毛笔优秀作文600字

毛笔优秀作文600字（通用30篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的毛笔优秀作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　毛笔优秀作文600字 篇1

　　我自小就喜欢写毛笔字，这可能是由于老妈的源由吧。

　　老妈没学过毛笔字，然而她又自学成才，毛笔字作的格外不错的。年幼时，不晓得是我没老妈的天赋，或者我年岁太小了，一拿起毛笔就乱涂乱画，还故而闹出来一个笑话。记得有一次，快吃宵夜了，然而我还一直在饭桌旁画画。

　　老妈见这样的状况，怕我的胃饿疼了，悄悄地拿走了饭桌上的墨汁，把洋葱汤拿在那个位置上。没料到我画画画的太入迷了，把笔往方才放墨汁的部份一沾，连看都没看下，又开始画画了。

　　“咦，墨汁坏了吗，为何不是黑的了呢？”天真的我以为真的是墨汁有问题呢，大喊起来：“老妈，老妈，快快来啊，这墨汁的质量太不好了了，全部没色了。”老妈误以为真，丢下手里的家务，过来看个清楚。当老妈走来我身旁时，立刻呆住了了，简直啼笑皆非，这么好的'1碗洋葱汤就那样不能喝了。

　　我看了下老妈的姿态，不清楚发生了什么事，便问道：“老妈，你咋样？”老妈看我还一直不清楚自己干的事，笑得肚子都疼了，完完全全没有办法说话，仅仅是指了指书桌上的洋葱汤。

　　我看了下，也大笑起来……如今，我的毛笔字好了了不少，在多种类型的赛事中，曾多次得奖。此中最最叫我难以忘怀的是一次全省青少年书法竞赛中，荣获一等奖。

　　可是，我不故而而自豪，将来还更加奋力，争取再上一层楼。

　　毛笔优秀作文600字 篇2

　　毛笔在古代的时候，就被大诗人写诗写句用到。到现在，真是历史悠久啊！每个人都拥有一只白白的毛笔，就应该有一个洗毛笔的好方法。

　　星期五第三节课我们写了毛笔字，下课后，我们纷纷拥向三楼洗手池，准备在哪儿洗毛笔，我费了九牛二虎之力终于占到了位置，便迅速洗起毛笔来，但好景不长，啊，厕所发洪水了！管子没接到下水道，水顿时便涌了出来，一股黑色的水便汹涌地像野兽一样扑了过来，咦，水停了，这水刚刚不停，偏偏现在停。同学们一下子把目光转到了二楼洗手池，我飞奔似的跑下了楼，好不容易挤到一个位置洗毛笔。打开水龙头，一股很急的水从水龙头里“哗哗”的滴出来，毛笔和水之间发出了“哗哗”的声音，一股黑色的水从毛笔中流出来，我先把毛笔冲一下，再把毛笔放进一个不喝水的杯子里浸3分钟，然后把我的毛笔头轻轻地掰成二半，把里面的墨汁水挤出来，接着再把毛笔按在瓷砖上，弄成个花形，再让水冲个3分钟。随后，再把那个杯子洗干净，放点干净的水，再浸个3分钟，时不时把笔转几圈，拿出来后，再搓几搓，一支白白的毛笔便出现在我的眼前。心想：这毛笔可真难洗呀！我长这么大，洗个毛笔可真费力啊！瞧，有的同学拿着毛笔左搓右搓，搓了又搓，把自己的毛笔洗的干干净净。有的同学跟水不到一分钟的`接触，便急急忙忙的离开洗手池。

　　看着这水一滴一滴的溜走，我想到了在缺水的地方，村子的人喝水，都要到10公里之外的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队。只有在下雨天的日子里，大家才可以痛痛快快的洗澡。这时，我想到了水的珍贵，如果我们不珍惜水资源的话，最后一滴水将会是我们的眼泪！

　　毛笔优秀作文600字 篇3

　　生活处处有关爱，关爱是一盏灯，照亮着我们前进的路；关爱是一团火，让我们温暖。

　　一个风雨交加的晚上，街上的车犹如一群饿狼般横穿直撞，都着急着赶路。我正要去买毛笔，因为明天一早就要用到，可这雨，让我的心情有种说不出的味道。“这雨不那么大了，雷也该停了吧。”爸爸邹着眉，望着门外说。我披上雨衣，往摩托车上一坐，心里想着：老爸好像穿不下家里剩的唯一一件雨衣。这怎么办呢？我刚想说：“我帮你拿雨伞遮雨吧！”爸爸看了看我说：“雨伞坏了。”说完，便挤进那窄小的雨衣，后背还露在外面，便载着我向毛笔店开去。

　　马路上，一辆辆飞驰而来的车互不相让。刚停了一会儿的雨又下了起来，而且比先前下得更猛烈了。雷好似在控诉不相让的路人，风不时掀起爸爸那窄小的雨衣。爸爸还时不时地伸过手来帮我拉雨衣。

　　“要不，爸爸你别找了，我跟老师说找不到毛笔便是。”我低头温和地说。“不行！”爸爸说，“老师交代给学生的事，我们就应该全力配合，况且这是为了自己的学习……”爸爸的话让我沉默了。

　　找了几条街，穿了几条巷，一家卖毛笔的店都没有找到。我心疼地说：“回家吧，爸爸，您都被淋湿了。”他眼神锐利地看着我说：“我刚才说的话你没听懂？去书店看，虽然远点，但那里一定有。”

　　来到书店，我选了一支便宜的'毛笔，走到收银台，递上那湿透了的1.5元。望着老爸那湿淋淋的背影，心里有种说不出的幸福感，我紧紧地握着那根毛笔，我一定用它写出铿锵有力的字体。

　　毛笔优秀作文600字 篇4

　　大家现在都用钢笔、铅笔、圆珠笔写字吧，可你们知不知道，在古代，人们都是用毛笔写字、画画的。不过画画和写字都是有很多种类的哦。

　　毛笔有大有小，有粗有细。这些毛笔的种类也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不软不硬，正合适。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比较适合写较小的毛笔字。羊毫就是用长长的羊毛编织而成的.，较软，适合画国画用。兔毫就是大多数是用来写很大很大的字用的，比如老人过生日，用兔毫在红纸上写一个大大的寿字，简直就是再合适不过了。对了，还有一种很细很细的毛笔，它是用来画工笔画的用它来画工笔，再合适不过了。

　　古人就是用一支毛笔吸上墨就能写出一幅书法作品。一直到现在，许多书法家，绘画家，都不可缺少的一支笔。毛笔就是他们的喜爱之物。

　　你可不要小看这一支长长的毛笔，古人去制作它的时候可是花费了很多的心血。虽然毛笔看起来好像根本比不过现在的高档，但是，它却可以在宣纸上绘制出一幅图画，或者是写出一幅上好的书法作品。它在古人的世界里可都有一个很响亮的名字："神奇的笔杆"。

　　而在现在的生活中，毛笔依然不少见，而在国画大师的眼里，"神奇的笔杆"

　　这个响亮的名字，一直活在他们的心中。随着国家的发展和进步，人们都用上了钢笔、铅笔、圆珠笔、水彩笔等。但是在这些笔的背后，永远少不了毛笔的痕迹存在。也无论如何，都不要忘记毛笔的历史光辉。

　　毛笔优秀作文600字 篇5

　　一支毛笔，不由得让我的思绪回到往事：在靠近阳台的书桌旁，一缕阳光斜射到屋内，浅浅地勾勒出那张熟悉的脸庞，笔杆的影子犹如宣纸上的舞者，动中有静，静中有动，动静结合，时缓时疾……笔尖跳动着，他长舒一口气，嘴角微微上扬，阳光仿佛更加灿烂。

　　毛笔就是姥爷的精神寄托，是他心中无趣时最好的陪伴。当冰天雪地的冬季来临时，窗外的树枝早已褪去绿色，失去了生机，但窗内，姥爷正挥毫泼墨写春联，有时志趣来了就买一些金粉来写，金碧生辉的景象让我神往。姥爷的毛笔，让原本冷寂的房间用充满了年味。

　　姥爷擅长欧体的楷书，欧阳询的字体严谨工整、平正峭劲，巧的是它也是我临摹的第一本字帖。小时候的我还很“顽皮”地求姥爷教我写怀素的'草书，姥爷语重心长地，执意要我从楷书开始：“笔稳功夫到，图快终成患。做人也一样要脚踏实地，一步一个脚印，才能走好未来的路……”我不解，但后来真的沉下心拿起毛笔临摹楷体时，那种笔尖与纸面缓慢而富有节奏的摩擦，却真正让我沉淀下来，笔功也日益提升。姥爷说的没错，稳扎稳打才是成功的基石。

　　在姥爷心中，有一种信念是毛笔

　　岁月流逝，他后来因得癌症病重，但病魔丝毫没有打消他对毛笔的兴趣，时不时一挥笔：天朗气清，惠风和畅；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。虽然那双大手已经开始微微颤抖，“姥爷老了，笔也拿不稳了，你可要好好地练功夫啊……”毛笔，是他精神上的良药，姥爷对毛笔的热爱，已经可以将病魔完全置于身外，有毛笔一天，就充实一天。

　　毛笔已经陪伴姥爷走过了无数个春夏秋冬、寒来暑往，见证了他的辉煌岁月，也和他一起与病魔抗争，毛笔与姥爷，仿佛已成为两个不可分离的词语，用记忆相连，回味深长。

　　毛笔优秀作文600字 篇6

　　放暑假的时候，妈妈问我有什么打算？我说想通过学习写毛笔字来提高自己的书法水平。妈妈很高兴，第二天便带我来到位于梅江二路的文存慧斋书法学习班。

　　负责学习班的余老师是市书法协会的会员，写得一手好字，对人要求十分严格，教学十分认真。他首先向我们讲述写好毛笔字的重要作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着就教我们如何运笔、怎样搭好架子、怎样写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的'过程中培养良好的性格和品德。

　　刚开始写字时是要我们照着字帖描摹，我总是把字写的大大小小、东倒西歪、粗粗细细的，非常难看，这时老师告诉我心情不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，还手把手教我运笔，弄得我满头大汗，这时我想：哎呀！写毛笔字太难了，干脆放弃了吧。可是，我一想，做任何事都不能半途而废，这么点困难算什么？何况妈妈还花了三百元的学费，是一笔不小的经费啊！半途而废太对不起妈妈了。面对困难我不能轻易说不，男子汉不能向走回头路，我要继续练，只要好好努力，相信自己一定能写好的。于是，我平静下来，无论天气多么闷热我都坚持认真练习，老师终于表扬我有进步了，说我的字写得有模有样了，开始选用我的习作贴堂了，经常介绍给前来参观的人看。老师的表扬给了我好大的鼓舞，我的毛笔字写确实比以前漂亮多了，回到家里爷爷和奶奶也表扬我写字越越有力了，还表扬我人都变静了好多，看到我的进步妈妈的脸上露出了笑容。

　　通过练习写毛笔字不但提高了写字的质量、结识了许多小朋友，更让我的性格变静了，还明白了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就会有成果、有进步、有收获！

　　毛笔优秀作文600字 篇7

　　爸爸写得一手漂亮毛笔字，每到春节，村里很多人都要请爸爸去写对联；村里有结婚的，也大多请他去写请帖，写“喜”字。这不，一大早，爸爸又在忙着割红纸，正准备写对联呢！我也兴奋地来前来观看、帮忙。

　　只见爸爸在红纸上轻松地挥洒着笔墨，大红的纸上，那一排排浓黑的字飘逸、洒脱，真是漂亮极了！不一会儿，就写完了。看着爸爸写得一手好字，我很是羡慕。便兴奋地说：“爸爸，我也要学毛笔字，像你写的一样漂亮！”爸爸说：“好啊！”说写就写，我得意洋洋地在报纸上开始写。

　　呀！毛笔怎么拿不住啊？刚才，在爸爸的手中还运用自如，怎么到了我这里，就一下子不听使唤了呢？再看写出的字，歪歪斜斜，粗细不匀，该细的地方不细，该粗的地方不粗，难看死了！我当时很难过，爸爸看见了，安慰我说：“写毛笔字可不是这么容易的，需要有耐心与恒心，一个笔画一个笔画地去练习，相信在你的.努力下，一定能够赶上爸爸，甚至超过爸爸的！”爸爸的一席话给我增添了信心。

　　于是，爸爸就手把手地教我如何握笔，指导我从笔画开始学起，如何落笔、运笔、起笔。啊，真的不容易！不过，我有信心练好它。就这样，我天天抽出时间坚持练习，几年下来，我完全可以写出一行行较为工整的字了。当然，比起爸爸写的字来还有很大距离。不过，我已增添了很大信心。

　　其间也获得了很大乐趣，收获了不小的成果。学毛笔字的几年里，闹了不少笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈大笑一场。凡是来我家的人，纷纷称赞我写的字漂亮；学校举办的小学生书法比赛中，我还获过奖呢！看到自己的劳动成果，我心里比吃了蜜还甜！我还要坚持练习，争取将来成为一名书法家！

　　毛笔优秀作文600字 篇8

　　每一个人都有第一次的经历，而且也数不清，我也一样拥有无数个第一次，但最令我难忘的是初写毛笔字。

　　“扑通扑通”，这是什么声音呢？哦，原来是我的心跳得格外的快。第一次走进书画社，扑鼻而来的是一阵淡淡的'墨香，心中便有了点点的欢喜，喜欢这种香味！开始练习写字了，老师微笑着抓起我的手，教我抓毛笔，每一个步骤都说得非常详细，而且老师对我的表现也非常满意，于是老师走开了，去教别的同学。我抓起毛笔，愣了一下，呆呆地注视着这支毛笔，好似抓住的不是笔，而是一条毒蛇，我四下张望，发现那些同学正在认真地写着，他们写得字多好啊，一个个都龙飞凤舞，苍劲有力，再低头看看我写的字如同蛇一般弯弯曲曲，再仔细看刚写下的一竖，似乎在向我狞笑着。我越发地害怕，怕老师责骂，怕同学们嘲笑，怎么办呢？总不能这样继续怕下去吧？我又看了看旁边的一位女同学，我深深地呼了一口气，她可以写得那么好，凭什么我就不可以呢？谁一开始都是这样过来的呀，练着练着肯定也能练出她那样的水平，相信自己可以的！于是我重新把笔浸在墨水里，再小心翼翼的刮磨，逆锋，起笔回锋收笔，嗯，不错，像模像样的。这时，老师走过来看我写的字，点了点头。老师的赞赏使我不禁整个人飘飘然的，下笔之处，一不小心写错了字，我瞄瞄老师，心中暗喜，幸好老师没发现。于是我又小心翼翼地开始写字，决心不再犯任何错误！

　　初次写毛笔字是那样的令人紧张、害怕，可即使这样，我也获得了一份自信，使我有信心继续练习下去，我相信，坚持下去，一定会有更大的收获！

　　毛笔优秀作文600字 篇9

　　我一直很想学毛笔字，可妈妈老说我没时间，在经过我的死缠烂打后，妈妈终于答应了，我心里别提有多高兴。

　　妈妈给我买了一大堆东西，有几根毛笔、一张羊毛垫布、一个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械，我默默地想：妈妈在毛笔字上那么费心，我一定要把字练好。

　　一大早，我认真地收拾好东西，背着包兴冲冲地向老师家跑去。

　　来到老师家门口，我怀着忐忑不安的心情敲了敲门，“咚咚咚”老师打开了门，微笑着对我说：“进来吧，欢迎你加入我们书法团队！”

　　我开始上课了，我像小兔子在猛兽前一样，既紧张又兴奋。老师开始先让我们练习基本功，主要就是画线条，分格字之类的'事情。只见老师缓缓地拿起毛笔，蘸了点墨汁，熟练地在纸上写着，我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试，也学着老师的样，让毛笔吸足墨水，练起了“波挑”。

　　一开始我总是画不好，原来画得太胖了，像一个躺着的大冬瓜。这时老师和蔼地说：“你的字要减肥，你人长得那么痩，怎么把字写的像杨贵妃一样那么胖？”我害羞地点点头，小心翼翼地拿起毛笔，又画了几条细点的波挑，心想：这下应该可以了吧！我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后，老师又和颜悦色地说：“中间太粗，要细一点，写到中间时，要把毛笔轻轻地提起来一点哦！”我拿起毛笔按老师说的做，果然画出的波挑就像一条柔美的丝带，好看多了。老师见了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一样甜。

　　经过半天的毛笔字训练，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，坚持不懈才能成功。相信经过努力，我一定能写出一手漂亮的毛笔字。

　　毛笔优秀作文600字 篇10

　　有的人会游泳，像一条小鱼一样在水中游来游去。有的人会溜冰，速度如同风一样快。这些我虽然都不会，但是我也有一个绝活，那就是练书法。

　　刚到书法班的第一天，我就觉得练书法很有趣。刚开始是学习拿毛笔，因为我学过国画，所以拿毛笔对我来说一点都不难。和我一块来的同学都不会拿毛笔，老师就让我写横，其他人都先学着画横。我练了一张之后，老师就开始教我写竖，我练得很认真，老师还表扬了我。其他同学画横，有的画的东倒西歪，有的`画出了格，还有的整张纸上都画得密密麻麻，像一条条黑乎乎的小虫子，可爱极了。

　　就这样坚持了几个月后，练字的难度越来越深了。每次我都会觉得手很酸，于是我有了不想再学的想法。妈妈好像看出了我的心思，就认真地对我说：“学什么都不要半途而废，加油，妈妈相信你一定可以行的！”听了妈妈的话，我就继续坚持练。慢慢的我又从枯燥中找回了练书法的乐趣。我的进步很大，老师开始让我写诗，简单的写出作品。开始我觉得有点难度，总是写不好。但是我就想起妈妈和我说过的话，我就坚持一张又一张认真的练习。功夫不负有心人，我得到了很大的收获，一张比一张练得好了。

　　在这两年的努力下，我的字越来越好了。每逢过年的时候都会有人找我给他们写春联，当我听到他们赞扬我的字的时候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一样甜，感觉自豪极了，心里也会有点小骄傲。

　　真是“世上无难事，只要肯攀登。”在我想要放弃的时候我就会想起爸爸和我说过的话：坚持就是胜利，学什么都不要半途而废的话，于是我就坚持到现在。我以后还会更加的努力，争取更大的进步。

　　毛笔优秀作文600字 篇11

　　今天是星期六，我早早地吃了午饭，因为妈妈会带我去学软笔，我习惯了说学毛笔字，这可是我每周六最喜欢做的事！

　　毛笔字也有考级的，我现在已经考到7级了，7级要过关两种字体：一种是颜体，还有一种是隶书。

　　老师建议我先把颜体过了，可是这周只练习了两次的我，能顺利过关吗？算了算了，我还是赶紧到楼下拿考级的宣纸吧。看着那么大的一张纸，28个字的，我长长地吸了一口气。拿起毛笔，沾了沾墨水，开始写吧！今天我比以往格外认真，写着写着，“啊！我的天啊！我写错了一个字！”我惊慌地看着四周，自言自语：“唉，没有坚持每天练习，考砸了，要重新拿纸了，第一张纸是免费的，要是重新拿纸可要花钱的'！怎么办？我可没带钱啊！”

　　“有了，妈妈肯定有钱啊！她就在附近等我，先下去拿宣纸吧，欠账！”我心想。羞羞地拿了张新的纸，上了楼，继续写。哎呀，我的心情一下子又不美丽了，这次漏写了一个字!再去拿纸，二次欠账吧！

　　第三张开始了，我对自己说：“上天保佑我这次能顺利地写完这张。”我很紧张，手一直在发抖！不行，我要相信自己！妈妈不是经常对我说：不管遇到什么事，自己先要静下来。别急，一定要相信自己。就这样，我小心翼翼地写完了第三张，哈哈，感觉还不错。

　　交卷的时候，老师看了以后，频频点头：“写得还可以，能过关！”我那悬着的心终于可以落地了。看着妈妈帮我还账的时候，我暗自下了决心：以后不偷懒，坚持天天练习，争取不再出现今天这样的状况了。

　　毛笔优秀作文600字 篇12

　　我有一个拿手好戏，就是毛笔书法。我第一次拿起笔杆儿的时候，就喜欢上了这门儿艺术。爱上书法还要从我一年级寒假时候说起……

　　寒假串亲戚，我看到我的一个大大在写书法。哇！那样大的笔，那样稳稳的动作，那样神韵动人的大字……啊，小小的我一下子就被书法迷住了，我就喜欢上了书法，梦寐以求的就是自己也能写出那样美的条幅，会写出那样仙风道骨的书法字。

　　在练习书法的路上，经常有喜、怒、哀、乐。可能一个笔画错了，整张纸就废了，那个滋味真是一言难尽……尤其难忘我“迷惑期”那段时间！

　　“迷惑期”就是练习书法过程中一个很奇怪的阶段——不管你状态多好，都写得不好。就像有一天我还是我，一样来上书法课，可就是怎么都写不出满意的.作品，心情总是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺积极地给我报了书法比赛。练习时一直没回到状态，我并不对自己抱很高期待。也许就是心态平衡吧？到比赛那一刻，我变回原来的我，最后居然拿了第一！

　　还有一次，妈妈说想要一把写有书法作品的扇子。说话间，妈妈已经把扇子买了，不写也要写了。我鼓足勇气开始了，因为我知道扇子一楞一楞的，不那么平整；而且扇面儿自然的弧形对字的排布也有了特别的要求，不好写。但我知道躲是躲不过去的，也就放手一搏啦！

　　“噩梦”开始了——第一次因为扇子折痕让字走形太多，不好看，失败；第二次因为在扇形上“行”没分好，失败……经过一番波折，就剩下一把扇子了，成败在此一举。我吸取经验，过关斩将，终于写好了！这就是我的拿手好戏——书法，五彩墨色，给我的生活增添了很多乐趣！

　　毛笔优秀作文600字 篇13

　　二年级，我的模仿能力不强，我字写得不好妈妈就把我送到“黄江龙书法工作室”去练书法。

　　因为初来乍到，我被老师安排在一个小房间里，虽然大厅里坐满了人，小房间里挺安静的，不过在没有学会之前我需要冷清，要不然看着那些大哥哥，大姐姐们就怕他们笑我不会写。

　　老师先教我舔笔。看见老师把我白白的新毛笔放进墨水里时真是于心不，白笔马上变成了黑笔了，然后在砚台上舔啊舔，我数了数5、6下老师让我学着他的样子舔，并教我握笔。握笔好学，我一看就会了。只是舔笔——，我老是把墨水舔到笔杆上，连手都没法捏拉。当老师第二次走到我身边时，又给我示范了一次，我自己拿着笔，在砚台上把手都舔酸了，学着老师得样子每一舔，转一次，转了好几次，可算被我学会了。

　　学了舔笔，老师要求我自己去拿一张纸，放在桌子上，人出正反。我走向大厅，抓了一张纸，就往回走。我认了老半天没认出来，我看了看老师，老师说了一句：“用手摸摸看，光滑的一面是正面！”一摸我就知道哪个是正面了，那时虽小，但光滑和粗糙是分的清楚的。

　　老师教我写“点”老师握着我的手，边说边写。老师的字写的非常饱满，老师让我写几个给他看看，我写的.一点也不好。有的成了方的；有的成了长的；有的成了三角形的和老师的一比，用怪胎来形容再确切不过了。一节课我都在写“点”有的大，有的小，连老师的都不看了，写了满满一张，社么名堂都没写出来。看看别人，一边看老师写的，一边模仿老师写的，写的很好。我也学着写了起来，果然，我写的好多了。

　　我想：世上无难事，只怕有心人。我要做个有心人，把每一件想做的事做的事做好！

　　毛笔优秀作文600字 篇14

　　一天，爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔，我看到一位老爷爷，一手拎着小水桶，另一只手拿着超大号的毛笔，在水泥地上写字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力，龙飞凤舞，我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说：“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子，就给我报了书法班。

　　上完第一堂书法课，一回到家我就把门一关，闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒，蘸好墨，就有模有样地写了起来。我刚一顿笔，毛笔就像不听使唤似地，顿出了一个大疙瘩，好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。

　　开始写第二个。顿笔还好，行笔的时候，我的手仿佛飞起来一样，竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。

　　接着写第三个。顿笔还行，行笔也不错，抬尖，哎呀！抬出个“兔子耳朵”，和老师说的不能抬得太高又是一样的，又错了。

　　原来看别人写毛笔字好像那么简单，换成自己写确是这么难。我仔细琢磨，第一次失败是因为墨太多，第二次失败是因为中间没写上，第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来，写了一会儿，突然发现写的已经和老师写的差不多了。

　　在接下来的`日子里，我勤学苦练，没事我就写。遇到困难时我细心处理；遇到好写的，我巩固复习。有时候，我也会心浮气躁，也会耍性子。有时候，我也会骄傲，会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。

　　我知道自己写得还是不够好，所以今后还要继续努力。现在我开始写字了，我想等我练好了毛笔书法以后，要写几个漂亮的条幅送给大家。

　　毛笔优秀作文600字 篇15

　　每个人都有自己的拿手好戏，各不相同，我的拿手好戏是写毛笔字，因为写毛笔字能修身养性、陶冶性情。

　　那是一个下午，妈妈下班回来，向我宣布了她的.决定——听同事的建议，让我去学习毛笔字。于是，我便踏上了我的“风雨练字路”。

　　练习书法很不容易。起初，我以为练字很好玩，便爽快地答应了妈妈，到第二次去练字时，我才意识到练习书法不是闹着玩的，也不是一天两天就能学好的。练习书法十分枯燥，需要静心，需要专心致志，万万不能三心二意。

　　每个星期六，不管刮风下雨，我都要跑三四里路去练字。不知不觉，两年过去了，这些年来，我经历了许多考试，获得了不少证书，它们被我珍藏在玻璃柜里，当我在练字时遇到挫折，想要放弃时，它们总会带给我鼓励，让我坚定的走下去。

　　有一次，班上准备举行元旦晚会，同学们要自己表演节目，别人绞尽脑汁也想不出来自己该演什么节目，大多同学表演的都是唱歌、跳舞、相声、小品之类，大家每年都看这些，早都看腻了。我悄悄拿出我的文房四宝，摆开阵势，在同学们的惊呼声中，我笔走龙蛇，“刷刷刷”就完成了一副春联。

　　落笔之后大家都羡慕不已，老师也夸我写的好，我有点飘飘然，就开始写第二幅。谁知我太自大了，一不留神，把“贺”字中的“口”写成了“日”，几个眼尖的同学立刻发现了，大声嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。拿手好戏演砸了，好尴尬，我只好拿了一张纸重新写。

　　方方正正写字，堂堂正正做人。我会好好练习毛笔字，把我们的传统文化发扬光大。

　　毛笔优秀作文600字 篇16

　　会写毛笔字的好处可多了，会写毛笔字是一种特长，会写毛笔字还可以陶冶情操，毛笔字也是我国的国粹之一，学会也可以更好地继承传统文化。不过，要学会写毛笔字可没有那么简单，这需要下一番工夫才可以。

　　铺开宣纸，磨好墨，拿出毛笔，将墨沾上毛笔尖，就开始了聚精会神地写毛笔字。我原先想，写毛笔字应该和其它的笔写字差不多，只不过毛笔字是沾墨而已，可是实际写起来却发现不如像其它的笔那样更好地控制，不能控制自如。用毛笔写一个最简单的“一”字，心想“一”是很简单的，就是画一道横线，可是写出来却歪歪扭扭的，墨点还沾上了字的四周。

　　我用毛笔又重新沾了沾墨，决定这回一定要写好这个简单的“一”字。我将毛笔重重地贴在了宣纸上，想到这样怎么也会写，或者说画出“一”这个字。我将毛笔在宣纸上顿了顿，就像刷油漆一般缓缓地笔直向右划去。感觉是经过了很漫长的时间，我的眼睛一直盯着毛笔，生怕不能连出一道横线。不知过了多少秒，毛笔在宣纸上缓慢向右移动，就像蜗牛一般，留下了一道黑色的脚印。应该是差不多了，我就把毛笔垂直向上拿起，仔细一看，虽然确实在宣纸上是一道横线，不过这道横线，一点都不像字，因为太粗了反倒像画画一样。我再看看毛笔，毛笔的笔毛完全散开了，可能是我写字的不正确的方式造成的.。

　　我吸取之前两次的教训，换了一根毛笔，重新沾上墨，在宣纸上掌握好力度，然后轻轻地写出了“一”字。我放下了毛笔，等到字的墨晾干后，将“一”字的作品折起来留作了收藏。

　　毛笔优秀作文600字 篇17

　　有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我与书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

　　老师很与蔼，使我不再惧怕了，开始与她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

　　我进步很快，第二节开始练“一”字与“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的`，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

　　经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐与满足。

　　毛笔优秀作文600字 篇18

　　星期天的下午，我第一次学写毛笔字。

　　刚进入书法教室，只见成排的桃木桌上铺着雪白的毛毡，各种各样的墨汁立在桌子上面，几支毛笔挂在架子上，老师穿着唐装，围着一条大围巾，微笑着给同学们指导。大家都用一种惊奇的目光打量我这个初来乍到的人。

　　我从架子上拿下一支毛笔，老师教我握笔：“先把中指和食指放在靠近笔头处，再把无名指和小拇指别到下面就好了。”哦，原来这么简单！老师用毛笔为我写了一个隶书的“一”，隶书写时要注意蚕头燕尾，老师先在前面画了一个隶书“一”的顺序、运笔，再照着运笔写了一个“一”。我学着他的样子，蘸了一点墨汁，荡了一下，提起笔，握好，一个沉降气息，呼——，在宣纸上点了一个小点，犹如一个雨滴形，顿一下，哈，“一”的蚕头出来了。不料，我越写越紧张，手抖得宛如一只弹簧，向右斜出，尾端出一个捺的.结尾，呼，终于写完了，应该还行吧。仔细一看，哎呀，我这写了一个毛毛虫吗？一弯这，一弯那的，旁边还有许多尖刺，好像炸开了一样。老师走过来，哑然失笑：“你全都用侧锋了，并且燕尾在后面要粗一点，这个太细了！”顿时，我恍然大悟，立刻明白了为什么不好看。

　　再写一个，顿一下，向右斜出，出燕尾。怎么还这样？我把乱糟糟的纸揉成一团，扔到垃圾桶里，那一团纸向外扎煞着，好像在嘲笑我一样。我想起了古代王冕，如果他没有勤学苦练，那就不会有那么多幅栩栩如生的画。我明白了，只要坚持就会有好结果。“种瓜得瓜，种豆得豆。”我重新提起笔，在纸上写了起来，练了一节课，我的“一”字大有长进，虽说不上秀气，但已经像模像样。

　　从这件事中，我懂得了：只要坚持不懈，就会成功，要学习滴水穿石的精神，目标专一，持之以恒！

　　毛笔优秀作文600字 篇19

　　人们最初使用毛笔来传递信息，后来有更多的使用钢笔，现在又是键盘。伴随着时间与智慧，人们发明出许多高科技产品。

　　这一天，毛笔、钢笔和键盘遇到一起。毛笔骄傲的说：“看我的祖先是多么的`伟大啊！它们在人类最贫困的时候帮助了人们，身为后代的我也将充满荣耀！”钢笔不服气的说：“你早就过时了，现在才不会有人用你们的。我们钢笔才光荣呢，我们身上有美丽的花纹，人见人爱，花见花开（再补充两句，车间车爆胎，棺材见了就都开盖。）”键盘将毛笔和钢笔往一边推：“起来！谁然你们在我的地盘上撒野的！要比荣耀啊，非我们键盘不可，键盘不用手写字，键盘不用跑那么远，还有啊，现在人们都用我们键盘呢！你们都过时了，还有谁会用你们啊！”“那我们来比赛，看谁的用处大，谁就赢。”毛笔提议道。“who怕who啊！”键盘趾高气昂的说。

　　一个庭院里，几个老爷爷在练毛笔字。一位老爷爷写的字炉火纯青啊，另一位写的一般般啊。哇！有一位老爷爷写不好毛笔字，就把毛笔摔在地上，毛笔在哭泣呢。好悲惨啊！

　　一位小朋友黎明，正在想作业怎么写，好像突然有了灵感，正要动笔写，可是钢笔没墨水了。刚灌好墨水，有不知道怎么写了。黎明就换了一支笔，而那只钢笔则被黎明扔掉了。唉，悲惨啊！

　　键盘正在被主人用着，可不是查资料，而是玩游戏，看她都带上小眼镜了。正到关键时刻，键盘竟然失灵了！这可把小主人气坏了，小主人把他狠狠的摔在地板上，还踩键盘。唉，又是很惨！

　　他们三个三败剧伤，谁也没有在逞强了。

　　这个故事告诉我们：人不是万能的，想出来的东西也不会是万能的。世界上没有十全十美，这样才是最完美的。

　　毛笔优秀作文600字 篇20

　　今天是与众不同的一天，因为今天是我们六年级全部副科期末考试的日子。

　　一来到学校有同学便开始为考毛笔字而做准备了。有些同学便围过去看了一下，我也一起围了过去。原来他是用没有墨的圆珠笔在宣纸上描写字贴上的字，然后将字贴垫在宣纸下临描字，再用毛笔在原有的临描痕迹上加粗描写。当他描完成后，我也准备向他那样临描，可谁知这时廖老师却来了，我们便只好乖乖地拿出数学书早读了。而我在早读时却三心二意地想着我该怎么办，怎么考毛笔字，因为其它几项我都应该能考过，可是毛笔字我怎么办呀！我写毛笔字根本就不行，而且字也没有尖架结构呀！我一边在心里想，一边暗暗地嘟囔着，顿时我心急如焚。

　　没过多久后，李老师便手持宣纸走进了教室，然后开始统一发纸写字了，而我却手持毛笔跑进卫生间开始洗笔。当我回来时，李老师已经在黑板上写下了准备考的六个字。我心想，那位临描的同学肯定也都大吃一惊吧。我一边想着一边开始倒墨写字，在刚下笔的那一刻我的`心情难以形容，忐忑不安，终于我下笔写字了。本以为写第一个字时会很是顺利，可是老天一点也都不眷顾我，我的第一个字横不象横，竖不成竖。一个横就象蚯蚓一样，弯弯曲曲的。唉，万事开头难呀！我打算再试一次，希望这次能写好，可是我还是没写好。终于，我竭尽全力把六个字全部写完。今天一天我都沉浸在痛苦之中，因为我有预感我这次的毛笔字考差了。

　　但通过这次毛笔字考试，让我深深地感悟古人的一句话：“世上无难事，只怕有心人”，只要坚持做某件事，就一定能做好。我想这个寒假我要报毛笔字补习班了，我得为升学毛笔字考试打好基矗

　　毛笔优秀作文600字 篇21

　　下午书法课，我高兴地拿出书法用具，要知道，这可是我最喜欢的一门课可是，我发现——毛笔不见了！

　　一下子，高兴劲儿消失得无影无踪，我着急起来：会不会是丢了？会不会是别人偷了？还是忘记带了……各种各样的猜想在我心里徘徊着。“唉……别想那么多了！赶快找找吧！”我的眉毛皱了起来，“要知道没带毛笔可是要扣分的，还可能被老师批评呢！”

　　找啊，找，我几乎把整个书包都翻了个底朝天了，还是找不到。“该怎么办呢？”我把事情告诉了钟楚莹，她一听，两只眼睛立刻瞪得像鸡蛋那么大，尖叫起来：“什么？什么？你……没带毛笔？！哎哟哟！这下要扣分了！……”我急忙对她说：“赶快帮我找找啊！”钟楚莹耸耸肩膀：“好吧。但愿不会扣分！”

　　“毛笔毛笔，你在哪里啊？毛笔毛笔，你在哪里啊？”我的嘴里念叨着，可那只调皮的毛笔偏偏爱跟我“玩”“捉迷藏”，翻来翻去，看看抽屉里，没有；瞧瞧书包里，没有；摸摸衣袋里，还是没有！

　　我咬起了牙：“怎么真的不见了？”钟楚莹早已嘟起了嘴：“哎呀，你快点好不好，老师来啦！”我慌张地想：毛笔啊毛笔！你快点出来吧！不要再跟我“过不去”了，老师真的要来了！

　　抬头一望，老师已经来到了我的身边，他盯着我，眼睛里似乎有点生气：“周咏欣！快点练字！别磨磨蹭蹭的！”

　　我害怕极了，小声地说：“我的'……毛笔不见了……可能是……忘……带了……”“忘带了？你为什么不会把你的人头忘在家里？你给我出去站着！”老师很严厉，眉毛挑了起来，“快点！”我只好慢吞吞地移动着脚步，眼眶里湿湿的，泪水在里面打滚，真想哭出来……

　　唉，毛笔毛笔，你到底在哪里？

　　毛笔优秀作文600字 篇22

　　说起学毛笔字，我还得感谢我的语文老师——褚老师，记得还是一年级的时候，褚老师说我的铅笔字写得不错，最好去学一学毛笔字，这样对我以后写好硬笔字是大有帮助的。

　　于是，妈妈就给我报了名。记得第一节课刚开始的时候，书法老师并没有直接教我写字，而是让我握起没有蘸墨的毛笔，反复地练习握笔姿势，练习了将近半小时，我有点不耐烦了。这时，书法老师像是看出了我的心思，和颜悦色地说：“要想学习好毛笔字，掌握正确的握笔姿势很重要，其次要有耐心。要想写一手好毛笔字，不是三两日的功夫，要坚持下去，持之以恒。”

　　说完老师就开始教我学写笔画，第一个笔画写横。我看老师写得好简单，我就照老师的样子写起来，可是毛笔到我手上写得时候，好像不听我的使唤，一会儿粗，一会儿细，写出来还是歪歪扭扭的，像一条毛毛虫，我有些灰心了。妈妈在一旁语重心长地对我说：“不要气馁，万事开头难，只要有信心和耐心，你一定会写出一手漂亮的字！妈妈相信你能行！”

　　听完妈妈的鼓励，我就开始有劲儿了。我想，别人能写出漂亮的`字，我怎么就不行呢？后来，我按照妈妈的指导，坚持练习，第一节课就学了三个笔画，连老师都夸我呢！

　　时间过得飞快，转眼间，从刚开始学习简单的笔画到现在我能轻松自如地临帖，已经将近两年的时间了。中间，我也曾想放弃过，但是想起老师刚开始说得：“要写一手好毛笔字，就必须得坚持，有持之以恒的决心。”这句话，我又充满了信心，不能放弃。

　　现在，我已经渐渐喜欢写毛笔字了。因为它不但提高了我的硬笔书法能力，而且还让我赢得了很多的荣誉，同时也培养了我的耐心和自信心，这是最让我值得自豪的。

　　毛笔优秀作文600字 篇23

　　人的成长中有无数的第一次，例如：写毛笔字、学骑自行车、自己学做饭、自己独立生活……然而，令我难忘并且印象深刻的，就要数第一次练毛笔字。

　　那是发生在四年级的时候，老师布置了一个家庭作业，就是完成一张书法字帖，还要用毛笔来完成。

　　回到家里后，吃完晚饭，爸爸就让我回房间完成作业。我一脸嫌弃，心想道：不是写一张毛笔字的字帖，看起来都觉得简单，根本就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛。

　　于是，我从书桌拿出墨水、笔、纸。一切准备就绪时，便马上开始拿起毛笔，我按照书上的指示，大拇指按在毛笔的前边，另外四根手指便按着笔的另一头。首先，我先蘸了墨水，弄匀了毛笔上毛的'墨水，便拿毛笔在纸写了几个字。我以为“三下五除二”地写完它，就可以出去玩儿了，谁知老天不给面子，毛笔似乎有了灵性一样，总不听手的使唤，刚写完一横，想再写一捺时，毛笔总是不经意的分岔开，写出来的字总是那样难看，我有点灰心丧气。我写了一张又一张，结果都差强人意，和硬笔字差了一个天壤之别。写了半小时，我有些不耐烦了，就连像样点的字都拿不出手，我生气地用手直捶桌子。爸爸闻声而来，走进我的房间，问我是怎么回事，我把事情的来龙去脉说得一清二楚。爸爸听了，语重心长地对我说：“你听过‘欲速则不达’的意思吗？你之所以练毛笔字没有一张是像样的，是因为你根本没有把心放在练毛笔字上，只要你认真对待，不言放弃，就能练好。”我听了，深受启发。于是，我便重拾信心，认真练毛笔字来，最后终于把字练好了。

　　通过第一次的经历，我明白了：在遇到困难时，要勇于面对，不怕挫折，不言放弃，就能成功地完成它。

　　毛笔优秀作文600字 篇24

　　爸爸妈妈说在他们眼中，我是个永远也长不大的孩子。但是在老师、奶奶口中，自从我学书法起，就开始一步一步地慢慢长大了。

　　很小时候，记得还是中班的孩子，什么都不懂。听爸爸要给我报书法班，只以为很好玩，就满口答应要学要学。开始，我饶有兴趣的背着包去到离家很远的少年宫学习，第一节课上完，我就不乐意了，吵着不愿意再去上书法课，谁知爸爸立刻板着脸对我说：“这课是我们征求你同意，自愿去上的，不可能半途而废。你给我好好练，练得好了，我们就不上，听明白了吗？”我被爸爸的话怔住了，那是第一次爸爸凶我，以后我不敢再提了，硬着头皮学书法。

　　小学阶段的学习内容越来越多，对于书法练习我有时会放松下来。记得有一晚，本来应该练六张字帖，我偷懒只练了四张，打算从以前练习中抽两张混过去，结果被爸爸发现了，又罚我练了六张，一直写到10点，手酸得不行，第二天吃早饭拿筷子还抖，奶奶问也不好意思说。还有一次我生日，那天我没好好练，只想着玩，结果在课上被老师批评了，回到家，爸爸把我狠狠地教育了一顿，我哭的鼻涕一把眼泪一把，也没人安慰我，只能哭完再去练。

　　从那时起，我就明白了，哭和偷懒根本没有用，与其想办法偷懒，倒不如想想怎么练习有效果，练习进步之后还能让自己和身边人快乐、开心。我开始刻苦练习、练习、再练习，终于，我的书法有了突飞猛进的`进步，连学习也进步了不少。大人们说，书法让我懂事了，也不用他们再为我操心了。

　　三级、五级、七级，随着时间的累积和推移，我的书法提升很多，也渐渐明白父母的良苦用心，感谢书法，毛笔，书写了我的成长之路。

　　毛笔优秀作文600字 篇25

　　今年暑假我去福凤轩跟邓老师学习写毛笔字。

　　我一进门就看见墙上挂着很多学生的书法作品，他们的字写得很工整漂亮。课室内有学生正在练毛笔字，有个别人写得飞快，看到他们这样，我当时想写毛笔字是一件很简单的事。

　　邓老师耐心地教我学习握笔，说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本笔画，再练写字。”第一个笔画是“横”，因为第一次拿毛笔，手总是在抖，所以一条直直的线，变成弯弯曲曲的线，像大小不一黑色的毛毛虫在纸上爬。

　　看见这么多这么丑的“横”我很泄气，我怀疑自己是不是不适合写书法。这时，邓老师走过来鼓励我说：“刚开始写不好很正常，要坚持多练习才会进步。”听了老师的话后，我继续耐心的在纸上练习基本笔画，不知写了多少“蚊香”和“毛毛虫”。

　　功夫不负有心人，几个星期后，我开始练字了，我练的是魏楷《张猛龙碑》。一天，邓老师要我写崔液作的.《上元夜》。我写完后开心地拿给外婆欣赏：“外婆你看，我写得是不是很漂亮？”“是不错，但这两个字是什么字？”我拿起来认真看，发现“催”和“铁”写错了。我重写第二遍，正在得意看着自己写的字时，却发现第三句漏写了一个字，真气人，我怎么这么粗心呢。重写第三次，这次我慢慢地认真写，终于写出一幅比较满意的作品。写了几次才成功把这作品写好，我心里乐开花了。

　　现在老师说我现在写的毛笔字有很大进步，我觉得我努力没白费，我很开心。

　　写毛笔字让我体会到成功的乐趣，我会继续练下去。

　　毛笔优秀作文600字 篇26

　　今天下午我去练毛笔，我练一年两年的“年”，它的撇横很好写，你别小看那个点，你写起来就难了，还有最后一个悬真竖，也比较难，我还老是写歪了呢！

　　有一次，我写点的时候，不小心写歪了；还有一次，写得很好，最后写悬真竖的.时候，不小心写歪了，哎！最后我拿起一支笔，仔细认真地写了一下，好！写得还不错！然后给老师看，就差撇写得太粗了，要不然我早就换字了，电话响了，老师下去接电话，他们都去偷偷地看表，我们给他告老师，老师说：“以后谁也不许下去看字！”，过了很长时间，老师说：“下课了”，我们下去玩的，练毛笔。

　　我们来三个字，随便说出三个字就可以不动，人家也不可以抓你，你没说的话，人家继续抓，保完了，是于海龙抓，于海龙抓我们，我们抓来抓去，老师叫我们去上课，啊，原来完了五十分钟了。

　　我们写字，我的墨汁太少了，我倒了点墨汁，继续写。我发现我写的字黑了一些，因为墨汁黑所以写的字就黑，我写字的时候，老师看见两个人说话，就训他们一顿，老师刚说话的时候，让我写错了，然后我再写了一遍，最后写了个好字，给老师看了看，今天表现得不错。

　　过了很长时间，老师说：“今天表现好的发奖！我们发南京姑娘，像个小果子，一块钱一个，多的发三个，少的发一个”，我发了三个，而那两个不听话的却一个也没发，这是老师惩罚了他们。真好吃！原来是北京的特产啊！我剩下的两个我想给妈妈，老师说：“吃完了快写字啊！”。

　　我快写完字的时候，放学啦，我对妈妈说：“我给您留下了两个果子”，还告诉妈妈今天的事情。

　　毛笔优秀作文600字 篇27

　　“天还没亮，小主人就把我从睡梦中扯出来，让我上岗工作！”“咦？”这是谁发出的声音呢？原来是毛笔发出的声音啊！再看看毛笔一脸无奈，又一副欲哭无泪的样子。

　　毛毡连忙抬头一看，说：“你应该庆幸了。我原本洁白如玉，也算得上是“倾国倾城”的美女了，却被小主人打扮的`像“调色盘”了。”

　　这时，挂在墙上的作品开口了：“小主人把我们买回来，就是来利用的。如果小主人不用我们，那我们就失去了利用的价值。所以我们应该感到光荣和自豪。”

　　毛笔说：“的确，小主人长得这么漂亮，为她服务，我们应该感到光荣和自豪。”

　　毛毡说：“对，小主人有一头乌黑亮丽的头发，如同她写的毛笔字一样美丽。”

　　毛笔说：“当小主人写好字后，她总会拿一双炯炯有神的大眼睛望着我，好像这就是给我的奖励。”作品说：“每当小主人把作品写好的时候，她一般会嘴角微微上扬，那样子别提有多可爱了。”

　　毛笔说：“还记得那一次，小主人去参加比赛把我们给带上了。比赛期间，小主人发挥失常，紧紧地握着我，生怕我掉下去。我一看到小主人焦急的神情，就知道这场比赛对她得重要。所以，我比以前更加卖力的扭动着，可小主人还是怕我写错地方，把我握得更紧了。毛毡接着说：“小主人的泪水滴到我的身上时，我既开心又难过，开心的是小主人终于能参赛了，难过的是小主人好像有点累坏了......

　　作品说：“”小主人就是这样，自己定的目标就一定要达到。对自己严格，十分让人欢喜欢，所以我们一定要帮助她，达到自己的要求，让她得到许许多多的奖状。

　　毛笔优秀作文600字 篇28

　　有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

　　老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

　　我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

　　经过一个多月的'学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。

　　毛笔优秀作文600字 篇29

　　“上课了，请做好准备……”这节课是写字课。我连忙拿出笔墨纸砚。只见老师迅速进教室说：“请大家把写毛笔要用的工具拿出来，这节课教你们练毛笔。”我想：“不就是写字嘛，只不过是换一种笔而已，有什么了不起，不用教我都写得来。”

　　这时，老师叫了一个在外面学过毛笔的同学上去写给我们看。那位同学写了一个横，其他同学赞叹不已：“写得真好！真好看！”我想：“我一定比你写得好看。”老师这时教我们握笔的方法了：“中指、实指、大拇指握住笔，无名指和小指从里面固定笔，还要把笔拿直，这节课我们就只练横，现在开始。”

　　我想：“一节课就只练横，太浪费时间了，老师也太小看我们了吧。”于是我开始写起，老师突然走到我面前对我说：“你的'笔还没有发，还很硬，这样不能写。”老师帮我把笔头弄软后我继续写。我想起了“唐伯虎点秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也学着在纸上写起来，然后拿给同学看，满以为同学看了会称赞我，不料同学对我说：“你在写什么？横没有笔锋跟棍子似的。”老师此时走过来了，对我说：“要先顿一下，再横着写，最后再顿一下，往回一收，就好了。”我看老师写的字和我的相比简直是天壤之别，我一下子感到问题的严重性。老师又说：“写毛笔主要是要静，只有静下心来练才会把字写好。”此时我想：“写毛笔字不像写钢笔字一样写得要很快，也不像水彩笔一样乱涂乱画，而是把心静不来，一字一画地写，才能写好毛笔字。”我心平气和地开始写，最后也得到了同学的称赞，我心里也喜滋滋的。

　　通过这节课我明白了一个道理：不管做什么事都要认真对待，不能敷衍了事。

　　毛笔优秀作文600字 篇30

　　曾经，因为一个偶然的机会，我走进了书廊，一个老爷爷教人写毛笔字的地方。爷爷嘴里不停地指导：“收锋，回锋！”而哥哥姐姐们则在洁白的宣纸上写下一个个力透纸背的大字，我竟然忘记回家了，足足看了半个小时。

　　自此，我的书法之路开始了。刚步入书法的大门，我有些不适应。按照老师的要求，两指在前，两指在后，一指紧贴笔杆地握笔，却坚持不了二十分钟，手指很快就变得又酸又痛，关节也僵硬了。可一想到王羲之与八缸大墨的故事，我就咬咬牙，坚持了下来，终于过了第一关——握笔关。

　　该写字了，我有些欣喜。我好奇地看着老师的笔轻盈地在纸上描着，一会儿停顿，一会儿向下沉，一个端正秀美的“一”字就出现了。“这个字真美！”我忍不住感叹，“一根竹管，一撮毛，一碟墨，竟然可以写出这样的字，可比我的钢笔字好看多了。”

　　终于轮到我写了，我抓去笔，用镇纸把纸抹平，用笔尖在墨盘里舔舔，一股墨香飘然而来。可真正下笔时，面对大大的米字格，我却不知从何处落笔，悬空的手有些发抖，最后胡乱地找了一个起点，可能是因为用力太猛，“一”字看上去像一个小锤子，它好像给我了一个下马威：“写毛笔字可不简单！”

　　我重新握着笔，深吸一口气，手按着纸，一点点写，结果笔画上出现了许多锯齿。我有些心灰意冷：“为什么我就写不好呢？”我认真回想着老师的话语，我没有理解“写书法心要静”这句话的`意思，心太急，急于证明自己，而忘记了写字是一门艺术。

　　随后，我平复心情，气定神闲地重新写起来，忘掉了那些杂念，终于写出了一个像样的字，并且得到了老师的表扬，我的信心也再次被激发。

　　至今，我依然与书法打交道，它不仅让我写好字，更让我学会了坚持、认真。

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