，张大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子摇得晃来晃去，差点摔下来；有的很害羞，用手捂着嘴，不让牙齿露出来……
第二轮更可笑，那四位同学说的'是“邬雨凌在火山上拆闹钟电池，翻了个四脚朝天。“话音刚落，教室里变成了欢乐的海洋：小张同学仰天大笑，连自己的口水流出来了都不知道；小李同学，张大嘴巴，不停拍着桌子；就连平时很文静的女孩小沈，也忍不住大笑起来。我自己心想：邬雨凌上山肯定是遇上火山爆发，才翻了个四脚朝天。想着，我也哈哈大笑起来。
这真是一堂有趣的课啊！
教室里的欢笑声350字作文 25
我清楚地记得，上三年级的时候有一篇课文叫《三袋麦子》，这天下午上课时，陈老师要布置课堂作业，因为忙就周思懿同学到黑板上抄写作业题目。周思懿同学是我们班数一数二的尖子生，她洋洋得意地走到讲台前，在黑板上抄起了作业题，我们就坐在座位上看着黑板上的'字做答案。
教室里很寂静，只听到“沙沙”的写字声，这时突然传来一声大笑声，同学们惊奇地回头一看，原来是朱沈成同学笑的，只见他慢慢地从座位上站起来，忍住笑对周思懿说：“请问，三袋表子是什么意思？”同学们仔细朝黑板上一看，原来是把麦子的“麦”错写成“表”，三袋麦子成了三袋“表子”，乐得同学们“哈哈”大笑起来。周思懿开始还不明不白，但看了黑板上她刚才写的字后，也笑了起来，还差点从讲台上摔了下来，逗得大家又是一阵轰笑，有的同学笑得东倒西歪，有的笑弯了腰，捧着肚子直叫疼，我的眼泪也笑出来了。
陈老师也笑着说：“同学们，‘粗心’千万要不得，轻则会引起一场笑话，重则会为此付出代价，造成一场可怕的灾难，今天就是一个小例子。”
笑声让我想起，我也是一个粗心的人，做事容易出错，今后一定要改掉这个坏毛病！
教室里的欢笑声350字作文 26
我们在教室里准备上科学课，这时候，科学老师走了进来，手里拿着上次我们做的试卷，在讲台上批改，然后叫我们读《一本通》。
一时间，教室里都是读书声，突然老师站了起来，说“这次试卷大家都做得不错，不过呢……”，老师停了一下，“这有个活宝，这样的.电路小灯泡也能亮”。老师一边说一边在黑板上画了一节电池、一个小灯泡和一根导线。我们仔细一看，导线根本就没有连上灯泡。老师又开玩笑说：“这位武同学真厉害，发明了这种不用电就能亮的灯泡，多少科学家都发明不出来啊！别说多少人想买，连国家都会给你几个亿买下来呢”！教室里安静了一会儿，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不过气来，我同桌笑得直拍桌子，都快把书震下来了；后面的马同学笑得五官都变形了，麻雨欣同学笑得趴在了桌子上，还有同学大声说：“哥们，你可真牛！”有的忍着笑小声说：“这武哥，以后不得了”说完后大笑起来，老师又补了一句：“武同学以后造出来的灯泡，我第一个要！”我们纷纷响应“武大哥，我也要一个”“我要第二个”“我第三个”……
说完，我们又笑了起来，那个同学还茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
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